师德师风相关制度汇编范本

中小学教师师德师风规章制度（7篇）

中小学教师师德师风规章制度精选篇1

为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。

一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。

二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。

三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。

四、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。

五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会*。

六、按时完成学习培训作业。

七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。

八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。

中小学教师师德师风规章制度精选篇2

1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。 3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。(如早操、集会等)。

7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度

1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。

师风失范警示，工作制度教师师德违规行为通报曝光制度汇编（3篇）

师风失范警示：依法治学、严守教育底线

随着教育事业的发展，师德师风的重要性愈加凸显。教师作为教育事业的中坚力量，必须以身作则，保持良好的师德师风。然而，近年来不乏一些教师存在严重的师风失范问题，引发了社会的广泛关注。为了维护教育正常有序的进行，教育部门应该加强对师风失范行为的警示。以下是一些师风失范的警示案例，供广大教育工作者参考。

1. 违规收受礼金。某校教师李某在学生家长会期间，接受了一位家长的大额红包。这一事件引发了学生家长的不满和怀疑，最终被举报。经过调查，李某的违规收受礼金行为被证实。教育部门对其进行了严肃处理，并公开警示其他教师，提醒他们切勿以权谋私，不得接受任何形式的财物。

2. 擅自补课。某校教师王某私下与学生约定在晚上进行课外辅导，并收取相应的费用。尽管学校明确规定不得擅自进行补课，但王某违规行为仍然屡禁不止。学生家长报告了这一问题后，学校立即展开调查。经过查证，王某的违规行为得到了证实，他被追究了相应的责任，同时学校也加强了对补课行为的管理，并对其他教师进行了警示。

3. 虐待学生。一名初中教师在课堂上对不听话的学生进行了体罚，并用侮辱性的言语羞辱学生。这一事件引起学生家长的极大愤慨，他们联名向学校反映并要求追究该教师的责任。学校立即成立了调查组，对该教师的违规行为进行了核实，并采取了相应的纪律处分措施。同时，学校还对所有教师进行了师德师风教育，提醒他们要尊重学生人格，不得虐待学生。

这些师风失范警示案例凸显了教师职业道德的重要性。教师应该始终以法律法规为准绳，做到严守底线，不得有违规行为。教育部门应加强对师德师风的培养和引导，建立健全的教师教育制度，严格执行师德师风违规行为通报曝光制度。只有这样，才能确保教育事业的健康发展，维护社会稳定和谐。希望全体教师牢固树立社会责任感和法治意识，以身作则，为教育事业做出更大的贡献。

师德师风建章立制内容

一、教师行为规范

为树立良好的教师形象，提升师德师风水平，特制定本规范。全体教师应严格遵守以下规定：

1.热爱教育事业，热爱学生，关心学生成长；

2.认真履行教育教学职责，遵循教育规律，科学、规范、严谨地开展教学工作；

3.遵循公平、公正原则，不歧视任何学生，不收受学生或家长财物；

4.尊重家长，与家长保持良好沟通；

5.树立良好师德形象，为人师表，不在课堂上做与教学无关的事。

二、惩戒与奖惩制度

为激励教师积极履行职责，提高教学质量，制定本制度。

1.对违反教师行为规范、师德失范的教师，视情节轻重给予口头警告、书面警告、严重警告等处分；

2.对表现突出的教师给予表彰和奖励，包括年度优秀教师、优秀班主任等荣誉；

3.学校定期组织开展师德师风培训活动，提升教师的专业素养和道德水平。

三、课堂管理规定

为营造良好的教学环境，提高课堂教学质量，制定本规定。

1.教师应当按照课程要求制定教学计划，认真备课，确保教学质

量；

2.教师应当在课堂上维护良好的教学秩序，管理好学生纪律；

3.教师应当关注学生的学习状况，及时发现和解决问题；

4.教师应当遵循教学大纲和课程标准，不得随意更改教学内容和要求。

四、家校沟通机制

为了加强学校与家庭之间的联系与合作，共同促进学生的健康成长，制定本机制。

1.教师应当及时向家长反馈学生的学习情况和生活状态；

2.教师应当听取家长的意见和建议，及时调整教学方法和策略；

3.家长和教师应当保持良好的沟通和协作关系，共同关注学生的成长和发展。

最新版师德师风制度汇编

师德师风制度是教育系统中的重要组成部分，它涉及到教师的职责、行为规范以及职业素养等方面，对于提高教师的教育教学水平、维护教育系统的正常秩序具有至关重要的作用。下面是最新版师德师风制度的汇编，内容超过1200字，主要包括以下几个方面：

第一、师德标准：

1.爱岗敬业：教师应具备积极的工作态度，热爱教育事业，投入到教学工作中，严守工作纪律，履行职责。

2.诚实守信：教师要坚守职业道德，言行一致，守信用，在教学过程中准确传授知识，不作虚假宣传，不涉及学术不端行为。

3.立德树人：教师要以立德树人为根本任务，培养学生正确的价值观和人生观，引导其全面发展。

第二、教学规范：

1.授课内容准确全面：教师要对所教授的课程有深入的了解，掌握最新的教材和教学方法，确保所传授的知识准确全面。

2.教学方式灵活多样：教师要根据学生的不同特点和需求，灵活运用各种教学手段和方法，使教学过程更加生动有趣。

3.评价公正客观：教师要客观公正地评价学生的学习情况，不偏袒个别学生，不随意改变评分标准，确保评价结果准确可靠。

第三、教师行为规范： 1.仪表端庄得体：教师要注意仪表举止，穿着得体，言谈举止规范得体，给学生以良好的示范和榜样。

2.言行一致：教师要注意言行一致，讲究自己的形象塑造，言行合一，不做与教育事业不相符的事情，不做与学生教育成长不相符的事情。

3.与学生和谐相处：教师要注重与学生的沟通交流，尊重学生的个性差异，建立良好的师生关系，保护学生的合法权益。

第四、违反师德的行为与处分：

1.教学不负责任：对于教学不负责任的教师，可以进行批评教育，并在一定时间内改正。

2.徇私舞弊：对于徇私舞弊的教师，将严肃追究责任，按照规定给予相应处分。

3.校园暴力：对于参与或者纵容校园暴力行为的教师，将予以严肃处理，并可能导致教师资格的取消。

以上是最新版师德师风制度的汇编，通过规范教师的行为，强化教师的责任意识，有利于提高教育质量和学生综合素养的发展，同时也维护了教育系统的正常秩序。