高中地理必修一知识点：大气的受热过程
在高中地理的学习中，必修一是学习的重点，同时也是难点。以下
是小编为大家整理的关于《高中地理必修一知识点：大气的受热过程》的文
章，供大家学习参考!
1 高中地理必修一知识点：大气的受热过程 1、对太阳辐射的削弱作用
（注意记实例）吸收：具有选择性：水汽和二氧化碳、浮尘吸收红外线，臭
氧吸收紫外线反射：无选择性：云层越厚，反射越强散射：具有一定的选择
性：波长越短，越易被散射。太阳辐射为短波辐射，其能量集中在可见光，
因为地面辐射是长波辐射,能量集中在红外光,绝大部分可被对流层大气中的
CO2、水汽和浮尘所吸收。故地面辐射是对流层大气的主要直接热源。2、大
气通过大气逆辐射对地面进行保温。{实例}①夏季的白天阴天的气温会比晴
天低？---反射②晴朗的夜晚，朝霞或晚霞，黎明前东方天际先泛起“鱼肚白”，
红色交通信号灯，阴天房间里、教室里没有阳光也是明亮的----散射③有云的
夜晚比晴朗的夜晚温度高----大气逆辐射强④在晚秋和寒冬，为什幺霜冻多出
现在晴朗的夜晚？云少,大气逆辐射弱,保温作用弱⑤在寒冬，为什幺人造烟幕
能起到防御霜冻的作用？二氧化碳,浮尘多,大气逆辐射强,保温作用强
1 高中地理必修一知识点：气压带和风带的形成 1.三圈环流——记气压
带、风带名称及各风带的风向
气压带名称分布成因气流运动对气候的影响赤道低压带 0°附近热力作用受
热膨胀上升高温多雨副热带高压带南北纬 30°附近动力作用受空气重力作用
下沉炎热干燥副极地低压带南北纬 60°附近动力作用冷暖气流相遇，暖气流
抬升温和湿润极地高压带南北纬 90°附近热力作用冷却下沉寒冷干燥风带名
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《大气受热过程和大气运动》教学设计
教学目标
1．运用大气受热过程示意图，说明大气受热过程和大气对地面的保温作用；
2．根据大气受热过程原理和保温作用原理解释常见的地理现象，理解大气的重要性；
3. 理解大气热力环流的基本原理，绘制热力环流示意图，并能解释相关地理现象；
4. 分析海陆间和城乡间的热力环流形成过程，认识到热力环流对生产和生活的影响；
5. 理解大气运动的受力状况，在等压线图上判断风力的大小及风向。
重点难点
【教学重点】
1. 说明大气受热过程和大气热力环流原理。
【教学难点】
1. 运用事实解释自然界和生活中的热力环流。
2. 说明风的形成和风向规律。
第1课时
教学过程
【课程引入】
出示：《闯关东》视频片段
此处引用平台资源【课程引入】闯关东“霜头来了”
师：观看视频，思考：
1.影片中的片段发生在哪个季节？ 2 / 7
生：（可能的回答）秋季
2.剧中人物所说的“霜头”是什么现象？
生：（可能的回答）霜冻
3.为了应对“霜头”，主人公朱开山带领大家做的措施是什么？
生：（可能的回答）在田间地头点燃柴草。
师：大家知道这样做的目的是什么吗？片段中农民的行为蕴含着什么样的地理原理呢？今天让我们一起来了解一下大气的受热过程。
（板书）大气的受热过程
【讲授新课】
师：大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换。太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。什么是辐射？辐射有何特点？
出示：太阳辐射光谱示意图
师：读图，回答：
1.太阳辐射按照波长分成了哪三部分，每个部分的波长范围是什么？
生：（可能的回答）紫外线，波长小于0.4um；可见光，波长0.4-0.7um；红外线，波长大于0.76um。
2.太阳辐射中最主要的部分是？
生：（可能的回答）最主要的是可见光部分
师：温度高于绝对零度的物体都能产生辐射，温度越高，辐射能量越大。物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短。由于太阳表面的温度达到近5500℃，因此向外放出能量较强的辐射，我们称为太阳辐射，属于短波辐射。地球表面均温约22℃，我们将其向外放出的辐射成为地面辐射，能量不及太阳辐射，属于长波辐射；近地面大气均温为22℃，我们将其向外放出的辐射成为大气辐射，也属于长波辐射。
新人教版地理必修一
第二章第二节大气的受热过程和大气运动教学设计
课题 大气的受热过程和大气运动 单元 第二单元 学科 地理 年级 高一
学习
目标 知识与技能
（1）运用图示说明大气的受热过程。
（2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。
过程与方法
遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，与学生共同探索，最终得出结论。
情感态度价值观
通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观 。
重点 大气受热过程及其应用，热力环流和风形成过程
难点 大气的保温作用，气温、气压、高度三者的关系，大气的水平运动规律
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们都知道暖气一般放在靠近接近地面的位置，而空调则放在墙壁上接近棚顶的位置，大家想一想这是为什么呢？ 思考问题，
展开讨论 激发学生的学习兴趣
讲授新课
首先，我们想一想大气的热量来源是什么呢？上一单元学习了太阳辐射的相关知识。太阳辐射分为三个能量区：紫外区、可见光区、红外区。
太阳辐射到大气层后是如何将能量传递给大气的？ （太阳辐射）
回答问题
转承过渡
一、大气的受热过程
太阳以电磁波的形式向四周辐射能量。太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。太阳辐射经过大气层，一部分被大气反射到宇宙空间当中，一小部分被大气层吸收，大部分到达地面，这个过程叫做太阳暖大地；太阳辐射到达地表，使地表增温，地面又向四周辐射热量，叫做地面辐射。地面辐射一小部分射向宇宙空间，一部分被大气吸收，这个过程叫做大地暖大气；还有一部分被反射回来，为大气逆辐射，这个过程叫做大气还大地。
注：地面辐射是近地面大气最主要最直接的热源。
为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？
二、大气对地面的保温作用
云层越厚，大气的保温作用越强。
思考：晴天和阴天，哪种天气状况昼夜温差大？
陆地和海洋在哪种天气状况下昼夜温差最小？
第二节 冷热不均引起大气运动
课时1 大气的受热过程
课标要求
教学建议
运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。 1.运用示意图、视频、模拟实验等，说明大气受热过程。
2.运用大气受热过程，解释相关地理现象。
1．两个来源
(1)地球大气最重要的能量来源：太阳辐射能。
(2)近地面大气主要、直接的热源：地面。
2．两个过程
名称 具体过程 结果
地面增温过程 大部分A太阳短波辐射透过大气到达地面 使地面增温
大气增温过程 地面增温后以B地面长波辐射的形式向近地面大气传递热量 使大气增温
3.两大作用
(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
(2)保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。
4．主要影响
影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态。
判断
1．地面是近地面大气主要、直接的热源。( √ ) 2．大气对太阳辐射的吸收具有选择性。( √ )
3．白天没有大气逆辐射。( × )
4．太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。( √ )
探究点 大气的受热过程和保温作用
“嫦娥五号”探测器是由中国空间技术研究院研制的中国首个实施无人月面取样返回的航天器。其计划在探月工程三期中完成月面取样返回任务，是中国探月工程的收官之作。月球表面昼夜温差很大，白天阳光垂直照射的地方温度高达127℃，夜晚温度可降到－183℃。
1．请在下图中合适的位置标注太阳辐射、吸收(大气对太阳辐射)、反射(大气对太阳辐射)、地面辐射、大气逆辐射。
答案
2．大气对太阳辐射有什么作用？
答案 削弱作用。 3．大气对近地面有什么作用？
答案 保温作用。
4．近地面大气的主要、直接的热源是________。
答案 地面
5．据此简要分析月球表面昼夜温差大的原因。
答案 月球表面无大气。白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，太阳辐射全部到达月面，使其温度很高；夜晚无大气逆辐射，大气的保温作用弱，月球表面散失热量多，使其温度很低。
