人教版七上英语Unit 5 单元语法专题(Grammar Focus~3c)

Unit 4 Where’s my schoolbag

一、教学目标：

知识与技能：

1、(1)词汇：come，come on，desk，think，room，their，hat，head，yeah，know

(2)句型：—Are the keys on the sofa？—No，they aren't.They're on the table.

—Where's his pencil box？—It's in his schoolbag.

—Where's your ruler？—It's under the chair.

—Where are their keys？—They're on the table.

2、调动学生开口讲英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。

过程与方法：

1、通过小组活动练习句型。

2、巩固复习这节课的基本句型和词汇。

情感态度价值观：

培养学生通过看图(如展示物体的位置)或看实物的位置，以口头形式进行情景表达的能力。

二、教学重点与难点：

1、句型：—Are the keys on the sofa？—No，they aren't.They're on the table.

—Where's his pencil box？—It's in his schoolbag.

—Where's your ruler？—It's under the chair.

—Where are their keys？—They're on the table.

2、正确运用所学的介词描述物品的位置。

三、教学准备：

1、多媒体课件。

2、图片或实物。

教学过程 学生活动 设计意图

Step 1：Greetings and talking

1：值日生向全班同学展示、汇报自己的家庭作业，描绘自己房间东西的摆放。

For example：

T：Class！Who is on duty today?

单元语法小专题(Grammar Focus)

语法精讲

可数名词与不可数名词

名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词。凡是可以计算事物数目的名词，叫可数名词。可数名词有单数和复数两种形式，单数名词变复数名词时，有一定的规律可循(见下表)，但也有一些不规则变化，需要逐一记忆。凡是不能直接用数计算，而需要用量计算的名词，多为不可数名词，不可数名词没有复数形式。

类别 构成方法 例词

一般情况 词尾加-s cup →cups, friend

→friends, banana

→bananas

以s, x, ch, sh等结尾的词 词尾加-es class →classes, box

→boxes, watch

→watches, wish

→wishes

以辅音字母加y结尾的词 变y为i，再加-es dictionary

→dictionaries,

family →families

以f或fe结尾的词 把f/fe变为v，再加-es knife →knives

词尾加-s roof →roofs

以o结尾的词 词尾加-es tomato →tomatoes,

potato →potatoes 词尾加-s radio →radios

photo →photos,

【用法点拨】

1. 可数名词

(1)单数可数名词前常用冠词a/an或my, your, his等物主代词或指示代词this, that来修饰。

(2)若表示一类事物可用a/an加单数名词表示，也可用复数名词表示。

2. 不可数名词

(1)一般没有复数形式。

(2)不能用不定冠词a/an或指示代词this, that, these,

those或数词one, two, three等修饰，但可用定冠词the或some或lots of/a lot of(许多)来修饰。

(3) 不可数名词的数量要借助“基数词 + 表示量的名词 + of”短语表达，如three pieces of bread (三块面包),

Unit 5 Do you have a soccer ball?-Section A (Grammar focus—3c)

【基础知识全练】

一、选用have或has填空。

1. Do you________any sisters?

2. We_______a good English teacher.

3.Mary and Kate_______time to go to the park.

4. My father_______many books.

5. Does he______a soccer ball?

二、按要求完成句子

1. Mike plays computer games every day.（改为一般疑问句）

_________Mike__________computer games every day?

2．Paul has a tennis ball.（改为一般疑问句，并作否定回答）

—_________Paul________a tennis ball?

—No, he_________.

3．Alice has a tennis racket.（改为一般疑问句）

_______Alice______a tennis racket?

4．Does she have a ping-pong bat?（改为陈述句）

________ ________a ping-pong bat.

【巩固提高训练】

三、根据汉语意思完成句子

1．他没有篮球。

He_________ ____________ a____________.

2．你有一些纸吗？

__________you have_________paper?

3．让我们打网球吧！

_______play___________!

4．那听起来不错。

That________ _________.

5．汤姆有23个足球。

Tom__________23__________ __________.

单元语法小专题（Grammar Focus）

语法精讲

一、序数词的构成及用法

序数词用来表示事物的顺序，如first (第一),

tenth(第十)等。

1. 序数词的构成

(1)序数词first (第一), second (第二), third (第三)属于不规则变化，没有规律可循，需要单独记忆。

(2)基数词five和twelve变序数词时，要将词尾的ve变为f，然后再加-th。

(3)基数词eight在变序数词时，直接加-h(也可以说先把词尾的t去掉，再加-th)。

(4)基数词nine在变序数词时，去掉词尾的e，然后再加-th。

(5)以-ty结尾的基数词在变序数词时，先将词尾的y变为ie，然后再加-th。例如twentieth (第二十), fortieth (第四十)。

(6)表示“几十几”的基数词在变序数词时，只需将基数词的个位数变成序数词就可以了。如thirty-sixth (第三十六), fifty-ninth (第五十九)，sixty-first (第六十一)等。

在将基数词变为序数词时，下面的口诀会有很大的帮助：

基变序有规律，结尾字母是th；

一二三特殊记，结尾字母tdd；

八去t九去e，f要把ve替；

ty将y变成i，th前面还有一个e；

几十几也好记，只变个位就可以。

2. 序数词的用法 (1)序数词可以用来表示顺序、编号等，但要放在名词前面。如the second picture (第二幅图)等。

(2)序数词可以表示“几月几日”中的“几日”。如February eleventh (2月11日), August third (8月3日)等。

(3)序数词前面通常要使用定冠词the，但当序数词前面有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，不能用the。例如：

That is the fourth book. 那是第四本书。

This is Mike’s twelfth birthday. 这是迈克的第十二个生日。