船儿出航说课稿
六船儿出航
一、教材分析
1.编写思路。
船，从原始的独木舟演变到现在，种类繁多，用途各异。
它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行驶在蔚蓝的大海中，赋予人们无限广阔的想象空间。
很多人渴望坐一趟船，去体味大海的辽阔和深沉，甚至渴望亲自造一艘船，让它航行在迷人的大海上，即使是世界上最简陋的一艘船，也会觉得满足与快乐。
船是连接古代文明的纽带，是现代文明的一个重要标志。
本课以《船儿出航》为题，目的是使学生对未来怀有美好愿望，树立起朦胧的个人理想。
教材通过提问船的类型、用途、造船特点，使学生了解有关船的知识，为进一步设计自己心目中的船准备素材。
教材提供了用蜡笔、油画棒和水彩创作并结合拼贴的示范作品，展示富有特点的行驶中的船，为培养学生的表现力和想象力打下基矗教材还提供了一些学生作业，有绘画的，有手工的，还有许多学生一起放船出航的场面，进一步激起学生创造的欲望。
二、教学目标
1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
2.能用蜡笔（或油画棒）、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。
小学美术《船儿出航》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解船的基本结构和特点，掌握绘画船的方法和技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对船出航场景的感受。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 船的结构和特点2. 绘画船的方法和技巧3. 创作自己的船出航作品三、教学重点1. 船的结构和特点的掌握2. 绘画船的方法和技巧的应用四、教学难点1. 船的细节描绘2. 创作出具有个性和独特视角的船出航作品五、教学准备1. 教师准备船的图片、视频等教学资源2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等六、教学过程1. 导入：教师展示船的图片和视频，引导学生了解船的结构和特点。
2. 教学新课：教师讲解绘画船的方法和技巧，如构图、线条、色彩等。
3. 学生练习：学生根据所学方法和要求，自主绘画船出航的场景。
4. 教师辅导：教师巡回辅导，针对学生的不同问题给予指导和建议。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
七、作业布置1. 完成一幅船出航的绘画作品，要求画面饱满、色彩丰富。
2. 写一篇关于自己作品的创作思路和感受。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的学习情况，找出不足之处，为下一次教学做好准备。
九、评价方式1. 学生自评：学生对自己在课堂上的学习表现和作品进行评价。
2. 同伴互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和鼓励。
十、教学延伸1. 邀请船的专家或渔民来校进行讲座，让学生更深入地了解船的文化和功能。
2. 组织学生参观船博物馆或实地观察船，丰富学生的直观体验。
3. 开展船主题的创作比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。
六、教学策略1. 采用直观演示法，通过展示船的图片和视频，让学生清晰地了解船的结构和特点。
2. 运用讲解法，讲解绘画船的方法和技巧，帮助学生掌握绘画要领。
4 船儿出航教学设计1教学目标1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
2.能用蜡笔（或油画棒）等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。
3.使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。
2学情分析低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
3重点难点重点：航行中船的特点的表现。
难点：描绘航行中的船，体现学生的想象和创意。
4教学过程活动1【导入】游戏导入教师出示课件，请学生上来拼一拼帆船。
师：同学们，在上课之前我们先来玩一个游戏，有一个设计师给我们班的小朋友设计了一艘船，不过它运来的时候是零件，他想请我们小朋友来拼一拼，把这些零件拼成一艘真正的船。
学生游戏。
教师：我们今天就来一起走进船的世界。
课件导入本课课题《船儿出航》活动2【讲授】了解船的基本外形结构教师出示帆船模型，根据模型来指出船的基本结构。
师：下面老师就要把这艘设计师送给我们的船变成真的，小朋友们相信吗？（教师拿出船模型）。
看，这艘虽然不是设计师给我们的船，但是它也是一艘什么船？（帆船）师：那小朋友们看，这艘帆船我们可以把它分成哪几个部分？个别学生回答，教师总结。
师：船的基本结构包括船头、船舱、船尾和上层建筑。
师：那接下来，小朋友们看，这两张图片分别是军舰的正面和背面，他们分别是什么形状的呢？你知道为什么要设计成这样的形状吗？师总结：小朋友们看，船的外形设计都有这么多的学问呢！活动3【讲授】欣赏不同类型的船只师：这艘船是帆船，除了帆船，我们还看到或者坐过哪些类型的船？学生回答。
师：今天老师也带来了一些不同的船，小朋友们一起来认一认，大家可以一起说出这些船的名字。
教师播放不同作用，不同类型的船只，请学生来说一说这是什么船，他的外形有什么特点？学生回答。
活动4【讲授】体会船航行时的特点播放课件：欣赏照片和绘画作品，体会各种各样的船和航行中的船的特点等。
