高校图书馆占座自习现象的经济学分析

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施1. 引言1.1 独立学院图书馆自习室占座现象引起关注独立学院图书馆自习室占座现象一直是一个备受关注的问题。

学生在自习室中留座现象屡见不鲜，给其他同学造成了困扰，也影响了自习室的正常秩序。

随着学校教学质量的不断提高，学生对学业的重视程度也逐渐增加，导致自习室的使用率居高不下。

而自习室座位数量有限，往往不能满足所有学生的需求，这也让学生们更加倾向于占据座位以确保自己的学习空间。

学生之间的关系也会影响自习室的使用情况，有些同学可能会为了方便和室友一起自习而采取留座行为。

一些学生对自习室规则的遵守情况也值得关注，不正确的行为习惯会导致更多的座位被浪费。

为了解决独立学院图书馆自习室占座现象，我们需要深入分析问题产生的原因，并提出有效的改善措施。

2. 正文2.1 独立学院图书馆自习室占座现象成因分析独立学院学生对自习室资源的重视程度较高。

由于学业压力大、竞争激烈，学生们对自习室的需求量也相应增加。

为了能更好地学习和备考，一些学生会提前占座或长时间占座，导致其他学生难以找到空位。

独立学院自习室座位数量有限。

随着学生人数的增加，自习室座位数量与日俱增。

而在一些繁忙的时段，座位紧缺的情况时有发生。

学生为了确保有位子可以自习，不得不提前占座。

独立学院学生之间的关系影响也是导致占座现象的原因之一。

一些学生会为了和室友一起学习而占座，或者为了和朋友一起找位子而提前占座。

这样的行为不仅影响了其他学生的自习体验，也不利于自习室的正常秩序。

独立学院学生对自习室规则的遵守情况也影响了占座现象的出现。

一些学生可能会忽视自习室的规定，比如长时间占座、携带大量物品占用多个座位等行为，从而加剧了座位紧缺的情况。

独立学院图书馆自习室占座现象的成因是多方面的，需要学校和学生共同努力去解决。

2.2 独立学院学生对自习室资源的重视程度独立学院图书馆自习室是学生学习和阅读的重要场所，然而却经常出现占座现象，引发了关注。

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施近年来，独立学院的兴起使得大学教育逐渐多元化，其特点为办学规模小、专业设置灵活、学费较低等。

然而，随着独立学院的不断发展，学生卫生、食宿条件不佳、食堂不健康等问题也不断出现，而其中最为常见的就是图书馆自习室“占座”现象。

本文将对此现象进行分析，并提出相应的改善措施。

一、占座现象独立学院图书馆自习室占座现象严重影响了其他学生的学习积极性及工作效率。

在早期学生数量较少时，并未有占座现象，但随着学生人数的逐渐增加，自习室成为大家竞争的焦点，就出现了占座现象。

针对此现象，我将分别从自习室占座现象成因及改善措施两个方面进行阐述。

二、占座成因1.资源不足由于独立学院有着办学规模较小的特点，自习室面积也随之变小，而可供学生使用的研究空间不足，导致自习室的座位不能满足学生的需求，因此就出现了自习室占座现象。

2.社会风气部分学生的社会风气也是导致占座现象的原因。

在现今社会中，人们习惯用先到先得的方式来解决不同问题，因此自习室占座现象得以形成和发展。

3.学生素质不高部分学生的素质也是自习室占座现象得以存在的原因。

这些学生认为占据一个位置就是“半个战场”，他们觉得自己坐在一个位置上，便可以把这个位置当成自己的办公室，这导致了自习室的座位始终被他们占用。

三、改善措施为切实解决独立学院图书馆自习室占座现象，需要从以下方面入手采取有效的措施： 1.增加座位数首先，学校应该增加自习室的座位数，增加可供学生使用的研究空间，保证学生有足够的座位选择，缓解占座现象。

2.加强管理其次，学校的管理部门应该加强管理，严格规范自习室管理，尤其是针对两次不到座位的情况，学校应该处以相关惩罚。

3.提高学生法制意识学校也应该在学生中重视法制教育并提高法制意识，提醒学生要遵守学校的规章制度，培养学生的良好习惯，使他们意识到不按规定使用自习室的后果。

4.推行“短时间预定”制度最后，学校也可以推行“短时间预定”制度，使学生可以预定学习座位。

校园占座的经济学分析一、占座现象概述校园占座现象在当下校园内是普遍存在的一种现象，它在本质上是对资源的一种抢占现象，是在共有资源配置中的抢占问题。

二、占座现象成本收益分析三、成本收益是影响人们决策的重要因素，在学生占座的过程中，我们假定同学们占座的行为无论成功与否必定有最基本的体力和精力的付出，我们将其定为固定成本C1，另一方面占座还有另一部分可变成本包括，为了加大自身竞争力所采取的早起等行为，占座物品的丢失，以及占座失败所遭受的损失等，我们将其定义为C2。

就收益而言，我们看到作为对消费者的效用是不同的，对注重学习的同学来说越是接近黑板的座位听课的效率越高，所愿意支付的成本越高，对不想上课而选择睡觉的同学来说，越是教室后面的座位其所愿意支付的成本越高，同时看到，对于不想上课的人来说，上课睡觉并不是他们想做的事，只是被迫上课的条件下所采取的行为，因而占座的欲望较前一类较弱。

而对于自习的人群来说，由于所有的座位对自习来说效用是相同的。

所以每个人都会把成本控制在所有人的平均成本上。

这三种人群工程了三个独立的市场。

（1）完全竞争模型在一人占一座的情形下，需求量等于消费者数量Q，教室座位的最大供应量为Q0虽然所有人付出的实际成本各有所不同，我们假定所有人的成本都接近于一个平均成本，而平均成本的大小有很大程度上有竞争程度决定，在座位数量不变的条件下，消费者数量Q 的增加会引起平均成本的上升，而每个人都是平均成本的接受者，根据收益最大化原则，边际收益曲线即为需求曲线。

三类人的需求曲线如下：图（a）学习型人群（曲线变化较快）图（b）睡觉人群（曲线变化较慢）图（c）自习人群三类人群的成本曲线基本相同：在自由竞争条件下，学生能够自由进出课堂零利润点确定了占座的数量，同时受到最大座位数的限制然而，实际情况下，对爱学习的人来说，只要得到座位，其收益必然大于成本，而对于不爱学习的人来说，即使收益低，也必须承担寻找座位所需的固定成本而不是退出占座（这一点，涉及到非完全竞争的强制因素），设课程总人数为Q1<Q0四、对占座影响的思考由于抢占行为的竞争性，导致就座成本的上升，所有人福利下降，但由于个人按自己所需抢占不同性质的座位，使座位的属性得到充分使用，座位数量得到最大程度的占用，提高资源的使用效率，在实际情形中，由于为他人占座的边际收益明显大于多占座位的边际成本，会出现一人占多座的情况，此时，会造成资源的浪费。

图书馆“占座”现象的经济学解释前面的话：不知道其他高校情况如何，我们学校的“占座”现象太严重了！！现象：2004年6月16日星期三，图书馆三楼4区，距大学英语四六级考试3天。

入座率最高峰8：30——90%；9：00——80%；13：30——20%；14：30——30%；15：00——40%；一、关于图书馆的座位——公共产品？公共资源？萨缪尔森在1954年发表的《公共支出的纯理论》一文中给出的公共产品的定义。

按照萨氏的定义，纯粹的公共产品是指每个人对这种产品的消费，都不会导致其他人对该产品消费的减少。

就这一点来看，图书馆的座位并非纯粹的公共产品，因为每个同学对座位的使用都会导致其他同学对该产品消费的减少。

那么图书馆的座位到底是什么呢？经济学家提出了“非排他性”（Non-exclusiveness）与“非竞争性”（Non-rival ness）两个概念来界定公共产品和公共资源。

图书馆的座位对于每位同学来说具有非排他性，但具有竞争性。

因此是一种公共资源。

当对图书馆座位的“需求”增加，即现阶段英语四、六级考试前（12月考研前夕），座位成了“稀缺”产品。

这种“竞争性”表现得尤为强烈。

二、关于图书馆“占座”——博弈后的理性选择利用博弈论（Game Theory），主要看一看同学们的行为发生直接相互作用时的决策以及这种决策的均衡问题。

在博弈论里，个人效用函数不仅依赖于他自己的选择，而且依赖于他人的选择，个人的最优选择是他人的选择的函数。

在这场图书馆“占座”大战属于非合作博弈，每个人强调的是个人理性，个人最优决策，其结果可能是有效率的，也可能是无效率的。

言归正传，用博弈论来解释公共资源效率低下（最高峰仍有30%空座）的原因。

为了简化分析，以两个同学之间的博弈为例，当A同学和B同学都到图书馆占位子，两个同学都有位子；当A同学占位子而B同学不占（他8：30之后到图书馆），那么A 同学有位子坐，而B同学没有；当B同学占位子而A同学不占（他8：30之后到图书馆），那么B同学有位子坐，A而同学没有；当两个同学都不占位子，两个同学也都有位子。

关于占座的经济学思考谢思全卢照坤一、占座行为的兴起近年来，大学校园里逐渐逐渐流行起了“占座风”，无论是在教室、食堂还是图书馆，凡是座位资源相对稀缺的地方，都不难看到占座的现象。

对这种现象的出现，同学们各持己见，褒贬不一。

但不可否认的是，占座行为的流行说明占座已经得到了学校管理者的默许并被大多数同学所接受，成了一种不成文的行为规范。

那么，这种现象是如何发生的呢？由于高校连年扩大招生，学生人数急剧上升，而教室等基础设施却不可能在短期内迅速扩建，，这就造成了教室使用的拥挤。

尤其是在自习的时候，经常出现学生长时间寻找座位的现象。

先到教室者尚可找到座位，而对于后来者则十分不利。

于是后来者就采取一种“后来者居上”的办法：占座。

比如学生S有早上睡懒觉的习惯，他可以头天晚上去自习室，把书包放在座位上，这样第二天S虽然姗姗来迟，却可以拥有自习的座位，因为那些先到者例如W早已被占座者的书包拒之门外。

对于先到者W而言，当他看到座位上放着书包占座的时候，他可以有两种选择：一是大胆坐下，把书包推开将座位据为己有；二是避而远之，再去寻找另外的座位。

从实际情况看，多数人选择的不是前者而是后者。

因为，从经济学的角度看，相比较而言，挑战占座者的成本高而收益低：一旦W大胆坐下就可能和S发生冲突，轻者会出现口舌之争，重者还有可能发生拳脚之战。

这样不仅浪费了时间，而且会造成很不好的影响，还不如花费一点时间，另找一个位置。

于是，占座行为一般都会成功。

（当然，W可能忽略了一点，如果他选择勇敢地坐下去，作为后来者的S可能不会与他发生冲突。

这是一个十分有趣的博弈。

S首先发出了信号：提前把书包放在座位上；而W并不理会，他发出第二个信号：大胆坐下。

问题是：冲突会不会发生？这个动态博弈的结果是不确定的。

）如果说最初的占座行为还带有一点文雅的学生气，那么后来占座行为的发展则多了几分功利的色彩。

还是以S为例。

他把书包放在自习室，并不能保证每次都能安全有效地站到座位。

高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究在高校图书馆中，占座现象一直是一个普遍存在的问题。

这不仅导致了资源的浪费，也给学生的学习环境带来了负面影响。

本文旨在深入分析高校图书馆占座现象的原因，并提出相应的对策，以期为解决这一问题提供参考。

资源有限：高校图书馆的座位数量往往不能满足所有学生的需求，导致学生为了获取一个座位而提前占座。

学习和考试压力：高校学生面临的学习和考试压力较大，占座可以确保他们有一个稳定的学习空间，避免因寻找座位而浪费时间。

习惯和行为方式：有些学生习惯了占座，认为这样可以确保他们的学习空间，而没有意识到这种行为可能会影响到其他学生。

管理问题：图书馆的管理制度可能存在不足，例如对于占座行为的惩罚力度不够，或者对于座位的分配方式不合理。

增加资源：高校可以增加图书馆的座位数量，扩大图书馆的面积，以满足更多学生的需求。

引导和教育：学校可以加强对于学生的教育和引导，让学生认识到占座行为的负面影响，培养他们良好的行为习惯。

改进管理：图书馆应该完善管理制度，对于占座行为进行严格的惩罚，同时优化座位的分配方式，确保公平公正。

技术手段：通过引入现代化的技术手段，如座位预订系统、移动应用程序等，可以让学生更加方便地获取座位，减少占座现象的发生。

高校图书馆占座现象是一个复杂的问题，需要我们从多个角度进行分析和解决。

通过深入分析占座现象的原因，我们可以采取针对性的对策，包括增加资源、引导和教育、改进管理和引入技术手段等。

只有这样，才能有效地减少占座现象的发生，提高图书馆的利用效率和学习环境的质量。

在酒店行业中，员工流失是一个普遍存在的问题，它会影响到酒店的运营和服务质量。

因此，对酒店员工流失现象进行原因和对策分析，具有重要的现实意义。

工作压力大：酒店行业是一个服务性行业，员工需要承受较大的工作压力，如客人的不满、投诉、突发事件等，这些都会增加员工的工作压力，导致员工流失。

薪酬福利低：在酒店行业中，员工的薪酬福利普遍较低，很难满足员工的物质需求，这也是员工流失的一个重要原因。

对大学占座行为的经济学分析关键词：占座，公共资源，供需失衡，理性人，机会成本，资源浪费，座位轮换制度近期我发现学校里“占座”这一现象日趋严重，不说别的，光看我们班和一班，占座斗争可谓越来越激烈。

课前，总有一帮“占座族”手持好几本书坚毅地守在教室门口，下课铃一响，还没等里面的同学出来就破门而入，接着争先恐后地“百米冲刺”，忙不迭地将书本一排排铺开在桌上，这才松一口气，慢慢坐下，掏出手机告知同伴已经夺得“殖民地”。

而那些因后来而屈居后排的同学则因地理位置不佳而满腹牢骚，心中暗想：下次我要更早！如此大家便陷进了死循环，以至于现在有同学早自习一下课就把一整天的上课教室的黄金位置给占好了，更有人调侃：“那我岂不是隔夜就要来占座？”那么，大学里如此火热的“占座”到底是什么呢？“占座”是指在一次活动开始前占有活动场地内某个或某些位置在活动期间的使用权。

从狭义上来讲，就是上述的大学占座现象，而从广义上来讲，这实际上是种资源抢占行为。

环顾校园，你会发现不光是上课教室，图书馆、食堂、体育馆等地都充斥着占座行为；离开校园，竟发现也到处洋溢着占座氛围，比如说电影院，那么，为什么占座现象具有如此大的普遍性呢？细细观察，不难发现能引发人们占座行为的物品都具有竞争性（竞争性是指如果某人已经使用了某个商品，则其他人就不能再同时使用该商品）而不具有排他性（排他性是指只有对商品支付价格的人才能够使用该商品），即所谓的公共资源。

因为座位等公共资源不具有排他性，所以每个人出于自己的利益考虑，就会尽可能多地去利用它，而又因为其竞争性驱使每个人在其被过度利用前充分利用它。

如此一来，便导致了对公共资源的抢占。

尽管教室、图书馆、食堂等公共资源对使用者来说绰绰有余，但“优质公共资源”（如教室中间及前排的座位、图书馆明亮、有插座的地方、食堂干净、靠近餐具回收处或门口的位置等等）却严重短缺，这便导致了供不应求。

而这些公共资源又因其特殊性无法得到有效、公平的配置，这就逼迫人们对其进行抢占。

高校图书馆占座自习现象的经济学分析殷蕙兰摘要：本文分析了大学中普遍的图书馆占座现象的成因，以及可能的治理方案，这一分析将表明在一定的条件下就会产生某种制度安排，而这一制度安排在既定的条件下是有效的，强行改变会导致效率降低，而最佳选择是顺其自然并适当改进。

关键词：高校图书馆占座自习经济学分析治理方案近年来，在任何一所大学中，占座的现象都并不罕见，特别是在图书馆。

每到考试周，清早图书馆前排队的盛况总会被人拍下，然后在网上疯传。

有的人甚至不惜在提前两小时起床去排队，占完座之后再回宿舍补觉。

为了占据有利位置来提高自习效率、或是离书架更近些以便查阅资料、或为了更足的空调、或只是保证位置在自己离开一小会儿的情况下不被别人抢占，许多人自觉不自觉地开始占座。

占座的物品千奇百怪，笔记本电脑、书、习题册、写了字的纸、布偶，甚至是一堆垃圾。

不知什么时候起，占座现象变得随处可见。

1.图书馆占座现象的描述基于我的亲身经历和实际观察，基本可以总结出有三类情况会发生占座行为：第一类，他只有空在高峰期时来图书馆自习，于是提早占座来保证他来的时候可以有一个座位；第二类，他来图书馆自习，却因为有事而要暂时离开，但会很快回来；第三类，他以为自己会很快回来自习因而占座后去做别的事，却耽搁了一天，最终没有去自习。

其中除了第二类之外座位的使用效率都大大降低了。

而占座又分为两个过程：先到者找到空位，要么坐下来学习，要么在座位上放上物品表示已被占用，然后去处理别的事情。

后来者找不到空座位，面对已有物品占据的地方，可以选择离开，也可以把别人的东西往边上挪一挪，等占座者回来后再作道理。

当占座者返回时，双方将同时面临要么据理力争，要么放弃座位的选择。

①2.占座的成本收益分析目前，图书馆的资源配置是通过时间竞争的方式实现的，同学们争夺资源的唯一手段就是时间。

时间竞争的制度安排，实质上是同学们争夺座位使用权博弈的“游戏规则”。

②座位的短缺是引起占座的原发性因素，占座能保证占座者一段时间内相对稳定的学习环境，但占座也是要付出一定成本的，人们根据成本收益分析来决定是否占座。

大学生“占座”行为的经济学分析所谓“占座”就是提前去教室或图书馆等一些公共场所占领座位的意思。

“占座”是现代大学里产生并流行的一个新词汇。

“占座”意味着什么？意味着你可以拥有令你满意的座位，意味着当你和你的同学一样用心是，你比他们更容易集中精神，获得更好的听课效果，最终得到更优异的成绩，而这一切仅仅是因为你占了个好座位。

当然，天下没有免费的午餐，你需要为占座付出一定的代价。

你可能无法在床上多躺一会儿，可能无法悠闲的吃顿早餐，从经济学的角度分析，这些是你为占座付出的机会成本。

这里的关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。

对于一个学生而言，取得好成绩的意义是不言而喻的，而占座的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小甚至为负值——早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。

这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，因此占座无疑是理性人的最佳选择。

实际生活中，占座的同学往往不仅为自己占座，还会为自己得室友占座。

当然，这可能表现这些同学比较体贴周到。

但是从经济学的角度看，这包含了“理性人考虑边际量“的原理。

如果你已经提前赶到了教室，多占个座对你来说不过是举手之劳。

因为你为此付出的边际成本几乎为零，但这一行为的边际收益是显而易见的。

首先，你的室友可能认为你很体贴，并因此提高对你的评价；其次，即便是你所服务的人不认为这是美德的表现，而将之视为一项投资，那么遵循等价交换的原则，在适当的场合时，他也必定会为之付出某种方式的回报。

这种情况，通俗地将叫做”顺水人情“，本小利大，何乐而不为呢？虽然同是行为，但依据占座目的的不同可将占座行为分为两类，一类是与听课有关的占座，一类是与自习有关的占座。

区分这两种类型占座的意义在于，二者在实际上具有截然不同的约束条件——或者可称为两种不同类型的占座市场。

在为听课的占座中，教室——某种意义上就是市场——提供的座位实际上是不同质的，不同的座位对占座者的需求有实质意义的影响。

高校图书馆学生占座自习现象分析高校图书馆学生占座自习现象分析摘要：高校图书馆是学生们学习的主要场所，但是现今图书馆占座自习想象十分严重。

本文通过高校图书馆占座自习现象的成因、占座自习的经济分析，提出占座自习的治理方案。

关键词：高校图书馆；占座；自习现在各大高校都在为图书馆占座现象而苦恼，学生们面对各种日益增长的社会压力，必须不断充电，要自学，备考，要钻研。

所以选择了图书馆这个知识的殿堂。

这块“净土”。

但即使这样，就算不面对各种压力，图书馆依然是人山人海。

那么，我们将怎样解释这一现象呢？一、高校图书馆占座自习现象的成因：从主观和客观两方面讨论这一问题。

首先，从主观方面讲，高校大学生学习心切，就业压力大，社会竞争激烈，文明素养不高，从众心理等等，都会导致大学生去图书馆的频率增加，从而产生了一系列社会现象。

人类在进步，社会在发展，人不可能只在原地踏步，必须跟随时代的步伐，不断充实自己。

所以出现了越来越多的工作岗位，出现了越来越多的考试，而大学生也想通过这些竞争，考试，不断丰富自己，增加自身竞争力，目的是毕业后能找到一份好的工作，在将来有一个好发展。

因此，出现了许多证：有教师证，导游证，会计证，计算机等级，英语四六级，以及各种语言外语的学习，日语，英语，俄语等。

这些众多的需求，迫使人们需要找一个可以安身的僻静的安稳的学习备考环境。

于是，图书馆的座位与需求人数的比例就严重失衡。

矛盾日益突出，不可避免的产生了占座这一现象。

久而久之，这种现象在众多人的眼中看来也就习以为常了。

从客观方面分析：相对看重的是学校图书馆座位教室问题，学校资源相对匮乏，以及国家政策重视程度，对大学生培养程度，对高校资源，高等人才的重视力度。

1999年高校扩招政策的出台，使得各高校学生人数猛增，居高不下。

而国家的综合实力，经济财力等力不从心，无法满足各方面需求，在短期内无法扩大规模，提高档次，从而使教学校舍等资源短缺。

例如，宿舍的安排起初由4人居住变成6人居住，原本属于固定学习的教室变成公共教室。

大学生“占座”现象的经济学分析摘要：“占座”现象在大学校园内非常普遍，无论是教室、自习室还是图书馆都有学生早早的等候，希望抢到一个满意的座位。

本文希望通过对占座现象的分析，究其原因，并找到合适的对策，以缓解因“占座”带来的资源配置的不合理，提高座位这一资源的使用效率。

关键词：占座、资源配置、成本与收益、对策一．大学生“占座”现象的现状现在，很多学生并不选择需要看书的时机去占座位，因为那时占不到座位的几率很大，他们往往选择提前占座，将物品放在座位上以示“主权”，随后离开，在需要看书时再回来。

这就使得其他需要当下看书的同学没有座位可坐。

举一个例子，假如A同学下午有空，打算去图书馆看书，为了早占先机，上午便将书本放在座位上，尽管下午姗姗来迟，却可以拥有自习的座位，而那些上午需要自习的同学，例如B早已被占座者的书本拒之门外。

对于先到者B来说，当他看到桌上放着书本却没有人时，往往有两个选择：一是挪开书本，径自坐下；二是避而远之，重新找座位。

在我们生活中，同学们往往选择第二种。

从经济学角度看，选择第一种的成本往往高于受益。

首先，我们无法确定A是暂时离开还是很长时间后才回来，这就存在博弈的风险。

如果很长时间才回来，那么选择坐下是个不错的选择。

但是如果A只是因事暂时离开，等到回来时，发现自己的座位被人所占，那么争执在所难免，严重的甚至发生拳脚之战。

这样一来，对B来说既浪费了时间，有影响了心情，也会给周围的同学带来不好的影响，个人的形象也会受损（毕竟是自己占他人的座位在先）。

这种选择需要付出的成本较受益来说实在太大，倒不如重新找一个座位。

当然也有可能B 坐下后A不与之争吵，另寻座位，这也是有可能的，因此，这也形成了一个动态的博弈，结果不能确定，如果B愿意承担博弈带来的风险，那么选择坐下也是可以的。

当B经历了多次因他人占座而找不到自习的座位，无法享受学校提供的资源时，作为理性人的B不禁会思考：不占座就意味着处于劣势，既然如此，为何我不选择占座呢？于是一个个不占座者慢慢加入占座者的行列，以往“自习者得座”的规则被打破，“占座者得座”的规则开始生效。

高校学生占座问题的经济学分析摘要：学生在重要课堂或自习场所占座是高校中的常见问题。

本文从座位的供求关系入手，使用制度经济学方法对占座与反占座进行制度变迁分析，在此基础上提出了几点结论和启示。

关键词：学生；占座；经济学；分析中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）22-0113-02在高校，学生占座是一个经常性问题：上课占座、自习占座；教室占座、图书馆占座。

一些著名教授的课堂上占座和一些重要课程占座的现象尤为突出。

以前，这一问题常被归结为学生道德问题、学校管理问题、教学条件问题，很少有研究者从经济学角度进行分析。

因此，笔者不避浅陋，以学生非常重视的高数课为例，冒昧地利用一些经济学理论对占座问题进行分析，希望得到大家指正。

一、问题的提出高数课对经济类大学生的重要性不言而喻。

山东大学经济学院2010级4～7班数学课的教室在中心校区理综楼，教室的前排座位（这里定义为前五排）由于其特殊的“区位优势”，被大多数学生认为能有更好的听课效果。

于是在上课时，出现了学生争先占座的现象。

一部分学生因占到座位而一劳永逸，余下学生则只能“望座兴叹”。

针对这种现象，2010级学生管理委员会开展了“文明上课，不贴条占座”活动。

规定“任何不文明的占座行为将一律无效”，并强调“概率统计课也不例外”。

这一新制度的实行，最初受到了同学们的欢迎，然而，好景不长，新问题出现了。

一些学生很早到教室，却发现前排依然没有座位，原因是，一些更早到来的同学帮助其好友占了座位。

对此，学生无奈而又不满。

为什么会出现这种现象和结果呢？本文尝试用经济学理论进行分析和解释。

二、前排座位的供求分析可以将前排座位理解为一种稀缺资源。

从它的供给来看，只有大约80个，远远小于上课人数；从它的需求来看，不同于其他课程，只要认真听就可以，高等数学课需要记笔记、看老师的板书以及一些公式的详细推导过程。

因此，只要有可能，人人都想坐在前排，以争取获得更好的听课效果。

浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是大学生学习、阅读和交流的重要场所之一。

随着大学生学习压力的增加和学习方式的多样化，图书馆的座位资源变得尤为珍贵。

近年来高校图书馆出现了大量占座现象，即一些学生在凌晨就开始占座，通过放置书包、文具等方式霸占座位，严重影响了其他学生的正常学习和使用。

图书馆占座现象的背后存在着种种原因。

是学生对图书馆资源的需求大于供给，导致座位紧缺；一些学生习惯于在图书馆中打发时间，而非专心学习，导致座位被长时间占用；一些学生出于攀比心态或者规避宿舍噪音等因素，选择在图书馆里占座。

面对图书馆占座现象带来的诸多问题，需要采取相应措施加以解决。

只有通过加强管理、规范使用、提高座位利用率，才能更好地满足广大学生的学习需求，确保图书馆成为一个安静、舒适、高效的学习空间。

【200字】1.2 问题阐述高校大学生图书馆占座问题主要表现为学生长时间占据座位而并未使用图书馆资源的现象。

这一现象已经成为不少高校图书馆管理的一个难题，给其他学生学习和阅读带来了一定的困扰。

一方面，占座行为导致有需要的学生很难找到合适的位置进行学习，严重影响了图书馆的使用效率；一些占座学生即使不使用座位也不愿意让出，导致冲突和纠纷不断。

解决高校大学生图书馆占座问题，已经成为一个亟待解决的问题。

2. 正文2.1 高校大学生占座现象的原因学生对图书馆的资源利用方式存在不足。

由于学生对自习座位的需求量大，如果没有提前预约或占座，很难找到合适的位置，因此一些学生为了确保有座位可以使用，会提前占座，导致图书馆座位浪费严重。

学生对学习环境的要求较高。

由于图书馆是学生学习的主要场所之一，学生在选择学习场所时往往会优先选择安静、舒适、有良好光线的空间，因此一些学生会提前占座，以确保自己可以在理想的环境中学习。

学生对时间管理的能力不足也是导致占座现象的原因之一。

一些学生可能存在拖延症或者时间规划不当的情况，导致他们提前占座是为了在自己规定的时间内能够进入图书馆学习，而不是因为真正需要这个时间段。

1、机会成本：关于占座现象的经济学分析“占座”这一现象在生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。

无论是三九严冬，还是烈日酷暑，总有一帮“占座族”手持书本忠诚地守侯在教学楼或图书馆门前，大门一开，争先恐后地奔入，瞅准座位，忙不迭地将书本等物置于桌上，方才松了一口气，不无得意地守护着自己的“殖民地”。

后来之人，只能望座兴叹，屈居后排。

上课的视听效果大打折扣，因而不免牢骚四起，大呼“占座无理”。

问题：1)大家为什么要提前花费这么多的时间占座？结合经济学的基本假设进行分析，并以此分析经济学的基本假设是否合理和必要。

替他人占座怎样从经济学角度解释?2）分析占座是否符合经济效率，如果不是，如何改进？30如何规制占座行为？防止长期“以本占座”行为？2、供求原理：歌星的高收入合理吗某歌星一场演唱会的出场费的收入是几十万元人民币，是普通人几年或几十年的收入，老百姓难免有不平衡之感，歌星的收入主要来源是门票的收入。

我们分析演唱会门票的价格，如果想听演唱会的人增加了，而歌手的供给不变，则门票的价格就会上升，由于演唱会举办方与歌手都能从高价格的门票中得到更多的收益，他们还增加演唱会的场次；同理可以推出，如果没有那么多歌迷，需求减少，门票的价格必然下降，他们会减少演唱会的场次。

如果歌手增加，门票的价格也会下降，演唱会的场次增加；同理可以推出，歌手减少，门票的价格也会上升，演唱会的场次会减少。

这就是经济学分析的供求规律。

讨论题：1. 什么是供求规律？2. 为什么歌星的高收入是合理的？3、弹性理论：“旧帽换新帽律八折”在市场上各商家之间“挥泪大甩卖”、“赔本跳楼价”的价格人战从未仔细考虑过究竞是为什么，只是觉得很开心，因为在可以节省大量金钱，有一次我路径一家安全帽专卖店，看到它打出这样的广告—“旧帽换新帽一律八折”。

店家的意思是，如果你买安全帽时交一顶旧安全帽的话，当场退二成的价格；如果直接买新帽，对不起只能按原定价格买。

以经济学研究“占座”现象2012级传设三班罗天学号：12301092在中山大学，当我们走到图书馆或者自习室时，我们经常可以发现某些座位上摆放着书本、包包之类的东西，宣告着“这个座位是有主人的，你不能坐”，这就是所谓的“占座”现象之一。

这种现象非常普遍。

为什么大家都热衷于此呢？从经济学的角度分析，在自私的基本假设下，一定是“占座”在现有的局限条件下收益巨大，所以才使得大家趋之若鹜。

比如，教室占领一个好的座位意味着你的听课效率更高，有更多可能获得好成绩，从而更可能评奖学金等；在自习室里，如果占领一个座位你将比在寝室或者在自习室站着学习的人更舒适，从而效率更高。

但是，占座行为也是要付出一定代价的。

从经济学角度来说，这些代价就叫做机会成本。

这些机会成本包括你必须克服疲惫和睡意早起，你不能悠闲舒适地吃早餐，使用自己的物品占座时担负的被盗风险，等等。

这里的关键就是，占座的收益是否大于成本。

对于我们来说，取得好成绩的意义非常重要，这关系到奖学金的评定、将来的就业乃至自己的前途。

而对于占座的机会成本，当你用积极的眼光看待时几乎可以忽略不计。

例如早起有利于身体健康，快速吃早餐可以培养提高效率的能力，也少浪费了时间，而你所付出的仅仅是某些心理上的不适感这小小的成本而已。

从自私的假设出发，占座是理性人的最佳选择。

另外，帮人占座的现象也到处存在。

当你要提早去占座时，往往会有朋友请求你也帮他占一个座位，当然，从乐于助人的角度来说，我们应当体贴周到地帮一帮小忙。

而从经济学的角度来看，这包含了“边际分析法”的原理在内。

在你已经提前到达教室这一局限条件下，另一局限条件从“无人请求帮忙占座”变成了“有人请求帮忙占座”，而这一局限条件变化引起的行为变化就是“不仅占自己的座，还帮别人占了”，这一行为只不过是举手之劳，即你为此付出的边际成本几乎为零。

但如果没有收益，就会造成租值消散，自私的我们还是不会舍得付出这一点点成本的。

显然，这一行为的边际收益是可观的：首先，可以树立自己助人为乐的好形象，提高他人对你的评价；其次，我们崇尚“礼尚往来”，从市场角度来说就是遵循等价交换的原则，在适当的时候对方也必定会回报。