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专题四：权利要求及撰写要求1.下列关于从属权利要求的说法哪些是正确的? (多选)A.从属权利要求只能引用独立权利要求B.从属权利要求只能进一步限定独立权利要求特征部分中的特征C.从属权利要求的引用部分应当写明引用的权利要求的编号，其后应当重述引用的权利要求的主题名称D.一项多项从属权利要求不得作为另一项多项从属权利要求的引用基础2.下列关于必要技术特征的说法哪些是正确的? (多选)A.判断某一技术特征是否为必要技术特征，应当从所要解决的技术问题出发并考虑说明书描述的整体内容B.实施例中的技术特征通常可以直接认定为必要技术特征C.必要技术特征的总和足以构成发明或者实用新型的技术方案D.任何一个必要技术特征均可使发明或者实用新型的技术方案区别于背景技术的其他技术方案3.下列关于技术特征的说法错误的是? (多选)A.必要技术特征就是写在独立权利要求特征部分的特征B.技术特征仅是构成发明或者实用新型技术方案的组成要素C.必要技术特征是发明或者实用新型为解决其技术问题所不可缺少的技术特征D.技术特征不但可以是构成发明或者实用新型技术方案的组成要素，还可以是要素之间的相互关系4.下列关于从属权利要求的说法哪些是正确的? (多选)A.从属权利要求可以对独立权利要求前序部分的技术特征进行限定B.从属权利要求必须写在所有独立权利要求之后C.引用两项权利要求的从属权利要求不能作为另一项从属权利要求引用的基础D.从属权利要求可以包含独立权利要求中没有提及的附加技术特征5.下列关于权利要求的说法正确的是? (多选)A.独立权利要求应当记载解决发明所有技术问题的必要技术特征B.从属权利要求可以增加新的技术特征C.如果一项权利要求引用了在前的其他权利要求，则该权利要求为从属权利要求D.不论是独立权利要求，还是从属权利要求，所限定的技术方案都应当是完整的6.关于发明专利申请权利要求的撰写，下列哪些说法是正确的? (多选)A.权利要求书中使用的科技术语应当与说明书中的一致，权利要求书中可以有数学式B.如果一项权利要求包含了另一项权利要求中的所有技术特征，且对该另一项权利要求的技术方案作进一步限定，则该权利要求为从属权利要求C.某独立权利要求为：“1.一种茶杯，包括部件A 和B, 其特征在于：还包括部件C”。
初中语文专题训练第四章：语文知识及运用之辨析和修改常见的语病上篇专题精析一考纲解读《命题细则》第一部分第四项是“辨析和修改常见的语病”，这一项对应着2008年、2009年的第9题，2010年、2011年的第8题与2012年的第5题，我们简称为病句题。
二考题回顾本课堂所选例题均为中考真题，通过对几年的中考题的比较，我们不难确定考题的设置方向与范围。
1.下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。
（3分）【2008年中考】①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。
②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。
③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。
2.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
(3分)【2009年中考】①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。
②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。
③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（3分）【2010年中考】①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。
②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。
③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
4.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
(3分)【2011年中考】①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。
②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。
③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
云南中考数学总复习专题训练：专题四二次函数综合题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（云南中考数学总复习专题训练：专题四二次函数综合题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为云南中考数学总复习专题训练：专题四二次函数综合题的全部内容。
专题四二次函数综合题类型一代数问题（2019·杭州）设二次函数y＝ax2＋bx－（a＋b)(a,b是常数，a≠0)(1)判断该二次函数图象与x轴交点的个数，并说明理由；（2)若该二次函数的图象经过A(－1，4),B（0,－1），C(1,1)三个点中的其中两个点，求该二次函数的表达式；(3）若a＋b<0,点P(2,m）（m>0）在该二次函数图象上，求证：a>0.【自主解答】1．在平面直角坐标系中，二次函数y＝x2＋bx＋c（b，c都是常数)的图象经过点（1,0）和(0，2）．（1)当－2≤x≤2时，求y的取值范围．(2）已知点P（m,n）在该函数的图象上，且m＋n＝1，求点P的坐标．2．若两个二次函数图象的顶点、开口方向都相同，则称这两个二次函数为“同簇二次函数”．（1）请写出两个为“同簇二次函数”的函数；（2)已知关于x的二次函数y1＝2x2－4mx＋2m2＋1和y2＝ax2＋bx＋5，其中y1的图象经过点A(1，1）,若y1＋y2与y1为“同簇二次函数”，求函数y2的表达式,并求出当0≤x≤3时，y2的最大值．3．规定：不相交的两个函数图象在竖直方向上的最短距离为这两个函数的“亲近距离"．（1)求抛物线y＝x2－2x＋3与x轴的“亲近距离"；(2）在探究问题：求抛物线y＝x2－2x＋3与直线y＝x－1的“亲近距离"的过程中,有人提出：过抛物线的顶点向x轴作垂线与直线相交，则该问题的“亲近距离”一定是抛物线顶点与交点之间的距离,你同意他的看法吗？请说明理由．(3）若抛物线y＝x2－2x＋3与抛物线y＝错误!x2＋c的“亲近距离”为错误!，求c 的值．4．（2019·舟山）已知，点M为二次函数y＝－(x－b）2＋4b＋1图象的顶点，直线y＝mx＋5分别交x轴，y轴于点A、B。
2023年初中语文古诗词赏析送别抒情二轮复习专题训练（四）一．古诗词赏析（共15小题）1．阅读下面这首词，回答问题。
忆秦娥•送牛农师二首（其一）元•许有壬春山碧。
诗成马上应相忆。
应相忆。
卢沟桥畔，晚云如织。
人生有别休多惜。
但悲后会知何日。
知何日。
暮云心绪，断鸿消息。
（1）“忆秦娥”和“送牛农师二首（其一）”分别属于这首词的和。
（2）词中写“暮云”和“断鸿”有什么作用？2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）请解释“歧路”“儿女”两个词语。
（2）诗的颈联是千古名句，请结合诗句内容对此联进行赏析？3．阅读下面这首诗，完成问题。
送杜少府之任蜀州王勃（唐）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）下列对本诗的分析理解有误的一项是A.这是一首五言律诗，作者王勃是“初唐四杰”之一。
B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联写离情别意，重在点出两人相同之处，即同为宦游人。
D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小女儿般哭哭啼啼。
（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。
请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。
4．阅读下面两首诗歌，完成第7问题送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三染，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
探究这两首送别诗的相同点和不同点（各两点）。
5．古诗词鉴赏。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
主题二世界地理专题04 天气和气候中考命题方向考向一天气考向二气温的变化与分布考向三降水的变化与分布（重点）考向四世界气候类型（重点）考向一天气例1（2022·云南）根据昆明2月18-21日的天气资料完成下面1-2小题。
1．下面对这四天天气的描述，错误的是（）A．这四天都没有降水B．风力最强的是20日C．吹偏南风的时候气温较低D．气温日较差最大的是19日2．这四天中，司机最需要注意交通安全的是（）A．18日B．19日C．20日D．21日例2（2022·山东泰安）《三国演义》中“诸葛亮借东风火烧曹营”的故事，说明天气对军事的影响。
下列天气符号与故事中的“东风”相符合的是（）A．B．C．D．例3（2022·江苏常州）“某日常州市空气污染指数为52”，表明常州市该日空气质量为（）A．中度污染B．轻度污染C．良D．优例4（2022·四川南充）天气与生活息息相关。
依据下图播报2022年儿童节南充的天气状况，播报正确的是（）A．多云转阴，最低气温22°C，最高气温30°C，东南风4级B．阴转多云，平均气温22°C，最高气温30°C，西北风4级C．多云转阴，最低气温22°C，最高气温30°C，东南风2级D．阴转多云，平均气温22°C，最高气温30°C，西北风2级一、天气与气候天气气候概念一个地区短时间内阴晴、风雨、冷热等大气状况，它是时刻变化的某一地区多年的天气平均状况特征短时间的、多变的长时间的、稳定的举例风和日丽、阴云密布四季分明、雨热同期联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气平均状况的综合描述二、常见天气符号晴阴多云小雨中雨大雨暴雨雨夹雪小雪中雪大雪冰雹雾霜冻雷雨浮尘扬尘沙尘暴台风霾风向指风吹来的方向，用风向标表示。
风的符号由风杆和风尾两部分组成。
每一道风尾表示风力2级，半道风尾表示风力1级，8级风用风旗表示。
专题四古代诗歌阅读文体1 古诗题组一1. [2023新课标Ⅰ卷，9分]阅读下面这首唐诗，完成（1）—（2）题。
答友人论学林希逸逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺:注释。
这里指研读经典。
②曾颜:孔子的弟子曾参和颜回。
③鹤山:南宋学者魏了翁，号鹤山。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( A )A. 诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。
B. 诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。
C. 颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。
D. 诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。
[解析]“不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气”错，“学转难”表明用“逐字笺”的学习方法难以理解经典真谛，且“逢人个个说曾颜”也并非指努力学习圣人之道，而是讽刺当下人们对圣人之道的学习流于表面。
（2）诗的尾联提到魏了翁的名言:“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。
”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。
（6分）答：①卖花担上的桃李，虽然也缤纷绚烂，但活力已经不再。
②唯有回归本原，方能获得学问真谛，就如同在树头枝底欣赏桃李，方能体会到其活泼的精神。
【诗歌鉴赏】这是林希逸对友人关于治学论述的答复。
首联主要写诗人对治学方法的态度和认识。
首句中，“逐字笺”是研读经典的方法，“学转难”道出了诗人认为用“逐字笺”这种学习方法难以领悟经典真谛的观点。
次句写生活中的治学现象，即那些未掌握经典真谛的人，张口闭口都是曾参颜回，做学问流于表面。
这两句看似平铺叙事，实则流露出诗人的嘲讽之情。
颔联说的是“皮毛”之下的精要思想并不存在于人们口耳流传的话语中。
颈联以“参禅”“修仙”为例，以类比的方式阐述自己的治学观点。
诗人认为，求学需要“自参”“亲炼”，如此方可获得学问真谛。
专题训练(四)修辞与仿写1.[2018·黄石] 在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风2.[2018·安顺] 仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛] 请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:4.[2018·吉林] 下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是( )A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。
(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。
(梁实秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽] 请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.[2018·临沂] 有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;。
2020年重庆中考数学最值专题训练四（含答案）1、如图，在矩形ABCD 中，AB ＝4，BC ＝5，点E 是边AD 上一动点，将△ABE 沿直线BE 翻折，得到△FBE ，连接CF 并延长交线段AD 于点G ，则AG 的最大值为（ ）A ．4B ．3C ．2D ．12、（2019春•鄞州区期末）如图，矩形ABCD 中，AB ＝2，BC ＝4，点E 是矩形ABCD 的边AD 上的一动点，以CE 为边，在CE 的右侧构造正方形CEFG ，连结AF ，则AF的最小值为．3、如图，在矩形ABCD 中，点E 是AD 边上一点，以CE 为边作正方形ECGF ，连结AF ，若AE ＝4cm ，AD ＝6cm ，AB ＝3cm ．则AF 的长度是 cm ．4、（2019春•梁溪区期末）如图，正方形ABCD 中，AB ＝4，点E 为边AD 上一动点，连接CE ，以CE 为边，作正方形CEFG （点D 、F 在CE 所在直线的同侧），H 为CD 中点，连接FH ．点E 在运动过程中，HF 的最小值为 ．C DGE H5、如图，矩形ABCD中，已知AB＝6，BC＝8，点E是边AD上一点，以CE为直角边在与点D的同侧作等腰直角△CEG，连结BG，当点E在边AD上运动时，线段BG长度的最小值是（）A．2B．10C．10D．146、（2017•龙华区二模）如图，在平面直角坐标系中，已知矩形OABC的顶点A在x轴上，OA＝4，OC＝3，点D为BC边上一点，以AD为一边在与点B的同侧作正方形ADEF，连接OE．当点D在边BC上运动时，OE的长度的最小值是．7、如图，矩形ABCD中，AB＝3，AD＝4，点E、F分别是边BC和对角线BD上的动点，且BE＝DF，则AE+AF的最小值是．2020年重庆中考数学最值专题训练四（含答案）1、如图，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝5，点E是边AD上一动点，将△ABE沿直线BE翻折，得到△FBE，连接CF并延长交线段AD于点G，则AG的最大值为（）A．4B．3C．2D．1解：如图：∵CF是⊙B切线，∴BF⊥CG，∵折叠，∴∠BAD＝∠EFB＝90°即BF⊥EF；根据过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，∴CG与CE重合即E，G重合；∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝4，BC＝AD＝5，AD∥BC；∵折叠，∴∠AEB＝∠BEF；∵AD∥BC，∴∠AEB＝∠CBE，∴∠CBE＝∠BEF，∴BC＝GC＝5；在Rt△GCD中，DG＝＝3，∴AG的最大值为AD﹣DG＝2．故选：C．2、（2019春•鄞州区期末）如图，矩形ABCD中，AB＝2，BC＝4，点E是矩形ABCD的边AD上的一动点，以CE为边，在CE的右侧构造正方形CEFG，连结AF，则AF的最小值为3．解：过F作FH⊥ED，∵正方形CEFG，∴EF＝EC，∠FEC＝∠FED+∠DEC＝90°，∵FH⊥ED，∴∠FED+∠EFH＝90°，∴∠DEC＝∠EFH，且EF＝EC，∠FHE＝∠EDC＝90°，∴△EFH≌△EDC（AAS），∴EH＝DC＝2，FH＝ED，∴AF＝＝＝∴当AE＝1时，AF的最小值为33、如图，在矩形ABCD 中，点E 是AD 边上一点，以CE 为边作正方形ECGF ，连结AF ，若AE ＝4cm ，AD ＝6cm ，AB ＝3cm ．则AF的长度是 cm ．解：如图，作FM ⊥AD 于M ，∵四边形EFGC 是正方形，∴EF ＝EC ，∠FEC ＝∠M ＝90°，∴∠FEM +∠EFM ＝90°，∠FEM +∠CED ＝90°，∴∠EFM ＝∠CED ，在△ECD 和△FEM 中，，∴△ECD ≌△FEM ，∴FM ＝ED ，CD ＝EM ，∵AB ＝CD ＝EM ＝3，AE ＝4．AD ＝6，∴ED ＝FM ＝2，在Rt △AFM 中，AF ＝＝＝．4、（2019春•梁溪区期末）如图，正方形ABCD 中，AB ＝4，点E 为边AD 上一动点，连接CE ，以CE 为边，作正方形CEFG （点D 、F 在CE 所在直线的同侧），H 为CD 中点，连接FH ．点E 在运动过程中，HF 的最小值为 ．A B CDGE H图1 解：如图，连接DF ，过点F 作FM ⊥AD ，交AD 延长线于点M ，过点F 作FN ⊥CD 的延长线于点N ， ∵△EFM ≌△CED ，∴CD ＝EM ，DE ＝FM ，∴CD ＝AD ＝EM ，∴AE ＝DM ，设AE ＝x ＝DM ，则DE ＝4﹣x ＝FM ，∵FN ⊥CD ，FM ⊥AD ，ND ⊥AD ，∴四边形FNDM 是矩形，∴FN ＝DM ＝x ，FM ＝DN ＝4﹣x∴NH ＝4﹣x +2＝6﹣x ，在Rt △NFH 中，HF ＝＝＝ ∴当x ＝3时，HF 有最小值＝＝35、（2017秋•上虞区期末）如图，矩形ABCD中，已知AB＝6，BC＝8，点E是边AD上一点，以CE为直角边在与点D的同侧作等腰直角△CEG，连结BG，当点E在边AD上运动时，线段BG长度的最小值是（）A．2B．10C．10D．14解：如图作GH⊥BA交BA的延长线于H，EM⊥HG于M，交BC于N．则MN⊥BC．设AE＝m．∵∠EMG＝∠ENC＝∠CEG＝90°，∴∠MEG+∠CEN＝90°，∠CEN+∠ECN＝90°，∴∠MEG＝∠ECN，∵EG＝EC，∴△MEG≌△NCE（AAS），∴EM＝CN＝AH＝8﹣m，MG＝EN＝6，在Rt△BHG中，BG＝＝＝，∴m＝4时，BG有最大值，最大值为10，故选：B．6、（2017•龙华区二模）如图，在平面直角坐标系中，已知矩形OABC的顶点A在x轴上，OA＝4，OC＝3，点D为BC边上一点，以AD为一边在与点B的同侧作正方形ADEF，连接OE．当点D在边BC上运动时，OE的长度的最小值是5．解：如图所示：过点D作DG⊥OA，过点E作HE⊥DG．∵DG⊥OA，HE⊥DG，∴∠EHD＝∠DGA＝90°．∴∠GDA+∠DAG＝90°．∵四边形ADEF为正方形，∴DE＝AD，∠HDE+∠GDA＝90°．∴∠HDE＝∠GAD．在△HED和△GDA中，∴△HED≌△GDA．∴HE＝DG＝3，HD＝AG．设D（a，3），则DC＝a，DH＝AG＝4﹣a．∴E（a+3，7﹣a）．∴OE＝＝．当a＝2时，OE有最小值，最小值为5．7、如图，矩形ABCD中，AB＝3，AD＝4，点E、F分别是边BC和对角线BD上的动点，且BE＝DF，则AE+AF的最小值是．解：如图，作点D关于BC的对称点G，连接BG，在BG上截取BH，使得BH＝AD，连接AH．作HM ⊥AB交AB的延长线于M．∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD＝3，BC＝AD＝4，AD∥BC，∴∠ADF＝∠DBC，∵DC＝CG，BC⊥DG，∴BD＝BG，∴∠DBC＝∠CBG，∴∠ADF＝∠HBE，∵DA＝BH，DF＝BE，∴△ADF≌△HBE（SAS），∴AF＝EH，∴AE+AF＝AE+EH≥AH，在Rt△BCD中，BD＝＝5，由△BHM∽△DBC，可得＝＝，∴＝＝，∴BM＝，MH＝，∴AM＝3+＝，在Rt△AMH中，AH＝＝，∴AE+AF≥，∴AE+AF的最小值为．。
2024年高考语文作文第一轮复习专题四：漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键：漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。
1．读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。
弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过。
观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。
(2)理清人物关系。
弄清了漫画里有哪些人、物后，我们还要从整体着眼，分析人物之间的关系。
漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。
2．把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。
把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻义、象征义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。
漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。
3．联系现实，确定立意联系现实生活，这是漫画类作文的关键，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。
典型题型1．哲理性漫画所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。
哲理性漫画，就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。
命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。
这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。
(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
注描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
2023届高三全国新高考I卷语文点对点攻关训练（山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北）专题四：古代诗歌阅读（一）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题松汀驿①张祜山色远含空，苍茫泽国②东。
海明先见日，江白迥闻风。
鸟道高原去，人烟小径通。
那知旧遗逸③，不在五湖中。
【注】①这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。
①泽国：形容水多的地方。
这里指太湖及其吴中一带。
①旧遗逸：旧日的隐逸之士。
这里指遗世独立的老朋友。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在苍茫的烟波之中。
B．诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境。
C．颈联以夸张手法写朋友所居之地的偏僻，营造的意境和柳宗元《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”相同。
D．全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。
2．诗歌表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。
（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐代诗歌，完成下面小题。
忆庐山旧居处默粗衣粝食老烟霞，勉把衰颜惜岁华。
独鹤只为山客伴，闲云常在野僧家。
丛生嫩蕨粘松粉，自落干薪带藓花。
明月清风旧相得，十年归恨可能赊。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌首句即回忆多年前在庐山旧居时的粗朴穿着、粗糙饭食和优美的山水风光。
B．“衰颜”表明诗人在庐山时年龄已大，但“勉”“惜”透露出晚年生活的不幸。
C．颔联中描绘的“野鹤”“闲云”富有人情，表现了诗人的惬意闲适、悠然自得。
D．全诗紧紧围绕“忆”字，所写庐山旧居胜景动静结合、高下搭配，富有层次感。
4．有人评论诗歌的结句“一‘恨’有余音”，请结合诗歌内容分析。
（三）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赠孟浩然①李白吾爱孟夫子，风流天下闻。
高考真题典例Passage 1[2023·新课标Ⅰ]Xiaolongbao (soup dumplings), those amazing constructions of delicate dumpling wrappers encasing hot, 1.________ (taste) soup and sweet, fresh meat, are far and away my favorite Chinese street food. The dumplings arrive steaming and dangerously hot. To eat one, you have to decide whether 2.________ (bite)a small hole in it first, releasing the stream and risking a spill (溢出),3.________ to put the whole dumpling in your mouth, letting the hot soup explode on your tongue (舌头).Shanghai may be the 4.________ (recognize) home of the soup dumpling, but food historians will actually point you to the neighboring ancient canal town of Nanxiang as xiaolongbao's birthplace. There, you'll find them prepared differently—more dumpling and less soup—and the wrappers are pressed 5.________ hand rather than rolled.Nanxiang aside, the best xiaolongbao have a fine skin, allowing them6.________ (lift) out of the steamer basket without tearing or spilling any of7.________ (they) contents. The meat should be fresh with 8.________ touch of sweetness, and the surrounding soup hot, clear and delicious.No matter where I buy them, though, one steamer basket is 9.________ (rare) enough, yet two seems greedy, and so I am always left 10.________ (want) more next time.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________Passage 2[2023·新课标Ⅱ]Whenever I tell people that I teach English at the Berlin Zoo, I almost always get a questioning look. Behind it, the person is trying to figure out who exactly I teach...the animals?Since June 2017, right before the 1.________ (arrive) of the two new pandas,Meng Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable and 2.________ (confidence) speaking English. And who do they speak English 3.________？Not the pandas, even though 4.________ language used for the medical training instructions is actually English. They talk to the flood of international tourists and to 5.________ (visit) Chinese zookeepers who often come to check on the pandas, which are on loan from China. They also need to be ready to give 6.________ (interview) in English with international journalists. This is 7.________ they need an English trainer.So, what are they learning? 8.________ (basic), how to describe a panda's life. It's been an honor to watch the panda programme develop 9.________ to see the pandas settle into their new home. As a little girl, I 10.________ (wish) to be a zookeeper when I grew up. Now, I'm living out that dream indirectly by helping the panda keepers do their job in English.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________Passage 3[2022·新高考Ⅰ] The Chinese government recently finalized a plan to set upa Giant Panda National Park (GPNP). 1.________ (cover) an area about three times2.________ size of Yellowstone National Park, the GPNP will be one of the first national parks in the country. The plan will extend protection to a significant number of areas that3.________ (be) previously unprotected, bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority4.________ (increase) effectiveness and reduce inconsistencies in management. After a threeyear pilot period, the GPNP will be officially set up next year. The GPNP5.________ (design) to reflect the guiding principle of “protecting the authenticity (真实性) and integrity of natural ecosystems, preserving biological diversity, protecting ecological buffer zones,6.________ leaving behind precious natural assets (资产) for future generations”. The GPNP's main goal isto improve connectivity between separate 7.________ (population) and homes of giant pandas, and 8.________ (eventual) achieve a desired level of population in the wild.Giant pandas also serve 9.________ an umbrella species, bringing protection to a host of plants and animals in the southwestern and northwestern parts of China. The GPNP is intended to provide stronger protection for all the species 10.________ live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________高考真题典例Passage 1【语篇解读】本文是一篇说明文。
2020中考复习——方法与策略专题训练（四）班级：___________姓名：___________ 得分：___________一、选择题1.小学时候大家喜欢玩的幻方游戏，老师稍加创新改成了“幻圆”游戏，现在将−1、2、−3、4、−5、6、−7、8分别填入图中的圆圈内，使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等，老师已经帮助同学们完成了部分填空，则图中a+b的值为()A. −6或−3B. −8或1C. −1或−4D. 1或−12.用反证法证明“两条直线相交只有一个交点”，应该先假设()A. 两条直线相交至少有两个交点B. 两条直线相交没有两个交点C. 两条直线平行时也有一个交点D. 两条直线平行没有交点3.如图是琳琳6个装好糖果的礼包盒，每盒上面的数字代表这盒礼包实际装有的糖果数量．她把其中的5盒送给好朋友小芬和小红。
自己留下l盒．已知送的都是整盒，包装没拆过，送给小芬的糖果数量是小红的2倍．则琳琳自己留下的这盒有糖果()A. 15粒B. 18粒C. 20粒D. 31粒4.要将9个参加数学竞赛的名额分配给6所学校，每所学校至少要分得一个名额，那么不同的分配方案共有()A. 56种B. 36种C. 28种D. 72种5.小明训练上楼梯赛跑．他每步可上2阶或3阶(不上1阶)，那么小明上12阶楼梯的不同方法共有()(注：两种上楼梯的方法，只要有1步所踏楼梯阶数不相同，便认为是不同的上法．)A. 15种B. 14种C. 13种D. 12种6.小华家要进行室内装修，设计师提供了如下四种图案的地砖，爸爸希望灰白两种颜色的地砖面积比例大致相同，那么下面最符合要求的是()A. B.C. D.7.如图所示，从小明家到学校要穿过一个居民小区，小区的道路均是北南或西东方向，小明走下面哪条线路最短()A. (1,3)→(1,2)→(1,1)→(1,0)→(2,0)→(3,0)→(4,0)B. (1,3)→(0,3)→(2,3)→(0,0)→(1,0)→(2,0)→(4,0)C. (1,3)→(1,4)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(4,3)→(4,2)→(4,0)D. 以上都不对8.中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”.其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的“算筹”.算筹是古代用来进行计算的工具，它是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式(如图).当表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间：个位、百位、万位数用纵式表示；十位，千位，十万位数用横式表示；“0”用空位来代替，以此类推．例如3306用算筹表示就是，则2022用算筹可表示为()A. B. C. D.二、填空题9.如图，为了测量一个池塘的宽BC，小明在池塘一侧的平地上选一点A，再分别找出线段AB，AC的中点D，E，若小明测得DE的长是20米，则池塘宽BC=________米．10.现定义一种新运算：a∗b=(a+b)(a−b)，其中a、b均为有理数，则a∗b+(b−a)∗b=．11.在一个边长为a的正方形地块上，辟出一部分作为花坛，小明设计一种方案，请你写出花坛(图中阴影部分，其中中间阴影部分为一小正方形)面积S的表达式______________．12.将四张花纹面相同的扑克牌的花纹面都朝上，两张一叠放成两堆不变，若每次可任选一堆的最上面的一张翻看(看后不放回)，并全部看完，则共有_________种不同的翻牌方式．13.武广高铁连通湖北、湖南、广东三省，北起武汉站，南到广州站，中途共停靠12个车站。
专题训练(四)[电路的识别]专题概述电路的识别是整个电学的基础，只有电路特点弄清楚了，才能正确地对问题做出解答．电路识别主要包括三种状态电路的识别，串、并联电路的识别和开关闭合或断开引起的电路变化的识别．针对三种状态电路的识别，要根据概念辨析法进行辨析；串、并联电路的识别解答时利用定义法、电流法、拆除法和节点法进行辨析；开关闭合或断开引起的电路变化的识别，一般来说，先找串联时开关的闭合情况，并联时开关的闭合情况正好与串联相反，也就是串联时开关闭合的，在并联时开关就断开，在串联时开关断开的，并联时开关闭合；当多个开关都闭合时，会引起电路的短路情况．类型一三种状态电路的识别1．如图4－ZT－1所示，以下判断中不正确的是()图4－ZT－1A．S断开，两盏灯均发光B．S断开，两盏灯是并联连接C．S断开，电源被短路D．S闭合，电源被短路，两盏灯不发光2．如图4－ZT－2所示电路，当S1、S2都闭合时，发光的灯是()A．A和CB．A和BC．B和CD．都发光图4－ZT－23．在如图4－ZT－3所示的电路中，下列说法正确的是()图4－ZT－3A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都不发光C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光D．闭合S2，断开S1，L1、L2都不发光4．如图4－ZT－4所示的电路中，闭合全部开关，两个灯泡不能都发光的电路是()图4－ZT－45．图4－ZT－5中电路，闭合S1、S2，灯被________(选填“断路”或“短路”)．灯不亮，电铃________(选填“响”或“不响”)；只闭合开关________，电铃响，灯亮．图4－ZT－56．图4－ZT－6中的电路连接有错误．图4－ZT－6(1)指出电路连接的错误__________________．(2)要使两灯串联，应撤除导线____________．(3)要使两灯并联，如果只准撤除一根导线，请在图中打叉，并用笔画线代替导线加一根导线，使之连接正确．类型二串、并联电路的识别7．如图4－ZT－7所示的四个电路中，将每个电路的开关都闭合后，灯泡L1、L2串联的是()图4－ZT－78．2019·成都小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作．关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是()A．一定是串联B．一定是并联C．有时是串联，有时是并联D．不能判断是串联还是并联9．某同学用电源、开关、导线将三只灯泡连接起来，组成如图4－ZT－8所示的电路，下列说法中正确的是()图4－ZT－8A．将开关闭合，三灯都发光，灯L1、L2先并联，再与L3串联B．将开关闭合，三灯都发光，灯L1、L2、L3是并联C．将开关闭合，灯L1、L2被导线直接接在两端，只有灯L3发光D．将开关闭合，灯L2、L3被导线直接接在两端，只有灯L1发光10．为了给妈妈制作生日礼物，小红在商店购买了由两个单元组成的2米长小彩灯(每米为一个单元)．为了知道这些小彩灯的连接方式，小红通过专用插头将彩灯接入电路，彩灯都亮了；拔下插头随意剪断了其中一个单元的一处，再次接入电路，发现未剪单元的彩灯仍能发光，剪开的单元中两段彩灯都不再发光．据此，你判断每个单元中的小彩灯应是________联，单元与单元之间应是________联．图4－ZT－911．如图4－ZT－9所示电路，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是________联；断开开关S，灯L1____________，灯L2____________(选填“发光”或“不发光”)；由此可见开关S 控制________(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)．12．如图4－ZT－10所示电路图中，灯泡L1、L2是________联的．图4－ZT－1013．如图4－ZT－11所示电路，在某些接线柱间去掉或接上一条导线，可使3盏电灯成串联连接或并联连接，请你说出办法．(1)成为串联电路的最简单的办法是________________________．(2)成为并联电路的最简单的办法是________________________．图4－ZT－11类型三开关引起的电路的识别14．如图4－ZT－12所示，回答下列问题．(1)当S1、S2断开时，能亮的灯是________，它们是________联的．(2)当S1、S2闭合时，能亮的灯是________，它们是________联的．(3)当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是________．图4－ZT－1215．如图4－ZT－13所示的电路，要使灯L1、L2串联，则应只闭合开关________；要使灯L1、L2并联，则应只闭合开关________．同时闭合开关S2、S3，断开S1，灯泡L1________，L2________．(后两空选填“亮”或“不亮”)图4－ZT－1316．在如图4－ZT－14所示的电路中，要使灯L1、L2并联，应闭合开关______，断开开关________．若闭合开关S1、S2，断开开关S3，则灯________亮；灯________不亮．在此电路图中，同时闭合开关________是不允许的．图4－ZT－1417．如图4－ZT－15所示电路图，当同时闭合开关S1、S2时，有电流经过的灯泡有：________．标出此时电路中电流的流向．图4－ZT－1518．如图4－ZT－16所示，回答下列问题．图4－ZT－16(1)若只使灯L1亮，应闭合开关__________，断开开关__________．(2)若只使灯L2亮，应闭合开关__________，断开开关__________．(3)若使灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关__________，断开开关__________．(4)若使灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关__________，断开开关__________．(5)若将S1、S2、S3同时闭合，则L1、L2将________(选填“亮”或“不亮”)，此时电路发生________．详解详析1．C[解析]由图可知，S断开时，电流分别流入两盏灯，有两条路径，所以两盏灯并联且均发光；当S闭合时，电流没有经过用电器而直接回到电源的负极，所以电源被短路，两盏灯都不发光．2．C3．B4．A[解析]图A中，闭合所有开关，灯L2发光，灯L1被短路，不能发光，由此可知，两个灯泡不能都发光；图B中，两灯泡串联，闭合开关，两灯泡都发光；图C中，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光；图D中，闭合所有开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光．5．短路响S1[解析]开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡L短路，电流不再通过灯，故灯泡不亮，但电铃响．只闭合开关S1时，电流从正极出发，经电铃、灯泡、开关S1回负极，此时，电铃响，灯亮．6．(1)造成了电源短路(2)a(3)如图所示[解析] (1)当开关闭合时，根据电流的流向法可知，电流不经过两灯泡而直接回到电源的负极，即造成了电源短路．(2)要使两灯串联，电流应只有一条路径，且两灯依次连接，由图可知，应去掉a导线，可使两灯串联．(3)要使两灯并联，两灯应分别在两条支路上，且电流汇合后能回到电源负极；根据实物电路可知，应撤除连接电源负极和灯L2左端接线柱这根导线，并改接在灯泡L2的右端接线柱上，即可实现两灯泡并联．7．B[解析] A图中两灯泡并列连接，电流有两条路径，是并联关系；B图中两灯泡顺次连接，电流只有一条路径，是串联关系；C图中导线将灯泡L2短路，是灯L1的简单电路；D图中两灯泡并列连接，电流有两条路径，是并联关系．8．B[解析]由于照明用的灯和冰箱的压缩机互不影响，所以它们之间是并联关系．9．B[解析]由图可知，电流由电源的左侧流出，分为三条支路，一支向左直接流入L1，一支流入L2，另一支流入L3，然后分别从三只灯泡中流出，流入开关S回负极．即灯L1、L2、L3应属于并列连接，应为并联．10．串并[解析]由于剪开的单元中两段彩灯都不再发光，因此每个单元中的小彩灯工作时是相互影响的，所以这些小彩灯是以串联的方式连接的．由于未剪单元的彩灯仍能发光，则单元与单元之间工作时互不影响，则单元与单元之间应是并联．11．并不发光发光L1[解析]根据实物图可知，闭合开关S后，电流从电源正极开始分支，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯泡并联连接；断开开关S后，L1支路处于断开状态，电路为L2的基本电路，即灯泡L2亮，L1不亮，故可知开关S控制L1.12．并[解析]当开关S闭合后，电流从电源正极开始分支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，然后两支路汇合共同经过开关S回到电源负极，因此两灯泡并联．13．(1)去掉导线BF(2)连接AD或AE导线[解析] (1)由电路图可知，去掉BF导线，三盏灯首尾顺次连接，电路只有一条电流路径，三盏灯串联；(2)由电路图可知，连接AD或AE导线，三盏灯首首相连、尾尾相连，电路有三条电流路径，此时三盏灯并联．14．(1)L1、L3串(2)L2、L3并(3)L315．[：03412111]S3S1、S2不亮亮[解析]要使灯L1、L2串联，则电流应从电源正极出来后顺次经过两灯泡后回到电源负极，所以应该闭合开关S3；要使灯L1、L2并联，则电流应从电源正极出来后分别独立经过两灯回到电源负极，所以应该闭合开关S1、S2.闭合开关S2、S3，断开开关S1时，电流只经过L2，所以L1不亮，L2亮．16．S1、S3S2L1L2S2、S317．L2、L3如图所示[解析]当两开关都闭合时，灯泡L1两端被一根“导线”相连接(灯泡L1右端经开关S1向下再经过开关S2回到灯泡L1左端，没有经过任何用电器或电源，相当于一根导线)．18．(1)S2S1、S3(2)S1S2、S3(3)S3S1、S2(4)S1、S2S3(5)不亮短路。
