我会举例
日常生活中也用到 “数据的分段整理”的例子
运用统计方法,解决实际问题
运用统计方法,解决实际问题
8
4
6
25
下面是3.2班一次数学考试成绩:
95 68
99 90 74 96
96
86 82
100
78 89
93
94 94
95
89 96
100
100 84
74
88 89
88
94 96
98
57 81
西师大版三年级数学下册
学习目标
1.能按照一定的标准，采用不同的方法对 收集的数据进行分类整理、分析、描述， 经历统计的全过程。 2. 能从统计图表中提出并回答简单的问题。
四(1)班男同学身高记录表
从记录表中,我 们能获得哪些 信息?
这个班男同学的总人数是( 最高是( 152 最矮是( )cm。 133 )cm。
99－90
89-80
79-70
69-60
60以下
从图中你了解到那些信息?
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
