三林中学计华洁

上海市三林中学高中住宿要求1. 住宿概述上海市三林中学位于上海市浦东新区，是一所优秀的高中学校。

为了提供更好的学习和生活环境，学校为高中学生提供住宿服务。

本文将详细介绍上海市三林中学高中住宿要求。

2. 住宿条件2.1 住宿楼学校为高中生提供舒适的住宿楼，楼内设施齐全，环境优美。

每个寝室配备舒适的床铺、书桌、椅子、衣柜等基本家具。

学生可以根据自己的喜好选择与同学合住或独自居住。

2.2 卫生条件学校注重卫生，每日有专人负责寝室清洁和卫生检查。

学生需要自觉保持寝室的整洁和卫生，并遵守学校卫生规定。

2.3 宿舍安全学校高度重视学生的安全问题，宿舍楼设有监控设备，保证学生的人身安全。

学生入住宿舍后，每人将被分配一把钥匙，确保寝室的安全。

3. 住宿管理3.1 宿舍管理员学校安排专门的宿舍管理员负责学生住宿管理工作。

宿舍管理员负责每日巡查宿舍，处理学生的住宿问题，并与学生保持良好的沟通。

3.2 住宿规定为了维护良好的学习和生活秩序，学校制定了一系列的住宿规定，学生需要严格遵守。

其中包括：•晚上11点前需入寝，不得在寝室内进行大声喧哗或其他扰民行为。

•寝室内禁止吸烟、酗酒等不良行为。

•寝室内禁止私拉电线、私接电器等违反安全规定的行为。

•寝室内禁止擅自更换床位或将床位出租给他人。

3.3 住宿考核学校每学期进行住宿考核，根据学生的住宿纪律和卫生状况进行评定。

住宿考核结果将作为学生综合素质评价的重要参考。

4. 住宿费用4.1 费用标准学校根据宿舍楼的不同等级划分住宿费用。

具体费用标准将在每学期开始前公布，并收取相应的住宿费用。

4.2 缴费方式学生可以通过线上或线下方式缴纳住宿费用。

学校将提供详细的缴费指南，以方便学生和家长进行缴费。

4.3 退费政策学生在住宿期间如需退宿，可以按照学校的退费政策进行办理。

退宿后，学校将根据实际住宿天数进行费用的退还。

5. 住宿服务5.1 心理辅导学校为住宿学生提供心理辅导服务，帮助学生调适学习和生活压力，解决心理问题。

上海浦东三林高级中学今年招生计划摘要：I.引言- 上海浦东三林高级中学介绍II.今年招生计划- 招生范围与对象- 招生计划总数- 各类招生具体情况- 平行志愿招生- 名额到区、到校招生- 自主招生III.入学申请流程- 申请时间- 申请方式- 申请材料- 录取方式IV.协和浦东三林校区高中部优势- 协和教育背景- 国际化教育经验- 优质师资力量- 课程设置与教学质量V.总结- 今年招生计划的亮点- 适合招生的对象- 对未来发展的期待正文：上海浦东三林高级中学是一所全日制公办高级中学，位于上海市浦东新区。

学校以“厚德、博学、笃行”为校训，秉持“为学生的发展提供优质教育”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

今年，上海浦东三林高级中学的招生计划已经公布。

招生范围涵盖全市，招生计划总数达到一定规模。

其中，平行志愿招生、名额到区、到校招生以及自主招生等各种招生方式都有具体的名额分配。

申请入学的流程相对简单。

学生可以在规定的时间内提交申请，申请方式包括在线申请和现场报名。

需要提交的申请材料包括个人简历、成绩单、获奖证书等。

学校将根据学生的综合素质和成绩进行录取。

值得一提的是，协和浦东三林校区高中部作为协和教育的一部分，拥有近30 年的国际教育经验。

学校师资力量雄厚，教学质量优秀，课程设置丰富多样，满足不同学生的需求。

无论是对于想要出国深造的学生，还是在国内参加高考的学生，协和浦东三林校区高中部都是一个极好的选择。

总之，上海浦东三林高级中学今年的招生计划为全市范围内的学生提供了优质的教育资源。

学校拥有良好的教育环境和教学质量，适合各类学生的需求。

上海市三林中学高中住宿要求（实用版）目录1.上海市三林中学高中住宿要求简介2.住宿申请流程3.住宿费用及缴费方式4.住宿生活管理规定5.住宿安全及卫生要求6.常见问题解答正文【上海市三林中学高中住宿要求简介】上海市三林中学是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校，为广大学子提供了良好的学习环境。

为了更好地满足学生的学习需求，学校提供高中住宿服务。

本文将为您详细介绍上海市三林中学高中住宿的要求和相关流程。

【住宿申请流程】1.学生需在开学前向班主任提出住宿申请。

2.班主任审核申请并上报学校。

3.学校根据实际情况审批申请。

4.申请通过后，学生需按学校通知的时间到指定地点办理入住手续。

【住宿费用及缴费方式】1.住宿费用根据学校标准执行，具体费用请向班主任咨询。

2.缴费方式：学期开始前，学生需将住宿费用一次性存入学校指定的银行账户。

【住宿生活管理规定】1.学生需遵守学校的作息时间，按时就寝、起床。

2.宿舍内禁止使用大功率电器，禁止吸烟、喝酒、赌博等不良行为。

3.学生需保持宿舍卫生，定期进行宿舍大扫除。

4.学生需爱护公共设施，如有损坏需及时报修。

【住宿安全及卫生要求】1.学生需注意个人安全，离开宿舍时需关好门窗，妥善保管个人物品。

2.学生需遵守宿舍楼的安全管理规定，禁止在宿舍楼内乱窜、大声喧哗等影响他人休息的行为。

3.学校定期对宿舍进行卫生检查，对不符合卫生要求的宿舍进行整改。

【常见问题解答】1.问：顿号怎么打？答：顿号在中文输入法中通常位于逗号和句号的中间，可以直接输入。

2.问：为什么我输入的顿号显示不出来？答：可能是因为您的输入法设置不正确，请检查您的输入法设置，确保顿号可以正常显示。

通过以上介绍，您是否对上海市三林中学高中住宿要求有了更加详细的了解呢？希望这些信息能对您有所帮助。

上海市三林中学东校课程建设计划（2011——2015年）一、学校背景分析三林中学东校创建于1999年，自开办以来，特别是从２００６年开始创建区实验性、示范性高中工作以后，学校实施以自信教育为特征办学思想，不断坚持课程教学改革，积极探索、实施适合三林东校特点、教师特点和学生特点的课程建设方案，教育教学质量明显提高，取得一定的成绩，为学校新一轮发展奠定了的良好基础。

（一）、师生情况目前有２５个教学班，7个年级。

初中部现有学生554人，高中部330人。

教职员工88人，学校拥有一支学历达标（全体教师大学本科率达100%，其中高级教师14人，占教师数18%；区级骨干教师５人，校级骨干６人）充满活力的师资队伍。

（二）、发展优势与经验1、学校所处的地理位置是人口大量导入区，大批的住宅已建设，为学校的发展提供了充足的生源，城市化发展的进程推动了社区的环境建设与居民的文明素，家庭教育的功能也会随之扩展与提升。

这些都将为学校的课程建设提供了良好的外部条件。

2、教师队伍的年龄结构属于最优化的组合。

教师的专业发展意识较高，在教师队伍中各学科都有了专业“领头羊”，为教师专业发展的总体水平提高起到了引领的作用，是学校课程建设的重要力量。

3、学校在上一轮发展中，课程建设方面积累了一定经验，初步形成了有自己特色的课程体系。

如基础型课程建设中，以每个教研组为单位，在课题引领下，每个组相继推出并组织实施有自己特色，适合校情，与促进“教师课堂教学改进计划”的落实、促进教师专业化的发展的要求相符的校本研修模式，为学校教育教学质量的提高提供了有力保障。

4、教育教学质量稳步中提升，艺术教育特色初见成效。

学校基本建设不断完善，学校办学条件不断改善。

当前校园环境更加优美，设施更齐备，为学校的课程建设奠定了坚实的物质条件。

（三）、存在的困难1、学校初中部学生主要来源于附近的动迁居民及进城务工的农民工子女，其中进城务工的农民工子女占学生数一半以上。

三林中学申请特色高中摘要：一、背景介绍1.三林中学的发展历程2.我国教育部门对特色高中的重视二、三林中学申请特色高中的原因和目标1.提升学校教育质量2.培养学生的特长和兴趣3.响应国家对特色教育的倡导三、三林中学的特色教育实践1.开展多样化的课程设置2.注重学生综合素质培养3.加强与社会的互动和合作四、面临的挑战与对策1.教育资源分配问题2.教师队伍建设3.优化评价体系五、展望未来1.三林中学特色高中建设的规划2.对我国特色高中发展的启示正文：三林中学是一所具有悠久历史和良好声誉的学校。

近年来，该校积极开展特色高中的申请工作，以提升学校教育质量，培养学生的特长和兴趣，响应国家对特色教育的倡导。

一、背景介绍三林中学自成立以来，始终坚持以人为本的教育理念，为广大学子提供了优质的教育资源。

随着教育改革的不断深入，学校逐渐认识到特色教育对于学生全面发展的重要性，因此决定申请成为特色高中。

二、三林中学申请特色高中的原因和目标1.提升学校教育质量。

通过特色高中的建设，三林中学旨在进一步提高教育教学水平，为学生提供更高质量的教育。

2.培养学生的特长和兴趣。

特色教育能够充分挖掘学生的潜能，帮助他们找到自己的兴趣所在，为未来人生规划提供更多可能性。

3.响应国家对特色教育的倡导。

我国教育部门一直强调特色教育的重要性，三林中学希望通过特色高中的创建，为国家教育改革贡献力量。

三、三林中学的特色教育实践1.开展多样化的课程设置。

学校在保证基础课程的同时，开设了丰富的选修课程，涵盖科技、艺术、体育等多个领域，为学生提供更多选择。

2.注重学生综合素质培养。

学校通过举办各类活动，如科技节、艺术节等，培养学生的团队协作、沟通表达等能力。

3.加强与社会的互动和合作。

学校积极与企事业单位、高校等建立合作关系，为学生提供实践和锻炼的机会。

四、面临的挑战与对策1.教育资源分配问题。

特色教育需要更多的资源投入，三林中学需争取更多的资金和人力支持。

2010年三林中学体育节方案一、指导思想：全面落实一小时阳光体育活动，通过体育节的各项活动增进同学之间的友谊，加强年级之间的交流。

增强学生的集体荣誉感和竞争意识，磨练学生意志，增强学生的各项身体素质，提高学生的体育运动能力，检验体育选项教学的成果。

树立健康第一的思想，培养学生锻炼的积极性，使之成为德、智、体、美全面发展的中学生，为将来的学习和工作打下良好的物质基础，全面推进素质教育，推动学校体育工作的进一步发展。

二、组织机构：领导小组：恽敏霞、毕虎、周伟毅、傅国帮、吕兴家、马天翼、丁惠中、朱小华工作小组：组长：傅国帮副组长：朱小华组员：吕兴家、王一明、龚国兰、顾微微、王学军、年级主任、学生会主席三、活动安排：1、各项对抗赛：2010年10月18-21日15:50开始（详见《体育节活动安排表》）2、田径运动会：2010年10月22日（星期五）（详见《运动会秩序册》）四、运动会竞赛项目及参赛办法1、竞赛项目学生：100米200米400米800米（女）1500米（男）4*100米接力（高二、高三）跳高立定跳远掷实心球舞龙比赛（高一）教师：投飞镖、套圈、跳绳（体育馆内）2、参赛办法1）报名：学生每人最多报2个项目，可以兼报接力。

每个项目最多报2人。

2）计分方法：各单项全校取十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分计算，接力得分加倍。

3）各年级取团体总分前四名发奖。

五、运动会开幕式评比项目：1、入场式评出：一等奖3名二等奖3名三等奖3名2、广播体操评出：一等奖3名二等奖3名三等奖3名3、竞速舞龙比赛评出：一等奖2名二等奖3名三等奖5名4、最佳舞龙动作表演奖一名5、班级休息区评出：一等奖3名二等奖3名三等奖3名六、体育节工作的具体分工：1、傅国帮、吕兴家：全面协调体育节的各项工作。

2、周伟毅、王学军：教工运动会项目的组队及裁判工作。

3、朱小华：开幕式主持人；负责运动会当天的纠察工作；红十字急救工作。

上海市三林中学东校学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结在署党委指导检查组的具体指导下，我们按照区党委和署党委的要求，根据《上海市三林中学东校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《上海市三林中学东校开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段安排》认真开展和做好准备阶段和第一阶段的学习实践活动，现简单小结如下。

三林中学东校参加第二批学习实践活动的对象：校级领导班子成员5人。

党员中层干部7人，其中党员5人，民盟1人，群众1人。

内设党小组3个，共计党员25人。

为了能及时反映我校深入开展学习实践科学发展观活动的情况，学校学习实践活动办公室根据活动进展情况，及时编印《上海市三林中学东校深入学习实践科学发展观活动简报》，现已出版了3期。

一、学习传达、建立机构、选好载体、作好准备1.及时传达精神，形成思想共识新区动员大会以后，学校立即召开校务会议，专题学习区委、署委学习实践活动动员大会和工作会议精神，统一思想和认识，明确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。

领导小组建立后，先后二次学习讨论，进一步加深对深入学习实践科学发展观活动重要性必要性的认识。

2.建立组织机构，明确工作职责为了加强对学习实践活动的组织领导，学校党支部成立了以校长张国强和支部书记陈耀忠为组长，工会主席吴继英为副组长，校级班子为成员的学习实践活动领导小组。

领导小组下设办公室，分别指导计划协调组、宣传秘书组展开工作，协调落实本次学习实践活动的具体事务。

确定了各界代表名单和第一阶段的工作安排。

3.座谈讨论交流，确定活动载体学校在浦东新区实验性示范性高中中期评审中，已听取了专家对学校现状分析和发展过程所面临的问题，并进行了分类梳理。

又通过召开座谈会、发放意见和建议征询表，确定了“扎实工作、开拓创新，创建区实验性示范性高中”的活动的载体和学校在科学发展中所要解决的“干部队伍的素养、师资队伍建设、实施自信教育、创新体制机制”等几个框架问题。

上海市三林中学2013年社会责任报告一、公开陈述2013年度是学校新一轮创建的开局年。

全校师生按照学校制定的新一轮发展规划，脚踏实地的贯彻国家及上海市《中长期教育改革与发展规划》（2010--2020），始终以“勤敬诚肃”的百年校训为育人准则，并使之成为全校师生的共同的价值取向。

在全校师生的努力下，以传承百年老校的优良传统为己任，攻坚克难，与时俱进，保证学校各项工作稳中有进，有序推进，继续取得长足的进步。

本《社会责任报告》由学校创建“上海市文明单位领导小组”主要成员在全面、认真总结2013年工作之基础上负责撰写，其中所陈述的责任举措、报告内容与具体数字，皆反复核实，真实可查。

二、单位概况1、规模与性质上海市三林中学创建于1896年（清光绪22年），曾用名“三林书院”，经过一百多年的创业和发展，学校积累了深厚的文化底蕴，确立了“学风踏实，教风扎实，校风朴实”的办学风格，奠定了以“仰高”为品牌的校园文化。

“勤敬诚肃”的百年校训更是激励了代代学子，学校赢得了广泛的社会赞誉，也取得了瞩目的办学业绩。

目前，学校有30个教学班，学生1200人，教职工137人。

学校占地面积约30000平方米，建筑面积16440平方米，绿化面积15450平方米。

学校拥有物理实验室等专用教室22间，安装多媒体设备的教室40余间，拥有校园网络、电子阅览室、数字化语音室、网络教室、塑胶跑道、体育馆等现代教学设施。

上海市三林中学是上海市一期课改、二期课改基地学校、上海市“安全文明校园”、上海市中小学行为规范示范学校、浦东新区心理健康教育示范学校、浦东新区法制教育示范学校、中国基础教育网络实验学校、上海市教科院数字化实验学校、浦东新区教育信息化综合应用实验学校、上海市体育教育先进单位、浦东新区“体教结合”（篮球）学校。

2、所属类别本单位属于事业类文明单位中的社会公益一类文明单位。

3、组织机构按照《指导手册》的要求，为全面、真实、准确地反映本单位在2013年度履行社会责任所做的工作，“上海市三林中学2013年社会责任报告”编撰工作小组具体承担撰写报告的任务。