江西理综生物高考真题回访

2024年高考全国甲卷生物学试题一、单选题（每小题6分，共36分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是（）A. 病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B. 原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C. 哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D. 小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生2. ATP可为代谢提供能量，也参与RNA的合成，ATP结构如图所示，图中～表示高能磷酸键，下列叙述错误的是（）A. ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B. 用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC. β和γ位磷酸基团之间高能磷酸键不能在细胞核中断裂D. 光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3. 植物生长发育受植物激素的调控。

下列叙述错误的是（）A. 赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发B. 单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C. 植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D. 一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4. 甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。

下列叙述错误的是（）A. 甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B. 甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C. 甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D. 甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5. 某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。

下列叙述正确的是（）A. 甲数量的变化不会对丙数量产生影响B. 乙在该生态系统中既捕食者又是被捕食者C. 丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者D. 能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲6. 果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。

某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。

江西省高安中学2024-2025学年高考考前演练生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于脊椎动物细胞核移植技术的叙述，正确的是（）A．去核的卵母细胞可作为核受体，去核的受精卵不可B．绵羊的乳腺细胞可作为核供体，其成熟的红细胞不可C．细胞质可调控同源细胞核的发育，不可调控异源细胞核D．核移植可用显微注射技术，不可用电脉冲细胞融合技术2．用棉签蘸取不同液体分别涂抹在淀粉-琼脂块的5个圆点位置，然后将其放入37℃恒温箱中保温。

24h后取出加入碘液（棕黄色）处理，观察圆点的颜色变化如下表：圆点①②③④⑤煮沸的新鲜唾与盐酸混合的新鲜唾液新鲜唾液2%蔗糖酶溶液处理圆点的液体清水液蓝黑碘液处理后的颜色蓝黑色蓝黑色红棕色？色下列叙述错误．．的是（）A．圆点④处含有糊精B．引起圆点②③显色反应的原因是不同的C．圆点⑤处的颜色为蓝黑色D．该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性和高效性3．已知吲哚乙酸（IAA）在幼嫩的组织器官中运输为极性运输，在成熟的组织器官中为非极性运输，而脱落酸（ABA）的运输只为非极性运输。

现用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。

若图中AB为茎尖切段，则出现较强放射性的是（）A．琼脂块①、②和③B．琼脂块①、②和④C．琼脂块①、③和④D．琼脂块②、③和④4．下列有关生物学实验的叙述，正确的是A．低倍镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈长方形，排列疏松不规则B．用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂过程，需要保持细胞生物活性C．加入斐林试剂并水浴加热才能检测试管内梨汁中是否含还原糖D．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠5．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A．群落的水平结构只是由于土壤、地形、风和火等环境条件引起的B．群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展C．引入到塔斯马尼亚岛的绵羊种群，其环境容纳量是由该岛有效资源决定的D．在实验室内把果蝇饲养在瓶内并喂养酵母菌，其种群按J形曲线增长6．关于糖分解代谢的叙述，错误的是A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖二、综合题：本大题共4小题7．（9分）2020年3月份新冠肺炎席卷全球多个国家，新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。

2025年江西省生物学高考复习试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个时期？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期【答案】A. 间期【解析】在细胞周期中，DNA复制发生在间期的S期，确保每个新细胞都能获得完整的遗传信息。

2、下列哪一项正确描述了基因突变的特点？A. 只能在特定的环境中发生B. 总是导致生物体表型的变化C. 是可遗传的变化，可以自然发生也可以由外界因素引起D. 不会改变DNA序列【答案】C. 是可遗传的变化，可以自然发生也可以由外界因素引起【解析】基因突变是指DNA序列的永久性改变，这种改变是可以遗传给后代的。

基因突变既可以自发产生，也可能由于物理、化学或生物因素诱发。

并非所有的基因突变都会导致表型的变化，而且它们也不受环境限制。

3、题干：在细胞有丝分裂过程中，下列哪项现象最符合“同源染色体分离”？A. 染色体着丝粒断裂B. 同源染色体向细胞两极移动C. 染色体数目加倍D. 染色体解旋答案：B解析：在有丝分裂过程中，同源染色体会随着纺锤丝的牵引向细胞两极移动，这种现象称为同源染色体分离。

选项A描述的是着丝粒断裂，这是染色体分离的结果，而非分离的过程；选项C描述的是染色体数目加倍，这是有丝分裂的结果，而非分离现象；选项D描述的是染色体解旋，这是DNA复制的过程，与同源染色体分离无关。

4、题干：以下哪项不属于生物多样性的范畴？A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 基因多样性D. 人类多样性答案：D解析：生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和基因多样性三个层次。

选项A、B、C分别对应这三个层次，而选项D“人类多样性”不属于生物多样性的范畴，因为人类是生物多样性的组成部分，而非多样性本身。

5、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D. 后期解析：在有丝分裂或减数分裂的后期，着丝点分裂导致姐妹染色单体分离并移动到细胞的相对两端，从而使细胞每一端拥有一套完整的染色体数目。

高考生物生态系统江西地区历年真题及答案点评在高考生物考试中，生态系统是一个重要的考点，也是考生需要重点掌握和复习的内容之一。

江西地区的高考生物试题中，也经常涉及生态系统相关的知识。

本文将回顾江西地区历年高考生物试题中关于生态系统的题目，并对答案进行点评，希望对考生备考有所帮助。

一、选择题1. （江西2019年高考真题）根据下图所示的生态系统材料，可以推断出以下哪项？题图：生态系统示意图A. 该区域没有藻类和浮游动物B. 植食者的数量更多C. 食草动物的总质量小于标准的D. 摄食者的数量更多这道题目通过给出的生态系统图谱，询问在该生态系统中哪项推断是正确的。

正确答案应为D选项，因为从图中可以明显看到，摄食者的数量要多于其他生物的数量。

该题目考察了对生态系统中物种数量和相互关系的理解和分析能力。

2. （江西2018年高考真题）下列关于生态系统的描述中，错误的是：A. 生物和环境组成生态系统B. 生态系统的生产者是植物C. 生态系统的矿物质循环是靠生物介导的D. 生态系统的结构是相对稳定的这道题目考察了对生态系统的基本概念和特点的理解。

根据生态学的基本原理，生态系统的结构是相对稳定的，所以正确答案应为D选项。

其他选项中，生物和环境组成生态系统、生态系统的生产者是植物、生态系统的矿物质循环是靠生物介导的都是正确的描述。

二、解答题1. （江西2017年高考真题）请写出某一生态系统中生物多样性指数与生态系统稳定性之间的关系，并解释其原因。

这道题目要求考生分析生物多样性指数与生态系统稳定性之间的关系，并给出解释。

考生需要从生物多样性对生态系统的影响、相互依赖关系以及稳定性的维持等方面进行论述。

可以采用如下的结构进行写作：1) 引言：简要介绍生物多样性和生态系统稳定性的概念；2) 主体部分：阐述生物多样性对生态系统稳定性的重要性，比如生物多样性有助于提高生态系统的弹性和抗干扰能力等；3) 解释：进一步解释生物多样性对生态系统稳定性的影响原因，如种间关系、物种功能多样性等；4) 结论：总结生物多样性与生态系统稳定性的关系，并强调保护生物多样性的重要性。

江西高考生物试题及答案详解一、选择题1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 调节物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 进行光合作用答案：B详解：细胞膜的主要功能是调节物质进出细胞，它具有选择性通透性，能够控制物质的进出，保护细胞内部结构，但不是其主要功能。

2. 下列哪个是真核细胞特有的结构？A. 核糖体B. 内质网C. 细胞壁D. 核膜答案：D详解：真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有核膜包围的细胞核，而原核细胞没有。

核糖体、内质网在真核细胞和原核细胞中都存在，细胞壁不是真核细胞的特有结构。

二、填空题1. 光合作用的主要场所是______。

答案：叶绿体详解：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它含有叶绿素，能够吸收光能，将光能转化为化学能。

2. 细胞周期包括______和______两个阶段。

答案：间期；分裂期详解：细胞周期是细胞生长、分裂的周期性过程，包括间期和分裂期。

间期是细胞生长和准备分裂的阶段，分裂期则是细胞实际进行分裂的阶段。

三、简答题1. 简述DNA复制的过程。

答案：DNA复制是一个精确的生物过程，它包括以下几个步骤：首先，DNA双链被解旋酶解开形成复制叉；其次，DNA聚合酶在模板链上添加互补碱基，形成新的DNA链；最后，两条新合成的DNA链与原始链配对，形成两个完整的DNA分子。

四、实验题1. 请设计一个实验来验证植物的向光性。

答案：实验设计如下：- 材料：两株生长状况相似的植物幼苗，两个相同的容器，光源。

- 方法：将两株幼苗分别放入两个容器中，一个容器放置在光源的正前方，另一个放置在光源的侧面。

观察并记录植物的生长方向。

- 结果预测：放置在光源正前方的幼苗会向光源生长，而放置在光源侧面的幼苗生长方向不会明显偏向光源。

结束语：通过上述试题及答案详解，考生可以更好地理解生物学的基本概念和原理，同时提高解题技巧和实验设计能力。

希望这些内容能够帮助考生在高考中取得优异的成绩。

江西高考生物真题及答案解析近年来，随着高考改革的不断深入，生物科目逐渐成为考生们备战高考的重点之一。

江西作为一个经济发达的省份，其高考生物试卷也备受广大考生关注。

本文将对江西高考生物真题及答案进行解析，帮助考生更好地备考。

第一道题为常考知识点——细胞分裂。

题目要求考生解释有丝分裂的作用，并结合生活实际进行分析。

这道题的意义在于考查考生的综合运用能力和专业知识的实际运用能力。

在解答这道题时，考生可以从细胞修复和生殖的角度来解释有丝分裂的作用。

细胞分裂通过有序的染色体分离和复制，保持了细胞的基因稳定性，从而修复了受损细胞。

同时，有丝分裂还能够产生新的细胞，用于身体的生长和发育，以及各种细胞器官的更新。

第二道题是关于遗传学的基本概念。

该题要求考生解释显性基因和隐性基因的含义，并结合基因型和表现型的关系进行阐述。

这道题的重点在于考查考生对基因学概念的理解和基因型表现型的关系的把握。

在解答这道题时，考生可以从有关基因的描述入手，解释显性基因指的是对表现型有直接影响的基因，而隐性基因则是指对表现型没有直接影响，需要通过配对才能显现的基因。

此外，考生还可以结合经典孟德尔遗传实验中豌豆花色的遗传规律，进一步说明基因型和表现型的关系。

第三道题是关于生态学的应用。

该题要求考生通过学习生态学知识，分析相关数据并进行生态环境变化的探究。

这道题的意义在于考查考生对生态学知识的应用能力和数据分析能力。

在解答这道题时，考生可以从标本种类的变化入手，分析不同物种数量之间的相对关系，以及其对生态环境变化的响应。

此外，考生还可以引用实际生态环境变化的案例，加以分析和解释。

综上所述，江西高考生物真题中常涉及细胞分裂、遗传学和生态学这几个基础知识点。

在解答这些问题时，考生要结合实际生活中的案例和数据，进行深度分析和探究。

通过对江西高考生物真题及答案的解析，希望广大考生能够更好地备考，并在高考中取得优异的成绩。

祝愿各位考生在备战生物科目时能够取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础！。

江西省宜春市生物学高考复习试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在下列哪个过程中，ATP是直接能源物质？A. 细胞呼吸B. 光合作用C. 蛋白质的合成D. DNA的复制答案：C 解析：ATP（三磷酸腺苷）是细胞内的直接能源物质，主要在蛋白质合成过程中提供能量。

虽然细胞呼吸和光合作用都是能量的产生过程，但它们产生的能量以化学能的形式储存，需要通过ATP来转化为细胞可利用的能量。

DNA的复制虽然需要能量，但不是直接利用ATP作为能源物质。

2、下列哪项不属于生物体内物质代谢的途径？A. 脂肪的氧化分解B. 氨基酸的合成C. 糖原的合成D. 氧气的运输答案：D 解析：生物体内的物质代谢包括多种途径，如脂肪的氧化分解、氨基酸的合成、糖原的合成等，这些都是生物体内物质转化和能量转换的重要过程。

氧气的运输虽然对于生物体的正常功能至关重要，但它属于生物体内的物质运输过程，而不是物质代谢途径。

氧气通过血液运输到各个细胞，参与细胞呼吸等代谢过程，但它本身并不直接参与代谢反应。

3、下列关于生物分类的说法中，正确的是：A、生物分类是根据生物的形态结构进行的B、生物分类的等级越高，生物的相似程度越低C、生物分类的等级越低，生物的共同特征越多D、生物分类的目的是为了确定生物之间的亲缘关系答案：C解析：生物分类是根据生物的形态结构、遗传信息、生态习性等多方面因素进行的，其中形态结构是生物分类的重要依据之一。

生物分类的等级越高，生物的相似程度越低，因为它们之间的共同特征越少；相反，等级越低，生物的共同特征越多。

因此，选项C 正确。

4、以下关于光合作用的描述中，错误的是：A、光合作用是植物利用阳光、水和二氧化碳合成有机物的过程B、光合作用发生在植物的叶绿体中C、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段D、光合作用产生的氧气全部用于植物自身的呼吸作用答案：D解析：光合作用是植物利用阳光、水和二氧化碳合成有机物的过程，发生在植物的叶绿体中。

2022年江西高考理综生物真题及答案一、单选题1. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。

某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（）A. 有丝分裂的后期B. 有丝分裂的末期C. 减数第一次分裂D. 减数第二次分裂2. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。

关于这一实验现象，下列解释合理的是（）A初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率B. 初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定C. 初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D. 初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率3. 运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。

下列治疗方法中合理的是（）A. 通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B. 通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C. 通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D. 通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量4. 某种酶P由RNA和蛋白质组成，可催化底物转化为相应产物。

为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。

某同学进行了下列5组实验（表中“+”表示有，“－”表示无）。

实验组①②③④⑤底物+ + + + +RNA组分+ + －+ －蛋白质组分+ －+ －+低浓度Mg2++ + + －－高浓度Mg2+－－－+ +产物+ －－+ －A. 酶P必须在高浓度Mg2+条件下才具有催化活性B. 蛋白质组分的催化活性随Mg2+浓度升高而升高C. 在高浓度Mg2+条件下RNA组分具有催化活性D. 在高浓度Mg2+条件下蛋白质组分具有催化活性5. 分层现象是群落研究的重要内容。

下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象形成是由动物种类决定的A. ①③④⑤B. ②④⑤⑥C. ①②③⑥D. ③④⑤⑥6. 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。