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义务教育均衡验收评估考核档案材料B5-8、B18-21一是按照考核的B级指标的顺序和内容逐项解读，二是做好迎检工作中需要注意的事项，三是提醒“十看”。
下面逐项进行：一、考核的B级指标B5、择校生的考核：今天我们所说的择校生是指义务教育阶段学校本学区范围以外的学生。
对于这一块内容的重点是考核我们城区学校，要求各学校首先在学籍系统里做出标记，择校生登记表可以在学籍系统里直接导出打印。
近三学年来各校的择校生数应逐年递减，特别是2014学年度择校生比例必须在5%以内，制定控制择校生的具体办法和措施，择校生逐年减少，效果明显。
要求学校提供：1、2012-2013学年度，中小学择校生登记表2、2013-2014学年度，中小学择校生登记表3、2014-2015学年度，中小学择校生登记表B6、随迁子女这项指标主要是考核进城务工人员子女就学落实“两为主”情况。
要求学校要明白“进城务工人员”的界定，以及落实“两为主”的内容是什么。
所谓进城务工人员是指户籍在外省、本省外县的人员，这是省教育厅在有关学籍管理文件上专门界定的。
进城务工人员子女入学落实“两为主”：以流入地政附管理为主，以全日制公办中小学入学为主。
请各校在学籍系统里对随迁子女做出标记，然后从学籍系统直接导出打印，要求学校提供：1、2013——2014学年度进城务人员随迁子女入学统计花名册及随迁子女信息表。
2、2014——2015学年度进城务工人员随迁子女入学统计花名册及随迁子女信息表。
B7、学生数、班级数1、学校提供2014年各年级人数及班级数和学生简明情况登记表。
2、特别说明2014年学校的年级数、班级数及学生简明情况登记表必须按照2014年计财科上报后返还给学校的“事业年报表数”，也就是按计财科分配各班人数整理的导出打印，不能出现“大班额”，小学不超过“46人”，初中不超过“50人”与学籍系统对应。
我们农村初中班额不成问题，但是目前的小学低年级存在超班额现象，凡是大班额的要抓紧调整班级学生和学籍系统对应。
控辍保学工作情况汇报控辍保学是巩固和提高“两基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的难点。
由于地理环境和经济条件等因素的影响和制约，我县的控辍保学工作尤为艰巨。
因此，县委、县政府精心组织，狠抓落实，不断提高“普九”成果和水平：加强基本建设，着力改善办学条件；强化队伍建设，不断提高教职工素质；深化教育改革，全面推进素质教育。
同时高度重视学额巩固工作，始终把初中年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓。
尤其近两年，认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度，确定2001年为全县“两基”控辍保学年，加强领导，积极行动，全社会动员，全方位参与，多角度工作，收到了良好的效果。
就我县控辍保学工作情况，汇报如下。
一、基本情况我县是一个农村大县，下辖18个乡（镇），342个行政村。
现有275所中小学，其中初中33所（包括两所九年一贯制学校），小学242所。
到2001年底，我县有省农村标准化初中13所，占全县初中的39.4%。
市示范校35所，占全县中小学的12.7%。
县示范校105所，占全县中小学的38.2%。
首山镇7所中小学全部被评估为市级示范校，成为我县第一个市级示范乡（镇）。
唐马寨镇19所中小学全部被评估为县级示范校，是我县改善办学条件、学校环境最好的乡（镇）之一。
2001年秋季学期我县农村初中辍学率为1.1%,巩固率为98.9%,顺利通过省教育督导团检查验收。
去年，我县小学毕业生升入初中的入学率为95.8%，达到了“普九”标准。
今年初我县有初中学生22,253人，除正常转出、转入、借读等情况外，已认定辍学学生数为411人，年辍学率为1.85%，去年统计的年辍学率为2.71%,今年比去年大有好转，说明控辍保学工作是大有成效的。
目前我县经综合检查评估,评出初中无辍校4所：三新中学、首山镇二中、水泥厂中学和小北河中学。
二、控辍保学工作的主要措施和方法1、深入广泛宣传，依法控辍保学控辍保学不仅仅是学校的工作，应该引起全社会的重视，要形成政府、学校、家庭、社会相结合的控辍体系，依法控辍。
控辍保学工作台账档案具体说明一、关于档案皮的使用1、各单位统一使用教育局下发的档案皮。
2、档案皮上的内容按统一要求，编辑好每一级的内容，打印、裁剪、粘贴。
字体统一为宋体、字号三号内容居中，封皮其它内容一律不填写。
以乡镇台账为例，档案封皮需要粘贴的内容如下：1、2020—2021学年度XX区xx乡（镇）中心学校控辍保学文件2、XX区xx乡（镇）义务教育控辍保学工作目标责任状3、2020—2021学年度XXX区xx乡（镇）七长制包联安排4、2020—2021学年度XX区xx乡（镇）区外市内就读适龄儿童花名册5、2020—2021学年度XX区xx乡（镇）市外省内就读适龄儿童花名册6、2020—2021学年度XX区xx乡（镇）省外就读适龄儿童花名册7、2020—2021学年度xx乡（镇）义务教育阶段残疾儿童情况统计8、2020—2021学年度xx乡（镇）义务教育阶段随迁子女入学情况统计9、2020—2021学年度xx乡（镇）义务教育阶段适龄儿童随班就读情况台账10、2020—2021学年度xx乡（镇）义务教育阶段建档立卡贫困学生情况统计11、2020—2021学年度xx乡（镇）义务教育阶段留守儿童情况统计12、2020—2021学年度丰南区义务教育阶段适龄儿童少年台账（乡镇级）……每一项内容均分为两行，上面是2020—2021学年度，下面是其它内容。
其中，每一级适龄儿童少年台账的封皮内容分三行，第一行为2020—2021学年度，第二行为丰南区义务教育阶段适龄儿童少年台账（乡镇级），第三行为（xx乡镇）3、档案整理好后，统一用一个鱼尾夹左侧夹好，视为装订。
二、关于控辍保学工作文件1、所有文件由教育局统一打包发到控辍保学工作群。
2、凡是带红头的文件统一彩打。
3、装订的第一页应该是档案材料目录，要求使用统一的表格按照省市区顺序和时间由远及近的顺序填写目录。
三、关于七长责任制档案1、责任状①各中心校（区直学校）应包括乡镇长和中心校校长、乡镇长和区长（其中乡镇长的签字由中心校负责，区长的签字由教育局负责）、局长和乡镇总校长（局长和区直校长）、乡镇总校长和中小学校长、学校校长和班主任老师、班主任老师和家长几个方面的责任状。
2024年小学控辍保学工作制度范文为巩固和提升九年义务教育成果，确保学生能够顺利完成学业，本校特制定以下控辍保学规章制度：一、责任制度本校实行控辍保学校长责任制度，明确控辍目标并将其细化至各班级，确保责任明确到个人。
每年与各班主任签订控辍目标责任书，教师亦需与学生家长签订相应责任书，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师评优、晋升的重要依据，并纳入考核体系。
定期举办控辍经验交流会，总结经验，识别差距，制定改进措施，以提升控辍成效。
对达成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学情况的班主任给予重奖。
对于未能完成控辍目标的个人，除罚款外，将限期完成目标。
1. 成立控辍领导小组，负责监督、检查和指导控辍工作，确保控辍工作成为日常工作的重要组成部分。
2. 实施日常询问、周检查、月总结制度，通过总结经验，发现不足，及时解决问题。
3. 加强教学管理，创造良好的教学环境，使学生对学校产生归属感，将学校建设成为学生学习和生活的乐园。
4. 实行校长、副校长、教导主任包校，班主任包班的制度，形成领导层全面参与，全员负责控辍的局面。
5. 定期向学生及家长宣传《义务教育法》，依法控辍。
6. 对学业成绩较差的学生，减轻学业负担，根据国家教育部及省市相关素质教育文件精神，面向全体学生推进素质教育，制定减轻学业负担的措施，严格控制课外作业量，并制定辅导转化措施，吸引厌学学生返校。
7. 任课教师需与班主任紧密合作，做好学生思想工作。
学生未到校时，教师应与班主任一同家访动员学生返校（至少参与家访____次）。
若任课教师未参与动员工作，其控辍奖励将由参与的教师获得。
班主任在进行动员工作时，需通知科任教师，并做好记录，交由教导处统计。
若经过大量工作学生仍未返校，班主任应以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1. 按照教育局统一要求建立规范的学生学籍，实现管理科学化。
2. 在规定时间内为新生办理统一学籍。
3. 指定专人管理学籍，严格执行转入转出制度，确保手续完整、档案齐全。
县ⅩⅩ镇中心小学先进集体事迹材料新和县ⅩⅩ镇中心小学是一所六年制完全小学，在2013—2014学年期间，共有13个教学班，在校学生共521人。
多年来，我校始终把控制学生辍学行为作为教育工作的重点和难点来抓，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。
做好控辍保学工作是认真落实《义务教育法》的需要，保证每个适龄儿童少年完成九年义务教育是每一名教育工作者义不容辞的责任。
造成义务教育阶段学生辍学流向社会，是对这些学生的不负责，是对社会的不负责，也是对国家的不负责。
只有让每一个适龄少年、儿童都能上学、而且留得住、学得好，才算做到真正的九年义务教育。
同时，做好控辍保学工作也是提高学校办学效益的需要。
我们深刻地认识到，如果不能把生源稳住，把学生留住，而是任其自然流失，那么再大的规模、再好的信誉也会逐渐萎缩，学校发展也就没有了基础。
为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经领导会议讨论制订相关制度。
我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。
因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
在2013—2014学年初，我们不断强化了控辍意识，完善了政策措施，层层落实了目标责任，加大了控辍保学力度。
学年初学校制定了《ⅩⅩ镇中心小学控辍保学工作实施方案》，并先后多次召开了由年级负责人和班主任参加的控辍保学工作专项会议，与各负责人签订了控辍保学工作目标管理责任书。
一年来，我校认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，使我校在校生巩固率达到了100%。
回顾一年来我校的控辍保学工作，我们认为有以下几个重点：一是学校重视、认识到位。
小学二年级“控辍保学”帮扶记录开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。
在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。
我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。
具体工作总结如下：一、领导重视，制度完善，落实到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。
开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任状，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。
、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。
开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问成功地将八年四班的孙璐同学劝回学校上学，该生是单亲家庭，因家庭贫困有辍学的念头，为此学校为她减免学杂费，决心支助她完成学业。
3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年部周报、学校月报制度做到情况清楚，心中有数。
4、健全完善控辍工作档案我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因，根据不同情况别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍检报告等。
小学控辍保学工作汇报材料-学校控辍保学工作情况汇报XXX关于控辍保学工作的汇报为了促进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我们高度重视控辍保学工作，并认真执行上级有关文件精神。
现在，我们向大家汇报一下我们的工作情况。
一、学生总体情况我们学校现有1498名学生，其中一年级256人，二年级232人，三年级249人，四年级261人，五年级258人，六年级242人。
二、主要措施一）坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
我们利用“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及其实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并将这些法律法规深入宣传到各家各户。
二）坚持管理控辍，实行控辍保学责任制：1.我们成立了XXX领导小组，组长为XX，副组长为XX，成员为全体教师。
在成立领导小组的基础上，我们实行了三包制度，领导包片，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。
2.我们实行了控辍保学奖惩制度。
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。
并且，我们将班级学额巩固率作为评选先进班级和班主任的条件之一，对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。
3.我们建立了辍学报告制度。
除了做好控辍活动月的宣传动员工作外，我们还对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
我们历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访。
我们深入细致地做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
4.我们坚持教改控辍，全面推进素质教育。
对我们学区范围内的城市学生和外来流动学生，我们全部接收，发挥他们的特长，调动各方面的积极性。
让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动得到良好的发挥。
使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。
义务教育控辍保学档案目录XXX RecordsFirst Category: Higher-XXX101 Provincial-XXX102 Municipal-XXX103 County-XXX1 School Management2 Student n Management3 XXXRelated Documents and NoticesXXX: XXX XXX6-Year-Old Age-Appropriate Children7-Year-Old Age-Appropriate Children8-Year-Old Age-Appropriate Children9-Year-Old Age-Appropriate Children10-Year-Old Age-Appropriate Children11-Year-Old Age-Appropriate Children12-Year-Old Age-Appropriate Children13-Year-Old Age-Appropriate Children14-Year-Old Age-Appropriate Children15-Year-Old Age-Appropriate Children16-Year-Old Age-Appropriate ChildrenXXX Statistics Table。
LedgerThird Category: Student n Management301 Student n Files1 Student n Management2 Student Status Changes3 n Degree Statistics TableGrade-Separated Student n FilesGrade-Separated Transfer Statistics Table。
Class Roster。
