巧思妙想立意成文——说说2013年福建高考作文题

一是就后半首诗论坚守，可以坚守一种道德、法律、亲情等等；二是就前半首谈渴望一种自由，如摆脱父母的束缚、常规（类似于叛逆）；三是综合看，就是既要自由又要有所坚持，正如风筝一样。

” 一般来说考生都会写‘扎根’这个主题，和去年得作文题相比，给考生自由发挥得空间不大，所以看似好写，但要想写出彩、得高分却不太容易。

” 今年的作文题可能有考生会立意于'不要约束'、'需要自由'之类的，这样就背离了材料的内涵，我觉得还是围绕'扎根'这个主题来写会比较合适；其次，要想拿高分，考生就得在准确立意的基础上，生命因流动而美丽还在学生时代，我从课本上读到“流水不腐，户枢不蠹”的句子，当时整个人好像被仙气灌注了似的，一下子通体清新、鲜活、明亮起来。

河水流动了，不会腐臭；门轴转动了，不会被蛀；那么，生命流动了，岂不就可以“长寿”？这种流动欲，强韧地伴随我一直走到了现在。

在我看来，生命因流动而新鲜！婴儿是很喜欢“流动”的，从爬到站，再到行，不知经历了多少个跟头，摔得鼻青脸肿，依然不肯罢休；什么东西，他都想看，想摸，想尝，根本不在意那些东西是否脏兮兮，是否危险暗藏？因新鲜而无畏，因新鲜而探寻，因新鲜而激动，于是和朽气沉沉的老年人，甚至成年人、少年人，形成了截然不同的对比。

难怪北大诗人林庚呼吁要拥有“婴儿眼光”，美国诗人梭罗提倡“黎明感觉”呢！生命也因流动而灵慧！很多人激赏孔子的坚韧，“知其不可为而为之”；感叹孔子的丰赡，思想如宗教一样，泽被一代又一代人！但从教育的角度讲，我更喜欢他的灵慧。

比如脑袋一根筋的樊迟问他什么是“孝”，孔子说“无违”，即父母生前，依据“礼” 侍奉他们；父母死时，依据“礼”安葬他们；父母死后，依据“礼”祭祀他们。

孟武伯问孝，孔子说“父母惟其疾之忧” 有点古怪吧？可是仔细寻思一下，又很合理。

父母不担心孩子的态度、能力、习惯、勇气，只担心孩子的身体，这说明孩子很自立、很自强啊，这不就是最好的孝么？这是多么灵慧的回答啊，没有经历佛家所说的持戒、入定、生慧的程序，也能将因材施教、因人施教的思想，发挥到了出神入化的地步，多么神奇啊！生命更因流动而充满力量！流动并非一马平川，也会遭险滩，遇磐石，迎飓风，所以抗争与搏斗在所难免。

福建高考作文题2013福建高考作文题2013福建高考满分：热爱诞下创造的婴孩纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。

”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。

圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。

”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。

这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的'美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。

梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。

”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。

回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来?我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。

我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何?我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。

同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到：“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”?一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。

在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。

2013年全国高考语文作文及解析5篇第一篇：2013年全国高考语文作文及解析2013年全国高考语文作文题及解析2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2013年新课标II全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

北京卷：阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

2013年福建高考语文作文【篇一：2013年高考福建作文解读及优秀作文】2013年高考福建作文解读及优秀作文【高考真题】阅读下面的材料，按照要求作文。

（70分）我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！为了拒绝这种?自由?，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

1【考题解读】2013年福建高考语文作文题以诗歌为材料的形式，出题新颖，且选择的诗歌平实易懂，没有在审题上给考生设置太多的障碍，让考生容易入题，写作空间较大，联想的宽度和角度比较多，能引领扩展考生的人生境界。

以顾城的《忧天》作为材料，用诗歌简练的语言反映深刻的内涵，是今年语文作文题的点睛之笔。

一般来说，诗歌的语言和思维都比较跳跃，但这首诗导向明确，诗中出现的?自由??扎根?等关键词，以及?不能??拒绝??我愿?这样有明显感情倾向的字眼，能让考生较快找到切入点。

审题没有设置太多障碍，能让考生将更多的时间发挥在写作上。

近年来，福建省高考语文作文命题往往思辨性较强，这一特色也得到了全国认可。

今年的高考作文虽然仍是?给材料作文?，但延续了?闽派语文思辨性?的特点，思辨性强、写作空间大，考生能够根据自己对材料的的理解来立意布局。

可以反映出考生对社会、对人生、对自我的思考。

那么，如何正确地审题立意，找到写作的突破口呢？一、紧扣材料，准确审题，把握主旨?诗歌型?新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键语句——关键词语句子往往是?文眼?，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。

这道题以一段浅显的当代诗为材料，关键语句是：失去引力，成为流星，无依无附，拒绝这种?自由?，(原因)——愿变成树根，深深地扎进地层(结果)。

2013年福建高考作文题目1. 引言2013年福建高考作文题目是一项重要的考试，考查学生的写作能力和表达能力。

本文将就该作文题目展开讨论，并提供一些写作思路和范文示例。

2. 作文题目2013年福建高考作文题目为《理想与现实之间》。

3. 作文思路3.1 理想与现实的对比理想与现实是每个人都会面临的问题。

理想是人们心中的美好愿望，而现实是现实生活中的实际情况。

可以从个人、社会、国家等角度来对比理想与现实的差距，并探讨如何在现实中追求理想。

3.1.1 个人层面每个人都有自己的理想和追求，但在现实生活中，有时会遇到各种困难和挫折。

可以探讨如何在面对挫折时保持对理想的追求，如何通过自我努力来实现自己的理想。

3.1.2 社会层面社会的理想是一个繁荣稳定、和谐发展的社会，但现实生活中可能存在着不公平、不平等的现象。

可以从社会问题的角度出发，如贫富差距、教育资源分配不均等，来探讨理想与现实之间的关系。

3.1.3 国家层面国家的理想是一个繁荣富强、安定和谐的国家，但现实生活中可能存在着各种问题。

可以从国家发展的角度出发，如经济发展、环境保护、社会治安等，来探讨理想与现实之间的矛盾以及如何解决这些问题。

3.2 理想与现实的关系理想与现实并不是对立的关系，而是相互依存、相互促进的关系。

可以从以下几个方面来探讨理想与现实的关系：3.2.1 理想的价值理想是人们前进的动力，是激发个人潜能的源泉。

可以通过阐述理想的价值，如激发个人创新能力、增强社会凝聚力等，来探讨理想对个人和社会的积极作用。

3.2.2 现实的约束现实是人们面临的现实条件和限制。

可以通过探讨现实对理想的制约和约束，如社会环境的限制、经济条件的限制等，来分析理想与现实之间的冲突和矛盾。

3.2.3 追求理想的过程理想的实现需要经过一定的过程和努力，而这个过程和努力就是现实。

可以通过阐述追求理想的过程和努力，如克服困难、经验积累等，来探讨理想与现实的关系。

4. 范文示例以下是一篇范文示例，仅供参考：# 理想与现实之间理想与现实之间经常存在一定的差距。

福建高考作文20132013年福建高考作文题目为，《梦想的翅膀》。

范文参考：梦想的翅膀。

梦想，是心灵的飞翔，是生命的希望，是奋斗的动力。

梦想，如同一双翅膀，让我们可以飞向远方，追逐心中的美好。

梦想，是人生的指南针，是我们追求幸福的方向。

每个人都有自己的梦想，它或许是成为一名科学家，或许是当一名医生，又或许是成为一名艺术家。

而无论梦想是什么，它都是我们生命中最宝贵的财富。

小时候，我就有一个梦想，那就是成为一名作家。

我喜欢写故事，喜欢用文字来表达自己的情感。

每当我坐在书桌前，拿起笔来写作，我就仿佛拥有了一双翅膀，可以飞向一个属于我的世界。

我相信，只要我努力去追求，我的梦想一定会实现。

然而，梦想的实现并非易事。

在这个现实的社会中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。

有时候，我们会因为种种原因而放弃自己的梦想，选择了一条看似更加现实的道路。

但是，我相信，只要我们坚持不懈地努力，梦想终究会成真。

正如那句名言所说，“梦想是一双翅膀，坚持是飞翔的动力。

”。

要实现梦想，首先要有一个明确的目标。

我们要清楚地知道自己想要什么，然后为之努力奋斗。

其次，我们要有坚定的信念。

在追求梦想的过程中，我们会遇到各种挫折和困难，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够战胜一切。

最后，我们要有勇气去追求梦想。

梦想是需要付出代价的，我们要有勇气去面对一切困难和挑战，不断地超越自己。

在实现梦想的过程中，我们还需要有正确的方法和态度。

首先，我们要不断地学习和积累知识，提高自己的能力。

只有不断地充实自己，才能更好地实现自己的梦想。

其次，我们要有一颗谦逊的心。

在追求梦想的过程中，我们要虚心向他人学习，不断地完善自己。

最后，我们要有一颗感恩的心。

在实现梦想的过程中，我们会得到很多人的帮助和支持，我们要感恩他们的付出，不忘初心，回报社会。

梦想，是我们生命中最美好的东西。

它如同一双翅膀，让我们可以飞向远方，追逐心中的美好。

只要我们坚持不懈地努力，梦想一定会实现。

2013福建高考语文作文2013年福建高考语文作文题为《梦想的翅膀》，以下是一篇高质量的范文：梦想的翅膀。

梦想，是一种力量，是一种信念，是一种追求。

它如同一双翅膀，让我们能够飞向远方，实现自己的理想和抱负。

而对于我来说，我的梦想就是成为一名优秀的医生，为社会健康事业贡献自己的力量。

小时候，我就对医生这个职业充满了向往。

每当看到医生为病人治病救人的场景，我都感到由衷的敬佩和羡慕。

我想，如果有一天我也能成为一名医生，那将是多么美好的事情啊！于是，我便立下了自己的梦想，决心要为之努力奋斗。

然而，现实往往是残酷的。

在学习的道路上，我遇到了无数的困难和挑战。

医学专业的学习需要掌握大量的知识和技能，而且竞争也非常激烈。

我常常感到无比的压力和挫折，甚至有过放弃的念头。

但是，每当我想起自己的梦想，想起那些需要我帮助的病人，我就能重新振作起来，继续坚持下去。

梦想的翅膀，让我不断地飞翔。

在学习的过程中，我不断地充实自己的知识，提高自己的能力。

我努力学习医学知识，积极参加各种实践活动，不断提升自己的专业技能。

同时，我也注重培养自己的人文素养和医德医风，希望能成为一名有爱心、有责任感的医生。

梦想的翅膀，让我不断地追求。

在学业之余，我还积极参与各种社会实践和志愿服务活动。

我参加过一些医疗援助活动，为一些贫困地区的人民提供医疗帮助。

我也参与过一些健康宣传和义诊活动，希望能为更多的人提供帮助和服务。

我深知，作为一名医生，不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有一颗爱心和责任感，要能够为他人的健康负责，这也正是我一直努力追求的目标。

梦想的翅膀，让我不断地成长。

在追求梦想的过程中，我不仅学会了坚持和奋斗，更学会了成长和进步。

我明白，要成为一名优秀的医生，需要不断地学习和提高自己。

我会继续努力，不断完善自己，为实现自己的梦想而不懈努力。

梦想的翅膀，让我不断地奔向远方。

我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。

我期待着那一天，当我成为一名医生的时候，我会用自己的双手去拯救更多的生命，用自己的知识和技能去帮助更多的人，用自己的爱心和责任感去关怀更多的病人。

2013年高考福建作文解读及优秀作文【高考真题】阅读下面的材料，按照要求作文。

（70分）我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！为了拒绝这种‚自由‛，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

【考题解读】2013年福建高考语文作文题以诗歌为材料的形式，出题新颖，且选择的诗歌平实易懂，没有在审题上给考生设置太多的障碍，让考生容易入题，写作空间较大，联想的宽度和角度比较多，能引领扩展考生的人生境界。

以顾城的《忧天》作为材料，用诗歌简练的语言反映深刻的内涵，是今年语文作文题的点睛之笔。

一般来说，诗歌的语言和思维都比较跳跃，但这首诗导向明确，诗中出现的‚自由‛‚扎根‛等关键词，以及‚不能‛‚拒绝‛‚我愿‛这样有明显感情倾向的字眼，能让考生较快找到切入点。

审题没有设置太多障碍，能让考生将更多的时间发挥在写作上。

近年来，福建省高考语文作文命题往往思辨性较强，这一特色也得到了全国认可。

今年的高考作文虽然仍是‚给材料作文‛，但延续了‚闽派语文思辨性‛的特点，思辨性强、写作空间大，考生能够根据自己对材料的的理解来立意布局。

可以反映出考生对社会、对人生、对自我的思考。

那么，如何正确地审题立意，找到写作的突破口呢？一、紧扣材料，准确审题，把握主旨‚诗歌型‛新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键语句——关键词语句子往往是‚文眼‛，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。

这道题以一段浅显的当代诗为材料，关键语句是：失去引力，成为流星，无依无附，拒绝这种‚自由‛，(原因)——愿变成树根，深深地扎进地层(结果)。

考生可以通过‚由果溯因‛弄清这二者之间的因果关系。

诗人先表达担心失去引力的‚惊恐‛，再以漂浮在天宇的流星和扎根土地的树根作对比，得出诗人自己的观点：拒绝自由，扎根实地。

2013福建高考语文作文2013年的福建高考语文作文题目是《梦想与现实》，这是一个非常有深度和启发性的话题。

梦想和现实，是两个似乎相互矛盾却又密不可分的概念。

每个人都有自己的梦想，但在现实中，梦想往往会受到各种限制和阻碍。

那么，我们应该如何看待梦想和现实之间的关系呢？首先，梦想是人生的动力和目标。

每个人心中都有一个理想的未来，这个未来可能是成为一名科学家、艺术家、医生，或者是实现某种社会理想。

梦想是人生的动力源泉，它能够激发人们不断奋斗、不断进取的勇气和信心。

正是因为有了梦想，人们才会在现实中不断努力，不断学习，不断追求自己的目标。

然而，现实往往是残酷的。

在追求梦想的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。

有些人因为家庭的贫困而无法接受更好的教育，有些人因为社会的不公平而无法实现自己的理想，有些人因为种种原因而在现实中屡屡受挫。

这时，我们就需要正视现实，去寻找一条更加适合自己的道路。

然而，梦想和现实，并不是水火不容的。

相反，梦想和现实之间应该是相互促进、相互支持的关系。

梦想是我们前进的方向，现实是我们脚下的大地。

有了梦想，我们才会在现实中不断努力，不断超越自己；而在现实中的经历和收获，又会不断丰富和完善我们的梦想。

正是在这种相互作用下，我们才能够不断成长，不断前行。

因此，我们不应该把梦想和现实看作是对立的，而是应该在两者之间寻找到一种平衡和和谐。

在追求梦想的过程中，我们需要脚踏实地，不断努力，不断奋斗；在面对现实的时候，我们也要保持乐观，不放弃希望，不断调整自己的方向和目标。

只有这样，我们才能够在梦想和现实之间找到一条通向成功的道路。

总而言之，梦想和现实是两个相互联系、相互影响的概念。

我们应该正确认识并处理好这两者之间的关系，不断努力，不断追求自己的梦想，同时也要在现实中脚踏实地，不断完善自己，才能够走向成功的道路。

希望每个人都能够在梦想和现实之间找到属于自己的平衡点，实现自己的人生价值。

2013福建高考作文范文【篇一：2013年高考福建作文解读及优秀作文】2013年高考福建作文解读及优秀作文【高考真题】阅读下面的材料，按照要求作文。

（70分）我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！为了拒绝这种?自由?，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

1【考题解读】2013年福建高考语文作文题以诗歌为材料的形式，出题新颖，且选择的诗歌平实易懂，没有在审题上给考生设置太多的障碍，让考生容易入题，写作空间较大，联想的宽度和角度比较多，能引领扩展考生的人生境界。

以顾城的《忧天》作为材料，用诗歌简练的语言反映深刻的内涵，是今年语文作文题的点睛之笔。

一般来说，诗歌的语言和思维都比较跳跃，但这首诗导向明确，诗中出现的?自由??扎根?等关键词，以及?不能??拒绝??我愿?这样有明显感情倾向的字眼，能让考生较快找到切入点。

审题没有设置太多障碍，能让考生将更多的时间发挥在写作上。

近年来，福建省高考语文作文命题往往思辨性较强，这一特色也得到了全国认可。

今年的高考作文虽然仍是?给材料作文?，但延续了?闽派语文思辨性?的特点，思辨性强、写作空间大，考生能够根据自己对材料的的理解来立意布局。

可以反映出考生对社会、对人生、对自我的思考。

那么，如何正确地审题立意，找到写作的突破口呢？一、紧扣材料，准确审题，把握主旨?诗歌型?新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键语句——关键词语句子往往是?文眼?，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。

这道题以一段浅显的当代诗为材料，关键语句是：失去引力，成为流星，无依无附，拒绝这种?自由?，(原因)——愿变成树根，深深地扎进地层(结果)。