2016届湖北省襄阳市第四中学高三5月第四次周考模拟语文试题
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湖北省襄阳市第四中学2016届高三六月全真模拟考试(一)文科综合试题第Ⅰ卷(选择题,共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共140分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
农作物“南繁”,是指把在北方种植的一代的农作物育种材料,移植南方再种植一代或两代。
图示甲地区是我国重要的南繁基地,农业科研人员说它是“育种的天堂”,农民说它是“种子基地”,普通人说它是“天然温室”。
从高产的玉米、水稻到抗虫害的棉花,一个又一个农业奇迹在这片温暖的土地上创造。
据此完成1-3题。
1.图示甲地区成为南繁基地的主要原因是()A.水源丰富B.土壤肥沃C.光热充足D.地形平坦2.南繁基地最繁忙的的时间可能是()A.3-5月B.9-次年5月C.5-7月D.7-9月3.农作物选择在南繁基地培育的主要目的是()A.环境清洁,无污染,便于培育绿色产品B.加快品种培育速度,缩短作物新品种推广时间C.增强品种的适应性和抗逆性,提高遗传稳定性D.作物新品种资源丰富,便于杂交培育古人基地曾写基地“银山铁壁千万重,争头竞角跨清雄。
日出下关沧海近,月明上与天河道。
参天松如笔管直,森森动有百余尺。
万株相倚郁苍苍,一鸟不鸣空寂寂。
”下图为该区域沿某经线地形绘制的剖面图。
据此完成4-6题。
4.图示区域将降水可能最多的位置是()A.甲B.乙C.丙D.丁5.自然景观可能是()A.山地草原B.山地草甸C.落叶阔叶林D.山地针叶林6.该山地可能位于()A.东北地区B.华北地区C.西北地区D.西南地区蒸散量是指农田土壤蒸发和植物蒸腾的总耗水量,也称实际蒸散、腾发量或总蒸发量。
下面图a为黄河流域多年平均实际蒸散量分布图单位:(mm),图b 为53年来(1960年-2012年)黄河流域实际蒸散量变化值分布图。
读图完成7-9题。
7.据图a可知,影响该流域多年平均实际蒸散量分布的主要因素是()A.地形B.太阳辐射C.植被D.降水8.据图b可知,该流域内实际蒸散量()A.在下游表现为增加趋势B.在上游呈减小趋势C.年平均风速增大趋势最为显著D.总体上呈减小趋势9.据图b可推断该流域()A.年平均降水量呈减小趋势B.年平均气温呈降低趋势C.年平均风速增大趋势显著D.植被覆盖呈降低趋势甲国是世界上最大的铝土矿生产国和出口国,铝土矿蕴藏量约为53亿吨。
湖北省襄阳四中2016届五月第四周周考数学(文科)测试(5月23日)★ 祝考试顺利 ★ 时间:120分钟 分值150分第I 卷(选择题共60分)一、选择题(本大题12小题,每小题5分,共60分)1.设i 是虚数单位,则234201...i i i i i -+-+-++=( ) A .1 B .0 C .1- D .i 2.若08πθ-<<,则sin ,cos ,tan θθθ的大小关系( ).A.是sin θ<cos θ<tan θB.是sin θ<tan θ<cos θC.是tan θ<sin θ<cos θD.以上都不是 3.“x>1”是“x 2>1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件4.ABC ∆的三个内角满足:ba cC B A B +=--sin sin sin sin ,则=∠A ( ) A . 6π B .3π C .32π D .3π或32π 5.梯形ABCD 中,BC AD AB μλ+=,则=+μλ( )A .1B .1-C .0D .不能确定 6.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是( )A.(2π+ B.(4π+ C .4π D .6π7.如图是一个算法的程序框图,当输入的x 的值为7时,输出的 y 值恰好是-1,则“?”处应填的关系式可能是( )A .21y x =+B .3xy -= C .y x =D .13log y x =8.如图,圆C 内切于扇形AOBAOB 内随机投掷600个点,则落入圆内的点的个数估计值为( )正视图俯视图侧视图A .100B .200C .400D .4509.三棱锥ABC P -中,D 、E 分别是三角形PAC 和三角形ABC 的外心,则下列判断一定正确的是( )A .PB DE ∥B .当BC AB =且AC PA =时PB DE ∥C .当且仅当BC AB =且AC PA =时,AC DE ⊥D .AC DE ⊥ 10.若+∈R n m ,,111=+nm ,则下列命题正确的有( ) ①mn 有最小值4,②n m +有最小值4,③22n m +有最小值4.A .①②B .②③C .①③D .①②③ 11.焦点在x 轴,且焦点到准线的距离为4的抛物线方程为 ( ) A .x y 42= B .x y 82= C .x y 42±= D .x y 82±=12.定义在R 上的偶函数()f x ,满足(3)()f x f x +=,(2)0f =,则函数()y f x =在区间()0,6内零点的个数为( )A .2个B .4个C .6个D .至少4个第II 卷(非选择题)二、填空题(本大题共4个小题,每题5分,满分20分)13.曲线y =xln x 在点(e ,e )处的切线与直线x +ay =1垂直,则实数a 的值为________.14.已知P 为椭圆12222=+b y a x 上一点,21,F F 是焦点,21PF F ∠取最大值时的余弦值为31,则此椭圆的离心率为______. 15.已知约束条件⎩⎨⎧≥-+≥-+05203y x y x ,目标函数y ax z +=有最小值4,则=a ______.16.设平面向量OA a =,定义以x 轴非负半轴为始边,逆时针方向为正方向,OA 为终边的角称为向量a 的幅角.若1r 是向量a 的模,2r 是向量b 的模,a 的幅角是1θ,b 的幅角是2θ,定义b a ⊗的结果仍是向量,它的模为1r 2r ,它的幅角为1θ+2θ.给出)1,1(),1,3(==b a .试用a 、b 的坐标表示b a ⊗的坐标,结果为_______.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.共70分.17.(本小题满分12分)设项数均为k (*2,k k N ≥∈)的数列}{n a 、}{n b 、}{n c 前n 项的和分别为n S 、n T 、n U .已知*2(1,)n n a b n n k n N -=≤≤∈,且集合1212{,,,,,,,}k k a a a b b b ={2,4,6,,42,4}k k -.(1)已知n n n U 22+=,求数列}{n c 的通项公式;(2)若4k =,求4S 和4T 的值,并写出两对符合题意的数列}{n a 、}{n b ; (3)对于固定的k ,求证:符合条件的数列对(}{n a ,}{n b )有偶数对. 18.(本小题满分12分)已知四边形ABCD 满足AD ∥BC ,12BA AD DC BC a ====,E 是BC 的中点,将BAE ∆沿着AE 翻折成1B AE ∆,使面1B AE ⊥面AECD .A DBCDCAEB 1EK(Ⅰ)求四棱锥1B AECD -的体积; (Ⅱ)设点K 在线段AE 上,且2AKKE=,在线段1B D 上是否存在点F ,使得1B K ∥面ACF ;若不存在,请说明理由.19.(本小题满分12分)如表提供了某新生婴儿成长过程中时间x (月)与相应的体重y (公斤)的几组对照数据.(1)如y 与x 具有较好的线性关系,请根据表中提供的数据,求出线性回归方程:=x+;(2)由此推测当婴儿生长到五个月时的体重为多少?参考公式:=,=﹣;=27.5.20.(本小题满分12分)已知双曲线)0,0(1:2222>>=-b a by a x C , 若双曲线的渐近线过点)3,2(A , 且双曲线过点)3,4(B(1)求双曲线C 的方程;(2)若双曲线1:2222=-by a x C 的左、右顶点分别为12,A A ,点P 在C 上且直线1PA 的斜率的取值范围是⎥⎦⎤⎢⎣⎡22,21,求直线2PA斜率的取值范围. 21.(本题满分12分)设命题2:()p f x x m=-在区间(1,)+∞上是减函数;命题:q 21,x x 是方程220x ax --=的两个实根,且不等式21253||m m x x +-≥-对任意的实数[1,1]a ∈-恒成立,若p q ⌝∧为真,试求实数m 的取值范围.请考生在第22、23、24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分.答题时用2B 铅笔在答题卡上把所选的题号涂黑.22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲已知:如图圆O 的两条弦BC AD ∥,以A 为切点的切线交CB 延长线于P.求证:(1)AD PC AC ⋅=2; (2)AD PB AB ⋅=2.23.(本小题满分10分)选修4—4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系xOy 中,以O 为极点,x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.已知曲线C 的极坐标方程为280ρcos θcos θρ+-=,直线l 的参数方程1x t cos αy t sin α=⎧⎨=+⎩(t 为参数,0απ≤<).(1)求曲线C 的直角坐标方程;(2)若直线l 过定点()10,,求直线l 被曲线C 截得的线段AB 的长. 24.(本小题满分10分)(选修4—5:不等式选讲) 已知正数,,x y z 满足231x y z ++=,求123x y z++的最小值参考答案1.C 【解析】试题分析:根据等比数列求和公式,可知原式211(1)11i i-+==-+,故选C .考点:复数的运算,等比数列求和公式. 2.C 【解析】 试题分析:8πθ-<<时sin sin 0,cos 0,tan sin 0tan sin cos cos θθθθθθ<θθθ<>=<<∴<考点:三角函数性质 3.A 【解析】试题分析:直接利用充要条件的判断方法判断即可.解:因为“x>1”⇒“x 2>1”,而“x 2>1”推不出“x>1”,所以“x>1”是“x 2>1”充分不必要条件. 故选A .考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断. 4.B 【解析】试题分析:由已知条件以及正弦定理可得:)())((c b c a b a b -=+-,即bc a c b =-+222,再由余弦定理可得21cos =A ,所以=∠A 3π,故选B. 考点:正弦定理、余弦定理. 5.C 【解析】试题分析:由梯形ABCD 易得:0AB BC CD DA +++=,所以CB AD DC AB +=-,又BC AD AB μλ+=,所以BC AD DC )1()1(-+-=μλ,由于CD AB ∥,所以μμλλ11+=-,可得0=+μλ,故选C. 考点:1、平面向量基本定理;2、向量的平行. 6.A 【解析】试题分析:由三视图可知,该几何体由一个半球和一个圆锥构成,其表面积为1411(22S πππ=⨯⨯⨯+⨯=+.选A.考点:1、三视图;2、空间几何体的体积. 7.A 【解析】试题分析:依题意,输入的x 的值为7,执行4次循环体,x 的值变为1-,这时,如果输出的y 值恰好是1-,则函数关系式可能为21y x =+,故应填A. 考点:程序框图中的循环结构. 8.C . 【解析】试题分析:如下图所示,设扇形半径为R ,圆C 半径为r ,∴23R r r r =+=, ∴落入圆内的点的个数估计值为226004001(3)6r r ππ⋅=,故选C .考点:几何概型. 9.D 【解析】试题分析:取AC 中点F ,连接DF 、EF ,由D 、E 分别是三角形PAC 和三角形ABC 的外心可知,AC EF AC DF ⊥⊥,,所以AC DE ⊥,故选D. 考点:1、三角形的外心;2、线线垂直、线面垂直. 10.A 【解析】 试题分析:由于+∈R n m ,,111=+nm ,所以42)11)(()11(≥++=++=+=+=nmm n n m n m n m n m mn mn ,所以8222≥≥+mn n m ,当且仅当2m n ==时取等号,所以③22n m +有最小值4是错误的,排除B 、C ,D ,故选A. 考点:基本不等式【思路点晴】本题是一个利用基本不等式求最值方面的综合性问题,属于中档题.解决本题的基本思路是:可以根据“1”的代换先确定22n m +的最小值,在这个过程中要特别注意利用基本不等式求最值时要做到“一正、二定、三相等”,其中任何一方面都不能漏掉,否则容易出错.同时再结合排除法即可得到所求答案. 11.D 【解析】试题分析:因为焦点到准线的距离为4,所以4p =,又因为其焦点在x 轴,所以所求的抛物线的标准方程为x y 82±=,故应选D . 考点:1、抛物线的标准方程. 12.D 【解析】试题分析:∵()f x 是定义在R 上的偶函数,且周期是3,(2)0f =,∴(1)0f -=,即(1)0f =.∴520f f ==()(),410f f ==()(),所以方程()0f x =在()0,6内,至少有4个解,选D .考点:函数的性质,函数的零点. 13.2 【解析】试题分析:根据导数的几何意义,1ln +='x y ,当e x =时,2='y ,所以切线的斜率是2,切线与直线垂直,所以直线的斜率211-=-=a k ,解得:2=a 考点:1.导数的几何意义;2.两直线垂直的条件. 14.33【解析】试题分析:由已知由于P 为椭圆12222=+b y a x 上一动点,所以当P 是短轴端点时,21PF F ∠有最大值,所以22224231a c a -=,解得33=a c ,故答案填33. 考点:1、椭圆的几何性质;2、离心率. 15.23 【解析】试题分析:由图可知,当且仅当目标函数过两边交点)1,2(A ,且12-≤-≤-a 时,目标函数有最小值,所以124+=a ,即=a 23,故答案填23.考点:线性规划【思路点晴】本题是一个关于线性规划方面的综合性问题,属于中档题.解决本题的基本思路是:首先根据约束条件作出其可行域,然后再根据目标函数y ax z +=有最小值,因而可以对参数a 的取值情况进行限制,最后再通过数形结合即可得到目标函数y ax z +=有最小值4时实数a 的取值,进而使问题得到解决.16.)1-【解析】试题分析:根据本题规定以及)1,1(),1,3(==b a , 则)4sin ,4(cos 2),6sin ,6(cos2ππππ==b a ,所以b a ⊗的模是22,幅角为426125sin ,426125cos ,12546+=-==+πππππ,所以)13,13(+-=⊗b a . 考点:向量的坐标表示及运算.【思路点晴】本题是一个关于向量的坐标表示、向量的运算以及新定义方面的综合性问题,属于中档题.解决本题的思路及切入点是:首先根据本题的规定求出向量)1,1(),1,3(==b a 的模以及幅角,进而得到新的向量b a ⊗的模以及幅角,最后再根据本题规定将向量b a ⊗的模和幅角转化为坐标,从而使问题得到解决.17.(1)14,122,2n n n c n k-=⎧=⎨+≤≤⎩;(2)4k =时,数列}{n a 、}{n b 可以为(不唯一)6,12,16,14;2,8,10,4,6k ≥时,数列对(}{n a ,}{n b )不存在.(3)证明见解析. 【解析】试题分析:(1)这实质是已知数列的前n 项和n S ,要求通项公式n a 的问题,利用关系1(2)n n n a S S n -=-≥来解决;(2)注意到441234123()()S T a a a a b b b b -=+++-+++11223344()()()()a b a b a b a b =-+-+-+-,从而4420S T -=,又4412341234()()S T a a a a b b b b +=+++++++72=,故可求出4S ,4T ,这里我们应用了整体思维的思想,而要写出数列对(}{n a ,}{n b ),可通过列举法写出;(3)可通过构造法说明满足题意和数列对是成对出现的,即对于数列对(}{n a ,}{n b ),构造新数列对42n n d k b =+-,42n n e k a =+-(*1,n k n N ≤≤∈),则数列对({}n d ,{}n e )也满足题意,(要说明的是2n n d e n -=及1212{,,,,,,,}k k d d d e e e ={2,4,6,,42,4}k k -且数列}{n a 与}{n d ,{}n b 与{}n e 不相同(用反证法,若相同,则22242d k b a =+-=,又224a b -=,则有2223,21a k b k =+=-均为奇数,矛盾).试题解析:(1)1=n 时,411==U c2≥n 时,111222)1(222---+=---+=-=n n n n n n n n U U c ,41=c 不适合该式故,14,122,2n n n c n k-=⎧=⎨+≤≤⎩ 4分(2)4412341234()()S T a a a a b b b b -=+++-+++11223344()()()()a b a b a b a b =-+-+-+-246820=+++=又4412341234()()S T a a a a b b b b +=+++++++24681012141672=+++++++=得,4S =46,4T =26 8分 数列}{n a 、}{n b 可以为:① 16,10,8,12;14,6,2,4 ② 14,6,10,16;12,2,4,8 ③ 6,16,14,10;4,12,8,2 ④ 4,14,12,16;2,10,6,8⑤ 4,12,16,14;2,8,10,6 ⑥ 16,8,12,10;14,4,6,2 10分 (3)令42n n d k b =+-,42n n e k a =+-(*1,n k n N ≤≤∈) 12分(42)(42)2n n n n n n d e k b k a a b n -=+--+-=-=又1212{,,,,,,,}k k a a a b b b ={2,4,6,,4}k ,得1212{42,42,,42,42,42,,42}k k k a k a k a k b k b k b +-+-+-+-+-+-={2,4,6,,4}k所以,数列对(}{n a ,}{n b )与(}{n d ,}{n e )成对出现。
湖北省襄阳四中2016届五月第二周周考语文测试(5.13)第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题 3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
古代的“城管”从现代考古发现来看,中国至少在夏商周的“三代”时期就有城市了,但和现代功能较为接近的城市,到春秋战国时期才出现,如齐国的首都临淄。
据《战国策•齐策》记载,当时有7万户,仅以现代一户3口的最低标准来算,总人口也达到了21万。
城市大了,人口多了,治安、卫生、交通等一系列问题也就多了。
在这种情况下,古代城管应运而生。
从史料上看,古代城管除负责环卫、拆违章建筑、禁止占道经营外,还得“防火缉盗”,有的还有管理市场物价、维持公平交易和社会治安的义务,是真正的“综合执法”,权力也比现代城管大。
古代的城管队员叫法不少,或称“胥”,或称“卒”,还有称“市吏”“监市”等等。
但在事实上,古代并没有现代城管局这样的专职机构,自然也无城管队员一说。
古代早期城管常由士兵充当。
在北宋的都城东京开封,朝廷便设有相当于现代街道城管队的“街道司”,并相应成立了由500名兵士组成的执法队伍,以保持开封的正常交通秩序和环境卫生。
明代的北京,由相当于今北京卫戍区或武装警察部队的“五城兵马司”来承担现代城管局的大部分职能。
清代的北京,还专设了“督理街道衙门”,主要负责外城的街道管理、民房修建等,破坏公用设施、侵占下水道等不良行为,都是督理街道衙门的执法对象。
到了晚清,西方的一套城管制度被引入中国,由警察承担起了现代城管的工作。
在古代,现代城管中的两大难题——占道经营和违章搭建,同样十分突出,且历代不绝。
古代城管也为此伤透脑筋。
在唐代的长安和洛阳,不少商户为了扩大经营面积,非要在门面(正铺)外多占一块(偏铺)。
在李显(唐中宗)当皇帝时的景龙年间,朝廷不得不以敕令的形式,发布了一则当时的最高“城管通知”:两京市场上各行业,凡自有正铺者,不得在铺前再建造偏铺。
宋代称占道经营为“侵街”,为了防止侵街行为的发生,宋代城管想出了一个法子,在沿街要道旁立“表木”,标记出范围。
湖北襄阳四中2011届高三五月适应性考试语文试题本试题卷共8页,七大题23小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上的试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答:选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔,将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同....的一项是A.龃.龉/沮.丧坻.石/扺.掌蒙.哄/蒙.头盖脑惭怍./门衰祚.薄B.肯綮./亲.家氤.氲/喑.哑瓦楞./大义凛.然舳舻./万姓胪.欢C.押解./解.元纰.漏/砒.霜涯涘./伺.机进攻辟.邪/开天辟.地D.靡.费/糜.烂疆埸./后裔.忖度./度.长絜大汲.取/负笈.从师2.下列各组词语中,没有错别字.....的一项是A.国殇缱绻擀面杖天作之和歧路亡羊B.呆账烜赫纳鞋底恹恹欲睡无尚荣光C.豆荚纸篓众生相不足凭信临危授命D.欠收锦绣推销员知书识礼风起云涌3.下列各句中,加点的词语使用恰当..的一项是A.谢才萍是重庆涉黑团伙中的翘楚..,她组织领导黑社会性质的组织,开设赌场,非法拘禁,欺行霸市,无恶不作。
B.联合国秘书长潘基文称,本•拉登被击毙是全球反恐的转折点。
多国首脑也纷纷发表声明,表露欢欣鼓舞....之意。
C.伏在大桥栏杆上看热闹的人越来越多,他们有说有笑,全然不顾河里那个垂死挣扎的小生命,老李看到这些真是气冲霄汉....,大喝一声“闪开”,便纵身跃入冰冷的河水中。
D.5月6日,著名军旅画家冯明创作的、反映“5•12”大地震中温总理在灾区视察的大型油画《总理在汶川》,在成都岁月画廊举行公益拍卖,匪夷所思....地拍出了350万元高价。
2016年湖北省襄阳四中高考语文全真模拟试卷(一)一、现代文阅读(9分,毎小题3分)1.阅读下面的文字,完成下列各题。
①铜镜在青铜时代属礼器,春秋战国时代为贵族所佩戴和享用。
古代的铜镜,功能有限,如所谓“以铜为镜,可以正衣冠”,主要用途是照鉴察形。
汉代的铜镜已经相当精巧,用途也更广泛。
尤其是汉代铜镜背后的铭文,从一个侧面反映了汉代的文化,成为了解汉代文化的一个窗口。
②铜镜的铭文本是制镜者表达对佩用铜镜者的祝福、庆祷、期盼的文字,有的也反映了制镜者与佩用者的特殊关系,从中可见制镜者的内心愿望,使得铜镜的使用价值增加了意义。
当然,随着经济的发展和铜镜制作的商业化,从前制镜者的特殊愿望就可能变为适用众多买者的套话式的吉语。
但无论是制镜或买镜,送人或自用,铭文上的吉语无疑都反映了当时社会流行的价值观念。
就是说,铭文表达的这些价值观念不仅仅是使用铜镜的社会阶层的价值观念,因为有很多价值观念是不同阶层的人所共享的。
换句话说,这些铭文中表达的价值观主体,不一定是文化中最崇高的部分,也不是最低俗的部分,而是属于社会一般流行的、各阶层都接受的观念。
这对了解一个时代的社会流行观念,具有相当的价值。
③汉代铜镜的铭文,包含多种文化元素,表现为多样的形式。
比如有的铭文就有东王公、西王母的神话记载,反映了这些神话在汉代生活中的影响。
又如汉代铜镜铭文多七言形式,对研究七言诗的出现有价值,故受到一些学者的重视;同时,这些铭文所表现的价值观对了解汉代社会价值观也有着重要的意义。
④比如向往世俗幸福的内容在汉镜铭文中十分突出。
如“延寿万年”等不仅反映了人们追求长寿的愿望,也应与汉代流行神仙观念有关;“大乐贵富毋极”等主要反映了当时官僚阶层对贵富的企盼。
这些是汉代人追求世俗幸福的价值观的体现,其中把快乐作为幸福的要素,是值得关注的。
⑤有更多的铭文是把对世俗幸福的追求和家庭伦理结合在一起表达的,体现出家庭伦理观念是汉代人的深切关怀。
如铭文中有大量表达“保二亲”“宜子孙”“宜兄弟”的语句,这表示,在汉代人心目中,对幸福的追求,不是仅仅追求个人的幸福,而是关切家庭幸福,关切父母、兄弟、妻子、子孙的幸福。
湖北省襄阳市第四中学2015-2016学年高一语文上学期期中试题不分版本襄阳四中2015级高一年级上学期期中考试语文试题本试卷总分值150分,考试时间150分钟★祝考试顺利★第I卷〔选择题〕一、选择题〔共15分,共5小题,每题3分〕1.以下词语加点字注音全都正确的一项为哪一项〔〕A.衬托..〔hōɡ〕开掘〔jué〕矫.揉造作〔jiáo〕B.臂膊.〔bó〕脊.背〔jǐ〕毋庸赘.言〔zhuì〕C.驰骋.〔chěn〕讥讽.〔fěnɡ〕豁.然开朗〔huò〕D.噩.梦〔ē〕凋.谢〔diāo〕婆娑.起舞〔shuō〕2.以下词语没有错别字的一组是A.消声匿迹销魂勾魄积毁销骨B.顺理成章自找烦恼融汇贯穿C.标新立异迥然不同不落窠臼D.娇生惯养娇枉过正精美绝伦3.以下各句中,没有语病的一句是〔〕A.党和国家决定加快高等教育事业开展的规模和速度,今年大学将继续扩招,我省录取的比例有望到达二比一。
B.今天,一股由疏而密、由徐而痴的网络世纪风已经登陆中国,并且正以一种令人炫目的速度扫荡着我们社会生活的各个角度。
C.冬天星湖地区的景色有些凄清:湖水结了冰,四周枯草萋萋,树林里落满了橡子与松果,到处是一片寂静。
D.张洪决定利用“五一〞节的七天假期到中甸旅游。
妈妈在为他准备行装时反复叮嘱:出远门要穿好鞋,每天晚上要用热水泡泡脚。
4.以下各句中加粗成语使用正确的一项为哪一项〔〕A.这座破旧的庙宇如今装修一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂。
B.我向来好奇,对于素昧平生的东西,喜欢问问内幕。
C.他有一个幸福的家庭,大人喜欢孩子,孩子也喜欢大人,一家三口,相濡以沫。
D.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
5.以下关于名著的表述,不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A、关羽旧时箭伤常在阴天发作。
华佗认为应当切开臂膀刮掉渗入的毒药,病才能铲除。
关羽便伸出臂膀让华佗切开。
华佗用刀刮骨,悉悉有声。
湖北襄阳四中2017届高三下学期第二次周考语文试题及答案人教版高三下册襄阳四中2017届语文高三下学期周考(二)第I卷阅读题一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
古代女子以黛画眉,故称黛眉。
宋词中对于眉毛的描写非常多,《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。
从审美学上来看,眉毛在人的面庞上的作用不容忽视,往往起到画龙点睛之作用。
在一首诗词作品中,对于眉黛的描写,能体现女子的美貌动人。
“层波潋滟远山横,一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女,眉毛像远山一样,眼波流转,千娇百媚。
“远山眉黛长,细柳腰肢袅”(晏几道《生查子》)也是通过描写远山眉、细柳腰,向读者展示出了女子的美貌。
宋人认为,眉毛是很好的表现情感的工具。
通过对眉黛的描写,还可以表现委婉细腻的情感。
宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”,把女子画眉和春愁结合在了一起。
同样用眉黛来表示愁情的,还有如“金缕歌中眉黛皱。
多少闲愁,借与伤春瘦”(石孝友《蝶恋花》)以及“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”(贺铸《忆仙姿》)。
可以看出,宋词中关于眉的描写,很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。
眉黛代表女子,以眉而写愁绪,体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。
欧阳修的《诉衷情.眉意》中有这样的词句:“都缘自有离恨,故画作、远山长。
”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”,即眉毛细长而舒扬,颜色略淡。
古人常以山水来表达离别之意,歌女画眉作“远山长”,表明了她内心的凄苦之情,因为她“自有离恨”,故而将眉毛化作远山之形。
“花黄”也称“花子”“额黄”,是古代妇女面部的一种额饰。
它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料,染成金黄、霁红或翠绿等色,剪作花、鸟、鱼等形,粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。
《木兰辞》中描写木兰得胜归家,换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”,说明南北朝时期,在脸上贴装饰物,已然成为一种风尚。
湖北省襄阳四中2016届五月第四周周考语文试题考试时间:2016年5月23日第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题 3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。
在这之后,“士”和“民”的分界不像先前的严格和清楚了,彼此开始流通。
虽说士人流落民间的是少数,老百姓加入士流的却渐渐多起来。
这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的,一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。
人既然很多,大家都这样,也就不觉其寒碜;不但不觉其寒碜,还要重新估定价值,“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。
②早在中唐,禅宗就开始用口语记录大师的说教。
用口语原本为的是化俗,也就是争取群众。
“语录”就成为一种文体了。
这之后就是唐朝的“传奇”。
照陈寅恪先生的意见,这种“传奇”大概起于民间,文士是仿作,文字里多口语化的地方。
陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始。
他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》,正是仿“传奇”而作。
到了宋朝,不但古文走上了“雅俗共赏”的路,诗也走向这条路。
胡适之先生说宋诗的好处就在“做诗如说话”,一语破的。
刚刚来自民间的词,在当时不用说自然是“雅俗共赏”的,后来虽然渐渐雅化或文人化,可是始终不能雅到诗的地位,它怎么着也只是“诗余”。
词变为曲,不是在文人手里变,是在民间变的;曲又变得比词俗,虽然也经过雅化或文人化,可是还雅不到词的地位,它只是“词余”。
可是虽然俗,大体上却“俗不伤雅”,仍是“雅俗共赏”的玩艺儿。
——以上说的种种,都是安史之乱后几百年间自然的趋势,就是那雅俗共赏的趋势。
③虽然俗雅并存,但古人心中的“雅俗共赏”其实仍是以雅为主的,从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”,更可见出这种宾主之分。
起初成群俗士蜂拥而上,固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味,可是这些俗士需要摆脱的更多。
他们在学习,在享受,也在蜕变,这样渐渐适应那雅化的传统,于是乎新旧打成一片,传统多多少少变了质继续下去。
绝密★启用前湖北省襄阳市第四中学2020届高三年级下学期5月第一次周考检测语文试题2020年5月一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
影戏源于中国,这是世界公认的观点。
一般把汉代方士设帐弄影招魂,视为影戏的肇始,李少翁为汉武帝早逝的宠姬招魂就是一例。
比较可信的说法是唐代中晓期成稍晚的五代时期是影戏的滥觴期。
当时影戏是为佛教宣示轮回报应的佛法服务的。
寺院中的俗讲僧在超度亡灵时,用影人作为死者的灵魂。
宋代的《都城纪胜》一书中介绍了影戏制作材料的演变和表演的内容:“凡影戏乃京师人初以素纸雕锁,后用彩色装皮(羊皮)为之,其话本与讲史书者颇同。
”宋代都城汴梁的市井游乐中,就有傀儡戏之类的表演。
宋代影戏相当繁荣,表现在出现了专门制作镂刻影人的艺人。
宋《武林旧事》有“小径記”一项,记载有“铁影人”即刻镂影人的行业。
“武林”是南宋都城临安的别称,这说明从北宋至南宋,影戏又有了新的发展。
因为需求众多,才会有专门刻镂影人的行业。
当时影戏还有不同的种类,《东京梦华录》“京瓦伎艺”章说“丁仪、瘦吉等弄‘乔影戏’(滑稽影)”;《都城纪胜》“杂手艺”条说“有‘手影戏’一种”;《武林旧事》“元夕”条云“或戏于小楼,以人为‘大影戏',儿童喧呼,终夕不绝”:在南曲曲谱中有“大影戏”曲调一种。
元代统治者把影戏作为宫延和军中之乐。
成吉思汗的大军远征到欧亚大陆的广大地区,中国影戏也被传到波斯等阿拉伯国家,后又辗转传入土耳其、希腊等国家,至令希腊和土耳其称影戏为“中国皮影”。
明代影戏在民间广泛流传,它不只受到广大下层民众的喜爱,也受到文人欣赏。
《剪灯新语》作者瞿佑有《影戏》诗一首,诗中描写影戏的情景,结句说“线索重看傀儡喜”,由此可知明代有称影人为傀儡的习惯,正如近代有人称“皮影”为“平面傀儡”一样。
经过明代二百多年的发展,至清代,中国皮影进入了空前的繁盛时期,形成了历史上从未有过的成熟和繁荣局面。
湖北省襄阳四中2016届五月第四周周考英语试题考试时间:2016年5月24日第Ⅰ卷(选择题共100分)第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(5小题,每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后面有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What did the speakers plan to do?A. Go sailing.B. Read some books .C. See a film.2. Where does the conversation take place?A. In a store.B. In the street.C. On the phone.3. Why is the woman studying English?A. To find a good job.B. To help her with her job.C. To go to America.4. What does the woman want to do ?A. Put an ad to sell a house.B. Have a look at the houses.C. Get some information to take a trip.5. When is the clinic open?A. From Monday to Friday.B. At weekendsC. During the whole week第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出2秒钟的作答时间。
2016届湖北省襄阳市第四中学高三5月第四次周考模拟语文试题考试时间:2016年5月23日第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。
在这之后,“士”和“民”的分界不像先前的严格和清楚了,彼此开始流通。
虽说士人流落民间的是少数,老百姓加入士流的却渐渐多起来。
这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的,一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。
人既然很多,大家都这样,也就不觉其寒碜;不但不觉其寒碜,还要重新估定价值,“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。
②早在中唐,禅宗就开始用口语记录大师的说教。
用口语原本为的是化俗,也就是争取群众。
“语录”就成为一种文体了。
这之后就是唐朝的“传奇”。
照陈寅恪先生的意见,这种“传奇”大概起于民间,文士是仿作,文字里多口语化的地方。
陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始。
他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》,正是仿“传奇”而作。
到了宋朝,不但古文走上了“雅俗共赏”的路,诗也走向这条路。
胡适之先生说宋诗的好处就在“做诗如说话”,一语破的。
刚刚来自民间的词,在当时不用说自然是“雅俗共赏”的,后来虽然渐渐雅化或文人化,可是始终不能雅到诗的地位,它怎么着也只是“诗余”。
词变为曲,不是在文人手里变,是在民间变的;曲又变得比词俗,虽然也经过雅化或文人化,可是还雅不到词的地位,它只是“词余”。
可是虽然俗,大体上却“俗不伤雅”,仍是“雅俗共赏”的玩艺儿。
——以上说的种种,都是安史之乱后几百年间自然的趋势,就是那雅俗共赏的趋势。
③虽然俗雅并存,但古人心中的“雅俗共赏”其实仍是以雅为主的,从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”,更可见出这种宾主之分。
起初成群俗士蜂拥而上,固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味,可是这些俗士需要摆脱的更多。
他们在学习,在享受,也在蜕变,这样渐渐适应那雅化的传统,于是乎新旧打成一片,传统多多少少变了质继续下去。
前面说过的文体和诗风的种种改变,就是新旧双方调整的过程,结果迁就的渐渐不觉其为迁就,学习的也渐渐习惯成了自然,传统的确变了质,但是还是文言或雅言为主。
④是在什么条件之下才会让俗人所“赏”的,雅人也能来“共赏”呢?孟子说过“不知子都之姣者,无目者也”,子都的美貌,有眼睛的都容易辨别,自然也就能“共赏”了。
孟子接着说:“口之于味也,有同嗜焉;耳之于声也,有同听焉;目之于色也,有同美焉。
”这说的是人之常情,也就是所谓人情不相远。
以《西厢记》和《水浒传》为例,这都是“雅俗共赏”的作品,“男女”是“人之大欲”之一,“压迫反抗”,也是人之常情。
俗人固然同情这些,一部分的雅人,也未尝不高兴这两部书说出了他们想说而不敢说的。
这可以说是一种快感,一种趣味,是俗人和雅人在人情上的交点。
⑤十九世纪二十世纪之交是个新时代,新时代给我们带来了新文化,产生了新的知识阶级。
这知识阶级包括了更多的从民间来的分子,于是乎有了白话正宗的新文学,词曲和小说戏剧都有了正经的地位。
抗战以来又有“通俗化”运动,这个运动并已经在开始转向大众化。
“通俗化”还分别雅俗,还是“雅俗共赏”的路,大众化却更进一步要达到那没有雅俗之分,只有“共赏”的局面。
这大概也会是所谓由量变到质变罢。
(朱自清《论雅俗共赏》,有删节)1.关于“雅俗共赏”的相关理解不正确的一项是A.“安史之乱”可以看作是中国文学向“雅俗共赏”转变的起点,因为战乱打破了“士”与“民”的界限,越来越多的“民”进入到上层社会。
B.从唐宋的诗文演变情况看,“雅俗共赏”的一个重要表现就是语言的变化,口语进入文学领域,但诗歌还是文言或雅言为主。
C.《西厢记》《水浒传》是“雅俗共赏”的佳作,它们满足俗人和雅人共有的相通的快感趣味的条件,得到了俗人和一部分雅人的肯定。
D.到了作者所处的时代,中国文学出现了不分雅俗,只谈共赏的局面,在作者看来这是由于知识阶层融入了更多的来自民间的分子。
2.下列各项对文章理解不正确的一项是A.语录体这种文体来自于中唐时期的禅宗,和尚在传道的过程中把大师的话用口语记录下来,其目的是为了让普通人看懂,便于传道。
B.“雅俗共赏”其实是“士”与“民”的文化的磨合,是“雅”对俗的迁就,也是“俗”对雅的学习和效仿。
C.宋代的词被称为“诗余”,后来的曲又被称为“词余”,大抵是因为二者做到了“俗不伤雅”,仍是“雅俗共赏”的文学形式。
D.作者引用孟子的话,是想证明,有一些美是被人们共同承认并欣赏的,而这些美主要集中在共通的人之常情上。
3.根据原文内容,下列各项理解和分析不正确的一项是A.雅文学和俗文学交融的一个前提就是社会阶层的融合,剧烈的社会动荡,如战乱就成为新文学产生的必要条件。
B.孟子认为口耳目感受的美是人类共同的感受,文学作品雅俗共赏的基础也是共同的人情,如《西厢记》和《水浒传》都是雅俗共赏的作品。
C.作者认为经过新旧调整,传统就会多多少少变了质,这变质的传统就会一直传递下去,但雅俗的地位是不一样的。
D.苏轼的词流传千古,不仅仅有其语言接近白话,明白通畅的原因,还有其抒发的情感往往是人们心中郁结却不能言的感受。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题。
王曙,字晦叔,河南人。
中进士第,知定海县。
还,为群牧判官,考集古今马政,为《群牧故事》六卷,上之。
迁太常丞,坐举进士失实,降监卢州茶税,再迁尚书工部员外郎、龙图阁待制。
为河北转运使,坐部吏受赇,降知寿州。
以枢密直学士知益州。
有卒夜告其军将乱,斩之。
仁宗为皇太子,与李迪同选兼宾客,复坐贡举失实,黜官。
复为给事中兼群牧使。
其妻,寇准女也。
准罢相且贬,曙亦降知汝州。
起知襄州,又知潞州。
州有杀人者,狱已具,曙独疑之。
既而提点刑狱杜衍至,事果辨。
召为御史中丞。
玉清宫①灾,系守卫者御史狱。
曙恐朝廷议修复,上言:"昔辽东高庙及高园便殿灾董仲舒以为高庙不当居陵旁故灾魏崇华殿灾高堂隆以台榭宫室为戒宜罢之勿治文帝不听明年复灾。
今所建宫非应经义,灾变之来若有警者。
愿除其地,罢诸祷祠,以应天变。
"仁宗感悟,遂减守卫者罪。
已而诏以不复缮修谕天下。
又请三品以上立家庙,复唐旧制。
以尚书工部侍郎参知政事。
以疾请罢,改户部侍郎。
再知河南府,迁吏部。
召为枢密使,逾月,首发疽,卒。
曙方严简重,居官深自抑损。
初,钱惟演留守西京,欧阳修、尹洙为官属。
修等颇游宴,曙后至,尝厉色戒修等曰:“诸君纵酒过度,独不知寇莱公晚年之祸邪!”修起对曰:“以修闻之,莱公正坐老而不知止尔!”曙默然,终不怒。
及为枢密使,首荐修等。
子益恭,字达夫,为卫尉寺丞。
性恬淡,数解官就养。
曙参知政事,治第西京,益恭劝曙引年谢事,曙不果去。
终父丧,遂以尚书司门员外郎致仕。
清宫:宋真宗时耗巨资修建的大型建筑,宋仁宗时被雷电击中焚毁。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.昔辽东高庙及高园便殿灾/董仲舒以为高庙不当/居陵旁故灾/魏崇华殿灾/高堂隆以台榭宫室为戒/宜罢之勿治/文帝不听/明年/复灾/B.昔辽东高庙及高园便殿灾/董仲舒以为高庙不当居陵旁/故灾/魏崇华殿灾/高堂隆以台榭宫室为戒/宜罢之勿治/文帝不听/明年/复灾/C.昔辽东高庙及高园便殿灾/董仲舒以为高庙不当居陵旁/故灾/魏崇华殿灾/高堂隆以台榭宫室为戒/宜罢之勿治文帝/不听/明年/复灾/D.昔辽东高庙及高园便殿灾/董仲舒以为高庙不当/居陵旁故灾/魏崇华殿灾/高堂隆以台榭宫室为戒/宜罢之勿治文帝/不听/明年/复灾/5.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.龙图阁,北宋收藏太宗御书、典籍、图画、宝瑞,宗室名册、谱牒等文物的地点。
B.家庙是汉民族儒教家族祭祀祖先和先贤的场所。
古时有官爵者才能建家庙。
C.户部,“六部“之一,主管田地、户籍、赋税、俸饷、工程营造及一切财政事宜。
D.西京,历史上多个朝代实行两京制,西安曾长期被称作西京,但北宋的西京指洛阳,6.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是()A.王曙虽然很有才干,但初期仕途坎坷。
他是进士出身,任职初就表现出色,总结过古往今来官用马匹的管理制度,但也因个人失误屡次遭到降职或罢免。
B.王曙为政严明果断,善于辩奸断狱,他在益州做官时,能迅速判断出有人报告军队作乱不实,任职潞州时,也能在已经判罪定论的案件中找出疑点。
C.王曙避免劳民伤财,委婉上奏进言,玉清宫焚毁后,他援引古例,认为这场灾害,就是上天对下界的警示,他建议不应重建玉清宫,以此回应上天的警示。
D.王曙为人严肃正派,荐才不计前嫌,他曾严厉教导过欧阳修等人,担心他们耽于享乐而惹祸,却遭到欧杨修的顶撞,但他掌权后,还是首先推荐了这些人。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①仁宗感悟,遂减守卫者罪。
已而诏以不复缮修谕天下。
②曙参知政事,治第西京,益恭劝曙引年谢事,曙不果去。
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗,完成8-9题。
舟中二首(其一)①陈师道恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。
这首诗作于离任途中。
②风用壮,表示风力壮猛。
8.第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。
(6分)9.这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。
(5分)(三)名句名篇默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中,庄子用“_________,________”两句说明自然界的一些生命极其短寿,错过了很多美好事物。
(2)李白在《蜀道难》中,不仅描写了蜀道奇异的自然景色,也通过“_________,________”两句,写出了自己对剑阁防御的担忧。
(3)苏轼在《水调歌头·中秋》中说,自己想要飞往月宫,但“_________,________”,透露出了既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大題内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大題计分。
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。
(25分)小人物遇到大人物马丁·苏特在我们所有人的身上都发生过这样的事:我们因为意外地遇见了某个重要人物而一下子手足无措。
我们说话颠三倒四,找寻线索,结结巴巴或者进不出一个字来。
类似这样的事霍力格就遇上过。
一场关于目标管理之复兴的报告结束之后,他在会议宾馆的衣帽柜前排队。
他前面的那个头发灰白、身材魁梧的先生取了大衣,正在找一枚硬币给那个管衣帽的服务生。