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一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 演绎（yì）B. 恣意（zì）C. 气息（xī）D. 拮据（jié）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁B. 纵横捭阖C. 畏首畏尾D. 舞文弄墨3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，深得老师和同学们的喜爱。
B. 经过艰苦的努力，他终于实现了自己的梦想。
C. 她的歌声如泣如诉，让人听了无不为之动容。
D. 随着科技的不断发展，我们的生活水平不断提高。
4. 下列成语使用不恰当的一项是（）A. 画龙点睛B. 水滴石穿C. 班门弄斧D. 悬梁刺股5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你最喜欢的水果是什么？”他好奇地问。
B. “这个问题太简单了。
”我说。
C. “我不去。
”他回答。
D. “你去不去？”他问。
二、现代文阅读（每题3分，共15分）阅读下面的文章，完成下列题目。
春暖花开时春天，是万物复苏的季节。
当阳光洒满大地，万物开始苏醒，一片生机勃勃的景象映入眼帘。
春天，是花儿盛开的季节。
樱花、桃花、梨花……它们争奇斗艳，各展风采。
走在街头，仿佛置身于花的海洋。
一阵微风吹过，花瓣随风飘落，如梦如幻。
春天，是孩子们嬉戏的季节。
他们脱去厚重的棉袄，换上轻便的衣服，在田野间奔跑、玩耍。
笑声、欢呼声此起彼伏，给春天增添了无尽的活力。
春天，是农民播种的季节。
他们耕耘着土地，播撒着希望的种子。
期待着秋天收获的季节，为我国粮食生产作出贡献。
春天，是人们出游的季节。
他们纷纷走出家门，到公园、景区欣赏美景。
徜徉在花海中，感受春天的气息。
春天，是充满希望的季节。
它告诉我们，无论过去有多么艰难，只要心中有希望，就一定能够战胜困难，迎接美好的未来。
6. 请简要概括文章的主要内容。
（2分）7. 文章中列举了哪些春天的景象？（3分）8. 文章结尾一段表达了作者怎样的情感？（3分）三、文言文阅读（每题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成下列题目。
一、基础知识（30分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 纤巧（qiǎo）呆滞（zhì）落魄（pò）B. 融化（róng）呕心沥血（lì）摧残（cuī）C. 融洽（qià）残忍（rěn）惊愕（è）D. 憔悴（cuì）沦陷（lún）腹稿（gǎo）2. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 遥不可及毫厘不爽欣喜若狂B. 震天动地妙手回春气壮山河C. 恍若隔世轻歌曼舞水天一色D. 风和日丽风驰电掣鸟语花香3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于我国科技事业的发展，许多尖端技术已走在了世界的前列。
B. 为了确保这次比赛取得圆满成功，我们做了大量的准备工作。
C. 这次展览展示了我国改革开放以来的伟大成就。
D. 他不仅学习好，还积极参加社会活动，是学校里的一名优秀学生。
4. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 那棵大树像一把巨大的伞，遮住了炎炎烈日。
B. 春天的田野一片翠绿，像一块绿色的地毯。
C. 那座山峰直插云霄，犹如一把利剑。
D. 那只小鸟在枝头欢快地唱着歌。
二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，回答问题。
在广袤的田野上，一片片金黄的麦田在阳光下熠熠生辉。
那是农民伯伯辛勤劳作的成果，也是我们生活中不可或缺的粮食。
麦子成熟了，农民伯伯们开始忙碌起来。
他们挥汗如雨，日夜奋战在田间地头。
他们的目标是：让每一粒麦子都能安全地收割回家。
收割麦子是一项辛苦的工作。
农民伯伯们要用镰刀一株一株地割下麦子，然后捆绑起来，运到场上脱粒。
这个过程需要付出极大的体力。
然而，农民伯伯们毫无怨言。
因为他们知道，只有付出辛勤的劳动，才能换来丰收的喜悦。
终于，在大家的共同努力下，麦子全部收割完毕。
农民伯伯们脸上洋溢着喜悦的笑容。
他们知道，这笑容背后，是无数个日夜的辛勤付出。
阅读完这篇文章，请你回答以下问题：1. 文章主要讲述了什么内容？（2分）2. 文章中使用了哪些修辞手法？（2分）3. 文章最后一句表达了什么情感？（2分）（二）古诗文阅读（20分）阅读下面的古诗，回答问题。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 潜伏（qián fú）悠闲（yōu xián）沉默（chén mò）B. 窃窃私语（qiè qiè sī yǔ）漫不经心（màn bù jīn xīn）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）C. 沉鱼落雁（chén yú luò yàn）风和日丽（fēng hé rì lì）雕虫小技（diāo chóng xiǎo jì）D. 红颜薄命（hóng yán bó mìng）纷至沓来（fēn zhì tà lái）青出于蓝（qīng chū yú lán）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅在体育方面表现出色，而且在学术上成绩优异。
B. 这本书的内容丰富，语言生动，深受广大读者喜爱。
C. 我们应该努力学习，不断提高自己的思想觉悟，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
D. 这个公园的环境优美，风景如画，是市民休闲娱乐的好去处。
3. 下列成语，使用不恰当的一项是（）A. 胸有成竹：形容做事有把握。
B. 一举两得：做一件事，能同时得到两方面的好处。
C. 破釜沉舟：比喻决心不顾一切地干到底。
D. 雪中送炭：比喻在别人急需时给予帮助。
4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他终于明白了，只有努力学习，才能实现自己的梦想。
B. 他终于明白了：只有努力学习，才能实现自己的梦想。
C. 他终于明白了，只有努力学习，才能实现自己的梦想。
D. 他终于明白了，只有努力学习，才能实现自己的梦想。
5. 下列词语中，字形全部正确的一项是（）A. 沉鱼落雁漫不经心雕梁画栋B. 红颜薄命纷至沓来青出于蓝C. 窃窃私语漫不经心雕梁画栋D. 沉鱼落雁纷至沓来雕虫小技6. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 这本书就像一位智者，向我传授着人生的道理。
初四语文的难点主要包括以下几个方面：
1. 作文写作：初四语文要求学生能够运用所学的语言和文字知识，进行文采的表达和组织，写出连贯、有逻辑、有观点的优秀作文。
这对学生的想象力、阅读能力、语言表达能力和逻辑思维能力有较高的要求。
2. 古诗词的理解和鉴赏：初四语文要求学生能够理解和鉴赏古代诗词，包括对其意境、修辞手法、韵律等方面的把握。
古诗词的理解和鉴赏需要学生有一定的文化背景和诗词积累。
3. 古文阅读：初四语文要求学生能够理解古文的文意，并能够通过对上下文的分析和推断，准确理解古文中表达的思想和意图。
古文的理解对学生的阅读能力和文化素养要求较高。
4. 文言文翻译：初四语文要求学生能够准确翻译文言文的句子和段落，包括对文言文的词汇、语法、句式等方面的理解和掌握。
文言文的翻译要求学生对古代汉语的特点和表达方式有一定的了解。
5. 形容词和副词的选择和使用：初四语文要求学生能够准确选择和使用形容词和副词，进行语言的准确和精练表达。
形容词和副词的选择和使用对学生的词汇积累和理解能力有一定要求。
以上是初四语文的一些难点，学生在学习中可以通过多做习题、多读优秀作品、多积累词汇和多练习写作来提高自己的语文水平。
同时，与老师和同学多交流，多请教，也会对解决语文难点有所帮助。
2024—2025学年第一学期期中阶段性测试初四语文试题（时间：120分钟）中华文化博大精深、源远流长，是我们民族持续发展的内在动力，是中华儿女共同的魂，继承和发扬民族文化是我们的责任和义务。
一、积累与运用（28分）1.小语将统编教材课内外的“贬谪”主题古诗文名句进行整理，形成了以下表格，请将表格中的空缺部分补充完整。
（8分）类别古诗文名句古今之怀⑴，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑵而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）进退之难⑶云横秦岭家何在？。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑷，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）得失之怀⑸先天下之忧而忧，。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑹山水之乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）亲友之念亲人相隔，思念之情油然而生，境遇不同，表达的方式也各异。
杜甫在《月夜忆舍弟》“寄书长不达，况乃未休兵”中借家书难寄，表达对弟弟的担忧与思念；苏轼在《水调歌头》“⑺，”中运用赏明月的典故，表达对弟弟的祝福与思念。
贬谪类文学作品都是作者在被贬谪之后创作的，他们大都采用借景抒情这一手法，选择寄情山水；同时不同的人物对待贬谪的态度不同，表达的情感不同。
2.阅读文字，回答问题。
（11分）跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：①我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼（A）极目远眺，览山河之胜景，悟“古仁人”之意yùn；抑或纵马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的（B）高谈阔论：走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看（C）红装素裹，分外妖ráo；②最后回到“故乡”，不仅可以（D）身临其境看中国的日新月异，还可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
⑴请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
（3分）意yùn ( ) 妖ráo ( ) 脊梁（）⑵结合语境，选出词语使用不正确的一项（）（1分）A．极目远眺 B．高谈阔论 C．红装素裹 D．身临其境19回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经20回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先23回三藏不忘本四圣试禅心31回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪开始用刀子在大柱子上刻上记号，当做日历，记录他在荒岛的艰苦岁月。
初四九年级下期中检测题选择题一、语文基础知识及运用 (50分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．濒临（bīn）记载（zǎi）毛遂自荐（suí）B．修葺（qì）提防（tī）妄自菲薄（fěi）C．愚昧（mèi）脊梁（jǐ）杳无消息（yǎo）D．镂空（lóu）脑髓（suǐ）称心如意（chèn）2．下列词语中，有错别字的一项是( )(2分)A．滥竽充数随波而逝明察秋毫宫阙B．余音绕梁俯首贴耳秋风箫瑟精采C．抑扬顿挫声色俱厉关关雎鸠嶙峋D．腐草为萤锲而不舍静影沉璧珠帘3下列加点词的理解全部正确的一项是（）A. 无端．（缘故）愕．然（吃惊）不知所措．（安排）B. 妖．娆（艳丽；不正派）谀．词（谄媚；奉承）心无旁骛．（追求）C. 舐．犊之情（舔）度．德量力（衡量）无与伦．比（同类）D. 斟酌损益．（好处）涕．泗横流（眼泪）欲信．大义于天下（通“伸”，伸张）4、下列句中加点的成语使用恰当的一项是【】（2分）A、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。
B、登上峨眉金顶，我们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。
C、改革开放以来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。
D、现代社会竞争激烈，找一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
5．下列句子用语得体的一项是( )(2分)A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。
”D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
6．下列诗句中与"然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面"意境最相似的一项是()A．零落成泥碾作尘，只有香如故。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 恍若隔世B. 耳濡目染C. 融会贯通D. 欣欣向荣2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的成绩之所以能提高，是因为他的学习方法得当。
B. 我们学校有良好的师资力量，为我们提供了优越的学习环境。
C. 随着科技的进步，人们的生活水平不断提高，但环境污染也越来越严重。
D. 我昨天去图书馆借了几本书，其中包括一本关于历史的书。
3. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 悠然见南山（悠闲自在地）B. 胸有成竹（心里有把握）C. 窈窕淑女（文静美丽的女子）D. 持之以恒（坚持不懈）4. 下列各句中，使用成语不恰当的一项是（）A. 他的演讲激情澎湃，赢得了全场观众的阵阵掌声。
B. 她的成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。
C. 他做事犹豫不决，总是优柔寡断。
D. 经过长时间的努力，他终于实现了自己的梦想。
5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 我最喜欢的一本书是《红楼梦》。
B. 她说：“我明天要去参加一个比赛。
”C. 这是一个关于环保的故事，让人深思。
D. 他的父亲是一位著名的科学家，曾获得多项国际大奖。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 《出师表》中，诸葛亮自陈“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，表达了他对国家的忠诚和对事业的执着。
7. 《背影》一文中，父亲送儿子上学的情景感人至深，尤其是父亲买橘子时的背影，让人印象深刻。
8. 《荷塘月色》中，作者通过对荷塘月色的描绘，表达了对美好生活的向往。
9. 《背影》一文中，儿子对父亲的思念之情溢于言表，尤其是在父亲去世后，他的悲痛更加深刻。
10. 《出师表》中，诸葛亮在陈述自己的过错时，用了“诚惶诚恐”一词，表达了他谦虚谨慎的态度。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述《背影》一文中父亲的形象特点。
12. 简述《荷塘月色》一文中作者对荷塘月色的描绘手法。
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 奔腾（bēn tóng）B. 精神焕发（huàn fā）C. 碧波荡漾（dàng yàng）D. 惊心动魄（pò）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的阅读能力，学校决定每周增加一节阅读课。
B. 通过这次旅行，我们不仅开阔了眼界，还增长了知识，增进了友谊。
C. 他的成绩在班级里名列前茅，是我们学习的榜样。
D. 他的演讲赢得了观众的阵阵掌声，让人深受感动。
3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 他的画作色彩斑斓，让人眼前一亮。
B. 她对工作的热情和执着，赢得了同事们的尊重和信任。
C. 面对困难，他始终保持乐观的态度，勇敢地迎接挑战。
D. 这座古建筑历史悠久，被誉为“江南第一楼”。
4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 那位运动员在比赛中表现出色，一鸣惊人。
C. 她办事严谨，一丝不苟，得到了领导的认可。
D. 他对这次考试信心满满，踌躇满志。
5. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）A. 青山绿水：指美丽的自然风光。
B. 气吞山河：形容气势磅礴，力量强大。
C. 腹有诗书气自华：形容人学识渊博，气质高雅。
D. 鹰击长空：比喻英勇无畏，奋发向前。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成6-10题。
一个普通教师的教诲在一个小村庄里，有一位名叫李老师的普通教师。
他中等身材，黑瘦的面孔上布满了皱纹，但眼神中总是闪烁着智慧和关爱。
李老师年轻时曾经是村里的一个优秀学生，后来因为家境贫寒，无法继续学业。
但他从未放弃过对知识的追求，自学成才，成为了一名乡村教师。
他教的是小学，虽然工作繁重，但他始终坚守在自己的岗位上，用自己的知识改变着孩子们的命运。
李老师教学严谨，对待学生一视同仁。
他相信每个孩子都有潜力，只是需要找到合适的方法去激发。
哈市初四中考语文记叙文阅读理解答题技巧记叙文阅读理解在中考语文里可太重要啦，就像一场游戏里的关键关卡。
1. 读文章之前先看题目，这就像是一个小提示。
比如说题目是难忘的那一天，你就能大概猜到这是写关于某一天发生的事，可能是高兴的、悲伤的或者是特别有意义的。
然后再看看后面的问题，这样读文章的时候就有个小目标啦，知道重点在哪部分可能会出现。
2. 读文章的时候要特别关注人物。
记叙文嘛，人物是核心。
看看人物的外貌描写，像“他那饱经风霜的脸上刻满了皱纹”，从这就能猜到这人可能经历了很多。
还有人物的动作、语言和心理描写。
如果文中说“她紧紧地握住拳头，在心里暗暗发誓一定要成功”，这就表现出她的决心。
情节也不能放过。
要搞清楚事情的起因、经过和结果。
就像看故事一样，知道开头怎么回事，中间发生了啥曲折，最后又怎样了。
比如故事是从两个人吵架开始，中间经历了各种互相理解的过程，最后和好了，这就是情节的发展。
环境描写也有大作用。
如果文章写“夜晚，寒风呼啸，街上一个人都没有”，这可能是在渲染一种孤独或者凄凉的氛围，也许和主人公的心情有关呢。
3. 答题的时候关于概括题。
如果问这篇文章讲了一个什么故事，可不能照抄原文，得用自己的话把主要内容说出来。
比如说文章讲了小明帮助老奶奶过马路，然后还经常去看她的事，你就可以说小明乐于助人，经常照顾老奶奶。
赏析句子题。
如果是赏析描写句子，就从描写方法入手。
像“她的眼睛像星星一样闪亮”这是外貌描写中的比喻句，就可以说这个句子用了比喻的手法，生动形象地写出了她眼睛的明亮，表现出她的灵动或者可爱。
如果是赏析有深意的句子，就得琢磨这个句子背后的含义啦。
人物形象分析题。
要从人物的各种描写中找线索。
如果文中的小李总是帮助别人，还从不计较回报，那他就是个善良、无私的人。
关于文章主旨题。
这就需要把全文都联系起来看啦。
如果文章一直在讲坚持梦想的事，那主旨可能就是鼓励人们要有梦想并且坚持追求。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 恍然大悟悄然无声B. 欣欣向荣沸沸扬扬C. 畏首畏尾蹉跎岁月D. 恍若未闻嘈嘈切切2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他通过自己的努力，取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的一致好评。
B. 这个故事告诉我们，只有通过团结协作，才能战胜困难，实现共同的目标。
C. 我们要时刻保持清醒的头脑，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
D. 他的学习成绩一直在班级名列前茅，这得益于他勤奋刻苦的学习态度。
3. 下列诗句中，与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”意境相似的一项是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽洛阳城。
C. 春风得意马蹄疾，一日看尽桃花林。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽菊花台。
4. 下列词语中，属于成语的一项是（）A. 美轮美奂B. 风和日丽C. 惊心动魄D. 悠然自得5. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 夜幕降临，星星闪烁，仿佛是无数颗宝石镶嵌在夜空中。
B. 春风拂面，阳光明媚，大地一片生机勃勃。
C. 花园里，百花争艳，蝴蝶翩翩起舞。
D. 月亮高悬，清辉洒满大地，仿佛是玉盘悬挂在夜空中。
6. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：这朵花真美啊！改句：这朵花美极了。
B. 原句：他认真学习，成绩一直名列前茅。
改句：他认真学习，所以成绩一直名列前茅。
C. 原句：这本书很有趣，大家都爱看。
改句：这本书很有趣，大家都喜欢看。
D. 原句：我们要发扬艰苦奋斗的精神，为实现中国梦而努力奋斗。
改句：我们要发扬艰苦奋斗的精神，才能实现中国梦。
7. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精神焕发气喘吁吁B. 悠然自得欣欣向荣C. 欣欣向荣沸沸扬扬D. 恍若未闻嘈嘈切切8. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他通过自己的努力，取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的一致好评。
2010——2011学年度（上）学期69中学期中考试初四学年语文学科试题出题人及所在校区：贺丽艳（建设）审题人及所在校区：马新路（建设）一、积累与运用(25分)(1—5题各3分，第6题每空1分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A．勾．当(gòu) 嗔．怪(chēn) 诲．人不倦(huǐ)B．恸．哭(tòng) 纤．绳(qiàn) 剜．口割舍(wān)C．桑梓．(zǐ) 忖．度(chǔn) 喏．喏连声(nuò)D．星宿．(sù) 蝼．蚁(lóu) 兰桡．画桨(ráo)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．慰藉锦障黎民百姓B．逞辩谮害自报自弃C．隐遁敦厚起承转合D．深遂惦念意气相投3．下面句子中加点词语使用正确的一项是( )A．兆麟公园里，姹紫嫣红．．．．的紫丁香开放了，令哈尔滨市民无限沉醉。
B．学校进行的多次竞赛使班长张明恃才放旷．．．．地展示了他出众的才华。
C．浙江绍兴是个山川灵秀、地灵．．的地方,那里曾出现了鲁迅、蔡元培．．人杰等优秀人才。
D．张教授一生致力于古典文学的研究，精血诚聚．．．．，终于写成了多部震撼文坛的经典佳作。
4．下面句子没有语病的一项是( )A．羽毛工艺在我国有着悠久的历史，早在春秋战国时期，人们就把羽毛当作装饰品了。
B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C．面对当前的形势和市委市政府对松北区的期望，让我们的任务更加艰巨了。
D．在倡导‚科教兴国‛的今天，我们教育工作者肩负着培养大批科技队伍的历史任务。
5．下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )A．李逵一—探穴救柴进 B．孙悟空——五行山下定心猿C．刘备——安居平五路 D．林黛玉——重建桃花社6．(10分)按课文原文填空(1)万籁此都寂，。
(常建《题破山寺后禅院》)(2) ，铁骑绕龙城。
(杨炯《从军行》)(3)草枯鹰眼疾，。
(王维《观猎》)(4) ，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)曲径通幽处，。
(常建《题破山寺后禅院》)(6) ，胜作一书生。
(杨炯《从军行》)(7)《关雎》中统摄全诗，写出文静美好的女子正是男子心中的好配偶的两句是：，。
(8)《曹刿论战》中交代曹刿请见的原因的两句话是：，。
二、阅读(45分)(一)阅读《曹刿论战》，回答7～l0题(10分)乃入见。
问：‚何以战？公曰：‚衣食所安，弗敢专也，必以分人。
‛对曰：‚小惠未徧．，民弗从也。
‛公曰：‚牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
‛对曰：‚小信未孚，神弗福也。
‛公曰：‚小大之狱．，虽不能察，必以情。
‛对曰：‚忠之属也。
可以一战。
战则请从。
‛公与之乘，战于长勺。
公将鼓之，刿曰：‚未可。
‛齐人三鼓。
刿曰：‚可矣。
‛齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：‚未可。
‛下视其辙，登轼而望之，曰：‚可矣。
‛遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：‚夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
7．(2分)解释文中加点的词语。
(1) 徧： (2) 狱：8．(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)①战则请从．民弗从．也②必以信．小信．未孚③下视．其辙吾视．其辙乱④又何间．焉其间．千二百里9．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
(1) 小信未孚，神弗福也。
(2) 一鼓作气，再而衰，三而竭。
10．(2分)请根据选文分析，‚长勺之战‛能够以少胜多的原因是什么?（一）阅读下面选文，完成11—14题。
（11分）树木的作用树木茂密的树叶，在炎热的夏季，可以吸收强烈的辐射热。
一般．．说来，在树荫下的温度要比外界低3-5℃；在寒冷的冬天，树林里的温度又较林外高20％一30％。
这两个数字看起来相差不大，但人对外界气温的感觉是敏锐的，我们可以想象一下，当你在炎热的夏季，打开电风扇，也不过降温几度，人却感到十分凉爽舒服，而依靠这种自然形成的小区气候，无论严寒酷暑，都会使人有心旷神怡之感。
树还是人类特殊的‚防疫员‛，许多树木，例如梧桐、按树、冷杉等，都能分泌出大量具有挥发性的杀菌素，可以杀死空气里的各种病菌，如肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。
有人曾经测试过，森林里一立方空气中细菌数目为58个，而城市街道一立方米空气中的细菌数目却多达58万个，两者竟相差万倍。
这充分说明了绿色树木的灭菌作用有多大威力。
树是绿色植物，在生长过程中，由于光合作用，能大量吸收二氧化碳等有害气体，从而使污染的空气得到净化。
据科学家推算，地球上的绿地每年能为人类处理掉废气达2000亿吨。
按目前世界人口46亿计算，等于为每个人每年排除了43．5吨废气。
此外，树木还能有效地吸收空气中的粉尘、飘尘、尘埃、炭粒等有毒微粒。
在这同时，树木又不断地放出人体所需要的氧气，通常一公顷树木一天可放出0．73吨氧气，能供1000人呼吸。
由此可见树木的抗污性强，净化空气的本领之大。
它不愧为抗污能手，是天然的‚净化器‛。
11. （3分）阅读短文，树有哪些作用？请用简洁的语言概括。
12. （3分）画波浪线的句子运用了哪两种说明方法？作用是什么？13. （2分）第一自然段中加点词能去掉吗？为什么？14. （3分）文中哪些内容表明树木是天然的‚净化器‛？（二）阅读下面选文，完成15—19题。
（14分）你是我最笨的学生①毕业后我在北京一所中学里教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我给他买台电脑，他要学会和我视频聊天。
我听了便笑他，说，都五十岁的人了，对电脑一窍不通，要是真的学，可要专门请个老师才行。
父亲趁机接过去，说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我听了有些不耐烦，说，那老爸你可得用心学，我可没有时间手把手地教你。
父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做我女儿班里最聪明的学生，就像当初你给老爸争了光一样。
②此后的每个周末晚上，我都被父亲硬拽到了电脑前。
起初是打长途一点点地教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。
走到这一步，父亲便显得有些懈怠，每日我扯着嗓子教他如何搜索所需要的资料，如何盲打，如何存储东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的那个学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
这让我每个周末来临的时候，莫名其妙地就有些烦乱，还要提前备好金嗓子喉宝，否则第二天非得累得说不出话来。
③父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着的，有时候母亲要靠过来看看我，他还会生气，说一句‚你懂什么！‛就又津津有味地听我讲开了。
我说，老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？以前我读书的时候，你不是还训我三天打鱼两天晒网吗？怎么到了自己学起新东西来，反而忘了？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实挺聪明的，姑娘你只要有点耐心，老爸肯定进步飞速。
我看着每一个指令需要我重复许多遍，才会低头一脸茫然地去动手的父亲，突然地有点泄气，想究竟是自己这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？④父亲所谓的进步，也只到能打字和我聊天为止。
此后不管我怎样地努力，他都停在原地，再不会前进半步。
隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。
有一天她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候是比耳提面命都管用，为什么不试着用在你老爸这个学生身上呢？我突然觉得很是轻松，想这种方法不仅能刺激老爸好好学习，自己也可以落个轻闲，与其浪费时间在这么笨的一个学生身上，还不如睡觉来得实在。
⑤父亲对我这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人，你要这样让我摸索着学，两年我怕是连写封信也学不会。
后来见我无动于衷，甚至连手机都懒得接，终于急了，竟然开始和我冷战。
我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：安安，其实你爸哪有这么笨啊，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑说听你讲课，如沐春风．．．．。
他花几千块钱，其实只是买了个能看见你模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢，能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了啊……⑥最笨的那个学生，原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念着我一样，将他放在心底最温暖的地方。
15．（3分）用简洁的语言概括文章的主要内容。
16. （3分）通读全文后，如何理解题目‚你是我最笨的学生‛的含义？17. （3分）文中加点的词语‚如沐春风‛一词有怎样的表达作用？18. （2分）第①节‚我可没有时间手把手．．．地教你‛和第⑤节说‚姑娘你还是手．把手．．地教教老爸吧‛，这两句中的‚手把手‛的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？19. （3分）文章的最后一段抒发了作者怎样的感情？（三）阅读下面选文，完成20—23题。
（10分）尽信书不如无书许多经典著作中的至理名言，在广为传播之后，便会化作人们的口头语言。
‚尽信书不如无书‛即是一例。
这原是孟子在两千多年前说过的话——‚孟子曰：‘尽信书，则不如无书。
’‛（见《孟子•尽心下》）现在说‚尽信书不如无书‛，这是在告诉我们读书要独立思考，灵活运用，而不可拘泥于书本、盲目搬用书本。
‚书是人类进步的阶梯‛，这是名人名言，其判断固然成立，但从人类历史发展的进程看，并非任何书籍上的任何结论都绝对正确，都可以照办无误。
因此对书不可尽信，更不可迷信；以为凡是上了书的就是对的，那是一种落后的文化心理。
‚尽信书不如无书‛这个观点，早已为世人认同，许多作家都爱用它表明自己的看法。
如姚雪垠曾在《李自成》第三卷中借人物李岩的口说道：‚……连孟夫子也说‘尽信书不如无书’。
书上不可靠的东西很多，有时颠倒黑白，有时隐恶扬善，有的地方是传闻之误，也有的地方是有意栽赃，各种情况，不胜枚举。
‛显然这是针对一些包藏祸心的书而言。
今天我们仍然应该警惕有些披着彩衣、居心叵测的书，要明辨是非，不为任何谎言所迷惑。
至于有些书记载失实，是要注意辨析的。
譬如许广平写过许多关于鲁迅的回忆录。
许广平是鲁迅的夫人，也是一位伟大的女性，她的许多著作确有史料价值，可是对其尽信，也不妥当。
据朱正先生考证，许广平的著作中也有误记失实之处。
朱正先生为此专门写了一本《鲁迅回忆录正误》，很有见地。
