篮球双手传接球教案教学设计

2024年公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章“基本技术”，第三节“传球与接球”，主要详细内容为篮球双手胸前传接球技术。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，形成正确的技术动作。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动，增强体质，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和准确性。

教学重点：双手胸前传球和接球的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、口哨、计时器。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行“抢球大战”游戏，激发学生学习兴趣，同时让学生体会团队合作的重要性。

2. 技术讲解与示范（15分钟）a. 讲解双手胸前传球动作要领：身体保持站立，双手持球于胸前，两肘自然下垂，传球时两脚蹬地，身体重心前移，双臂向前摆动，手腕翻动，将球传出。

b. 示范动作，让学生跟随老师一起做动作，体会传球的感觉。

3. 例题讲解（10分钟）a. 老师示范双手胸前传球动作，学生观察并说出动作要点。

b. 学生分组练习，互相指导，老师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行双手胸前传球练习，要求动作准确、连贯。

5. 团队比赛（5分钟）a. 学生分成两队，进行双手胸前传球比赛，提高学生实战能力。

b. 老师观察学生表现，及时给出指导和鼓励。

b. 老师点评学生表现，强调重点，解答疑问。

六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球2. 内容：a. 双手胸前传球动作要领b. 双手胸前传球练习方法c. 双手胸前传球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习双手胸前传球和接球动作，录制视频，至班级群。

2. 答案：根据学生的视频，老师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。

2. 拓展延伸：引导学生关注篮球比赛，了解篮球双手胸前传球在比赛中的应用，提高学生篮球素养。

双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《篮球：双手胸前传球、接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球和接球的基本技术。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，激发学生对篮球运动的兴趣。

二、教学内容：1. 双手胸前传球技术要领讲解与实践。

2. 接球技术要领讲解与实践。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球的基本技术。

2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的调整身体平衡。

四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球和接球的技术要领，并进行示范。

3. 实践练习：学生分组进行传球和接球练习，教师巡回指导。

4. 团队配合练习：学生分组进行全场传球练习，培养团队协作能力。

5. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结课堂收获。

五、教学评价：1. 技术评价：通过实践练习，评价学生双手胸前传球和接球技术的掌握程度。

2. 团队协作评价：评价学生在团队配合练习中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。

3. 身体素质评价：通过课堂练习，评价学生的身体素质提升情况。

六、教学准备：1. 篮球场一个，篮筐两个。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个（如矿泉水瓶）。

4. 计时器一个。

七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解双手胸前传球和接球的技术要领。

2. 示范法：教师进行双手胸前传球和接球技术的示范。

3. 练习法：学生分组进行传球和接球练习。

4. 比赛法：学生分组进行比赛，提高团队协作能力。

八、教学步骤：1. 双手胸前传球技术练习：a. 学生分组，相距5米站立。

b. 学生A持球，向学生B传球，学生B接球后传回给学生A。

c. 重复练习，教师巡回指导。

2. 接球技术练习：a. 学生分组，相距5米站立。

b. 学生A持球，向学生B传球，学生B接球后立即传给学生C。

c. 重复练习，教师巡回指导。

3. 团队配合练习：a. 学生分组，进行全场传球练习。

学习篮球双手胸前传接球教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的协调能力和运动能力。

二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球的动作要领。

2. 传接球的基本技巧训练。

3. 团队配合训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。

2. 教学难点：动作要领的准确掌握和团队配合的默契。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的篮球热身活动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技巧学习：讲解并示范篮球双手胸前传接球的动作要领，让学生分组练习，纠正动作不规范的地方。

3. 技巧训练：组织学生进行传接球技巧训练，包括原地传接球、移动中传接球等，让学生在实践中提高技能。

4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合训练，包括进攻、防守等，让学生在实战中学会配合，提高团队意识。

5. 教学比赛：组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，检验教学效果，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价：1. 对学生的传接球技巧进行评价，包括动作准确性、传球力度和准确性等。

2. 观察学生在团队配合中的表现，包括配合默契程度、战术运用等。

3. 收集学生的反馈意见，了解教学方法的适用性，不断优化教学过程。

六、教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。

2. 标志杆两根，用于设定传接球区域。

3. 计时器一个，用于比赛计时。

4. 教学录像机或相机，用于记录教学过程。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解传接球技巧。

2. 分组练习法：让学生分组练习，提高练习效率，培养团队精神。

3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，检验教学效果。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误动作。

八、教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的动作要领，强调动作准确性。

2. 示范动作，让学生跟随示范练习。

3. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。

2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。

3. 双手胸前传接球实战演练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。

2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。

2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。

3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。

5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。

五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。

2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。

六、教学资源：1. 篮球场地的准备。

2. 足够的篮球。

3. 篮筐。

4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。

七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。

2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。

3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。

4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。

5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。

八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。

2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。

3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。

4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

2024年《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自《篮球基本技术教学》第四章第三节，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。

通过该技术的学习，学生能够掌握篮球传接球的基本动作，提高传接球准确性，培养团队协作意识。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术动作。

2. 培养学生传接球的准确性和协调性，提高传接球速度。

3. 增强学生团队协作意识，培养集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：传接球时的手腕灵活性和协调性。

教学重点：传接球的基本动作和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、哨子、计时器。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球传接球游戏，让学生在实践中体验传接球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领。

（2）示范动作，强调动作细节。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行传接球练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作，进行讲解和纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生继续进行分组练习，教师观察并指导。

6. 教学比赛（15分钟）组织学生进行传接球比赛，检验学习效果。

六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领2. 传接球注意事项3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人或朋友进行篮球传接球练习，每人至少完成50次传接球。

答案：完成50次传接球，记录成功次数和失误次数。

2. 作业要求：认真完成，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握情况，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看篮球比赛，学习优秀运动员的传接球技巧，提高自身技能。

重点和难点解析1. 篮球双手胸前传接球的动作要领2. 教学比赛中学生传接球的准确性3. 教学难点：传接球时的手腕灵活性和协调性4. 课后作业的落实与家长参与一、篮球双手胸前传接球的动作要领1. 双手握球：双手自然分开，掌心向上，手指张开，手腕放松，用手指和手掌托住球。

《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。

3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具：篮球。

四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。

师：同学们好。

生：老师好。

师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。

生：没有。

师：很好，现在进行课堂常规部分。

师：稍息。

生：……师：立正。

生：……师：全体都有向右看齐。

生：……师：先前看。

师：第一行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。

生：123.师：由二列横队变四列纵队走。

生：1234.师：下面进行原地三转法。

向右转、向左转、向后转、向后转。

生：……师：下面进行原地踏步走。

全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。

生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。

成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。

生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。

每列发一颗篮球。

站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。

2024年版公开课篮球双手胸前传接球精彩教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技术”，详细内容主要围绕篮球双手胸前传接球技术进行讲解和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的正确动作要领，提高传接球技能。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点难点：传球时的力量、方向和角度控制；接球时的预判和手型。

重点：传球和接球的动作要领；传接球时的配合与协调。

四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球场地，计时器，哨子。

学具：篮球，运动服，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如：慢跑、拉伸等。

同时，向学生介绍篮球双手胸前传接球在实际比赛中的重要性。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。

强调传球时手腕的翻动和力量的控制，以及接球时的手型和预判。

3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，分析篮球双手胸前传接球在比赛中的运用，让学生进一步了解技术动作。

4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行篮球双手胸前传接球的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，检验学生掌握程度，提高实践能力。

六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领传球：双手持球，手腕翻动，力量适中接球：手型正确，预判准确，接球稳定2. 传球与接球配合技巧眼神交流准确判断传球方向和力量七、作业设计2. 拓展延伸：观看篮球比赛视频，分析专业运动员在比赛中的传接球技巧。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注篮球双手胸前传接球技术的发展，了解国内外篮球教学资源和最新动态，提高篮球素养。

重点和难点解析1. 教学目标中的技能掌握和团队协作。

2. 教学难点与重点中的传球和接球动作要领。

双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。

具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3. 提高学生的运动技能和体能水平。

三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。

难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。

四、教具与学具准备1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。

（2）教师示范动作，并强调动作细节。

3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。

（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。

六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。

（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。

（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。

（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。

2. 双手胸前传接球练习方法。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。

2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。

战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。

（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。

（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。

小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。

小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。

2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。

3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。

难点传、接球时身体的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。

那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。

(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。

鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。

不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。

但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。

渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。

2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。