幼儿园“防拐骗演练”活动方案

幼儿园防拐骗演练方案 3篇总阅读查看TA的文章>评论幼儿园可以这样策划防拐骗演习!2018-04-17 18:30幼儿被拐骗的现象还在不断发生，孩子们真的能做到防拐骗吗?也许您的幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习，让孩子们真切学到如何保护自己!01活动目的为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园将于幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

02具体活动内容(一)班级防拐骗安全教育活动利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

(二) 防拐骗防走失模拟演练1. 参演人员：各班教师、全体幼儿;友情出演：家长成员6名(拐骗人员);防走失应急领导小组：园长、冯老师、刘老师、主班2. 准备道具：糖果若干、玩具若干、零食若干3. 诱拐事件设置1★情景一：小班的孩子吃完早餐后正在洗手，这时走进来一个陌生的奶奶。

她径直走向小男孩**，“小朋友，你怎么还在这里啊?你妈妈在门口等你呢。

奶奶带你出去找妈妈吧。

”2★情景二：小班正在进行常规环节，孩子们在上厕所洗手喝水，这时从门口看到一位手里拿着玩具的叔叔和一位小朋友聊着什么……3★情景三：中班正在进行户外活动，一位手里拿着薯片的阿姨朝他们走了过来：“小朋友你好，我是你妈妈的朋友。

她让我给你带了一些零食，可是阿姨拿不了放在门口了。

你能帮阿姨一起拿进来吗?”4★情景四：中班的教师带领幼儿正在班上有秩序地开展区域活动。

这时候从课室门口走进来了一位，她手里拿着糖果朝着小朋友们走过去，孩子的反应是什么?5★情景五：大班的小朋友正在玩玩具，一个短发的阿姨拿出iPad 走过来问**：“小朋友，你知道这个游戏怎么玩吗?阿姨过不了关。

”阿姨又说道：“这里小朋友那么多，实在太吵了，我们去外面玩好了。

幼儿园防拐骗模拟演练方案第一章总则1.1 目的与意义近年来，社会安全问题日益严峻，幼儿作为易受害群体，尤其需要加强防拐骗意识。

为了增强幼儿园师生及家长的安全防范意识，提高幼儿防拐骗的自我保护能力，预防拐骗事件的发生，幼儿园制定并实施防拐骗模拟演练方案。

通过演练，帮助幼儿在潜在的危险情况下采取正确的应对措施，有效防止拐骗事件的发生。

1.2 适用范围本方案适用于幼儿园全体教职工、幼儿及家长。

演练涉及幼儿园的日常活动场所、户外区域和进出园环节，覆盖从园区到家庭的全程安全教育。

1.3 演练目标1. 提升教职工在拐骗事件中的应对和防范能力。

2. 提高幼儿对拐骗事件的防范意识和自我保护能力。

3. 加强家长与幼儿园的合作，共同营造安全的生活环境。

4. 通过多场景模拟，让幼儿学会辨别陌生人、应对引诱，并在危急情况下快速反应。

第二章演练组织与职责分工2.1 演练工作小组为了确保防拐骗演练顺利进行，幼儿园成立演练工作小组，具体职责如下：1. 组长：园长，负责演练的总体统筹与协调，确定演练的实施时间与具体流程。

2. 副组长：副园长，协助组长工作，并负责演练中的现场指挥和协调。

3. 成员：各班班主任、安全员、后勤人员等。

负责现场秩序维护、应急处理、对幼儿的引导等。

4. 家长代表：若有需要，可以邀请家长代表参与，提供家园共育支持和反馈。

2.2 演练时间与地点1. 演练时间：根据幼儿园整体安排，建议每学期进行一次防拐骗演练，时间应避开重要教学活动，确保演练效果最大化。

2. 演练地点：演练涵盖幼儿园的教学楼、户外活动场所、幼儿园门口等区域，模拟幼儿在不同场景中的防拐骗能力。

2.3 演练前的准备工作1. 教职工培训：在演练前，幼儿园需对全体教职工进行详细培训，内容包括防拐骗的常识、拐骗手段的识别、如何引导幼儿正确处理陌生人接触及演练的具体操作步骤。

2. 演练方案制定：演练小组需制定详细的演练方案，设计多种拐骗场景，确保模拟情景真实有效。

幼儿园防拐骗演练方案三篇一、目的为了保障幼儿的安全，提高幼儿对防拐骗意识及应对能力，幼儿园在这里制定一套防拐骗演练方案。

二、内容1.安全注意事项提示幼儿园安全员和家长代表向幼儿们传达一些安全注意事项，包括不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物、不随便跟陌生人走等。

2.防拐骗知识讲解幼儿园安全员通过图文并茂的方式向幼儿们讲解防拐骗知识，让幼儿们更容易理解和记忆。

3.紧急求救指南幼儿园安全员向幼儿们介绍紧急求救的方式，如向耳熟能详的熟人求救、向店家求救、向警察求救等。

4.演练环节安排幼儿们进行演练，包括模拟警察、模拟熟人和模拟陌生人三个角色。

警察要带领幼儿寻找一个迷路的小朋友，熟人则要带领幼儿回家，陌生人则要试图带走幼儿。

演练中观察幼儿的反应、应对能力和求救意识并及时改进完善方案。

三、效果通过此项演练，幼儿能够更好的掌握防拐骗知识，并提高防范意识及应对能力。

同时，家长们也能更加重视幼儿的安全问题，认真对待孩子的安全意识教育。

最终达到预防和减少幼儿跟着陌生人走的发生率。

1.安全知识演讲由幼儿园负责人进行安全知识讲解，包括交通安全、防范拐卖、防范不幸等。

通过生动形象的讲解，让幼儿掌握基本安全知识，提高防范意识。

2.实战演练（1）模拟演习：指导老师对幼儿进行拐骗防范指导，并组织一年级以上的幼儿参照教材内容和情境模拟机会模拟的方式，演练幼儿应用拐骗防范知识的能力。

通过模拟演练，让幼儿感受到真实的场景，加强防范意识，提高自我保护能力。

（2）实地观察：组织幼儿园师生实地观察校园周围的环境和道路交通安全情况，通过观察，及时发现并解决校园周围的安全问题，保证幼儿在安全的环境中学习成长。

通过此次活动，在幼儿的防拐骗、自我保护、交通安全等方面培养出一批能够独立思考、能够自主保护自己的幼儿，让家长和幼儿更加的安心。

通过幼儿们亲身体验，提高了他们的安全意识，增强了他们在自我保护方面的能力。

同时，广泛提高了幼儿所在的整个社会的安全保障能力。

★幼儿园防拐骗演练方案_共10篇范文一：xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的：社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。

我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。

孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。

正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长：组员：三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）四、准备工作：1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。

2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。

3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。

4．道具（糖果若干或玩具若干）。

5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

五、职责分工：总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥：安全协助人员：各班教师演练全程摄像：各班教师六、演练要求：1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、实施步骤及操作要点:（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一（二）防拐、防骗演习1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。

幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。

二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。

2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。

3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。

4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。

5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。

三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。

2. 请专门的安全教育专家进行讲座。

3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。

四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。

2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。

3. 准备演练所需的道具和设备。

4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。

五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。

2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。

3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。

方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。

二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。

2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。

3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。

4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。

一、领导重视本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。

对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政教处具体安贫困申请书范文排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。

在集中动员之后，王士华主任安排了具体事项。

如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。

本次活动全体同学热烈响应。

二、疏散过程本次演习在上午10：30拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。

两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。

由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置。

在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道；还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。

这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。

今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。

一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

幼儿园防拐骗演练方案一、演练目的1. 提高幼儿园全体师生的安全意识，加强安全教育。

2. 检验幼儿园防拐骗工作的实际效果，找出存在的问题。

3. 加强幼儿园与家长之间的沟通，共同关注幼儿安全。

4. 培养幼儿的自救自护能力，确保幼儿的人身安全。

二、演练时间2022年x月x日（周五）下午2:00-4:00三、演练地点幼儿园内及附近区域四、演练对象幼儿园全体师生的教职工及幼儿五、演练内容1. 情景模拟：模拟日常生活中可能遇到的拐骗场景，如陌生人搭讪、给零食、玩具诱惑等。

2. 应急响应：演练过程中，一旦发现幼儿被拐骗，立即启动应急预案，组织教职工进行查找。

3. 安全教育：结合演练过程，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的防拐骗意识。

六、演练流程1. 前期准备：各部门负责人明确职责，准备好演练所需的道具、器材。

2. 演练开始：主持人宣布演练开始，各小组按照预定方案进行演练。

3. 演练进行：教职工模拟拐骗行为，观察幼儿的反应，记录演练过程。

4. 演练结束：主持人宣布演练结束，各小组汇报演练情况。

5. 总结点评：园长对演练进行总结点评，分析存在的问题，提出改进措施。

6. 安全教育：针对演练中的情景，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的防拐骗意识。

7. 家园沟通：通过微信群、家长会等方式，向家长通报演练情况，共同关注幼儿安全。

七、注意事项1. 确保演练安全：演练过程中，要注意幼儿的安全，避免发生意外。

2. 尊重幼儿：演练中，要尊重幼儿的感受，避免过度刺激。

3. 保密原则：演练前，不得泄露演练内容，确保演练的真实性。

4. 记录与反馈：演练过程中，要详细记录幼儿的反应，为后续教育提供依据。

八、后期工作1. 对演练情况进行总结，形成书面报告。

2. 根据演练中发现的问题，完善幼儿园防拐骗工作措施。

3. 加强幼儿园安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿安全，携手做好防拐骗工作。

通过本次防拐骗演练，旨在提高幼儿园全体师生的安全意识，加强安全教育，确保幼儿的人身安全。

幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】幼儿园防拐骗安全演练方案篇1活动时间：20__.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。

了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。

要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

4.约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.打110电话求助。

不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。

逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

幼儿园防拐骗安全演练方案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

幼儿园防拐骗演练方案三篇活动目的：加强幼儿防拐骗意识，及时掌握如何遇到危险时保护自己的方法。

活动时间：每年两次，春季和秋季各一次。

活动地点：教室、教学楼、操场、门口等。

活动人员：全体幼儿、班主任、保安人员。

方案简介：1.班主任在发送邀请函的同时，向幼儿家长宣传本次演练的意义和活动内容，让家长提高警惕，及时和孩子交流。

2.演练前，教师对幼儿进行预热，简单介绍诈骗和拐卖案例，让幼儿明白世界上存在着危险。

3.班主任将幼儿分成四五个小组，设计不同的情景，如遇到陌生人拦路等。

4.每个小组从教室出发，按照指定路线演练，班主任观察幼儿的表现，及时指导和提醒。

5.演练结束后，教师和保安人员与幼儿进行交流，总结幼儿在演练中的行为，帮助幼儿进一步认识危险，提高自我保护能力。

6.根据幼儿表现，评选出模范幼儿，颁发奖杯和奖章，表扬优秀者。

7.将演练结果反馈给家长，及时解答家长的疑问和顾虑。

活动目的：提高幼儿防拐骗能力，培养幼儿自护意识和自救能力，减少幼儿失踪事件。

活动地点：校内篮球场、游乐场、道路等环境。

活动人员：全园师生、警察、消防员等。

1.校园安全教育日，全园师生集体到校外的环境中进行演练。

2.用仿真嘀哩机、警钟、面部重结等设备，模拟各种危险情形，如“途中右拐”，“机动车辆拐弯撞人”等。

3.同学和老师等被模拟的群众，按照真实情况行事，通过模拟现实场景让幼儿全面感知各种突发事件，提高警惕性和自我保护意识。

4.幼儿进行观摩，理解危险、守规矩、珍爱生命的意义，了解急救的基本内容。

5.当出现突发情况时，幼儿在教师指导下进行自我保护，借助环境消防救援系统，获取应对突发事件的技能和方法。

6.全园师生投入这次演练中，让校园范围内的人员在自己身处的环境中对实战演练以后，拥有更好的自我保护能力。

7.演练结束后，从视角多方面评估幼儿身体卫生状况，分析演练中的措施是否科学有效，为今后的紧急情况处理提供参考和经验。

活动地点：幼儿园、学校周边。

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，同时也是他们最容易受到危险威胁的地方。

为了提高幼儿园孩子们的安全意识及应对突发事件的能力，幼儿园安全演练工作就显得尤为重要。

其中，防拐骗演练方案尤为关键，下面我们就来探讨一下幼儿园防拐骗演练方案的相关内容。

一、演练目的1. 提高幼儿园师幼人员的安全防范意识，增强应对突发事件的能力。

2. 加强孩子们对自身安全的保护意识，提高逃跑、保护自己的能力。

3. 教育幼儿园师幼人员和家长如何正确应对拐骗事件，降低不良事件的发生率。

二、演练内容1. 举行模拟拐骗事件，安排专业人员扮演拐骗者角色，利用各种手段试图诱骗幼儿离开幼儿园。

2. 通过模拟事件观察幼儿园师幼人员的应对能力，并对其进行及时的指导和纠正。

3. 组织幼儿园师幼人员进行应急疏散演练，引导幼儿们按照预先设计的逃生路线和方法逃离可能的危险场所。

4. 开展与家长的沟通会议，向家长介绍幼儿园的防拐骗演练方案，提醒家长密切关注孩子的安全，配合幼儿园开展相关补充教育和演练工作。

5. 在幼儿园内部张贴防拐骗宣传海报和相关安全提示，提醒幼儿和幼儿园师幼人员随时保持警惕。

三、演练标准1. 模拟拐骗事件需在不引起孩子恐慌和伤害的前提下进行，模拟者需在专业人员的指导下，严格控制节奏和强度。

2. 演练结束后，要及时对幼儿园师幼人员和幼儿们进行情绪疏导，解释演练的目的和意义，避免产生不良影响。

3. 对于演练中发现的问题，应当及时进行总结和整改，提高整体应对能力和防范意识。

四、演练效果通过持续开展防拐骗演练，幼儿园师幼人员的应对能力和安全防范意识将得到明显提高，幼儿也能够在紧急情况下做出正确反应，有效降低了发生拐骗事件的风险。

家长们也通过相关会议和宣传活动，对幼儿园的防拐骗工作有了更深入的了解，能够更好地配合学校的安全工作。

幼儿园的防拐骗演练方案不仅是提高幼儿园安全防范能力的关键之举，也是全社会关注儿童安全的具体实践。

通过不断完善和落实演练方案，我们能够为孩子们营造一个更加安全的成长环境，让他们能够健康快乐地成长。