小班安全活动教案：冬天到教案(附教学反思)

小班教案《冬天到》作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班教案《冬天到》，希望对大家有所帮助。

小班教案《冬天到》篇1主题目标：1、初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。

2、不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。

3、学习有规律地制作彩旗、彩练，感知物体排列的次序规律。

4、学习较均匀地涂色，乐意与教师共同装饰自己的教室。

5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。

6、喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。

7、学习表现音乐的欢快、有力情绪，在游戏中有初步的规则意识。

家园配合：1、配合教师教育，坚持每天送孩子上幼儿园。

2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。

（幼儿已不用的）3、多带孩子进行户外体育锻炼，增强体质。

本主题部分教学内容：儿歌大一岁了新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。

哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀，知道不知道！冬爷爷的礼物（故事）冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。

丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很伤心。

她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。

”早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。

“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来。

跑到屋外。

啊！外面变得一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。

她们吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。

”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”小班教案《冬天到》篇2活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。

2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

3、幼儿能积极的表达自己想说的话。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（一）一、教学目标：1.了解冬天的特点和注意事项。

2.培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3.提高学生的自我保护意识和安全意识。

二、教学重点与难点：重点：了解冬天的特点和注意事项。

难点：培养学生观察和解决问题的能力。

三、教学准备：幻灯片、图片、简笔画、小黑板、小毯子、饺子皮、饺子馅。

四、教学过程：1.导入新课：学生已学过《四季之一：秋天到》、《四季之二：夏天到》、《四季之三：春天到》等课文。

请学生回顾一下这些课文，让他们谈谈每个季节的特点和注意事项。

最后，引出冬天这个季节，并预告本堂课的主题《冬天到》。

2.呈现新课：利用幻灯片、图片、简笔画等形式，给学生展示一些冬天的特点和注意事项，如：天气寒冷，需要多穿衣服；路面容易打滑，要小心走路；注意保暖，防止感冒等。

同时，问学生冬天时一些常见的安全问题，如：怎样预防冻伤、滑倒等。

3.分组合作：将学生分为小组，每个小组选出一个组长并给他们发放红黄绿三色卡片。

然后，组长利用幻灯片上的图片，依次让组员从小组得到的卡片中挑选出与图片相关的颜色，并在白板上写下对应的安全提示。

示例提示：天气寒冷，要多穿衣服，可以选择红色卡片。

4.展示成果：请每个小组的组长回答其中一个题目并解释自己选择的卡片颜色和安全提示。

其他学生进行观察和反馈，给出自己的意见和改进建议。

5.延伸拓展：请学生在家里制作一份冬天的安全提示卡片，每个学生都要带到学校来。

下午安排一些时间让学生展示自己的卡片，并互相交流和讨论如何更好地保护自己。

6.教学反思：通过本节课的教学，学生对冬天的特点和注意事项有了更深入的了解，也提高了观察和解决问题的能力。

同时，通过小组合作的形式，培养了学生的团队合作意识，并激发了他们参与课堂活动的积极性。

下一节课可以利用一些游戏形式巩固本节课所学的内容。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（二）教案详案：“安全我知道”教学目标：1. 使学生认识到安全意识的重要性。

小班安全教案及教学反思《冬天到》前言安全教育是幼儿园教育中极其重要的一环，而小班（3-4岁）是安全教育中相对比较薄弱的阶段。

为了更好地保障幼儿的生命安全和身体健康，我设计了一份小班安全教案，并进行了教学实施和反思。

教学目标1.让幼儿了解冬天的特点，认识儿童常见的安全隐患。

2.提高幼儿的自我保护意识和自救能力。

3.能够正确运用安全知识和技能，预防安全事故的发生。

教学准备1.《冬天到》图书；2.安全教育卡片（如火灾逃生、电气用品使用、交通安全等）；3.教师准备的美术造型类积木，旗帜等辅助工具。

教学过程第一步：课前热身首先，教师可以借助季节变化的话题引导幼儿聊一聊“冬天到了，冬天有什么特点？”“冬天里有哪些好玩的活动？”等问题。

让幼儿们了解并回忆起冬季的特点和自己喜欢的活动。

第二步：教育卡片演示拿出安全教育卡片，教师一张一张地展示给幼儿们，并给他们讲述每种卡片所代表的安全知识。

建立起幼儿正确的安全意识和安全保护意识。

第三步：《冬天到》书籍故事讲解根据《冬天到》这本图书以及教育卡片中所呈现的安全隐患，对幼儿进行详细的故事讲解，并向幼儿们提出一些儿童常见的不安全隐患：•着火安全：不玩火、不玩火柴、离火源远一点；•电气安全：不插手电源插头，不乱动电器开关；•交通安全：不乱闯马路、过街口要看停看走。

第四步：安全实践操作通过安全实践操作，增强幼儿们的安全防范意识和能力，使他们在安全知识学习中得以真正运用和掌握。

比如教师向幼儿展示如何正确使用厨房刀具、模拟火灾逃生、如何安全使用电器等。

同时，在实践中，让幼儿们短暂掌握这些生活常识，具有学会如何保护自己的能力。

第五步：总结观察通过反复的实践和观察，让幼儿们对安全知识和技能进行总结和归纳。

引导幼儿们总结学习过程，让他们对自己的学习成果进行反思。

教学反思教学过程中，幼儿的兴趣和参与度都比较高，通过观察，幼儿们都能很好地理解和掌握好安全知识，并参与到安全实践操作中。

同时，教师也发现，小班幼儿的安全教育类别很多，需要多结合图书，通俗易懂地向幼儿传达具体的知识和方法。

幼儿园小班安全教案《冬天到》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

3. 增强幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学重点：1. 帮助幼儿掌握冬季安全常识。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿在冬季如何保护自己。

2. 引导幼儿学会与同伴分享、合作。

四、教学准备：1. 冬季安全知识课件。

2. 冬季安全海报。

3. 制作冬季安全手工材料的素材。

4. 白板笔、白板。

五、教学过程：1. 导入：教师通过冬季安全课件和海报，引导幼儿了解冬季的安全常识。

2. 基本部分：（1）教师讲解冬季安全知识，如防滑、防冻、防煤气中毒等。

（2）通过小组讨论，让幼儿分享自己了解到的冬季安全知识。

（3）教师组织幼儿进行冬季安全手工制作活动，增强幼儿的实践操作能力。

3. 总结与反思：（1）教师引导幼儿总结本节课学到的冬季安全知识。

（2）让幼儿分享自己在家庭中如何运用所学的安全知识。

（3）教师针对教学效果进行反思，为下一步教学提供改进方向。

教学反思：在本节课中，幼儿积极参与讨论和手工制作活动，表现出较强的学习兴趣。

但在分享家庭中运用安全知识环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪。

针对这一问题，我在今后的教学中应更加关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿更好地参与到课堂活动中。

我还应加强对幼儿家庭安全教育的指导，帮助家长提高安全意识，共同保障幼儿的健康成长。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找冬季安全知识，增进家长与幼儿的互动。

2. 社区活动：邀请家长参与，共同举办冬季安全知识讲座，提高整个社区的安全意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬季安全知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在家庭和社区中运用所学安全知识的实际情况。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段幼儿的特点，设计更具针对性的冬季安全教学活动。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》一、教学目标：1. 让学生了解冬天的特点和冬季出行的注意事项。

2. 提醒学生关注自己的安全，学会在冬天采取必要的预防措施。

二、教学内容：《冬天到》这首诗歌三、教学过程：1.热身：教师和学生一起做一些简单的热身活动，如操场上慢跑一圈，或做一些全身运动。

2.呈现：教师向学生展示一张冬天的图片，让学生观察并描述图片中的内容和特点。

引导学生谈及冬天的特点，如寒冷、雪、冷风等。

3.导入：教师提问：“冬天来了，我们应该注意些什么？在冬天，我们用哪些工具、穿哪些服装可以保持温暖？”4.学唱歌曲《冬天到》：教师先教学生默唱歌词，然后分成小组排练，最后全班合唱。

5.讨论：教师组织学生讨论并回答以下问题：- 冬天是怎样的季节？- 冬天有哪些特点？- 冬天我们需要注意什么？- 如何保持温暖？6.小结：教师小结冬天的特点和冬季出行的注意事项，并提醒学生要注意自己的安全。

7.反思：教师向学生提出一些问题，让学生反思本节课的学习和自己的安全意识，例如：- 你觉得本节课学到了什么？- 在冬天，你觉得最重要的安全问题是什么？- 你在冬天有遇到过哪些安全问题？你是如何解决的？四、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了冬天的特点和冬季出行的注意事项，增强了自己的安全意识。

整个教学过程紧凑有序，学生参与积极。

但在呈现环节，如果能引入一些互动，如让学生观察冬天图片并提出问题，会更加生动有趣。

此外，可以设立一些校园安全角，展示学生在日常生活中注意安全的事例，引导学生在实际生活中将安全意识贯穿到平时的点滴小事中去。

1. 让幼儿了解冬天的一些季节特征，知道冬天的气温变化和注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在冬天保护自己。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容：1. 认识冬天的季节特征，如寒冷的天气、雪花等。

2. 学习在冬天保护自己的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。

3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解冬天的安全注意事项。

三、教学重点：1. 让幼儿了解冬天的季节特征和安全注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

四、教学难点：1. 如何让幼儿在实际生活中运用所学的安全知识。

2. 如何培养幼儿的自我保护意识和能力。

五、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事课件等。

2. 材料：雪花片、手套、帽子等。

3. 环境：温暖的教室，保证幼儿活动时的舒适。

一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化和注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在冬天保护自己。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

1. 认识冬天的季节特征，如寒冷的天气、雪花等。

2. 学习在冬天保护自己的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。

3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解冬天的安全注意事项。

三、教学重点：1. 让幼儿了解冬天的季节特征和安全注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

四、教学难点：1. 如何让幼儿在实际生活中运用所学的安全知识。

2. 如何培养幼儿的自我保护意识和能力。

五、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事课件等。

2. 材料：雪花片、手套、帽子等。

3. 环境：温暖的教室，保证幼儿活动时的舒适。

六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解冬天的季节特征。

2. 主题活动：让幼儿通过故事、游戏等形式，学习冬天的安全注意事项。

3. 实践操作：让幼儿动手操作，如穿衣服、戴帽子等，培养幼儿的自我保护能力。

七、作业：让幼儿回家后，向家长讲述冬天的安全注意事项，家长签字确认。

一、活动目标1. 让幼儿通过听、说、唱、动等多种形式，体验冬天的季节特征，培养幼儿对季节变化的敏感度。

2. 通过学习儿歌《冬天到》，提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增强幼儿的团队协作能力。

4. 培养幼儿的审美观，激发幼儿对音乐的热爱。

二、活动准备1. 教学材料：儿歌《冬天到》歌词、图片、雪花贴纸等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，投影仪等。

3. 教学辅助工具：投影仪、音响、教学卡片等。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做冬季运动，如跳绳、踢毽子等，激发幼儿的活动兴趣。

2. 引入主题（5分钟）：通过图片展示冬天的景象，引导幼儿谈论冬天的特点，如雪花、冰冻等。

3. 学习儿歌（5分钟）：教师示范唱儿歌《冬天到》，让幼儿跟随哼唱，熟悉歌词。

4. 歌词讲解（5分钟）：解释歌词中的冬季景象，如雪花飘落、小喜鹊飞等，引导幼儿理解。

5. 互动环节（5分钟）：分组进行歌词接龙游戏，增强幼儿的语言表达能力。

四、活动注意事项1. 注重幼儿的安全，活动过程中教师要时刻关注幼儿的行为，防止意外发生。

2. 关注每个幼儿的学习情况，对学习有困难的幼儿给予个别辅导。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。

五、活动反思1. 教师要反思教学过程中的教学方法是否恰当，是否激发了幼儿的学习兴趣。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否超过了幼儿的认知范围。

3. 关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予肯定，对需要改进的地方进行调整。

4. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、互动等。

2. 评估幼儿对儿歌《冬天到》的歌词记忆和理解程度。

3. 关注幼儿在集体合作活动中的表现，如歌词接龙游戏等。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对本次活动内容的掌握情况。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行冬季户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》教案详案教学目标：1. 通过观看《冬天到》这段视频，培养幼儿对冬天的了解和感知；2. 通过讨论，培养幼儿对冬天的安全意识，增强自我保护能力；3. 培养幼儿的观察力和思考能力，培养他们发现问题和解决问题的能力。

教学准备：1. 《冬天到》的视频；2. 图片、卡片或其他素材，用于引起幼儿的兴趣和讨论。

教学过程：1. 温暖导入（5分钟）：教师可以通过观察窗外的天气、幼儿的衣着等方式引起幼儿对冬天的注意和兴趣。

2. 观看视频（10分钟）：教师将播放《冬天到》这段视频，引导幼儿观看并讨论其中的内容。

3. 检查和回顾（5分钟）：教师可以问一些问题来检查幼儿对视频内容的理解，例如：“在视频中，我们看到了哪些与冬天有关的事物？”、“视频中提到了冬天的哪些特点？”等。

4. 安全意识培养（10分钟）：通过讨论和举例的方式，教师引导幼儿思考并发表自己对冬天安全的看法和措施，例如：“冬天的天气很冷，我们应该穿棉衣、棉裤等来保暖。

”、“冬天地面上有冰，我们应该小心走路，避免摔倒。

”等。

5. 观察和思考（10分钟）：教师可以让幼儿观察教室或校园里的冬天景象，并引导幼儿思考其中的安全问题和解决办法。

例如，如果发现地面上有积雪，可以引导幼儿讨论如何避免滑倒，例如走在空地上、小心行走等。

6. 小结（5分钟）：教师可以对今天的内容进行小结，并再次强调冬天的安全问题和注意事项。

教学反思：通过观看《冬天到》这段视频和展开讨论，幼儿对冬天的了解和感知得到了增强，增强了他们的冬天安全意识。

教师在教学过程中注重互动式学习，通过提问和引导，培养了幼儿的观察力和思考能力。

同时，教师还通过让幼儿观察环境并发现安全问题，培养了他们解决问题的能力。

幼儿园小班教案《冬天到》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《季节的变化》，详细内容为第三单元《冬天到》。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，知道冬天的气候、服饰和活动，培养幼儿对冬季的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天天气寒冷，需要穿厚衣服保暖。

2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的季节特点，培养他们的观察力、表达力和想象力。

重点：让幼儿掌握冬天的基本知识，学会用简单的语言描述冬天的景象。

四、教具与学具准备教具：冬天图片、冬天的服饰、雪花贴纸、小熊玩偶等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的特点。

2. 新课内容：（1）教师讲述冬天的气候、服饰和活动，引导幼儿关注冬季的生活变化。

（2）出示冬天的服饰，让幼儿触摸并说出它们的名称，如棉衣、棉裤、围巾、手套等。

（3）通过小熊玩偶的故事，让幼儿了解冬天小动物的生活习性。

3. 实践活动：（1）让幼儿穿上冬天的服饰，体验冬季的穿着。

（2）组织幼儿进行堆雪人、打雪仗等活动，感受冬天的乐趣。

4. 例题讲解：（1）出示冬天的图片，引导幼儿观察并描述图中的场景。

（2）通过例题讲解，让幼儿学会用简单的语言描述冬天的景象。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用彩笔和画纸描绘出自己心中的冬天。

（2）组织幼儿进行“冬天的服饰”粘贴活动，培养他们的动手能力。

六、板书设计1. 冬天的气候：寒冷、下雪2. 冬天的服饰：棉衣、棉裤、围巾、手套等3. 冬天的活动：堆雪人、打雪仗、滑雪等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿根据自己的想象，描绘出冬天的景象，如雪人、雪花、滑雪等。

2. 作业题目：说说你最喜欢的冬天活动答案：幼儿用简单的语言描述自己最喜欢的冬天活动，如“我喜欢堆雪人，因为可以和小伙伴一起玩”。

一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的一些季节特征，知道冬天到了需要注意的一些安全事项。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力，能够遵守基本的安全规则。

3. 通过活动，增强幼儿对冬季安全的认识，提高他们的生活自理能力。

二、活动准备：1. 冬季图片、视频等教学资源。

2. 冬季安全知识卡片。

3. 冬季安全小故事。

4. 幼儿手工制作材料。

三、活动过程：1. 主题引入（5分钟）：1.1 展示冬季图片和视频，引导幼儿观察冬季的特征。

1.2 邀请幼儿分享他们对冬季的认识和感受。

2. 安全知识学习（10分钟）：2.1 介绍冬季安全知识卡片，讲解冬季需要注意的安全事项。

2.2 通过冬季安全小故事，让幼儿了解冬季安全的重要性。

3. 实践活动（10分钟）：3.1 组织幼儿进行冬季安全游戏，如“找不同”、“安全知识接力”等。

3.2 邀请幼儿展示他们制作的手工制品，如冬季服饰、冰雪艺术品等。

4.1 让幼儿谈谈在活动中的收获和感受。

4.2 引导幼儿提出自己在冬季生活中遇到的安全问题，并讨论解决方法。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季安全的认识和掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和团队合作精神。

3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，分析他们的思考能力和解决问题的能力。

五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭环境中是否能运用所学的安全知识。

2. 环境创设：在班级环境中布置冬季安全主题墙，展示幼儿的作品和收获。

3. 后续活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如滑雪、滑冰等，加深他们对冬季安全的认识。

六、教学资源：1. 冬季安全宣传册。

2. 冬季安全歌曲和儿歌。

3. 冬季安全游戏和活动道具。

4. 家长和社区资源，如消防队员、警察等。

七、活动实施：1. 每周安排一次冬季安全主题活动，持续整个冬季。

2. 在日常生活中，教师应时刻关注幼儿的安全，并及时提醒他们注意冬季安全。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的安全表现，共同培养幼儿的安全意识。