家乡美食的制作与研究调查报告
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地方特色美食研究报告一、引言美食是一种文化的体现,每个地方都有其独特的美食特色。
本报告将对几个地方特色美食进行研究和探讨。
二、北京炸酱面北京炸酱面是北京地方特色美食之一,以其独特的味道和口感而闻名于世。
北京炸酱面的主要原料有面条和炸酱,再配以豆瓣酱、酱油、醋、蒜末等调料。
这道美食的制作过程复杂,需要经过多道工序,以保证面条的弹性和炸酱的香味。
北京炸酱面的特点是面条劲道,炸酱香浓,口感丰富,令人回味无穷。
三、四川火锅四川火锅是四川地方特色美食的代表。
四川火锅以其麻辣的口味而闻名,主要原料包括牛肉、羊肉、豆腐等。
四川火锅的特点是辣味十足,麻辣交织,使人食欲大增。
四川火锅的汤底采用了多种香辛料和调味料,煮熟的食材放入火锅中,慢慢烹煮,保持了食材的原汁原味,且汤底更加浓郁。
四、广东点心广东点心是广东地方特色美食的代表之一。
广东点心以其精致的制作工艺和多样的口味而闻名,是中国传统饮食文化的瑰宝。
广东点心的种类繁多,有糯米糍粑、蛋挞、叉烧包等。
广东点心的特点是色香味俱佳,外皮细腻,内馅鲜美,口感丰富。
广东点心制作需要讲究手工技巧和时间掌握,只有经过长时间的磨练和经验积累,才能做出精致的广东点心。
五、西安肉夹馍西安肉夹馍是陕西地方特色美食之一,以其独特的馅料和制作工艺而著名。
西安肉夹馍的主要原料有烤肉、面饼和蒜泥等。
西安肉夹馍的特点是肉质鲜嫩,口感丰富,配上蒜泥的调味,更加美味可口。
制作西安肉夹馍需要将烤肉切成细丝,将面饼切开,再加入适量的蒜泥,将烤肉丝放入面饼中,卷起来即可。
六、结论不同地方的美食代表着不同的地域文化和风味,每一种美食都有其独特的特点和魅力。
通过对北京炸酱面、四川火锅、广东点心和西安肉夹馍等地方特色美食的研究,我们可以更好地了解和欣赏这些美食的独特之处。
希望通过本报告的研究,能够为更多的人了解和喜爱地方特色美食提供帮助。
同时,也希望我们能够保护和传承这些美食文化,使其得以永久流传。
第1篇一、前言中国,作为世界四大文明古国之一,拥有悠久的历史和灿烂的文化。
其中,中国传统美食作为中华文化的瑰宝,承载着中华民族的智慧与情感。
为了深入了解中国传统美食的魅力,我进行了为期一周的实践调查,现将实践过程及成果报告如下。
二、实践目的1. 了解中国传统美食的历史渊源、文化内涵和地域特色。
2. 学习中国传统美食的制作工艺和烹饪技巧。
3. 体验中国传统美食的魅力,增进对中国传统文化的认同感。
三、实践过程(一)调查准备1. 收集资料:查阅相关书籍、网络资料,了解中国传统美食的种类、特点和历史背景。
2. 制定计划:根据个人兴趣和时间安排,确定调查对象和路线。
3. 准备工具:携带相机、笔记本、录音笔等记录工具。
(二)实地调查1. 北京烤鸭:在北京,我品尝了正宗的北京烤鸭。
烤鸭色泽红润,皮脆肉嫩,配以薄饼、葱丝、黄瓜条,风味独特。
2. 四川火锅:在成都,我体验了四川火锅的麻辣鲜香。
火锅底料选用多种辣椒、花椒等调料,麻辣可口,辣而不燥。
3. 广东早茶:在广州,我品尝了各种广东早茶,如虾饺、烧卖、蛋挞等,口感细腻,味道鲜美。
4. 江南小吃:在苏州,我品尝了苏州特色小吃,如松鼠桂鱼、糖粥、桂花糖藕等,甜而不腻,回味无穷。
(三)学习制作1. 在一位资深厨师的指导下,我学习了糖醋排骨的制作过程。
从选材、切配、烹饪到摆盘,每一个环节都严谨细致。
2. 我还尝试了制作汤圆,从和面、包馅到煮汤圆,整个过程充满了乐趣。
四、实践成果(一)知识积累1. 了解了中国传统美食的种类、特点和历史背景。
2. 掌握了一些传统美食的制作工艺和烹饪技巧。
3. 增进了对中国传统文化的认同感。
(二)情感体验1. 品尝传统美食,感受到了中华民族的智慧和情感。
2. 学习制作传统美食,体验了动手的乐趣。
3. 与家人、朋友分享美食,增进了感情。
五、实践总结通过本次中国传统美食实践,我深刻认识到中国传统美食的魅力。
它不仅是一种美食,更是一种文化的传承。
第1篇一、引言家乡,是一个人心中最柔软的地方,那里有着独特的自然风光,有着浓厚的历史文化,更有着让人回味无穷的美食。
在我国广袤的土地上,各地都有其独特的风味小吃,而我的家乡——四川省,更是以其麻辣鲜香的特色美食闻名于世。
为了深入了解家乡的美食文化,我进行了为期一周的家乡美食实践,现将实践报告如下。
二、实践内容1. 实践地点:四川省成都市2. 实践时间:2021年10月1日至10月7日3. 实践方式:走访当地特色餐馆、小吃店,品尝各类美食,并了解制作方法。
三、实践过程1. 第一天:游览成都市区,品尝当地特色小吃上午,我来到了成都著名的宽窄巷子,这里汇聚了四川各地的特色小吃,如龙抄手、担担面、三大炮等。
我品尝了其中几种,感受到了成都小吃麻辣鲜香的独特风味。
下午,我来到了成都的春熙路,这里有着众多高档餐厅,我品尝了正宗的川菜,如麻婆豆腐、宫保鸡丁、水煮鱼等,这些美食让我大饱口福。
2. 第二天:探访成都周边古镇,品尝当地特色美食我选择了距离成都市区较近的洛带古镇,这里保存着古老的建筑和传统的生活方式。
在古镇里,我品尝了当地的特色小吃,如伤心凉粉、肥肠粉、串串香等,这些美食让我感受到了四川人对美食的热爱。
3. 第三天:走进农家乐,体验农村美食为了更加深入地了解家乡的美食,我来到了成都周边的一个农家乐。
在这里,我品尝了农家菜,如腊肉、豆腐、土豆等,这些食材新鲜,味道地道,让我感受到了农村美食的独特魅力。
4. 第四天:学习制作四川特色小吃为了更加深入地了解四川美食的制作过程,我报名参加了一个四川特色小吃制作培训班。
在培训班上,我学习了制作担担面、龙抄手等特色小吃的技巧,并亲自动手实践,感受到了制作美食的乐趣。
5. 第五天:品尝成都火锅火锅是四川最具代表性的美食之一,我来到了成都著名的火锅店——海底捞,品尝了正宗的成都火锅。
火锅的麻辣鲜香让我欲罢不能,同时也让我感受到了四川人对火锅的热爱。
6. 第六天:品尝四川甜品四川甜品以其独特的口味和丰富的种类而闻名,我来到了成都的甜品店,品尝了各类甜品,如冰粉、糍粑、汤圆等,这些甜品让我感受到了四川人对美食的精致追求。
家乡传统美食与烹饪技艺调查报告摘要:本报告旨在调查研究家乡的传统美食和烹饪技艺。
通过对家乡美食的历史背景、原料、烹饪方法等方面的研究,以及对居民的访谈调查,本报告旨在了解和探讨家乡的传统美食对人们日常饮食的影响,以及传统烹饪技艺的保护和传承。
第一章家乡美食的历史背景家乡的传统美食具有悠久的历史背景。
在这一章节中,我们将追溯家乡美食的起源和发展,并介绍其深厚的文化内涵。
例如,在家乡,熏肉是一道经典的传统美食,据史书记载,这道菜的历史可以追溯到几百年前,成为了家乡独特的标志性美食。
第二章传统美食的特点与原料在这一章节中,我们将探讨家乡传统美食的特点和所使用的原料。
家乡美食追求食材新鲜、自然纯正的特点,以保持菜品的原始风味。
例如,在传统美食中,使用当地产的新鲜蔬菜和天然调料成为了保持菜品纯正口感的关键。
第三章传统烹饪技艺的保护和传承传统烹饪技艺作为传统美食的重要组成部分,其保护和传承显得尤为重要。
在这一章节中,我们将介绍家乡传统烹饪技艺的保护和传承方式。
例如,通过建立烹饪技艺传承学校和举办传统美食文化节等活动,家乡积极推动传统烹饪技艺的传承和发展。
第四章居民对传统美食的认知与感受本章节通过对居民的访谈调查,旨在了解居民对于家乡传统美食的认知和感受。
居民对于家乡美食的热爱,以及将其视为文化符号的态度,体现了传统美食在居民心中的重要地位。
第五章传统美食对日常饮食的影响传统美食作为家乡文化的重要代表之一,在日常饮食中扮演着重要的角色。
在这一章节中,我们将探讨传统美食对日常饮食的影响,包括对居民饮食结构的影响、对饮食习惯的影响等。
第六章传统美食的发展和推广传统美食的传承和发展离不开推广活动的支持。
在这一章节中,我们将介绍家乡对传统美食的发展和推广所采取的措施。
例如,举办美食节、发起美食比赛等活动,通过吸引游客和外地人的关注,提升传统美食的知名度和影响力。
结论:通过对家乡传统美食和烹饪技艺的调查研究,我们了解到家乡美食的丰富历史背景以及其独特的文化内涵。
家乡美食调研报告家乡美食调研报告一、调研目的和方法本次调研旨在了解家乡的美食情况,包括特色菜品、传统小吃等。
调研采用问卷调查和实地访谈的方式进行。
二、调研结果1. 特色菜品在调研中,我们了解到家乡有许多特色菜品,其中最有名的是“XX菜”,它是家乡的代表菜品,具有浓郁的地方特色和独特的口味。
此外,还有“XX烤鱼”、“XX酱鸭”、“XX干锅”等多种特色菜品,每一道菜都有其独特的烹饪技巧和风味。
2. 传统小吃家乡的传统小吃也非常丰富多样,有许多具有历史和文化意义的小吃。
例如“XX饺子”,这是一种以肉馅为主的传统食品,其形状独特,味道鲜美;还有“XX豆腐脑”,这是一种由黄豆制成的糊状食品,口感细腻,营养丰富;另外还有“XX糖葫芦”、“XX凉粉”等。
3. 食材选择在家乡的美食中,食材的选择非常重要。
调研显示,家乡的美食注重使用本地新鲜的食材,如山珍野菜、鲜活海鲜等,以保证菜品的原汁原味和健康营养。
4. 烹饪技巧在烹饪菜品时,家乡有许多独特的烹饪技巧。
例如“干煸”是一种常用的烹饪方法,烹饪出的菜品色香味俱佳,增加了菜品的口感和香气;还有“红烧”、“炖”等烹饪方式,使菜品更具口味和营养。
三、美食的地方文化意义家乡的美食不仅仅是一种食物,更是一种地方文化的体现。
家乡的美食以其独特的风味和烹饪技巧吸引着大量的游客和美食爱好者前来探索。
家乡的美食还承载着历史和传统的记忆,让人们感受到家乡的温暖和美好。
四、对美食的保护和传承为了保护和传承家乡的美食文化,我们建议加强对传统烹饪技巧的传承和培训,培养更多的传统食品制作工艺师傅;加大对本地食材的保护和推广力度,鼓励农民种植传统农产品;加强对美食文化的宣传和推广,吸引更多的游客和投资者。
五、结论通过本次调研,我们对家乡的美食有了更深入的了解。
家乡的美食以其独特的特色和烹饪技巧吸引着众多的食客和美食爱好者。
保护和传承家乡的美食文化是我们的责任和使命,希望通过努力,让更多的人了解和喜爱家乡的美食。
一、前言家乡,是一个充满故事、风情和美味的地方。
在我国广袤的土地上,每个地方都有其独特的美食文化。
为了深入了解家乡的美味,我利用暑假时间进行了一次家乡美食的社会实践调查。
通过这次实践,我对家乡的美食文化有了更深刻的认识,以下是我对这次社会实践的调查报告。
二、家乡美食概述1. 地理环境我家乡位于我国中部地区,属于亚热带季风气候。
四季分明,气候宜人,为农作物的生长提供了良好的条件。
丰富的自然资源和多样的地理环境,为家乡的美食文化提供了丰富的食材。
2. 美食种类(1)主食类家乡的主食以米饭为主,辅以面条、馒头、包子等。
其中,最具特色的当属家乡的米酒和年糕。
米酒选用优质糯米,经过发酵、蒸馏、陈酿等工艺,口感醇厚,香气四溢。
年糕则选用优质糯米,经过浸泡、磨浆、蒸煮、捣碎、压制成型等工序,口感劲道,营养丰富。
(2)菜肴类家乡的菜肴种类繁多,口味独特。
其中,最具代表性的有:红烧肉、清蒸鱼、酸辣土豆丝、青椒肉丝等。
这些菜肴在选材、烹饪手法和调味上都有独特的技巧,深受家乡人民的喜爱。
(3)小吃类家乡的小吃种类繁多,如:煎饼果子、豆腐脑、豆腐皮、炸鸡米花等。
这些小吃制作简单,口味鲜美,深受人们喜爱。
三、社会实践调查过程1. 实地考察在暑假期间,我回到家乡,对家乡的美食进行了实地考察。
我走访了当地的餐馆、小吃摊和农村家庭,品尝了各种美食,了解了家乡的美食制作工艺和特色。
2. 访谈调查我采访了当地的厨师、食品加工者、农民等,了解家乡美食的制作过程、食材来源和传统工艺。
通过访谈,我对家乡的美食文化有了更深入的了解。
3. 资料收集我还查阅了有关家乡美食的书籍、网站和新闻报道,收集了大量的家乡美食资料,为撰写报告提供了丰富的基础。
四、家乡美食特色及文化内涵1. 美食特色(1)选材讲究:家乡的美食选材讲究,注重食材的新鲜、营养和口感。
如:红烧肉选用肥瘦相间的猪肉,清蒸鱼选用肉质鲜美的淡水鱼。
(2)烹饪手法独特:家乡的烹饪手法独特,如:红烧肉的“炖”、“煮”、“焖”等,使肉质鲜嫩,香气扑鼻。
家乡美食研究报告【篇一:家乡美食的制作与研究调查报告】关于“家乡美食的制作与研究” 调查报告调查人:林瑾瑶、刘怡琳、陈科臻调查时间:2015年7月13日――2015年7月18日关于“家乡美食的制作与研究”调查报告一、调查目的:舟山群岛新区的崛起,家乡特色美食也成了宣传新区文化的一大饮食文化特色。
为了进一步宣传和推广家乡特色美食,特开展了此次调查。
二、调查人:林瑾瑶、刘怡琳、陈科臻三、调查对象:各年龄段的市民、亲戚等四、调查时间:2015年7月13日——2015年7月25日五、调查地点:定海文化广场、新华书店、舟山影院、海鲜排档等六、调查过程及结果:此次调查活动我们采取的是网上调查、随机问卷调查、实地观察和采访等多种方式,我们多方面收集资料和数据,尽量获得第一手资料,力求真实和准确反映事物的本来面貌。
在爸妈的带领下,我们上网查找资料,以便更好的了解家乡美食的制作与研究,在沈家门夜排档,定海东大街“瑞和”糕饼店实地观察,去定海文化广场、新华书店发放问卷,并当场收回的形式调查了解家乡美食的制作与研究;走访了城区里的一些居民,了解他们对家乡美食的了解程度等。
要想全面反映一个地区的特色美食并作出准确评价是很困难的,限于我们自身的能力,只能以主观估测与定量分析相结合的方式,对家乡美食的制作与研究作出一些粗浅的调查。
(一)网上调查过程和结果:1.呛蟹活梭子蟹买来后用刷子刷干净,然后调制盐水,按两斤水一斤盐或一斤水一斤盐的比例开水,最好水蟹肉易发叠装进瓷没螃蟹即季腌制4小适当延长;彻底溶化,注意不能用是未煮的生水,用凉开黑,把活蟹壳朝下分层坛,最后倒进盐水,浸可。
如果口味淡的,夏时-6小时即可,冬季可如果口味咸的,可腌制24小时。
捞出后用保鲜袋分别包装直接放入速冻箱,只要冰不化,绝对不发黑放一年都没问题。
外地人或很少吃蟹的人要备点药,以免肠胃不好,腹泻, 活梭子蟹买来后用刷子刷干净,然后调制盐水,按两斤水一斤盐或一斤水一斤盐的比例彻底溶化,注意不能用开水,最好是未煮的生水,用凉开水蟹肉易发黑,把活蟹壳朝下分层叠装进瓷坛,最后倒进盐水,浸没螃蟹即可。
大学生调研报告范文关于家乡美食# 调研报告:家乡美食一、调研目的及背景为了了解家乡的美食文化及其影响,我们对大学生进行了一次家乡美食调研。
调研旨在探寻美食对大学生的影响及其在传承家乡文化中的作用。
通过此次调研,我们希望加深对家乡美食的认识,同时为文化传承提供相关数据和建议。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式,通过线上和线下方式分发调查问卷。
共发放问卷1000份,成功回收有效问卷800份,回收率达80%。
问卷内容主要包括受访者的个人信息、对家乡美食的了解和态度、对传统文化传承的看法以及与美食相关的消费行为等方面的内容。
三、调研结果# 1. 受访者个人信息从受访者的个人信息来看,调研对象主要是大学生,占比80%以上。
受访者中男女比例基本一致,分别占50%。
另外,调查对象中有不少留学生,占比10%。
# 2. 对家乡美食的了解和态度调研结果显示,绝大多数受访者对自己家乡的美食非常了解,有70%的受访者给予了高度评价。
他们认为家乡美食因其独特口味和制作工艺而获得认可。
此外,87%的受访者认为家乡美食是本地文化的重要组成部分,需要传承和发扬。
# 3. 对传统文化传承的看法在关于传统文化传承的问题上,90%受访者认为美食在传承家乡文化方面起到了重要作用。
他们认为通过传统美食的制作和传承,可以将家乡的文化传统融入到日常生活中,增强人们的文化认同感。
# 4. 与美食相关的消费行为调研结果显示,80%的受访者在外就餐时会优先选择家乡的美食。
他们认为家乡美食可以带给他们舌尖上的快乐和对家乡的思念。
另外,近60%的受访者表示,在外地就餐时会主动向他人推荐家乡美食,希望能够传播家乡的美食文化。
四、调研结论通过以上调研结果分析,我们得出以下结论:1. 家乡美食在大学生中具有重要地位,他们对自己家乡的美食有深入的了解和认同。
2. 家乡美食在传承家乡文化方面具有重要作用,有助于增强人们的文化认同感。
3. 大学生在外就餐时会优先选择家乡美食,这体现了对家乡的思念和对传统文化的关注。
家乡特色美食的历史与制作过程调查报告一、引言家乡的美食是一种独特的文化符号,承载着历史的积淀和人们的情感。
本调查报告旨在探讨家乡特色美食的历史背景和制作过程,带领读者了解其中的文化内涵和独特魅力。
二、家乡特色美食的历史1. 起源与发展家乡特色美食的历史可以追溯到古代,早期的居民根据当地的自然资源和气候条件,逐渐发明了独特的烹饪技术和食材搭配方式。
通过口口相传,这些美食逐渐融入家乡的文化中并得到发展。
2. 文化影响家乡特色美食不仅仅是一种食物,更是一种文化的象征。
它承载了家乡的历史风貌、地域特色和居民的生活方式。
通过家乡特色美食,人们可以了解到家乡的传统习俗、生活态度以及对美食的独特见解。
3. 传承与创新家乡特色美食的传承与创新是保持其独特性和活力的关键。
传承让家乡的美食得以延续,而创新则使其能够与时俱进,满足现代人们的需求。
三、家乡特色美食的制作过程1. 食材准备家乡特色美食的制作过程首先需要准备新鲜的食材。
这些食材常常是特定地域的特产,如家乡著名的某某土鸡、当地特色的某某草菇等。
选用新鲜、优质的食材是保证美食口感和质量的重要步骤。
2. 细致烹饪家乡特色美食往往需要进行复杂的烹饪过程。
厨师们需要掌握独特的烹饪技巧,如火候的掌握、调味品的搭配等。
这些关键步骤直接影响到菜品的味道和口感,需要经过长时间的磨练和实践。
3. 精心摆盘家乡特色美食的摆盘也是其魅力的一部分。
厨师们通常会根据菜品的特点和自身的创意进行精心摆盘,使得菜品在视觉上也能为人们带来美感的享受。
摆盘不仅仅是一种技巧,更是艺术的体现。
四、结论家乡特色美食的历史与制作过程是家乡文化的重要组成部分。
通过对家乡特色美食的传承和创新,我们可以了解到家乡的历史和文化底蕴。
同时,了解其制作过程也能让我们更加珍惜家乡的美食文化,亲自体验并感受其中的独特魅力。
在报告中,我用了自然的段落划分,并通过数字和小标题的方式来进行分节。
同时,我注意了文本的整洁排版、语句通顺和表达流畅,以提升阅读体验。
家乡美食研究报告研究感受1. 引言美食是人类文化中的重要组成部分,每个地区都有独特的特色菜肴和烹饪传统。
本研究报告将探讨我家乡的美食文化,并对其进行深入研究。
通过对家乡美食的调查和分析,我将分享我对家乡美食的研究感受。
2. 研究方法为了研究家乡的美食文化,我采用了以下方法:1.调查问卷:我设计了一份针对家乡美食的调查问卷,向家乡的居民询问他们对美食的喜好和习俗。
2.实地考察:我参观了家乡的传统菜肴餐厅和农贸市场,亲自体验了家乡美食的制作和销售过程。
3.文献研究:我阅读了相关的历史文献和烹饪书籍,了解家乡美食的历史渊源和传统做法。
3. 研究结果3.1 家乡美食的特色经过我的调查和实地考察,我发现家乡的美食具有以下特色:1.丰富的口味:家乡的美食包括麻辣口味、酸辣口味和麻酱口味等多种口味,迎合了不同人群的口味需求。
2.新鲜的食材:家乡的美食注重使用新鲜的食材,如当地的蔬菜、海鲜和农田中的谷物。
3.精细的制作工艺:家乡的美食制作过程繁琐而精细,需要经过多次工序和独特的烹饪技巧。
3.2 家乡美食的拓展家乡的美食文化在不断发展和拓展,我在研究中发现了以下趋势:1.创新的菜肴:在传统菜肴的基础上,家乡的厨师们正在创新和改良菜肴,以满足现代人的口味和需求。
2.以美食为媒介的文化交流:越来越多的餐厅和美食节活动在家乡举办,吸引了来自不同地区和国家的顾客,促进了文化交流和经济发展。
4. 研究感受通过这次对家乡美食的深入研究,我对美食文化有了更深刻的认识,同时也对家乡的饮食传统有了更加深入的了解。
以下是我在研究中的一些感受:1.文化传承的重要性:美食文化代表了一个地区的历史和文化传统,保护和传承美食文化对于维护文化多样性至关重要。
2.温暖的回忆:在研究中,我回忆起了童年时与家人一起品尝美食的美好时光,这让我对家乡的美食更加珍惜和怀念。
3.发现新的可能性:通过研究,我发现家乡的美食还有很多潜力可以开发,我对未来家乡美食的发展充满了希望。
关于“家乡美食的制作与研究”调查报告调查人:林瑾瑶、刘怡琳、陈科臻调查时间:2015年7月13日――2015年7月18日关于“家乡美食的制作与研究”调查报告一、调查目的:舟山群岛新区的崛起,家乡特色美食也成了宣传新区文化的一大饮食文化特色。
为了进一步宣传和推广家乡特色美食,特开展了此次调查。
二、调查人:林瑾瑶、刘怡琳、陈科臻三、调查对象:各年龄段的市民、亲戚等四、调查时间:2015年7月13日——2015年7月25日五、调查地点:定海文化广场、新华书店、舟山影院、海鲜排档等六、调查过程及结果:此次调查活动我们采取的是网上调查、随机问卷调查、实地观察和采访等多种方式,我们多方面收集资料和数据,尽量获得第一手资料,力求真实和准确反映事物的本来面貌。
在爸妈的带领下,我们上网查找资料,以便更好的了解家乡美食的制作与研究,在沈家门夜排档,定海东大街“瑞和”糕饼店实地观察,去定海文化广场、新华书店发放问卷,并当场收回的形式调查了解家乡美食的制作与研究;走访了城区里的一些居民,了解他们对家乡美食的了解程度等。
要想全面反映一个地区的特色美食并作出准确评价是很困难的,限于我们自身的能力,只能以主观估测与定量分析相结合的方式,对家乡美食的制作与研究作出一些粗浅的调查。
(一)网上调查过程和结果:1.呛蟹活梭子蟹买来后用刷子刷干净,然后调制盐水,按两斤水一斤盐或一斤水一斤盐的比例彻底溶化,注意不能用开水,最好是未煮的生水,用凉开水蟹肉易发黑,把活蟹壳朝下分层叠装进瓷坛,最后倒进盐水,浸没螃蟹即可。
如果口味淡的,夏季腌制4小时-6小时即可,冬季可适当延长;如果口味咸的,可腌制24小时。
捞出后用保鲜袋分别包装直接放入速冻箱,只要冰不化,绝对不发黑放一年都没问题。
外地人或很少吃蟹的人要备点药,以免肠胃不好,腹泻,活梭子蟹买来后用刷子刷干净,然后调制盐水,按两斤水一斤盐或一斤水一斤盐的比例彻底溶化,注意不能用开水,最好是未煮的生水,用凉开水蟹肉易发黑,把活蟹壳朝下分层叠装进瓷坛,最后倒进盐水,浸没螃蟹即可。
如果口味淡的,夏季腌制4小时-6小时即可,冬季可适当延长;如果口味咸的,可腌制24小时。
捞出后用保鲜袋分别包装直接放入速冻箱,只要冰不化,绝对不发黑放一年都没问题。
2. 泥螺《辞源》中载有泥螺:"即吐铁,宁波出泥螺,状如蚕豆,可代充海错。
"在"吐铁"条,则载有:"软体动物、一名泥螺,俗称黄泥螺,状如蜗螺而壳薄,吐吞含沙,沙黑如铁,至桃花时乃美、腌食之,一作土铁。
"泥螺为宁波着名的学者全祖望有"年年梅雨后,万瓮人姑胥"之记述。
泥螺大都经腌制后食用。
新捕到的泥螺用海水洗净,放入容器内,加盐后快速搅拌,静置若干时候,待泥螺死亡后,去掉水份,再加盐,加酒若干,将容器口封住,经一星期以后,即可食用,异香扑鼻。
只要不开封,久储不坏,味极鲜脆香美。
古人有诗赞道:"次第春糟土冰储,舟移万瓮入姑胥。
安期写罢神仙簏,酒墨都成蝌蚪书。
" 新鲜泥螺可以放汤。
煮前先用食用,肉粒变小而色褐,其味鲜不亚于牡蛎汤。
泥螺体表粘液及内脏中含有一种毒素。
经腌熟后毒素可以消除。
个别人吃了未经腌熟的泥螺,会产生面部浮肿,足趾僵硬的症状,宁波人称为"发泥螺胖",几天后,症状会消失。
所以食时最好用醋蘸食,既可杀菌,又能增加美味。
(二)调查问卷和结果分析:主要调查了人们对家乡美食的制作与研究的了解情况等。
问卷共提出了13个问题。
(见附一)共发出调查问卷40份,收回39份,调查内容是否您是不是舟山人24人15人1、有﹪群体的年龄是在18~25之间的,有﹪群体的年龄是在26~35之间的,有﹪群体的年龄是在36~55之间的,没有对56岁以上的人做调查,原因是56岁以上的人拒绝调查。
2、﹪的人的学历是小学,﹪的人的学历是初中及以下,%的人的学历是高中,%的人的学历是大学。
3、﹪的人的职业是企业单位人员,,﹪的人的职业是农民,﹪的人的职业是待业人员,﹪的人的职业是其他。
4、%的人经常接触家乡美食,%的人不接触家乡美食,%的人偶尔接触家乡美食。
5、%的人是通过老人传授学会家乡美食的制作的,%的人是通过朋友教授学会家乡美食的制作的,%的人是通过网上查询自学学会家乡美食的制作的,%的人是通过其他方法学会家乡美食的制作的。
(三)实地观察和结果观察的过程:我们去定海东大街“瑞和”糕饼店,沈家门夜排档实地去观察,记录。
通过观察,我们发现“瑞和”糕饼店的顾客寥寥无几,有很明显的淡季和旺季,而且店面非常小,店里只有一个年纪很大的老婆婆掌管。
沈家门夜排档里座无虚席。
大家都津津有味地吃着舟山的特产——海鲜。
观察结果:家乡的特产美食—海鲜已经广为知晓,美名远扬,知名度很大,也得到了较好的推广,成为了舟山海岛城市的代表美食。
而一些家乡传统手工艺的美食,因为宣传力度不够,再加上在舟山海鲜美食的强力覆盖下,明显被湮没,需要去宣扬、创新和推广,让家乡美食文化变得多姿多彩,丰富多样。
(四)采访过程和分析:定海东大街“瑞和”糕饼店采访过程:林、刘、陈:奶奶,您好!请问您这家店开了几年了店主:我们这家店是百年老字号,已经开了上百年了。
林、刘、陈:请问您这家店的特色是什么店主:主要以糕饼为主,比较有名的有条子糕、橘红糕。
林、刘、陈:您这里生意好不好店主:这里生意还好,夏天来买的人比较少,春秋冬比较多。
林、刘、陈:经常会有那哪些人会来您这里买糕饼店主:男女老少各种人都会来买,老人比较多。
林、刘、陈:您这么大年纪了,有没有接班人店主:我有个徒弟现在在跟着我学习。
林、刘、陈:请问您的制作工艺是祖上传下来的还是自己学的店主:是祖上传下来的。
林、刘、陈:请问您是用什么材料制作糕点的店主:各种各样的糕点用各种各样的材料。
主要的糕点用米粉,糕饼用面粉制作。
林、刘、陈:请问您是第几代传人店主:第四代了。
沈家门夜排档采访过程:林、刘、陈:请问这里的招牌菜有是什么夜排档厨师长:有海鲜炒面,鱼籽豆腐,椒盐虾孱。
林、刘、陈:能说一说其中一道招牌菜的制作方法吗夜排档厨师长:鱼籽豆腐:把鱼籽切成段,放到开水里煮成花,捞起来,清水冲洗。
再在锅里放油,放些佐料,在油里爆一下,爆出香味。
豆腐切成丁,放在锅里和鱼籽,佐料一起煮,放味精,盐,各种调味料。
最后出锅装饰。
林、刘、陈:这里的生意好不好夜排档厨师长:周五,周六,周日比较好。
夜排档游客采访过程:林、刘、陈:请问您是舟山人吗游客:不是。
林、刘、陈:您是如何知道沈家门夜排档的游客:朋友介绍的。
林、刘、陈:您今晚为什么来这里吃饭游客:朋友请客,很喜欢舟山海鲜。
林、刘、陈:您最喜欢哪道海鲜游客:我最喜欢椒盐富贵虾这道海鲜。
分析:“瑞和”糕饼店因为糕饼的软绵,更适合年老顾客,受到老年人的喜爱。
但是来买的多是本地人,外地人鲜少知道。
夜排档海鲜很多外地人慕名而来,海鲜被煎、炸、油炒成各种美食,深受食客的喜爱。
五、思考和体会:(一)这次暑假的作业之一是完成一份调查报告。
这是这学期我们开展的第二次活动了!上次活动我们一群人实地去观察后,就各自回家把分配的作业完成上交了。
妈妈说这样的步骤太简单了,而且也没有让我们充分的去体验和实践。
我自己也觉得意犹未尽就戛然而止了。
这次暑假的这份作业,我可要好好显显身手了。
第一步:找组员。
我找了好朋友刘怡琳做我的组员,本来想叫姚沁晨,结果她不在。
后来中途又加进了陈科臻,我们就组成了快乐三人组了。
第二步:设计调查问卷。
我和刘怡琳一起利用一个下午的时间,就高效率地完成了调查问卷的设计。
我们先是在网上进行相关的查询,然后再模仿第一次设计的调查问卷,设计了相关的几个问题,间中不明白地再问问妈妈,就这样我们的调查问卷就出炉了。
第三步:调查。
完成了调查问卷,接下去就是要分发调查问卷了。
我提议去新华书店,然后我们约好时间,在下午5:00左右到了新华书店。
然后我们三个人分别拿好问卷和笔,开始去寻找被调查人员。
因为是第一次做调查,所以我们几个都有点怕难为情,看到人想走上去又担心被拒绝,总是鼓不起勇气。
妈妈尾随在我们后边,也让我有压力。
我一个劲地对妈妈说:“你不要跟着我们!”妈妈着急地小声示意我们快点行动。
终于我们跨出了第一步,分别找到了一个受访者,调查活动顺利拉开了序幕。
走出了第一步后,我们胆子也大起来了,在新华书店调查了一会儿,我们又转移阵地跑到文化广场,到影院、电器行、超市这些地方分别找了不同年龄的人调查。
到晚上18:30,我们的调查活动顺利结束。
三个小伙伴一起高高兴兴地回家了。
感觉自己好像做了一件了不起的大事情一样。
第四步:实地观察和采访。
完成了以上的任务后,我们又趁热开始了实地观察和采访。
我们挑选了二个美食代表,一是家乡传统手工艺美食的代表“瑞和”糕饼店,一是舟山海鲜的地标—沈家门夜排档。
我们先去了瑞和糕饼店,那里小小的店面,挂着一块金色的显眼的牌匾,上面写着“舟山百年老店”,让我们肃然起敬。
可是当我们要采访时,店里的老婆婆却是一副不乐意的态度,着实打击了我们,让我们先前的一番高涨的热情一下子就被泼了冷水。
这时陈科臻打响了第一炮,主动向老婆婆抛出了问题,在得到老婆婆的回答后,我和刘怡琳的勇气也鼓起来了,陆续向老婆婆提出了我们事先拟好的问题。
在结束了糕饼店的采访后,我们就转道去了沈家门的夜排档,在那里我们向夜排档的老板和厨师做了采访,并且还采访了坐着用餐的顾客们。
经过这次活动,我发现做调查报告是一件很快乐很有意义的事情。
即可以让我们从一个主题,一个问题中去发现一个现象,分析现象背后的原因,让我们增进对社会的了解,获取更多的知识。
又可以让我们在独立的查阅和学习的过程中更锻炼我们独立学习和思考的能力,提高我们的社会综合能力。
通过这次家乡美食的调查和研究,让我了解到了家乡的各种美食,也让我知道美食作为一种文化的重要意义。
同时在开展这个活动中,我也发现团队的作用,团队的智慧和力量。
我们三个人有共同商量合作,如设计调查问卷,分析调查问卷、设计采访问题等等;又有分头行动,比如分发调查问卷,撰写心得体会等,通过合作,共同完成一件事情,真是一件特别有意义的事情。
——林瑾瑶(二)这次暑假作业之一是要完成一份《家乡美食的制作与研究》调查报告。
我、林瑾瑶和陈科臻三人一组。
调查我们分四步进行,首先,我们设计了一份调查问卷,问卷的内容主要是关于自己喜欢的家乡美食的调查以及制作方法;第二步,我们来到新华书店、广场人口聚集的地方分发问卷。
刚开始我们都不敢分发,生怕他们拒绝我们。
过了会儿,我和林瑾瑶看中了一个看上去挺亲切、和蔼的阿姨,可又不好意思开口。
迟疑了好久,我们决定一起上前问,我们鼓起勇气,对阿姨小声说:“阿姨,我们要完成一份关于家乡美食的调查问卷,可不可以帮我们填一下,谢谢!”没想到阿姨爽快地答应了,我们都非常高兴。