包河区2016年公开引进教育人才

瑶海区2016年公开选聘小学校长、副校（园）长、中小学教师面试成绩序号报考学校抽签号分数1 合肥市第十一中学高中语文2号83.862 合肥市第十一中学高中语文4号82.983 合肥市第十一中学高中语文1号81.614 合肥市第十一中学高中语文5号80.985 合肥市第十一中学高中语文3号79.166 合肥市行知学校（初中部）初中语文13号80.167 合肥市行知学校（初中部）初中语文10号79.638 合肥市行知学校（初中部）初中语文2号79.089 合肥市行知学校（初中部）初中语文3号74.9810 合肥市第三十八中学初中语文7号86.2711 合肥市第三十八中学初中语文12号85.9712 合肥市第三十八中学初中语文1号84.5313 合肥市第三十八中学初中语文14号81.8914 合肥市第三十八中学初中语文4号80.515 合肥市第三十八中学初中语文11号79.6716 合肥市第三十八中学初中语文9号76.6717 合肥市第五十五中学（东校区）初中语文8号84.3918 合肥市第五十五中学（东校区）初中语文15号83.1719 合肥市第五十五中学（东校区）初中语文5号79.4620 合肥市第五十五中学（东校区）缺考21 合肥市第十一中学高中数学5号83.2822 合肥市第十一中学高中数学1号82.8123 合肥市第十一中学高中数学2号81.0625 合肥市第十一中学高中数学6号79.5126 合肥市第十一中学缺考27 合肥市第五十五中学（东校区）初中数学3号83.9728 合肥市第五十五中学（东校区）初中数学1号80.0329 合肥市第五十五中学（东校区）缺考30 合肥市第十一中学高中英语1号81.3731 合肥市第十一中学高中英语2号70.6932 合肥市行知学校（初中部）初中英语8号78.0433 合肥市行知学校（初中部）初中英语3号76.7534 合肥市行知学校（初中部）初中英语7号70.3535 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语9号84.6436 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语4号84.0637 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语6号82.0838 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语2号73.7439 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语5号73.1740 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语11号71.4841 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语1号70.8942 合肥市第五十五中学（东校区）初中英语10号70.5743 合肥市第十一中学高中物理2号85.0844 合肥市第十一中学高中物理1号72.1345 合肥市第五十五中学（东校区）初中物理4号84.2146 合肥市第五十五中学（东校区）初中物理2号72.0647 合肥市行知学校（初中部）初中物理3号85.0848 合肥市行知学校（初中部）缺考49 合肥市第十一中学高中化学3号81.1250 合肥市第十一中学高中化学6号80.6751 合肥市第十一中学高中化学4号77.4253 合肥市第十一中学高中化学1号71.4554 合肥市第十一中学缺考55 合肥市行知学校（初中部）初中化学1号75.7656 合肥市行知学校（初中部）初中化学2号73.6657 合肥市行知学校（初中部）初中化学3号71.5558 合肥市行知学校（初中部）初中化学4号68.659 合肥市第五十五中学（东校区）初中化学7号81.9560 合肥市第五十五中学（东校区）初中化学6号75.2861 合肥市第五十五中学（东校区）初中化学5号67.9662 合肥市第三十八中学初中政治7号78.6163 合肥市第三十八中学初中政治3号76.5964 合肥市第三十八中学初中政治6号75.3265 合肥市第三十八中学初中政治10号72.866 合肥市行知学校（初中部）初中政治2号71.9567 合肥市行知学校（初中部）初中政治1号64.9768 合肥市行知学校（初中部）缺考69 合肥市第五十五中学（东校区）初中政治4号75.5770 合肥市第五十五中学（东校区）初中政治9号72.1971 合肥市第五十五中学（东校区）初中政治8号71.3472 合肥市第三十八中学初中历史6号8573 合肥市第三十八中学初中历史3号80.5974 合肥市第三十八中学初中历史1号78.0275 合肥市第三十八中学初中历史5号75.4576 合肥市第三十八中学初中历史8号74.1877 合肥市行知学校（初中部）初中历史4号84.678 合肥市行知学校（初中部）初中历史7号75.7679 合肥市行知学校（初中部）初中历史2号74.1980 合肥市行知学校（初中部）缺考81 合肥市第三十八中学初中地理4号81.382 合肥市第三十八中学初中地理9号80.7383 合肥市第三十八中学初中地理8号79.684 合肥市第三十八中学初中地理10号78.9985 合肥市第三十八中学初中地理5号78.9686 合肥市第三十八中学初中地理1号78.6987 合肥市第三十八中学初中地理2号76.6788 合肥市第三十八中学初中地理6号73.0189 合肥市第三十八中学初中地理7号72.0490 合肥市第三十八中学初中地理3号71.6691 合肥市第三十八中学初中生物3号88.1492 合肥市第三十八中学初中生物2号82.7793 合肥市第三十八中学初中生物6号80.6894 合肥市第三十八中学初中生物5号79.9395 合肥市第三十八中学初中生物7号75.8696 合肥市第三十八中学初中生物4号72.4697 合肥市第三十八中学初中生物1号69.6298 合肥市第三十八中学初中体育15号86.2399 合肥市第三十八中学初中体育11号85.54 100 合肥市第三十八中学初中体育14号83.84 101 合肥市第三十八中学初中体育2号81.8 102 合肥市第三十八中学初中体育20号81.28 103 合肥市第三十八中学初中体育19号80.15 104 合肥市第三十八中学初中体育3号79.09 105 合肥市第三十八中学初中体育5号77.14 106 合肥市第三十八中学初中体育17号75.98107 合肥市第三十八中学初中体育16号75.76 108 合肥市第三十八中学初中体育1号73.41 109 合肥市第三十八中学初中体育6号72.56 110 合肥市第三十八中学初中体育7号72.51 111 合肥市第三十八中学初中体育12号72.28 112 合肥市第三十八中学初中体育10号70.78 113 合肥市第三十八中学初中体育18号61.67 114 合肥市第三十八中学初中体育13号60 115 合肥市第三十八中学缺考116 合肥市第三十八中学缺考117 合肥市第三十八中学缺考118 合肥市行知学校（初中部）初中体育9号85.9 119 合肥市行知学校（初中部）初中体育12号85.29 120 合肥市行知学校（初中部）初中体育7号84.06 121 合肥市行知学校（初中部）初中体育17号82.9 122 合肥市行知学校（初中部）初中体育3号82.06 123 合肥市行知学校（初中部）初中体育5号81.6 124 合肥市行知学校（初中部）初中体育8号78.76 125 合肥市行知学校（初中部）初中体育11号77.37 126 合肥市行知学校（初中部）初中体育10号72.39 127 合肥市行知学校（初中部）初中体育2号70.67 128 合肥市行知学校（初中部）初中体育15号69.5 129 合肥市行知学校（初中部）初中体育13号67.01 130 合肥市行知学校（初中部）初中体育6号0131 合肥市行知学校（初中部）缺考132 合肥市行知学校（初中部）缺考133 合肥市行知学校（初中部）缺考134 合肥市行知学校（初中部）缺考135 合肥少儿艺术学校小学体育3号82.44 136 合肥少儿艺术学校小学体育7号81.33 137 合肥少儿艺术学校小学体育16号80.45 138 合肥少儿艺术学校小学体育6号78.61 139 合肥少儿艺术学校小学体育8号77.82 140 合肥少儿艺术学校小学体育13号77.8 141 合肥少儿艺术学校小学体育15号77.77 142 合肥少儿艺术学校小学体育2号76.67 143 合肥少儿艺术学校小学体育9号76.13 144 合肥少儿艺术学校小学体育14号75.53 145 合肥少儿艺术学校小学体育5号72.67 146 合肥少儿艺术学校小学体育4号71.35 147 合肥少儿艺术学校小学体育1号67.27 148 合肥少儿艺术学校小学体育10号66.98 149 合肥少儿艺术学校小学体育12号65.06 150 合肥少儿艺术学校缺考151 合肥少儿艺术学校缺考152 合肥市行知学校（小学部）小学语文8号85.18 153 合肥市行知学校（小学部）小学语文9号81.72 154 合肥市行知学校（小学部）小学语文10号81.53 155 合肥市马岗实验小学小学语文11号83.8 156 合肥市马岗实验小学小学语文5号80.98 157 合肥市马岗实验小学小学语文14号79.47 158 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学语文13号82.4 159 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学语文1号78.49 160 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学语文3号60.85 161 合肥市和平小学小学语文15号82.44 162 合肥市和平小学小学语文16号79.57 163 合肥市和平小学东校小学语文4号82.42 164 合肥市和平小学东校小学语文6号77.35165 合肥市和平小学东校小学语文2号76.75 166 合肥市大通路小学本部小学语文7号87.93 167 合肥市大通路小学本部小学语文12号79.24 168 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学数学19号74.43 169 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学数学11号66.82 170 合肥少儿艺术学校小学数学5号75.48 171 合肥少儿艺术学校小学数学13号73.41 172 合肥少儿艺术学校小学数学10号71.99 173 合肥市行知学校（小学部）小学数学7号72.51 174 合肥市行知学校（小学部）小学数学15号66.68 175 合肥市行知学校（小学部）缺考176 合肥市马岗实验小学小学数学9号74.14 177 合肥市马岗实验小学小学数学4号72.42 178 合肥市和平小学小学数学18号73.79 179 合肥市和平小学小学数学3号71.29 180 合肥市和平小学小学数学8号70.06 181 合肥市和平小学缺考182 合肥市大通路小学新海分校小学数学12号75.94 183 合肥市大通路小学新海分校缺考184 合肥市和平小学东校小学数学6号77.32 185 合肥市和平小学东校小学数学2号75.3 186 合肥市和平小学东校小学数学1号70.39 187 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语3号87.46 188 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语6号85.77 189 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语7号81.68 190 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语5号78.76 191 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语4号76.33 192 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语2号74.88 193 合肥市第五十五中学琥珀名城小学小学英语1号65.13 194 合肥市行知学校（初中部）初中音乐4号87.07 195 合肥市行知学校（初中部）初中音乐8号84.76196 合肥市行知学校（初中部）初中音乐2号79.86 197 合肥市行知学校（初中部）初中音乐6号76.78 198 合肥市行知学校（初中部）初中音乐5号74.57 199 合肥市行知学校（初中部）初中音乐1号70.56 200 合肥市行知学校（初中部）缺考201 合肥市行知学校（初中部）缺考202 小学校长小学校长1号87.2 203 小学校长小学校长3号82.7 204 小学校长小学校长2号81.9 205 副校长（38中学）副校长1号84.9 206 副校长（38中学）副校长3号84.6 207 副校长（38中学）缺考208 副园长（铜幼）副园长（铜幼）6号84.58 209 副园长（铜幼）副园长（铜幼）3号82.46 210 副园长（铜幼）副园长（铜幼）4号80.16 211 副园长（铜幼）副园长（铜幼）1号78.44 212 副园长（铜幼）副园长（铜幼）2号77.34 213 副园长（铜幼）副园长（铜幼）7号74.37 214 副园长（铜幼）副园长（铜幼）9号73.29 215 副园长（铜幼）副园长（铜幼）8号65.59 216 副园长（铜幼）缺考。

EDUCATOR基于义务教育质量监测结果的区域教育改进文 | 安徽省合肥市包河区教育体育局 彭江龙2015年10月30日，德国总理默克尔访问了安徽省合肥市包河区金葡萄小学，这所农村小学的优质发展和孩子们的优异表现受到默克尔总理的连连称赞，也引发媒体对包河教育优质均衡发展的高度关注。

为切实全面了解义务教育阶段教育质量状况，为区域教育发展找准定位、诊断问题、厘清思路和科学决策提供依据，从2011年开始，包河区教体局通过购买服务的方式，与教育部基础教育质量监测中心合作，成为全国义务教育质量监测试点区，连续5年累计124所学校4888名学生参加了语文、数学、英语、体育、科学、心理健康和艺术等全部学科的质量监测。

一、寻找一把“尺子”——衡量科学的教育质量观的标准公平和质量是教育发展的两大主题，从公平的机会走向公平的质量，发展更高质量更加公平的教育是人民的期盼，承载着国家的未来。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。

以前讲教育质量，被狭隘理解为学生的考试成绩，考试成为评价教育质量的唯一手段，分数成为评价学生、教师和学校的唯一依据。

如何树立正确的教育质量观，如何衡量科学的教育质量，基层教育主管部门遇到了难以量化评估的技术难题。

教育部基础教育质量监测中心开展的义务教育质量监测，与通常的学业考试有根本不同，它不仅关注学生的学科学业质量，也对学生的品德、心理健康、体质等进行监测，同时从学生个体、家庭、学校和社会各个层面关注造成不同质量状况的影响因素，弄清不同质量状况背后的原因。

质量监测的结果主要服务于教育决策、改进教育教学，不与升学EDUCATOR挂钩，不对学校和学生进行排队，有助于引导社会形成正确的教育质量观，促进学校素质教育的有效实施，也解决了义务教育质量难以监测的难题。

二、找准自己的“位子”——在全国坐标系中找到自己的位置相对于区域基础教育来说，就是要摸清本区域教育质量的基本现状，了解本区在本地区、全省乃至全国处于什么位置，有哪些优势，又有哪些不足，从而对症下药，推动教育质量不断提升。

合肥市教育局关于公布合肥市2019年教育名师工作室领衔人评选结果暨组建教育名师工作室的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2019.04.17•【字号】合教〔2019〕93号•【施行日期】2019.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文关于公布合肥市2019年教育名师工作室领衔人评选结果暨组建教育名师工作室的通知合教〔2019〕93号各县（市）区教育主管部门，各市管学校：根据市委、市政府《关于建设合肥综合性国家科学中心打造创新之都人才工作的意见》（合发〔2017〕17号）精神，在市人才工作领导小组统一安排下，依据我局《关于开展合肥市2019年教育名师工作室领衔人评选的通知》（合教秘〔2019〕25号）精神，经学校和各县（市）区教育主管部门推荐，组织专家开展材料评审和面试，市名师工作室领导小组研究通过，市人才工作领导小组办公室审核同意，并向社会公示，确定了合肥市2019年教育名师工作室领衔人评选结果，现予公布（附件1）。

为规范管理，更好地发挥名师工作室的作用，现就合肥市2019年教育名师工作室组建工作提出如下要求：1．确定挂牌学校。

各工作室挂牌学校原则上为领衔人所在学校，也可根据实际情况需要，由领衔人在本县（市）区中自主选定其他同级同类学校。

各县（市）区教育主管部门、市管学校要为领衔人确定挂牌学校做好协调工作。

挂牌学校确定后，报市名师工作室领导小组认定。

2．确定基地学校。

为充分发挥名师工作室的辐射带动作用，各工作室在确定挂牌学校的同时，要面向合肥市第四、五批新优质创建学校或全市其他较为薄弱的普通高中学校，选择1所学校作为本工作室开展活动的基地学校（已确定上述学校作为挂牌学校的工作室，可不另行确定基地学校）。

工作室在基地学校不挂牌，不建专门活动场地。

基地学校的确定，由领衔人和学校间实行双向选择。

基地学校确定后，报市名师工作室领导小组办公室备案。

一、问题：1.道德教育口号化，低头族多，读书人少，图书馆少。

2.文明缺失，违反传统礼仪规范及道德礼俗。

3.大学生缺失社会责任感及对家庭的情感关怀。

二、建议：1.倡导全民阅读，建设书香社会。

2.制定图书馆法，营造读书环境，多建、共享图书馆。

3.国民接受社会文明素养教育，加强自身文明修养；领导干部、公众人物做好表率。

4.传承发扬优秀传统文化，编制礼仪教材。

5.开设孝道教育课程及活动。

6.培养人才，开展素质教育。

参考答案说明：本参考答案宏观上分成了“问题”和“对策”两个要素。

在“问题”内部，又从“道德教育”“基础设施”“文明礼仪”“情感关怀”等不同的方面进行了分条撰写，各条要点之间在内容上相互并列，没有交叉；在“对策”内部，又从“全民阅读”“图书馆法”“文明素养”“传统文化”“孝道教育”“素质教育”等不同的方面进行了分条撰写，各条要点之间在内容上相互并列，没有交叉。

一、中国教育：1.过于重视分数、才能、能力，一味适应外界现实，忘记主流价值。

2.忽视未来可能性和内心喜欢。

3.技术层面频繁改革，扰乱教学秩序，违背教育规律。

二、我们应：1.解放心灵，转向爱、善、智慧，因材施教；注重内心丰富和让学生摆脱现实奴役。

2.摒弃浮躁、功利，回归教育规律；遵循中庸、可能和适当原则。

参考答案说明：本参考答案先通过“过于重视分数”“频繁改革”等几方面分析了“中国教育”存在的问题，然后又通过“解放心灵”“因材施教”“回归教育规律”等几方面给出了解决对策。

问题三：黎明先生作品展导言创作宗旨：用中国元素、中国符号体现中国精神；包孕良知、人性、情怀。

作品材质：布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化泥土；油墨、丙烯、工业胶粘剂、冰砖等。

艺术追求：1.早期油画作品挖掘纵深历史时空，展开历史对话；2.装置作品《为长城延伸一万里》凸显民族自尊与主体性精神、大国意识；3.巨幅综合系列材料作品构成时空、地理、人文三位一体对话关系，表现出对中国精神和本土语言的自信，挖掘中国传统文化如何以文化想象展开大国意识的责任抱负；4.行为水墨实验作品《捉影》系列体现中国传统文化精神和艺术家的文化责任担当，以及水墨精神，即东方文化精神；5.冰雕的基督教堂体现对西方宗教文明的质疑和自身文化的反省；6.《亚当与夏娃》表现物欲横流、人性异化的浮躁焦虑心理，指证西方存在主义以人为中心的无端无助，追求天人合一的境域。

中公教育·给人改变未来的力量
公考资讯早知道、 公考咨询交流、 公考资料获取， 尽在河南中公网站 【面试公告汇总】【首批面试名单】【调剂进入面试名单】【最低分数线】【面试成绩查询】
根据2016年度中央机关及其直属机构考试录用公务员工作有关要求，经过笔试、面试、体检和考察等程序，确定张羽等1名同志为中国关心下一代工作委员会办公室拟录用人员，现予以公示。

公示期间如有问题，请向中国关工委办公室综合处反映。

公示时间：2016年4月7日-4月13日(5个工作日)
联系地址：北京市东城区朝阳门内大街225号
邮政编码：100010
中国关心下一代工作委员会办公室
2016年4月7日
附件：
中国关心下一代工作委员会办公室
2016年拟录用人员名单
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2016合肥中考报名将启动各区咨询电话公布
1月6日，记者从合肥市教育考试院获悉，合肥市市区2016年初中毕业学业考试报名工作将于1月11日正式开始。

在合肥市就读并具有合肥市初中学籍的应届初中毕业生可于1月11-14日，在学校的统一组织下进行报名及电子摄像。

合肥市户口的往届初中毕业生在原毕业学校报名。

为了让考生有更充分的时间进行训练，并选择自己最擅长的体育项目，今年体育考试选项的填报时间安排在3月2-4日。

在此时间之前，考生可以有针对性的进行相应的训练与测试，从而选择最适合自己的体育选项。

具体体育考试选项稍后将另文印发。

体育考试选考项目一经选定，不得更改。

肓宰教肓 / YUCUI EDUCATION2016年经开区教师招聘考试历年真题及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（） A.发展期 B.童年期 C.关键期 D.特殊期2、根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（） A.正强化 B.负强化 C •惩罚 D.消退3、学习单词basket （篮子）后，再学习 basketball （篮球），所产生的迁移是（ ）。

A. —般迁移B.普遍迁移C.非特殊迁移D.具体迁移 4、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或 修饰，新的观念或命题获得意义。

这种学习是（A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习5、 “见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈 6、 一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫， 消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练7、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（9、约束群体内成员的行为准则称之为（ ）10、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的 “结构”就是（ ）A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律二、填空题1、建构主义学习观把学习看成是建构过程，以新旧知识经验的________ 来解释知识建构过程。

2、 根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和 __________ 迁移。

3、 在知识学习中，概念和规则的正例，是指包含着 __________ 的例证，它传递了最有利于 的信息；反例指不包含或指包含一小部分概念或规则的 ________________ 的例证，它传递了最有利于 的信息。

2016南平市顺昌县教师招聘资格审查公告2016福建教师招聘面试公告陆续公布，面试时间从5月20日起-6月全月。

福建教师招聘面试形式各地市不同，试讲、教案编写、说课、才艺展示均有涉及。

具体可以点击。

根据顺昌县教育局、顺昌县人力资源和社会保障局《2016年顺昌县中小学幼儿园教师招聘方案》(顺政教〔2016〕 28 号)有关规定，现将我县招聘新任中小学幼儿园教师面试入围人员名单予以公布，并将资格审核有关事项通知如下：具体可以点击福建教师招考信息网。

【福建教师招聘逆袭记】5月20日/25日两期课程—咨询福建教师考试一、审核对象：2016年顺昌县新任教师公开招聘考试入围人员(见附件)。

二、资格审核时间：2016年5月23日-5月24日(正常上班时间)，逾期未报送材料审核的，视为自动放弃面试资格。

三、资格审核地点：顺昌县教育局人事股(四楼)四、提交资格审核材料：(复印件用A4纸，按以下顺序整理)1、《身份证》、《户口簿》原件及复印件一份;2、《学历证书》、《学位证书》、《教育部学历证书电子注册备案表》原件及复印件一份;3、《教师资格证》原件及复印件一份;4、《报到证》原件及复印件一份;5、《普通话等级证书》原件及复印件一份;6、《就业推荐表》原件及复印件各1份。

7、报考顺昌县实验小学富州分校美术专业岗位者需提供本科阶段就读学校出具的属于书法方向的证明。

2016年应届毕业生报考，面试审核时暂未领取毕业证、报到证等证件，须持所在学校出具应届毕业生和所学专业及教师资格证等证明材料( 教师资格证书证明中应具体指出其任教学科)，并承诺于办理录用手续前取得报考岗位所需要的证书。

(不接受委托办理)五、面试时间及有关事项另行通知，请各考生于5月25登录“顺昌教育信息网”公告栏查看面试通知。

六、面试资格审核未通过和自动放弃面试资格的岗位空额，按本岗位笔试总分从高分到低分顺序依次递补参加面试资格审核人选。

一、教学目标【知识与技能】1.通过实际例子，学生能得出平抛运动的概念，理解其条件和运动性质：理解平抛运动是匀变速曲线运动，其加速度为g。