3-5分析题

《个人与团队管理》课程试卷3-5一、单项选择题（1～80题，每题1分，共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1.工作中常见的学习机会和形式许多，其中属于正式学习机会的是（）。

(A)工作观摩(B)工作伙伴(C)研讨会(D)岗位轮换2.制订一个具体完善的计划对工作来说是至关重要的，关于计划，说法正确的是（）。

(A)计划可以帮助我们控制工作的进度(B)计划仅仅适用于部分管理工作(C)计划是详尽的，精确的(D)做计划花费的时间太长3.腾飞工作组团队成员之间固定使用一种沟通形式，这种沟通形式不仅可以进行文字沟通，同时可以实现实时的图像、视频等的交流。

这种沟通形式是（）沟通。

(A)数码影像(B)数字传真(C)电子邮件(D)即时信息4.在书面语言沟通中，便函适用于（）的情况。

(A)正式场合(B)能表现细节图形(C)形式比较简单的非正式的提供意见、参考(D)表达详细复杂的信息5.坐姿、站姿、行姿等姿态可以传递一定的信息，这种沟通方式属于（）。

(A)口头语言沟通(B)副语言沟通(C)简短指示沟通(D)身体语言沟通6.关于工作报告，说法正确的是（）。

(A)任何组织都有定期的工作报告活动(B)工作报告包括从上到下、从下到上和平级三种形式或其综合(C)工作报告主要是为了方便各个领导之间的交流(D)工作报告主要是为了方便各个普通员工之间的交流7.组织部门中，“负责资金管理和各项收支的计划、控制、核算、分析和考核工作”是（）部门的基本职责。

(A)行政(B)市场(C)财务(D)人力资源8.许多组织都有自己的价值标准和行为理念，某集团倡导：“对顾客、员工以及供应商均以诚相待。

”这体现了其价值观中的（）。

(A)正直(B)分享(C)团结(D)进步9.反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。

关于接受反馈的方法，说法正确的是（）。

(A)要认真倾听，让对方把话说完(B)将消极的反馈视为是无价值的(C)在周围的人发出反馈信息时，被动接受反馈(D)认为反馈是针对个人的攻击10.妨碍学习的障碍有很多，不属于学习障碍的情景是（）。

广州市增城市2023年三年级数学第二学期期末考试模拟试题一、 填空题。

（20 分）1．□7□÷3，要使商的末尾有0且没有余数，百位的□最小可以填（______），个位的□最大填（______）。

2．小方、小强、小刚和小冬四人排队。

小强：我不是最矮的；小刚：我不是最高的，但比小强高；小冬：我不比其他三人高。

( )>( )>( )>( )3．在括号内填上合适的数。

（________）×6＝240 125÷（________）＝ 5 3.8＋（________）＝6.5 4.5－（________）＝1.24．吴叔叔是一名邮递员，他负责城东新区的邮递工作。

（1）幸福小区在安居小区的________方向。

（2）吴叔叔先向________方向走才能到阳光小区，再向________走就能到幸福小区，接着向________走就能到花园小区。

5．用分数表示各个图里的涂色部分。

()() ()() 6．一个长方形，长是40米，宽是25米，它的面积是_____，周长是_____。

7．□÷□＝43……5，除数最小填（______），这时被除数是（_______）．8．估一估：39×21的积的最高位是（_________）位，42×48的积是（_________）位数． 9．（______）个（_______）元10．用0,4,5,6这四个数字，可以组成（_____）个数字没有重复的两位数．二、 选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分， 共 10 分）11．一个西瓜，八戒吃了14，悟空吃了剩下部分的13．下面说法正确的是（ ）．A．八戒吃的多B．悟空吃的多C．吃的一样多D．无法判断12．要使3□5÷3的商的中间有0，□里应填（）A．0﹣2各数B．3﹣9各数C．0﹣9各数13．边长1分米的正方形平均切成100个小正方形，每个小正方形面积是（）。

一、选择题1．每只动物分得20个苹果，谁先吃完？A. 小兔B. 小猴C. 同时2．3（）5-5A. <B. >C. =3．哪一盘的个数是4?（）A. B. C.4．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（）。

A. 1，3B. 0，1C. 3，45．下面说法错误的是（）。

A. 一个数加上0，还得原数B. 被减数等于减数，差是0C. 0除以一个数，还得06．数一数，填一填．（1）哪种水果最多？( )A.B.C.（2）最少的比最多的少( )A.1个B.2个C.3个7．0是最小的（）A. 自然数B. 奇数C. 质数D. 合数8．个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是( )。

A. 44B. 84C. 599．与其他三行不同的那一行是（）A. 1 2 3B. 2 3 4C. 3 4 5D. 4 3 2 10．和50相邻的两个数是( )。

A. 40、60B. 51、52C. 49、5111．下图中，比较少的是（）？A. 菠萝B. 梨12．下图中，（）多？A. 草莓B. 香蕉13．珠串上（）少。

A. B.14．356再加3个十是（）A. 359B. 386C. 65615．把364变成三百六十四万，要在4的后面添上（）个0A. 5B. 6C. 4二、填空题16．看图填数________________________ 17．填一填：________________________________18．填数。

________________________________19．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。

6________4 7________7 0________1 3＋2________47________5 0________0 6________5 2＋3________620． ________________________21．三轮车有________个轮子，一双筷子有________根，小鸟有________对翅膀，五线谱上有________根线，小猫有________条腿，我国国旗上有________颗五角星。

最新数字推理题详解【1】7，9，-1，5，( )A、4；B、2；C、-1；D、-3分析:选D，7+9=16；9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2 , 16，8，4，2等比【2】3，2，5/3，3/2，( )A、1/4；B、7/5；C、3/4；D、2/5分析:选B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5【3】1，2，5，29，（）A、34；B、841；C、866；D、37分析:选C，5=12+22；29=52+22；( )=292+52=866【4】2，12，30，（）A、50；B、65；C、75；D、56；分析:选D，1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=（）=56【5】2，1，2/3，1/2，（）A、3/4；B、1/4；C、2/5；D、5/6；分析:选C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5，【6】4，2，2，3，6，（）A、6；B、8；C、10；D、15；分析:选D，2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5；6/3=2；0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15【7】1，7，8，57，（）A、123；B、122；C、121；D、120；分析:选C，12+7=8；72+8=57；82+57=121；【8】4，12，8，10，（）A、6；B、8；C、9；D、24；分析:选C，(4+12)/2=8；(12+8)/2=10；(8+10)/2=9【9】1/2，1，1，（），9/11，11/13A、2；B、3；C、1；D、7/9；分析:选C，化成1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。

【10】95，88，71，61，50，（）A、40；B、39；C、38；D、37；分析：选A，思路一：它们的十位是一个递减数字9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。

第1篇亲爱的参与者，您好！通过以下测试题，我们将帮助您了解自己的性格特点。

请根据您的实际情况选择最符合您的选项。

本测试共包含50题，每题5个选项，请您认真作答。

测试结束后，我们将为您分析性格类型。

第一部分：行为倾向1. 当你面对一个难题时，你通常：A. 静下心来，仔细思考B. 与他人讨论，寻求建议C. 依靠直觉，迅速作出决定D. 拖延，期待问题自动解决E. 感到焦虑，无法集中精力2. 你更喜欢：A. 旅行B. 阅读C. 运动D. 社交E. 休息3. 在团队工作中，你更倾向于：A. 担任领导角色B. 跟随他人C. 独立完成任务D. 参与讨论，提出建议E. 保持中立，不发表意见4. 你在面对压力时，通常：A. 采取积极措施，解决问题B. 试图逃避，寻找安慰C. 感到沮丧，失去信心D. 保持冷静，分析原因E. 焦虑不安，无法集中精力5. 你更倾向于：A. 短期目标B. 长期目标C. 随遇而安D. 不断挑战自我E. 保持现状6. 你在社交场合中，通常：A. 主动与人交流B. 被动等待他人邀请C. 隐藏自己的真实想法D. 保持中立，不参与讨论E. 避免与人交往7. 你更喜欢：A. 稳定的工作环境B. 充满挑战的工作环境C. 自由职业D. 专注于自己的兴趣E. 跟随他人的步伐8. 你在解决问题时，通常：A. 追求完美B. 注重效率C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见9. 你在表达自己时，通常：A. 直接坦率B. 保守谨慎C. 乐观开朗D. 悲观消极E. 保持沉默10. 你在面对失败时，通常：A. 重新审视自己的能力B. 寻找原因，改进方法C. 放弃努力，寻求安慰D. 保持冷静，分析原因E. 感到沮丧，失去信心第二部分：情感倾向11. 你在情绪低落时，通常：A. 寻找原因，解决问题B. 依赖他人，寻求安慰C. 自我封闭，不愿与人交流D. 保持冷静，分析原因E. 感到绝望，无法自拔12. 你更喜欢：A. 室内活动B. 室外活动C. 一个人独处D. 与家人朋友共度时光E. 参与集体活动13. 你在遇到困难时，通常：A. 保持乐观，积极面对B. 感到沮丧，寻求安慰C. 自我封闭，不愿与人交流D. 保持冷静，分析原因E. 感到绝望，无法自拔14. 你在表达爱意时，通常：A. 直接坦率B. 保守谨慎C. 温柔体贴D. 冷漠无情E. 保持沉默15. 你在处理人际关系时，通常：A. 热情开朗B. 保守谨慎C. 诚实守信D. 虚伪狡猾E. 保持中立，不发表意见16. 你在面对挫折时，通常：A. 重新审视自己的能力B. 寻找原因，改进方法C. 放弃努力，寻求安慰D. 保持冷静，分析原因E. 感到沮丧，失去信心17. 你在情绪波动时，通常：A. 保持冷静，分析原因B. 感到焦虑，无法集中精力C. 自我封闭，不愿与人交流D. 感到绝望，无法自拔E. 寻找原因，解决问题18. 你在表达感激时，通常：A. 直接坦率B. 保守谨慎C. 温柔体贴D. 冷漠无情E. 保持沉默19. 你在处理冲突时，通常：A. 热情开朗B. 保守谨慎C. 诚实守信D. 虚伪狡猾E. 保持中立，不发表意见20. 你在情绪低落时，通常：A. 重新审视自己的能力B. 寻找原因，改进方法C. 放弃努力，寻求安慰D. 保持冷静，分析原因E. 感到沮丧，失去信心第三部分：思维倾向21. 你在思考问题时，通常：A. 追求完美B. 注重效率C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见22. 你在分析问题时，通常：A. 追求逻辑性B. 注重实用性C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见23. 你在解决问题时，通常：A. 追求完美B. 注重效率C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见24. 你在思考问题时，通常：A. 追求逻辑性B. 注重实用性C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见25. 你在分析问题时，通常：A. 追求逻辑性B. 注重实用性C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见26. 你在解决问题时，通常：A. 追求完美B. 注重效率C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见27. 你在思考问题时，通常：A. 追求逻辑性B. 注重实用性C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见28. 你在分析问题时，通常：A. 追求逻辑性B. 注重实用性C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见29. 你在解决问题时，通常：A. 追求完美B. 注重效率C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见30. 你在思考问题时，通常：A. 追求逻辑性B. 注重实用性C. 依靠直觉D. 依赖他人E. 保持中立，不发表意见第四部分：价值观倾向31. 你更看重：A. 成功B. 平静C. 自由D. 关系E. 诚实32. 你在金钱观念上，通常：A. 勤俭节约B. 持家理财C. 消费主义D. 随遇而安E. 享乐主义33. 你在事业追求上，通常：A. 追求成功B. 追求稳定C. 追求自由D. 追求关系E. 追求平衡34. 你在人际关系中，通常：A. 善良友好B. 热情开朗C. 保守谨慎D. 诚实守信E. 独立自主35. 你在道德观念上，通常：A. 重视正义B. 重视和谐C. 重视自由D. 重视关系E. 重视平衡36. 你在生活态度上，通常：A. 积极向上B. 消极悲观C. 稳重冷静D. 热情开朗E. 保守谨慎37. 你在人生目标上，通常：A. 追求成功B. 追求幸福C. 追求自由D. 追求关系E. 追求平衡38. 你在价值观上，通常：A. 重视物质B. 重视精神C. 重视关系D. 重视自由E. 重视平衡39. 你在金钱观念上，通常：A. 勤俭节约B. 持家理财C. 消费主义D. 随遇而安E. 享乐主义40. 你在事业追求上，通常：A. 追求成功B. 追求稳定C. 追求自由D. 追求关系E. 追求平衡第五部分：性格类型根据您在以上四部分的得分，我们将为您分析性格类型。

办公室案例分析题五、案例分析题(每小题20分，共40分)1(某国营企业总经理办公室人员小赵正在看当天准备上报的统计报表，本公司一位实习生，刚从大学经济管理专业毕业的小林走了进来，小林了你的才能?你是大材小用，为什么不去大公司呢?’’小赵的冷嘲热讽，激怒了小林，引起了激烈的争执，最后小林气愤地离开了办公室。

小赵还在闷闷不乐时，三名被解职的职工吵吵嚷嚷地进来了，他们因平时工作不遵，他们怒气冲冲地推推搡搡，揪住总经理的衣服不放。

小赵在一边干着急，不知道怎么办才好…… 你认为小赵在这两件事上做得怎么样?他有什么失误，他应该怎么做才对。

(1)不能说“总经理外出了，有什么事请跟我说吧’’，办公室人员不能替上司做主; (3分)(2)接待来访者应细心倾听，不应边看报表边听; (3分)(3)对提重要建议的来访者，应认真记录，汇报上司; (4分)(4)应热情，不能对来访者冷嘲热讽; (3分)(5)对言辞激烈的来访者应有礼有节，宣传政策; (3分)(6)应尽快为总经理解围，可以请保安或打110。

(4分)2(东华公司办公室人员小沈能讲一口漂亮的法语，小陈则很喜欢打扮。

公司进行了打扮。

正式会谈这天，只见坐在古总经理一旁的小沈衣着鲜艳，金耳环、大颗宝石戒指闪闪发光，这使得古总身上的那套价值千元的名牌西服也黯然失色。

古总经理与法国客商在接待室内寒暄时，小陈拿来了托盘准备茶水，只见她花枝招展，一对大耳环晃来晃去，五颜六色的手镯碰桌有声，高跟鞋叮叮，指责客商。

客商拂袖而去。

古总望着远去的客商的背影，冲着小沈:“托你的福，好端端一笔生意，让你给毁掉了，无能!” 小沈并不知道自己有什么过错，为自己辩解:“我，我怎么啦!客商是你自己得罪的，与我有什么关系?"小沈和小陈的穿着打扮、言谈举止是否正确，正确的做法应该是怎样的? (1)小沈和小陈的穿着打扮不符合工作环境，不符合特定的会谈工作要求; (3分)j(2)小沈的穿着突出自己，影响了古总经理的形象; (3分)(3)小陈的穿着打扮干扰谈判、影响工作，破坏工作场所安静; ’ (3分)(4)小陈用手拿茶叶，不卫生，引起客商不满，使得谈判一开始就不顺利; (3分)(5)小沈应该对领导的作风、性格有所了解，有针对性地弥补领导的不足。

案例分析题(共5题，每题20分)(1)某小区位于我国华北某市，占地约20公顷，安排居住人口约7900人，小区北邻市区交通性主干路，西侧是城市生活性主干路及该市最大的综合性公园，东侧为农村民房，南侧有一条河流通过。

小区规划采用了组团小区的结构模式，形成一个中心、三个小区、八个组团、组团向心布置。

某居住区修建性详细规划如下图所示。

(2)某项目是我国北方城市某居住区。

居住区总用地约56公顷，居住人口约10000人，居住户数约3200户。

居住区位于城市中心区的东南边缘。

北侧是城市快速路，南侧有城市主干路，西侧有一条城市支路，东侧是一条国道。

居住区公建设施分为两部分，一部分是靠近城市快速路一侧，另一部分位于整个居住区的中心位置。

某城市居住示范小区详细规划如下图所示。

(3)某北方城市拟在市中心地段新建集公寓、办公、宾馆、商业为一体的综合性建筑。

用地朝向为南偏东13。

，用地四种情况如下：东侧为城市支路，道路红线宽度20m，退红线设10m 宽绿带；南侧为城市次干道，道路红线宽度30m，退红线设15m宽绿带；北侧为现状居民住区，全部为6层砖混住宅；西侧为现状某办公楼。

城市规划部门提供的规划设计条件如下：1．低层、多层建筑退红线不少于5m 。

2．高层建筑退红线不少于15m 。

3．建筑限高lOOm。

4．绿地率不小于15 %。

5．停车车位：按照规范要求。

6．日照要求：板式建筑间距系数为1.61，塔式建筑间距为遮挡面面宽的1.2倍。

设计单位提供的图纸详见下图。

(4)我国东部某一城市的总体规划，规划人口规模35万人，用地规模35km2。

该市是其所在省属地域范围内的一个中心城市，其东南方向为某沿海经济发达的大城市，北面约200km 是其所在省的省会大城市。

该市地处两条主要河流的交汇处，一区西侧有两处省级风景区隔江相望，北面、东面有两个主要山系的余脉，使城市处于一个盆地中，静风频率高，城市热岛效应较强，污染不宜扩散。

有一条高速公路从城市西南侧绕城而过，东南是铁路及站场。

专题三材料分析题)一、传染病与人体健康1．(2017三明模拟5分)阅读资料，回答问题：资料一：某同学出现发热、头疼、恶心和皮疹等症状，经校医诊断，该同学患上水痘。

水痘是一种由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，可通过空气和飞沫传播。

校医建议：患病同学去医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且未接种水痘疫苗的同学及时接种，教室内喷洒消毒液。

资料二：鸡霍乱是由巴氏杆菌引起的急性败血性传染病。

雏鸡可以用禽霍乱疫苗进行预防接种，以增强鸡体的免疫力。

一旦发病，要立即进行封锁隔离治疗，对鸡舍和周围环境进行彻底消毒。

(1)从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为_病原体__。

(2)患病同学待痊愈后再返校，这在传染病的预防措施中属于_控制传染源__。

(3)巴氏杆菌与真菌相比，主要的区别是细胞内没有_(成形的)细胞核__。

(4)从免疫角度看，雏鸡接种的疫苗属于_抗原__，接种疫苗获得的免疫属于_特异性__免疫。

2．(2017龙岩模拟4分)寨卡病毒病是由寨卡病毒引起，并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病。

约75%至80%的被感染者会出现发烧、头痛、关节痛及皮疹等症状，皮疹是最显著的特征。

目前尚无疫苗预防，建议去除和改造蚊虫滋生地，减少蚊虫与人接触，以达到预防虫媒传染病的目的。

(1)引起寨卡病毒病的病原体是_寨卡病毒__，它们的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的_遗传物质__组成。

(2)去除和改造蚊虫滋生地，这在传染病的预防措施中属于_切断传播途径__。

(3)目前，科学家正致力研究预防该传染病的疫苗，一旦成功就能有效预防寨卡病毒病。

注射疫苗这种免疫方式属于_特异性免疫__。

3．(2017丹东5分)阅读下列材料，回答问题材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。

材料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

小学三年级数学期中试卷分析小学三年级数学期中试卷分析（通用7篇）正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。

接下来，和小编一起练习小学三年级数学期中试卷分析。

小学三年级数学期中试卷分析篇1一、试题分析本张试卷重视考查学生掌握数学核心概念，建立数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力等情况，既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。

二、整体水平分析情况1、及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例;优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。

2、这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大。

所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。

本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。

但是试卷中的图文过多，阻碍学生的视线，影响学生的正常水平的发挥。

三、学生答题分析1、我会填。

本部分着重测查学生的实践能力和学生对本册概念的理解。

大部分学生较好地掌握元、角、分与小数的计算、质量单位的认识及互换，长方形周【小学生期中考试】长和面积的计算，分数的意义及大小比较等，正确率较较低。

特别是对货币单位与小数之间的换算还存在一定的困惑，解决问题的能力比较差，造成答题错误。

如：第2题8厘米=()米，学生都写成了0.8米;第3题小东身高1.35，学生都写成单位厘米。

其实这两题考察的内容是一样的都是单位之间的换算，从中反应出学生并没有很好理解小数。

2、判一判。

本部分涉及面广，着重测查学生对概念的理解、分析、判断能力。

大部分学生能根据提供和信息认真思考，做出正确判断，正确率较高。

也有部分学生对概念的理解有误，不能做出正确判断。

如，第1题不能正确理解“平均数”。

3、选一选。

本部分着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。

选线设计（三~五章）复习思考与练习题第三章3-1．分析线路中心线的概念；3-2．线路平面和纵断面设计必须满足哪些基本要求？3-3．简述列车运行轨迹的基本特征；3-5．分析确定相邻两曲线间夹直线最小长度的基本要求；3-6．简述曲线超高设置的作用；3-7．绘图分析轨道交通曲线最大超高的限制条件；3-8．简述缓和曲线的作用；列式分析缓和曲线的计算条件。

3-4．铁路设计中为什么要进行最大坡度折减？分析最大坡度折减条件、原则及折减方法。

3-5．何谓“加力坡度”？简述采用加力坡度的条件。

3-6．何谓“分方向选择限制坡度”？简述采用分方向限制坡度的条件。

3-7．分析限制坡度、最小曲线半径、坡段长度大小对工程和运营的影响。

3-8．何为铁路线间距？如何确定直线地段线间距？3-9．简述曲线地段线间距加宽的原因及加宽值计算方法。

3-10．推导曲线超高、欠超高和过超高的计算公式。

3-11．已知某高速客运专线的技术条件为：V max=350km/h，V Z=200km/h，h max=180mm，h QY=150mm，h GY=70mm，按旅客舒适条件和钢轨磨耗条件，计算并确定该线的最小曲线半径。

3-12．某设计线路段旅客列车设计行车速度为160km/h，线路平面上两相邻曲线的交点JD1与JD2之间的距离为1705.00，已知曲线资料为α1=30°，R1=2000m，α2=40°，R2=2500m；计算该两曲线间的夹直线长度，并检查其最小夹直线长度是否满足标准的要求（查教材表3-1）。

3-13．试推导米轨和宽轨铁路的曲线限速公式：米轨：S=1060mm，h max=100mm，h QY=80mm；宽轨：S=1530mm，h max=150mm，h QY=67.5mm。

3-14．某客货共线铁路单线区间曲线半径为R=2000m，路段最高速度为Vmax=160km/h，一昼夜各类列车通过次数、列车重量及平均速度如下表：1）计算通过该曲线列车的均方根速度；2）按均方根速度计算确定该曲线的实设超高、最大欠超高和最大过超高；3）计算该曲线应设置的缓和曲线长度。