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科学版体育五年级《第1课体育与健康基础知识——体育活动与营养》教学设计2一. 教材分析本课是五年级体育与健康课程的第二课，主题为“体育活动与营养”。
通过本课的学习，让学生了解基本的体育活动知识和营养知识，提高他们的健康素养，培养他们科学的生活方式。
教材内容包括体育活动的种类、作用，以及营养的基本知识、饮食卫生等。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的体育活动经验，对体育活动有一定的了解。
但他们在体育活动的选择、运动量的控制等方面还不够科学，对于营养知识的了解更是有限。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动的实例和图片，帮助他们理解和掌握知识。
三. 教学目标1.让学生了解体育活动的种类、作用，知道如何科学地进行体育活动。
2.让学生掌握基本的营养知识，了解饮食卫生，提高健康素养。
3.培养学生的团队协作精神，学会与人分享和交流。
四. 教学重难点1.教学重点：体育活动的种类、作用，营养的基本知识。
2.教学难点：如何科学地进行体育活动，饮食卫生的重要性。
五. 教学方法1.讲授法：讲解体育活动的种类、作用，营养的基本知识。
2.示例法：通过实例和图片，展示体育活动的具体方法和饮食卫生的重要性。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享自己的体育活动经验和饮食观念。
4.实践法：学生进行体育活动，让他们在实践中感受体育活动的快乐和营养的重要性。
六. 教学准备1.教材、PPT2.体育器材（如跳绳、篮球等）3.食物图片七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些体育活动的图片，如跑步、游泳、篮球等，让学生说出这些体育活动的名称，简要介绍它们的作用。
然后提问：“你们平时喜欢参加哪些体育活动？为什么？”通过这个问题，了解学生的体育活动情况，为下面的教学做铺垫。
2.呈现（10分钟）利用PPT详细介绍各种体育活动的种类、作用，以及如何科学地进行体育活动。
同时，展示一些不科学的体育活动方式，让学生认识到错误，并加以改正。
体育与健康人教版五年级-旱地冰球运球教案旱地冰球运球教案第2课时年级人数50班级执教者内容主题 1.旱地冰球行进间直线运球 2.游戏：赶猪接力重点难点1、球拍触球部位及球贴拍头的拔动。
2、球拍转换方向的简捷性和身体的协调动作。
教学目标1、初步学习旱地冰球原地运球及行进间运球的基本技术，通过练习，使80%左右学生能够基本掌握技术动作。
2、通过运球练习，穿插游戏的方式来提升学生的学习兴趣，发展学生灵敏素质和身体的协调性，提高学生的学习欲望。
3、鼓励学生积极参与练习，培养学生不怕困难和坚韧不拔的意志品质，增强团队意识。
过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次数时间强度准备部分（8）基本一、课堂常规1、体委集合整队，清点人数，向老师报告。
2、师生间相互问好。
3、宣布课的内容。
4、检查服装，安排见习生。
5、队列练习四变八列横队、纵队练习（2）二、热身活动1、热身游戏“穿越丛林”（4）方法:学生分成四组，全体同学蹲下，从排头开始，第一个同学拿球s形从头开始绕过每个同学再返回交给下一个同学后蹲下，下一个同学接球后依次进行。
规则:全体同学同学必须蹲下，如有站立，算犯规。
交接球时如球掉落，哪里掉再从哪里开始。
跑最后一组的要进行俯卧撑10个。
2、热身操（2′）围成正方形，跟随教师做旱地冰球球杆操。
一、复习旱地冰球原地运球1、集体练习50次原地运球练习。
2、听哨音进行20秒原地运球练习。
二、体验模仿1、集合整队，清点人数。
2、师生间相互问好。
3、宣布本节课的学习内容及要求。
4、检查学生服装，安排见习生。
5、教师指挥学生队列练习1、教师讲解游戏方法和规则，并示范游戏。
2、巡视监督学生游戏。
3、请一个同学当裁判。
4、强调游戏安全事项。
1、播放音乐，带领学生进行热身操。
2、教师巡视监督跳操。
1、教师组织学生分组进行原地运球练习，讲解练习内容及要求。
2、教师进行巡视指导监督学生练习。
3、请做的好的同学进行动作示范，并纠正错误动作？4、教师哨音指挥并计时20秒。
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。
培养学生基本的运动技能和团队合作能力。
提高学生的体质水平和健康意识。
1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。
团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
练习法：学生分组练习，教师指导。
比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。
提高学生的跑步速度和耐力。
2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。
呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。
2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。
练习法：学生分组练习跑步，教师指导。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。
提高学生的跳绳速度和连续性。
3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。
跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。
练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。
第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。
提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。
4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。
篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。
4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。
练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。
第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。
提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。
5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。
足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。
5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。
练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。
第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。
题: 体育活动与营养教学水平：水平三（五年级）课时：单元第2课时教学设计师:单元教学计划水平三（五年级）体育与健康第2课时体育活动与营养教学设计教材分析：依据《义务教育体育与健康课程标准》，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，在中小学开展体育与健康课程，围绕学生掌握体育与健康知识、基本技能方法，促进学生健康全面发展。
因此，有必要在课中开展保健、卫生、安全、救护知识和技能内容的课程。
引导学生努力学习，全面发展提高适应自然环境的能力，形成关注自身健康的意识和行为。
所以理论课的教学时必不可少的。
学情分析：五年级的学生一般是在10-11这个年龄段，属于身体发育的高峰阶段，正是需要大量合理摄取营养保证身体发育的需要。
而随着生活水平渐渐提高肥胖率也在增加，孩子们的饮食习惯存在偏食、挑食、暴饮暴食等情况，喜欢玩电子产品，不喜欢到室外活动，导致现阶段学出现生身体素质差，营养不均衡等情况。
所以，要进一步培养学生的良好饮食和运动习惯，达到提高身体素质，培养学生关爱自身健康的意识。
教学目标：1、引导学生了解营养的重要作用，逐步养成不偏食、不挑食的良好习惯。
2、通过体育运动，提高身体素质，懂得均衡膳食的意义，知道营养不足或营养过剩以及环境和不良行为对身体健康的影响。
3、培养学生关爱自身健康的意识。
教学重难点：重点：营养素对身体的作用，如何科学饮食合理运动。
难点：不良饮食习惯对人生长发育的影响，体育活动对身体的好处。
教学准备：1、课前请学生收集相关资料。
2、准备相关课件资料。
教学步骤：一、课堂常规（3分钟）：1、强调本节室内体育课的基本要求2、宣布本节课的基本内容二、导入新课（5分钟）教师引导：在人的生长发育中，都离不开食物，它给生命活动提供营养，现在请同学们想想你在昨天吃了哪些食物？（请学生回答）食物给我们提供了哪些营养呢？怎样的饮食习惯才好呢？我们今天就一起研究一下食物的营养。
三、过程与方法：（30分钟）：1、同学们经常听家长说：“这样食品营养很好，应多吃点；那样食品是垃圾食品，应少吃或者不吃。
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
3. 引导学生掌握基本的运动技能，提高学生的运动水平。
二、教学内容：1. 课程简介：《体育与健康》课程的内容包括田径、球类、体操、武术等体育运动项目。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生达到锻炼身体、增强体质、提高运动技能的目的。
三、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 分组教学，让学生在合作中学习，提高学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生学习成绩的评价以过程性评价和终结性评价相结合，注重学生的全面发展。
2. 评价内容包括学生的出勤、课堂表现、运动技能、团队合作等方面。
五、教学资源：1. 教学场地：学校操场、体育馆等。
2. 教学器材：田径器材、球类器材、体操器材等。
第二章：田径运动一、教学目标：1. 让学生掌握田径运动的基本技能，提高他们的运动水平。
2. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
二、教学内容：1. 短跑：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺等。
2. 跳远：助跑、起跳、落地等。
3. 投掷：投掷技术、投掷动作等。
三、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、练习法等多种教学方法，引导学生掌握田径运动的基本技能。
2. 组织学生进行分组练习，提高学生的团队合作能力。
四、教学评价：1. 学生学习成绩的评价以过程性评价和终结性评价相结合，注重学生的全面发展。
2. 评价内容包括学生的出勤、课堂表现、运动技能等方面。
五、教学资源：1. 教学场地：学校操场。
2. 教学器材：短跑器材、跳远器材、投掷器材等。
六章：球类运动一、教学目标：1. 让学生掌握球类运动的基本技能，提高他们的运动水平。
2. 培养学生团队协作、战术意识。
二、教学内容：1. 篮球：传球、接球、运球、投篮等。
2. 足球：传球、接球、射门、防守等。
3. 排球：传球、垫球、扣球、发球等。
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
3. 引导学生掌握基本的体育技能，提高学生的运动水平。
二、教学内容1. 课程意义和目标2. 课程内容安排3. 课程实施与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解课程意义、目标和方法。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生运动技能掌握情况3. 学生身体素质提升程度第二章：运动基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、跳高、跳远3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球三、教学方法1. 讲解法：讲解各种运动技能的技巧和要领。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的运动技能。
四、教学评价1. 学生运动技能掌握情况2. 学生在团队比赛中表现出的合作精神第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的心肺功能、力量、速度、柔韧性等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学内容1. 心肺功能训练：跑步、游泳、跳绳等2. 力量训练：举重、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑、接力跑等4. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸运动等三、教学方法1. 讲解法：讲解各种身体素质训练的方法和作用。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的身体素质。
四、教学评价1. 学生身体素质提升程度2. 学生参与体育活动的积极性和自信心第四章：体育竞赛与游戏一、教学目标1. 让学生了解各种体育竞赛的规则和技巧。
2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 体育竞赛：足球、篮球、乒乓球等2. 体育游戏：接力赛、拔河、捉迷藏等三、教学方法1. 讲解法：讲解体育竞赛的规则和技巧。
