“老典型”人物专题片创作谈
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人物电视专题片创作浅析人物电视专题片是近年来备受关注的一种电视节目形式,它以一个特定的人物为主题,通过多种手段对这个人物进行全方位的展现和解读。
这种节目形式在电视媒体上备受欢迎,因为它能够深入挖掘一个人物的性格、经历、思想等方面,让观众对这个人物有更深入的了解。
本文将从创作的角度对人物电视专题片进行浅析,探讨其创作要点和技巧。
一、选题选题是人物电视专题片创作的重要一环。
一个好的选题能够吸引观众的眼球,让他们产生观看的欲望。
在选题时,需要考虑以下几点:首先是人物的独特性。
选题要选择具有代表性、独特性的人物,这样才能引起观众的兴趣。
其次是人物的故事性。
一个好的人物应该有丰富的故事和经历,这样才能够给专题片带来足够的素材。
最后要考虑人物的社会影响力。
选题要选择那些对社会有一定影响力的人物,这样能够增加专题片的观看吸引力。
二、创作手法在人物电视专题片的创作中,创作手法至关重要。
首先是叙事手法。
叙事是人物专题片的灵魂所在,一个好的叙事能够让观众更好地理解人物的成长历程和内心世界。
其次是影像手法。
影像是电视专题片的一大特色,通过图片、视频等影像资料能够更好地展现人物的生活和工作状态,增加节目的观赏性。
再者是音乐手法。
音乐是人物专题片中不可或缺的一环,通过合适的音乐搭配能够增强节目的感染力和艺术性。
最后是后期制作手法。
通过后期制作技术能够将各种素材融合在一起,形成完整的节目效果。
三、叙事结构叙事结构是人物专题片的灵魂,一个好的叙事结构能够让专题片更加吸引人。
一般而言,人物专题片的叙事结构可以分为三部分:首先是人物的成长历程。
介绍人物从小到大的成长经历,通过一些具体的故事来展现他的性格和个性。
其次是人物的事业经历。
介绍人物在事业上取得的成就和突破,通过详细的叙述来展现他的职业素养和才华。
最后是人物的思想感悟。
介绍人物对生活和工作的感悟和理解,通过他的话语来反映他的人生态度和价值观。
四、导演技巧导演技巧是人物专题片创作中至关重要的一环。
新媒体环境下典型人物专题片创作理念探析1. 引言1.1 新媒体环境下典型人物专题片的重要性在新媒体环境下,典型人物专题片具有重要的意义。
典型人物可以代表一定群体或特定行业的典型代表,通过其个人经历和故事展示整个群体的生活状态和价值观念,为观众提供了解社会的窗口。
典型人物的专题片能够引起观众的共鸣和情感共鸣,激发人们对生活的思考和感悟,促使他们产生情感共鸣和社会共鸣,进而推动社会的发展和进步。
通过新媒体平台的传播,典型人物专题片可以实现多维度、多途径的传播,拓展了影响力和传播范围,使更多人受益于其中。
新媒体环境下典型人物专题片的重要性不言而喻,它不仅是传播价值观念、展示社会风貌的重要形式,也是促进社会团结、情感共鸣的有效途径,对于社会的文化建设和价值观念的传播起着重要的作用。
在这样一个信息爆炸、价值多元的时代,典型人物专题片的存在和传播具有不可替代的意义。
1.2 新媒体环境对典型人物专题片创作的影响新媒体环境的快速发展和普及,对典型人物专题片的创作产生了深远的影响。
新媒体的出现为典型人物专题片提供了更广阔的展示平台。
通过互联网、社交媒体等新媒体平台,典型人物专题片可以更加便捷地触达观众群体,实现传播的广度和深度。
新媒体环境下的多元化传播形式也为典型人物专题片的创作提供了更多可能性。
从文字、图片到视频、直播等形式,典型人物专题片在新媒体环境下可以更加生动具体地呈现,吸引更多观众的关注和参与。
新媒体环境的互动性和即时性,也为典型人物专题片的创作带来了挑战和机遇。
创作者需要更加关注观众的反馈和互动,及时调整内容和形式,以确保作品能够在新媒体平台上获得更好的传播效果。
新媒体环境对典型人物专题片的创作影响深远,创作者需要充分把握新媒体的特点和优势,不断创新和完善作品,以适应新时代的传播需求。
2. 正文2.1 典型人物专题片的创作理念与时代背景典型人物专题片的创作理念与时代背景是制作一部成功的专题片的基础。
在新媒体环境下,创作理念更加重要,因为观众对于内容的需求和口味都在不断变化。
《百年卢绪章》创作漫谈作者:庄丽萍来源:《声屏世界》2012年第11期2011年是中国共产党建党90周年,这一年正逢卢绪章同志诞辰100周年。
6月中旬,一个命题作文交到了我的手上:拍摄制作15分钟的纪录片《百年卢绪章》。
当时正值建党90周年庆祝活动前夕,各家新闻媒体都已对这位建党90年来宁波最有影响力的先进人物之一做了全面的报道和宣传,而我要完成纪录片《百年卢绪章》,从采访、拍摄、写稿、编辑、制作到播出至少也要一个月左右的时间,在时效性上已没有太多的优势,所以必须力争从深层次上挖掘卢绪章高尚的人生情怀,以此确定了做节目的框架和原则。
节目的结构方式上力求有个性,坚持“故事化”纪录片是供人们观赏的艺术品,艺术品必然要求“好看”。
可是,如何才能做到好看呢?那么就不得不依托于“讲故事”。
生动曲折的故事情节有利于纪录片的讲述,突出所要表达的主题,同时能够吸引观众的注意,让观众有兴趣继续观看下去。
所以虽然确定以卢绪章的传奇经历作为节目的主体框架,但不是简单表现他的一生,而是着重选取“有故事的事”来进行采访、拍摄,这样就能保证“有故事的纪录”。
而选取的典型事例,要兼具故事性、情感性,找出人物生命历程中最具特点的段落,最终让观众看到所表达人物的另一个侧面,从而展现人物的内心世界和高尚情怀。
有了这样的创作思考,我们在十五分钟的节目时间里,确立了两大部分的框架内容,一部分是解放前卢绪章在我党隐蔽战线上从事革命工作的传奇经历,另一部分是改革开放后,他受党中央和邓小平同志的委派,来到家乡帮助宁波开发建设的赤子情怀。
在确立了节目框架后,就有了明确的内容选择和有针对性的对相关人物的采访。
如在片中,其中一段是卢绪章遵照党的指示,把“广大华行”作为三线秘密组织,“长期隐蔽,积蓄力量,等待时机,同流而不合污,出污泥而不染”的隐蔽战线上的生活反映。
他的真实身份即使在妻子面前,都不曾暴露。
卢绪章每次为八路军办事处兑换法币、装药品,不便让旁人搭手,就让妻子毛梅影帮助搬运、保管。
人物电视专题片创作浅析人物电视专题片是一种以某一特定人物为主题,通过对他们一生或某一段经历的深入剖析、生活轨迹的还原,并通过丰富的素材和多角度的解读,展示出他们的性格、魅力和价值观,以及对社会和时代的影响。
人物电视专题片的制作不仅需要对传记文学的深刻理解,还需要具备优秀的编导制作团队和专业的制作经验。
在制作人物电视专题片时,要选择一个有深度、有争议性、有代表性的人物作为主题,如政治家、文化名人、社会活动家、科学家等。
而且,制作团队要对被介绍的人物有深入的了解,并且擅长挖掘人物的真实面目,能够还原他们的内心世界,并在特定的历史和社会背景下展现他们的形象和风采。
人物电视专题片的制作需要大量的素材支持,包括文字资料、图片、视频、采访等。
通过对这些素材的搜集、整理和加工,可以还原被介绍人物的生平事迹、成长经历和重要事件,也可以更好地展现被介绍人物的性格、魅力和价值观。
还需要对采访对象进行深入的交流,通过访谈的方式直接了解他们的生活、工作和情感,并将这些真实的情感和内心世界通过视频的形式展现给观众。
人物电视专题片还需要通过多角度的解读来呈现被介绍人物的形象和风采。
在解读的过程中,可以结合历史、社会、文化等方面的背景,对被介绍人物的成就、思想、风格等做出深入的分析和评价,以及对其对社会和时代的影响进行深刻解读。
这不仅需要制作团队对历史和现实的深刻理解,还需要对被介绍的人物有深入的了解,并且能够将这些解读更好地呈现给观众。
人物电视专题片的制作需要具备专业的制作经验,包括前期策划、拍摄制作、后期剪辑等环节。
制作团队需要对整个制作过程有明确的流程和分工,能够将每一个环节都做到位,以保证最终的作品质量。
在制作过程中需要不断地反思和完善,通过多次的审美和技术改进,使作品更加完美。
人物电视专题片的制作需要制作团队具备深厚的人文素养和专业的制作技能,需要对被介绍的人物有深入的了解,并且能够通过丰富的素材和多角度的解读,展现出他们的性格、魅力和价值观,以及对社会和时代的影响。
劳模人物宣传片案例分析1、钢铁劳模——孟泰作为新中国第一代全国劳模。
刚刚解放之初的xx,可谓百废待兴。
19xx年11月,孟泰重回鞍山钢铁厂,而此时的鞍钢饱经战乱之后,已经是残破不全了。
但是他丝毫没有退缩,爱厂如家,艰苦创业。
他冒着严寒,刨冻雪抠备件,迎着臭气,扒废铁堆找原材料。
每天泥一把、油一身、汗一脸,拣回一根根铁线、一颗颗螺丝钉、一件件备品。
在他的带动下,全厂工人都行动了起来,在短短的数月内,回收了上千种材料,捡回上万个零备件。
建成了当时著名的“孟泰仓库”,并为恢复生产起了重要的作用。
而后又勇于攻克技术难关,先后解决了十几个技术难题。
在与苏联两国关系交恶的情况下,硬是成功自制了大型轧辊。
填补了我国冶金历史上的空白。
19xx年,孟泰担任了炼铁厂的副厂长。
走上领导岗位后,他依然朴实无华,朴素如初,坚持不脱离群众,保持工人阶级的本色。
其间,他搞了多项技术革新和发明,为国家节约了大量能源,被人们亲切地称为“‘老英雄’孟泰”。
2、纺织战线一面旗帜——赵梦桃“高标准、严要求、行动快、工作实、抢困难、送方便”,这就是激励一代又一代纺织工人的“梦桃精神”。
19xx年,16岁的赵梦桃进入陕西西北国棉一厂。
19xx年5月,在学习“郝建秀工作法”活动中,赵梦桃以最优异的成绩第一个戴上了“郝建秀红围腰”。
进厂不到两年,就创造了千锭小时断头只有55根、皮辊花率1.89%的好成绩,她第一个响应厂党委“扩台扩锭”的号召,看车能力从200锭扩大到600锭,生产效率提高了3倍。
赵梦桃提出了一个响亮的口号:“不让一个伙伴儿掉队!”在她的影响下,“人人当先进,个个争劳模”蔚然成风。
从1952年到1959年7年中,她创造了月月完成国家计划的先进纪录,还帮助12名同志成为企业的先进工作者。
19xx年,她和她的“赵梦桃小组”双双出席了全国群英会,成为纺织战线一面旗帜。
19xx年,赵梦桃又创造了一套先进的清洁检查操作法,这一操作法在陕西省全面推广。
人物电视专题片创作浅析电视专题片是一种较为复杂的电视节目形式,它涉及、体现了多种艺术形式。
人物电视专题片以某个人物为主题,从不同角度深入探讨此人物的生平、事业和思想等方面的内容,旨在用深度和广度的叙述呈现出人物的形象,同时展现一个特定时代的社会、历史和文化等方面的背景。
人物电视专题片的创作,需要注意以下几点:一、选题选题是电视专题片创作的起点。
人物选题需要符合时代背景、社会需求和个人形象等方面的要求。
可以选择一些在历史上、政治上、文化上具有重要影响的人物,如政治家、文化名人、科学家等,也可以选择一些具有特殊性格、突出事业成就的人物。
选题需要综合考虑人物的影响力、热点话题、研究深度以及制作成本等因素。
二、采访在采访环节,制作组需要广泛收集人物生平、工作、思想、交际等方面的资料,有针对性地对相关人员进行采访。
采访的目的是为了了解人物的真实性格、事迹和心路历程,要细致入微,收集全面。
同时,采访还需要注意情绪把握,处理好采访对象的情感线,让受访者感到自己被关注和尊重。
三、叙事在叙事环节,制作组需要根据收集的材料和素材进行整理和筛选,构建出一个完整的叙事框架。
在叙事过程中,需要注意逻辑性、条理性和一致性。
应该注重表达人物的情感和思想,避免表达过程中的随意性和浮夸性。
四、影音制作在影音制作环节,需要采用多种手段,包括纪录片的模式、拍摄特写、动画、CG等,结合音乐、声效等元素,对人物生平、社会、历史、文化等方面展开更深刻的表现。
在影音制作过程中,应该注意音乐和声效的选取和编排,使用正确的色彩调和方式、线条、字体等用于设计视觉效果。
此外,还需要注意节奏的平衡和切换的控制。
五、编辑在编辑环节,制作组需要把素材进行归纳整合,进行适当的剪辑和编排。
有时需要加入一些特效来增加影片的趣味性和吸引力。
在编辑过程中,要考虑到整个影片的长度、风格和情感渲染,保持良好的创意和技术水平。
最后,要注意人物电视专题片的包装和推广,包括节目标题、宣传语、主题曲和形象海报等。
人物电视专题片创作浅析人物电视专题片是一种以某一具体人物为中心,展现其生活、成就、情感等方面的电视节目。
近年来,随着电视媒体的快速发展,人物电视专题片在各大电视台上越来越受欢迎。
本文将对人物电视专题片的创作进行浅析,探讨其创作要点和成功案例。
一、创作要点1.选题人物电视专题片的选题是非常重要的,选取的主角必须具有一定的社会影响力和话题性。
主角可以是政治家、商界精英、文化名人、体育明星等各行各业的人物。
在选题时,要考虑到主角的生平经历、成就及其对社会的影响,能够引发观众的共鸣和关注。
2.策划在策划阶段,需要对主角的生平进行深入的调查和研究,了解其各个方面的资料和背景故事。
同时要考虑到观众的接受度,确定节目的时长、形式、风格等,制定详细的创作方案。
3.拍摄拍摄是人物电视专题片制作的关键环节,要选择合适的场景和拍摄手法来展现主角的形象和事迹。
通过纪实的镜头,展现主角在不同场景下的真实面貌和情感,让观众更加贴近主角的内心世界。
4.剪辑剪辑是人物电视专题片制作中的重要环节,通过对素材的精心挑选和剪辑处理,将主角的生平经历、成就和情感进行有机地串联,形成生动而具有戏剧性的叙事结构。
5.配乐配乐是人物电视专题片的灵魂,通过选取适合主角形象和故事情感的音乐,加强观众的情感共鸣,增强节目的艺术感染力。
6.宣传宣传是人物电视专题片成功的关键,通过各种渠道对节目进行宣传推广,吸引更多的观众参与,提高节目的知名度和影响力。
二、成功案例分析1.《人民的名义》《人民的名义》是一部由导演周迅执导,改编自周梅森的同名小说的电视专题片。
该片以反腐为题材,以政府官员的生活、情感和斗争为纵线,展现了一个政治家的成长历程和丰富多彩的人生经历。
通过此片,观众深入了解到官员的复杂内心世界和政治斗争的残酷现实,引发了全社会的广泛关注和热烈讨论。
2.《巴拉拉小魔仙》《巴拉拉小魔仙》是一部以插队知识青年小组为主角的电视专题片。
该片以小魔仙在人间的生活和成长为主线,展现了小魔仙们在人间学习、工作、生活的点点滴滴,以及他们与人类之间的友情、爱情和亲情。
人物电视专题片创作浅析电视专题片是一种应用于电视媒体中的纪录片形式,通常从一个特定的角度出发,对一个特定的事件、主题、人物或者群体进行全方位的深度报道和研究,以呈现出一个真实而生动的形象,引起广大观众的思考和探索。
人物电视专题片作为专题片的一种重要形态,以深刻刻画人物形象为出发点,通过为人物呈现丰富、精彩的生命经历、思想情感、社会交往等方面的内容,为观众提供一个更加立体、生动、有感染力的人物形象。
以下是人物电视专题片创作的一些浅析。
一、选择影片主题影片主题的选择是影响影片质量的重要环节。
人物电视专题片的主题应是具有深度和广度,有足够的调研和整理资料的基础上进行选题,选主既要具有历史意义,也要具有时代性,不能过分纪念主人公过去的事迹。
选题时应全面了解主人公的传奇经历,在尽可能全面的了解人物本人的基础上,让观众能够全方位地了解影人的生平、学术思想、人格魅力、家庭现状等。
二、脚本的创作脚本是人物电视专题片制作中的重要环节,编写人员需考虑选题的意义,剧本的立意、内容、结尾是否完整,是否有亮点,是否具有感召力。
制作团队要根据人物的生平、经历、个性和成就等方面资料来起草严谨的脚本,力求表达出人物的魅力和精神,让观众了解和认识人物史和人物本人,触动观众的感情,让观众从中受到启发,从而产生共鸣,实现与主角产生共情,达到文化传承的目的。
三、镜头的运用人物电视专题片需要准确刻画人物形象,而镜头运用则成为了关键因素。
镜头把握是整个节目制作的核心,镜头的运用应该丰富多样,精确讲究,既要符合影片信息的传递要求,同时也要追求更有创意、更富有艺术性的呈现方式。
例如,采用动感十足的拍摄手法,加入高科技特效等手法,可以增强影片的艺术性,吸引观众的眼球。
同时,镜头运用要符合影片本身的风格与特色,不过于花哨、夸张,应该力求真实、感性、抒情,提升影片的观赏性和艺术价值。
四、音乐的运用音乐是影视作品中重要的组成部分,具有情感渲染的功能。
“老典型”人物专题片创作谈
作者:吴玉锋黎向农
来源:《声屏世界》2015年第06期
宣传先进典型人物的专题片有三个特点:一是命题作文;二是人物事迹被多次重复宣传;三是多数事迹为过去时。
这三个特点意味着,编导不能依据自己的喜好选择选题;作品难出新意;很多过去的事迹难用电视镜头表现。
怎样突破这三个制约因素,创作出一部好的先进典型人物专题片呢?本文结合作者创作的人物专题片《快乐坚守》来谈谈自己的一些体会。
深入采访了解人物
对于“老典型”人物,深入采访才能挖掘出新的东西,才能有所创新。
《快乐坚守》讲述的是全国优秀教师、“龚全珍式”好干部支月英,扎根奉新县山区30多年倾心教学的故事。
这个题材很传统,支月英也是老典型,她的事迹在各种材料和宣传媒体上都能找到,为人们所熟知。
面对这样的典型,怎样深入采访呢?首先是拓宽采访内容。
在采访之前,编导查看了很多关于支月英的文字材料,事先了解了她的先进事迹。
到了山区学校见到支月英之后,编导跟她进行了细致的交流,了解到了文字材料中没有的一些故事。
随后进行了三天的跟踪拍摄,抓拍到了很多反映山区教学生活、体现人物个性的细节。
其次是拓宽采访对象。
编导事先看到的文字材料和以往的电视节目中都没有提到支月英的丈夫,我们了解到,支月英的丈夫对她坚守山区教学是非常反对的,并拒绝接受任何媒体的采访。
但编导并没有放弃,而是和他聊上了家常,摄像则适时跟进拍摄,最后在支月英丈夫的默许下,我们采录到了他真实的想法,这对后来片子中矛盾冲突的直观展现起了重要的作用。
另外,因为教学点学生分三个年级,支月英忙不过来,就请了一个代课老师。
别的媒体为了突出支老师独自坚守的艰辛,都回避了代课老师,但我们没有,相反代课老师不愿在山区坚守的表述很好地衬托了支月英30多年坚守的艰辛。
通过这样的深入采访,我们不仅挖出了过去报道材料里没有的新鲜东西,而且了解到了一个真实的,而不是典型材料里的支月英。
体会:一、要始终保持好奇心。
记者面对被采访者,首先应该有一种新鲜感、好奇心,通过深入采访一定能有新发现。
这种新鲜感、好奇心就是激情,它能促使记者发现、挖掘到别人没发现的新素材。
二、要多问几个“为什么”。
从已有的材料中发现问题,带着问题采访,既有针对性又能提高采访效率。
而且对这些“为什么”的解答也是使一部片子不至于在逻辑上被观众质疑的保证。
三、要尽可能拓展采访面。
拓宽采访面,特别是听听不同人对人物的评价,有助于全面了解人物。
突破材料重新构思
要让做出的片子有新意,必须突破原有材料。
在做《快乐坚守》这个专题片时,编导也在两个方面做了新的尝试。
一是立意。
人物专题片不是个人考察材料,不应该面面俱到,而应该抓住人物的某一个特点加以展开。
在《快乐坚守》这个专题片的创作过程中,编导首先考虑到的当然是“30多年坚守”这一主题,但在采访拍摄中我们发现,支月英的性格非常开朗,不管是上课还是和村民交流,她向他人展露最多的表情就是笑。
在采访中她也表示:“我就是喜欢这里的生活方式”。
坚守难,要快乐坚守更加不易,由此编导考虑将快乐融入主题,即让片子有新的看点,让人物更加鲜活。
二是结构。
要把各个段落串起来,让人觉得完整,就需要一条线。
这条线可以是时间线、事件线,也可以是情感线。
在做《快乐坚守》这个片子时,编导采用的是以记录为主的表现形式,也是时间线,但这个时间线并不是从30多年前讲到现在,而是类似于“支月英的一天”这样的时间线。
然后再把过去时空的一些典型事迹像串冰糖葫芦一样串在这条线上。
体会:一、要准确找到人物最显著的先进点。
先进人物之所以先进,肯定有自己独特的地方。
一定要准确找出人物最显著的闪光点,并深入挖掘这个闪光点,才能使片中人物在观众心中留下深刻的印象。
二、要围绕先进点选取最典型的事例。
一忌照搬材料;二忌堆砌素材;三忌浮光掠影。
要把好细节、好故事说得详细透彻。
立足人物巧用影像
先进人物的事迹一般都是过去时,很难表现,但我们可以找一些与这个人有关的事物,以与人物有关联的细节切入,然后再追溯过去。
在《快乐坚守》这个片子中,编导运用大量的现场音像来展现支月英的现在,以此展现支月英“几十年如一日”的工作和生活。
全片共16分钟,但仅有600多字的解说词,大量的现场同期声让人产生更加真实的观感,也能让生活自行呈现、意义自行彰显。
体会:一、过去的时态现代化。
电视强调现场感,要“拓展现在时,压缩过去时,限制未来时”,就是要把相当的笔墨放在今天。
如果说的是昨天,也一定要从今天的细节说起。
二、概括的描述具体化。
要避免使用“吃苦耐劳,艰苦朴素,勤奋敬业”之类的概括性描述,这样的语言只会给片子减分。
要多运用一些具体、形象、生动的同期声。
比如《快乐坚守》中体现支月英和村民关系亲如一家,用的是她从学校端着饭碗到村民家夹菜吃的现场同期声;体现支月英关爱学生,用的是她不收任何费用让学生在她家吃饭的现场同期声。
三、丰富的情感简单化。
这里的简单化不是把情感简单化,而是表现手法的简单化。
电视是做减法的艺术,编导想表达的情感往往只需点到为止,留给观众自己去体会、感慨。
比较简单的手法就是要多用画面和现场声或音乐的配合来表达人物情感。
如在《快乐坚守》的结尾,
编导用学生晨读、教室的五星红旗、支月英的老花镜、山区教学点全景、远处的大山这一组镜头来表达支月英关心学生、热爱教育、献身大山的崇高情怀,既简单又意味悠长。
(作者单位:宜春市廣播电视台)。