课题五边形、六边形的认识共1课时第1课时教学
内容
P70-P73 主备人
教学目标1、加深理解正方形、长方形特征。
2、初步认识五边形、六边形，发展空间想象力。
3、培养爱护鸟类，保护环境等环保意识。
课
型
新授
重点难点理解正方形、长方形特征
个人实施情况
教学过程一、前置复习
1、长方形、正方形有什么特点？
学生口答。
2、找一找下图中的长方形和正方形
①②③
④⑤⑥
⑦⑧
长方形有（）正方形有（）
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教学过程二、探索新知
1、如何作这样的鸟巢
A、学生仔细观察，小组交流认识图形。
B、集体交流
认识五边形和六边形
2、小结
五边形有5条边5个角，六边形有6条边6个角
三、练习：
1、自主练习4，学生做游戏。
2、自主练习5，找规律，找不同。
3、自主练习6题，拓展
四、课堂小结
五边形、六边形的认识板书
设计
5条边5个角 6条边6个角
教后
记。
4.2 初步认识五边形和六边形1.填空.五边形有〔〕条边, 〔〕个角；六边形有〔〕条边, 〔〕个角；正五边形的〔〕条边长度都〔〕, 角的大小都〔〕；正六边形的〔〕条边长度都〔〕, 角的大小都〔〕.2.判断.〔1〕这是一个六边形. 〔〕〔2〕六边形的六个角必须相等, 不然不是六边形. 〔〕〔3〕五边形的五条边长度必须相等. 〔〕3.数一数.四边形：〔〕个五边形：〔〕个六边形：〔〕个4.在点子图中画出五边形和六边形.答案提示1.五五六六五相等六相等相等2.〔1〕×〔2〕×〔3〕×3.4 3 24.第3课时认识半时1.〔1〕钟面上有〔〕个数字, 有〔〕个大格, 每个大格里面有〔〕个小格, 一共有〔〕个小格.〔2〕半时分针指向〔〕, 时针指向两个数〔〕, 时针多了几就是几时.2. 我能认得准.------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------ 3.再过半时是几时？------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------ 答案提示：1. 〔1〕12, 12, 5, 60 〔2〕6, 中间,2．5时30分, 10时30分, 12时30分5:30 10:30 12:303. 6时30分, 9时30分, 12时30分6:30 9:30 12:30。
