4-6年级数学运算能力的培养课件一、比较大小：1、数学比较大小用>，<，≥，≤，=表示；2、用>，<以及=表示4个数字之间的大小关系，以及两个数字的精确相等；3、当两个数字差一小部分时，可以用≥，≤表示“大于等于”和“小于等于”；4、同时考虑多个数字之间的大小关系，要“从左到右”，这样可以避免误解；5、表示数字大小的符号应写在两个数字之间，不能写在数字之上；6、两个数字都可以为正数，也可以同时为负数。
二、四则运算：1、四则运算是指加减乘除；2、四则运算分别用+，-，×，÷来代表；3、四则运算计算结果可正可负可零；4、分数四则运算比正数和负数要复杂，必须成比例化简；5、要特别注意数字与符号之间的关系，要把数字分隔开，并正确表示结果；6、四则运算中，先乘除后加减，先左后右；7、四则运算中要特别注意括号里的计算，可以先计算括号里的内容。
三、同方向乘除：1、一个乘除式里有多个因子或因式时，同方向乘除法可以减少计算；2、先计算正负数，再计算小数点，小数点不可以混合放在一起计算；3、计算过程中，要仔细比较大小，先计算最大的数字，再依次计算其他的数字；4、同方向乘除法和四则运算法可以综合运用，有助于提高计算能力；5、进行乘除法运算时，可根据实际情况进行小数的交换，减少计算。
四、题型分类：1、题型分类可以明确竞赛考试中要考查的知识类型，有助于把握考点和安排教学计划及答题策略；2、相同类型的题型可以归纳出通用的算法，以便迅速解决问题；3、每一类题型都可以拆解为一系列推导步骤，这样可以让学生方便地理解数学解题思路；4、考试时，要采用“分项审视，精深理解”的方法，可以帮助学生快速判断和解答题型；5、考试中有错误时，要检查每一步，并找出其中的错误。
