洪山镇中心学校2016年春教学教研工作计划总结

中心校2016年学校工作总结及2016年工作打算中心校2016年学校工作总结及2016年工作打算学校工作总结中心校2016年学校工作总结及2016年工作打算中心校2016年学校工作总结及2016年工作打算一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。

另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。

现将2016年工作回顾如下：一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标。

县教育局与中心校签订目标后，习城乡中心校结合实际，将目标层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目标。

根据中心校人员分管工作，明确各自分管目标的落实。

中心校采取平时督查和集中检查相结合的方式督促目标的落实。

中心校人员对所分管的教育工作责任目标时常进行督导，总结反思目标完成存在的困难和问题，不断改进工作方式，为严格控制学生辍学，习城乡中心校实行控责任制，与中小学签订控辍责任书，并进行周周通报，月月总结，年终控辍较好的学校中心校进行物质奖励和精神鼓励，从而保证我乡小学学生不流失，中学学生流失少的良好局面，我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。

安全工作会会讲，时时抓，实行放学路队制，安全隐患定期排查月报制，安全演练制度化，2016年9月，习城乡中心校在南五庄中心小学召开“平安之星”校园创建工作动员会即学校安全工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓安全的副校长、学区校长、小学校长和县教育局安全办魏主任共计30余人参加，现场会上学校校长各自介绍安全工作具体做法，相互学习，取长补短，共同提高。

最后，观看了防震安全演练，仅用了59秒400余名学生就从二层教学楼迅速撤离到安全地带，受到安全办魏主任的高度评价。

通过安全工作现场会，全面提高了广大校长的安全意识和防范能力，近几年来，我乡无一起安全事故发生。

小学2016年春学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。

本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。

备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。

做到常规抓实、抓严。

切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。

特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。

春季教学教研工作总结范文5篇第1篇示例：春季教学教研工作总结春季是一个充满活力和希望的季节，也是学校教师们进行教学教研工作的重要时期。

在过去的几个月里，我们学校全体教师团结一心，积极探索教学方法，提升教学质量，取得了一定的成绩。

现在，让我们来总结一下本学期的教学教研工作，回顾成绩、发现问题、制定改进方案，为下个学期的教学工作打下坚实的基础。

本学期，我们学校注重教师的专业发展和教学质量的提升，通过开展多种形式的教学研讨活动，促进了教师们的专业交流和成长。

教研组的讨论成果得到了充分的应用，对学生成绩的提升起到了积极的作用。

我们也注重引导学生参与课堂互动，培养他们的自主学习能力和创新意识，提高了教学效果。

在课堂教学方面，我们采用了多种多样的教学方法，如项目化学习、合作学习、问题解决等，让学生在不断尝试和实践中掌握知识和技能。

我们还关注学生的个性发展，注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

二、教学工作问题分析在教学过程中，我们也面临着一些问题和挑战。

由于学生群体的多样性，教师需要更多的关注和耐心，适应不同学生的学习节奏和方式。

部分学生存在学习动力不足的情况，需要我们加强激励措施，激发学生的学习兴趣和热情。

教师个体的教学水平和教学风格也存在差异，需要加强教师间的交流和合作，共同提升教学质量。

三、教学工作改进方案为了解决上述存在的问题，我们制定了以下改进方案：建立多元化的教学评价体系，充分考虑学生的个性和特长，满足不同学生的学习需求。

增加学生参与课程设计和评价的机会，激励他们自主学习和探究。

建立教师教学相互观摩和交流的机制，促进教师专业成长和教学质量提升。

春季教学教研工作是一个系统性的工程，需要我们全体教师的共同努力和配合。

只有不断总结经验、发现问题、制定改进方案，我们才能更好地提升教学质量，实现教育目标。

希望在下个学期的工作中，我们能够更加团结一致、奋发努力，为学生的发展和成长贡献更大的力量。

中心学校春教学教研总结2024年春季学期是中心学校特殊时期下进行的一学期教学教研工作。

本学期，我们团队克服了各种困难和挑战，全力以赴开展各项教学教研工作，积极响应上级要求，为学生提供了优质的教育教学服务。

在本学期的教学教研工作中，我们经历了不断学习、不断提升的过程，并取得了一系列的成果和收获。

一、教学工作总结在本学期的教学工作中，我们积极贯彻教育部关于教学工作的要求，坚持因材施教、注重发展学生综合素质的宗旨，开展了一系列丰富多样的教学活动。

首先，我们始终强调培养学生的学习兴趣和动手能力，通过创设富有趣味性的教学环境和内容，激发学生的学习热情。

在科学课堂教学中，我们注重培养学生的实践操作能力，并提供了大量的实验探究机会，通过自主探索和实践操作，让学生在自己的实践中发现科学的奥秘，增强了学生对科学的兴趣和理解。

其次，我们注重培养学生的综合素质，促进学生全面发展。

在语文、数学和英语等教学中，我们重视培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。

通过开展小组活动、课题研究和讨论等形式，培养学生的团队协作和交流能力，提高他们解决问题的能力。

最后，我们在教学中注重关注每个学生的个体差异，因材施教，根据学生的实际情况调整教学策略。

我们积极开展个别辅导，为学生提供有针对性的辅导和指导，确保每个学生都能得到适合自己的教育和帮助。

二、教研工作总结在本学期的教研工作中，我们坚持以问题为导向，以研究为动力，积极开展各类教研活动，提高了教师的教学能力和教学质量。

首先，我们自主研发了一系列教学资料和教学设计，以满足不同学科和不同层次的教学需求。

我们通过翻阅教材、查阅资料、参观观摩等方式，不断拓宽教学内容和教学方法的选择，为学生提供多样化的学习资源。

其次，我们积极参加各类培训和交流活动，不断提升自身的教学水平和能力。

我们参加了学校组织的各类教研讲座和研讨会，与其他学校的教师进行经验交流，深入了解并借鉴了其他学校的优秀经验和做法。

最后，我们注重教研成果的分享和推广，尽可能的让更多的教师受益。

2016年春学校工作总结篇一：2016年春季学校年度工作总结小学2016年春季学校工作总结我校在本学期的工作中，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理。

注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作。

突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。

落实了计划对本学期的工作指导要求。

顺利完成本期教育教学目标。

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。

学校领导能够以身作则，正在实施“人性化”管理。

使学校工作有条不紊的发展。

2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育”为宗旨。

本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工作。

卓有成效的提高效率。

3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。

突出了学校管理为教学服务的特征。

使一年来的教学稳步提升成效明显。

二．教务工作：1、按严格的教育教学管理规范和教务职责进行教学。

有力的保障教学的正常进行。

2．实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。

增加学科的协调性。

3．根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度。

真正的作为激励教师的规范条款。

4．严格管理期中、期末等各次考试，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。

真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。

5．制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。

6．组织了教师参加公开课评比等活动，为老师们提供展示自己的机会。

7．加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。

8．毕业班重点抓有生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，使今年中考成绩，取得11名一种公助生，11名委培生的成绩。

中心学校春教学教研总结一、教学教研概述春季是教学工作的关键时期，也是教师教研工作的高峰期。

中心学校在本学期开展了多项教学教研活动，以提升教师的教学水平和教育教学质量。

本次总结将对春季教学教研工作进行概述和总结，以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。

二、教学教研主题1. 教学主题本学期中心学校以“创新与探索”为教学主题，旨在激发学生的创新思维和实践能力。

各个年级的教师在教学过程中引导学生积极参与创新活动，在培养学生的实践能力的同时，提高了学生的学习兴趣和主动性。

2. 教研主题本学期中心学校分别确定了不同的教研主题，包括小学语文教学的阅读能力提升、初中数学教学的启发式教学方法、高中英语教学的听说能力培养等。

各个教研组通过研讨、试讲等方式，共同探讨教学方法和策略，为提升教学效果作出了积极努力。

三、教学教研成果1. 教学成果本学期中心学校在教学方面取得了丰硕的成果。

学生的综合素质得到了有效的提升，学习成绩明显提高。

教师创新的教学方式和方法深受学生喜爱，激发了学生的学习兴趣和潜能。

2. 教研成果各教研组在本学期的教研工作中取得了明显的成绩。

小学语文教研组通过探索和实践，提出了一套有效的阅读能力提升方案。

初中数学教研组探索启发式教学方法，提高了学生的思维能力和解题能力。

高中英语教研组针对听说能力培养问题，制定了有针对性的教学策略，提高了学生的口语交际能力。

四、经验与问题1. 经验总结通过本学期的教学教研工作，我们总结出了一些宝贵经验。

首先，要注重教研活动的组织与管理，明确教研目标和计划，确保教研活动的顺利进行。

其次，要充分利用教研平台，通过教研组和教研会议的形式，促进教师之间的交流和合作。

最后，要注重反思和总结，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

2. 存在问题在本学期的教学教研工作中，我们也发现了一些问题。

首先，有些教师在教学过程中还存在着传统教学模式的影响，缺乏创新意识。

其次，教研成果的推广应用还有待加强，不能只停留在教研组内部。

2024年中心学校春教学教研总结范本一、总体情况____年春季学期是中心学校的教学教研工作取得显著成绩的一学期。

在校领导的正确领导下，全体教师共同努力，取得了较好的教学教研效果。

以下是对本学期教学教研工作的总结：二、教学工作总结1. 教学目标及策略：本学期教学目标明确，针对学生的实际情况制定了相应的教学策略。

通过在每个学科的授课中，全面提高学生的知识水平和能力。

2. 课程教学改革：在本学期，我们开展了一系列的课程教学改革。

通过引进新的教学方法和教材，加强学生的实践能力培养，提高了课堂教学效果。

3. 学生学习情况：本学期学生的学习情况较为理想，学生的参与度和积极性明显提高。

在每个学科的学习过程中，学生的学习能力得到了有效提升。

4. 课堂管理：本学期课堂管理工作得到了较好的改进。

教师们注重培养学生的自主学习能力，通过合理的课堂管理措施，保持了课堂秩序，确保了教学的顺利进行。

5. 评价与反馈：本学期我们注重对学生的评价和反馈，及时发现学生的不足并采取措施予以改进。

通过不断的评价与反馈，促使学生提高学习动力，进一步提高学习效果。

三、教研工作总结1. 教研内容及成果：本学期我们开展了一系列的教研活动，通过研讨会、座谈会等形式，提升教师的教学能力。

教研成果较为丰硕，不仅提高了教师的教学水平，还提升了学校整体的教学质量。

2. 教研团队建设：本学期我们加强了教研团队的建设，倡导团队合作和资源共享。

通过教研活动，教师们相互学习，共同进步，形成了一支专业素质较高的教师团队。

3. 创新实践：本学期我们积极开展教研创新实践活动。

通过创新实践，我们不断尝试新的教学方法和教学手段，提高教学效果，丰富学生的学习经验。

4. 教研总结与分享：本学期我们注重对教研成果的总结和分享。

通过教研总结和分享会，我们将教研成果与其他学校进行交流，推广了一些教学经验和做法。

四、存在的问题与改进措施1. 学生的学习压力较大，需要减轻学生负担。

我们将进一步优化教学计划，减少学生的课外作业量，鼓励学生自主学习，减轻学生的学习压力。

xx镇中心校2016年工作总结及2017年工作计划一年来，xx镇中心校在教育局的正确领导下，紧紧围绕提高质量教育教学质量这一中心工作，锐意进取、开拓创新。

加强学校领导班子和教师队伍建设，全面提高教师自身素质和工作能力。

继续加大学校基础设施建设力度，强化安全管理，深化课程改革，提高办学品位。

我镇教育教学质量稳步提高，课程改革扎实有效开展，校园环境建设不断优化。

一、校园文化和环境不断优化，办学条件得到改善。

为了营造一个和谐、优雅、美丽的校园，中心校积极争取多方资金，学校环境得到改善。

本年度我镇xx、xx、xx等新建教学楼项目开工，xx、xx、xx、xx、xx等新建功能室建设开工，中心校自筹资金对xx中心小学校园进行了硬化，并对xx、xx教学点进行了墙体粉刷美化；全镇配备新添40台台式电脑、15台笔记本电脑；56台电子白板。

通过这些项目的实施，学校基础设施进一步得到改善，学校面貌焕然一新，为学校的发展奠定了良好的基础。

二、提高教育教学质量工作扎实有效开展。

一年来，全体教师积极参与到“向课堂要质量”的工作中，努力探索课程改革工作。

中心校先后组织近百名骨干教师到xxx小、x小、x小、xx学校学习。

相继举行了教学研讨交流会、开放课、优质课、观摩课、赛课、“学课标、说教材”比赛、联片教研、集体备课等活动。

2016年10月，镇党委政府主持召开了全镇中小学教育教学质量分析会，使各学校不仅清楚地看到了自己的教学质量情况，更认识到了自己的问题和不足，增强了各学校的质量意识和质量责任感。

三、学校安全工作进一步规范。

一年来，中心校对学校安全工作非常重视，主要从明确责任、加强教育、认真检查、督促整改、突出重点等方面做了大量的工作，做到逢会必讲安全，人人心系安全。

一是中心校、学校、教师层层签订责任书，做到事事有人管，环环有责任人。

二是加强督导与检查，中心校进行了多次大型专项检查，及时排查消除了一些安全隐患。

三是校舍检查常规化，并做好记录和档案收集。

XX中心学校工作总结（ 2016-2017学年第二学期）XX 中心学校2016 年 7月XX中心学校2016-2017学年第二学期工作总结本学期，在“全面提高教育质量，抓好国学经典进校园”的浓烈氛围感召下，xx中心学校围绕“狠抓教育质量、抓国学经典教学、抓学校的规划建设”这一工作目标，以“突破难点、加强重点、打造亮点”为工作思路，在实施集体备课、青年教师培养、校园布局规划等方面做了积极的探索尝试，圆满完成了学年教育任务。

一、提高学校管理水平，狠抓教育教学质量1、树立质量意识教育教学质量是一个学校的生命线，没有质量就没有生存，正确看待学生的考试成绩，是树立质量意识的前提。

xx中心学校通过各种培训、会议教育教师提高质量意识。

2016年2月xx中心学校按照省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅《关于义务教育学校绩效工资的实施意见》（皖政办〔2009〕41号）规定，及xx教育局关于实施义务教育学校绩效工资的有关要求，结合本中心学校实际，制定了《xx中心学校奖励性绩效工资实施方案（试行）》，极大地激发了教师的质量意识。

质量是学校的生命线，成绩是教师的金字招牌。

有了这一共识，老师们尽心尽力教学，学校出现你追我赶的局面。

2、抓好常规管理（1）xx中心学校深入落实县教育局《小学教学常规管理要求》。

组织校干、教师认真学习领会《xx小学教学常规要求》，制定落实方案，加强督查与指导，确保《小学教学常规管理要求》落实不走样。

以落实《小学教学常规要求》为切入点，提升学校教学工作规范化水平，实施精细化教学管理。

（2）坚持以质量监测为抓手，严肃考风考纪，加大奖惩力度，创新监测方式方法，实现监测工作科学、全面、公正的目标。

进一步扩大了监测面和监测频率，在保证一学年对所有学科全面进行两次监测的基本标准不变的基础上，采取对部分年级、部分学科、部分学校教学质量进行随机、随堂抽考。

严格执行《xx中心学校奖励性绩效工资实施方案》和《xx中心学校教学质量监测及严肃考风考纪管理办法（试行）》，实施约谈制度，对监测中连续两次排名后三名的科任教师、校长进行约谈，并限期整改。

2016春季学校期中教学工作总结2016春季学校期中教学工作总结本学期共22周，现在时间已过半。

各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查，写出了期中考试分析总结和常规检查报告；4月17号，市教研室来我校进行了一天的教学视导，下午对视导情况进行了反馈。

在参照上述材料的基础上，结合平时教学检查的情况，形成了本学期的学校期中教学工作总结。

本次总结有三个侧重点：一是侧重于总结教学方面的工作，其它方面的工作涉及较少；二是侧重于总结非毕业年级的工作，原因是毕业年级没有组织期中考试和期中教学常规检查，缺少总结素材；三是侧重于总结各年级共性的工作。

本总结共分两部分：一是上半学期做过的主要工作，二是下半学期的主要工作任务。

一、上半学期做过的主要工作1、各年级于第11周成功组织了期中考试。

这次期中考试各年级组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：（1）老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。

（2）这次考试的考风考纪好，发现的学生作弊情况极少，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。

（3）这次期中考试的阅卷工作组织有序，成绩处理及时，效率高，效果好。

（4）在期中考试中涌现出了一大批优胜班级和优秀个人。

名单如下： xx 期中考试需要改进和完善的地方：（1）当自己命制试题时，选编试题，注意尽量避开学生已做过的熟题，这样可以防止成绩失真，避免使考试失去“练兵”的意义。

（2）要注意适当拉长命题时间，确保试题质量；命题结束后，一定要安排专人试做，把试题的问题解决在考试之前。

（3）要扎扎实实地做好考试的后续工作，保质保量地完成教学质量阶段性推进的各项具体工作。

2、各年级都组织了学生教学信息反馈活动。

这次教学信息反馈的内容主要有两项：一是学生的满意率调查，二是学生对学科教学、班级管理和学校教学管理工作的意见和建议。

从学生评教情况看，值得肯定的地方有：（1）各年级学生的满意率都在95%以上，说明学生对教师教学素质、教学能力和教学态度的认可度较高。