英语阅读论文

初中英语阅读教学探讨论文5篇初中英语阅读教学探讨5篇第一篇一、加强英语阅读教学的措施及分析教师要提高初中学生的英语阅读能力，改善阅读教学的效果，就必须对症下药，首先分析出原有的教学方式存在的不足以及导致教学效果低的原因。

结合原因入手，才能收到更好的效果。

结合我在英语阅读教学中的实践经验和教训，我将阅读教学中的问题和解决措施分为以下几部分：第一，教学方式单一且低效。

传统阅读教学中，教师往往采用“读单词、教语法、做练”的单一模式。

教师过分依靠题海战术，寄希望于学生通过丰富的练，提高阅读速度和阅读效果。

其实，题海战术本身有一定的优势，但那是在学生运用正确的阅读研究方法的前提下才能生效的。

假如片面要求学生多多做题而不求最好的效果的话，那么学生只能在题海中沉浮，无法寻到成功的彼岸。

比如说，教师让学生阅读某篇材料之后，公布答案，然后进行解析。

解析的过程中却只注重语法结构。

单词语境的应用等等语言知识的介绍，那么就会让学生觉得枯燥无味，繁多的笔记也给学生带来了很大压力，难以被大多数的学生接受，重复的做题模式也可能引发学生的厌倦心理。

反之，高效的阅读教学应该遵循一定的模式。

比如说，教师先精心准备阅读材料，然后在学生阅读材料之前，先根据材料内容进行主要背景的介绍。

然后学生才开始阅读材料。

当学生阅读了第一遍材料的时候，有了大致的了解，然后开始做题。

之后教师开始讲解，根据题目逐题讲解。

此时教师可以先询问同学们的答案，然后让回答正确的学生起来讲解他们对题目的理解并且讲解他们的解题思路，然后教师再进行评点和总结。

这是因为如果课堂上都是教师在讲解的话，学生可能会产生无聊的感觉，而熟悉的同班同学讲解题目的时候，会吸引学生的注意，有助于活跃课堂气氛，更加好的让学生理解和接受，同时教师可以根据学生的答题情况，了解到学生的英语思维和优缺点，更加有针对性的帮助学生加强阅读能力。

第二，加强阅读教学专题训练。

实际教学中，我们不难发现，教师很经常使用的阅读训练方法都是非常简单的。

初中英语阅读议论文近年来，随着社会的发展和国际交流的增多，英语的学习在我国初中教育中日益重要。

初中英语阅读能力作为英语学习的重要组成部分，对学生的语言表达、综合运用等方面有着重要的影响。

因此，如何培养和提高初中生的英语阅读能力成为了一个亟待解决的问题。

首先，初中英语阅读的培养应该从提高学生的词汇量入手。

词汇是语言的基础，只有掌握了足够的词汇量，学生才能更好地理解和运用英语。

因此，教师应该通过各种方法，如单词卡片、词汇测验等，帮助学生扩大词汇量。

同时，学生也应该利用课余时间积极阅读英语书籍、文章，通过阅读来不断认识新的词汇。

只有在实际运用中，学生才能真正理解词汇的意义和用法。

其次，初中英语阅读的培养还需要重视阅读技巧的训练。

阅读并不仅仅是理解文字的意思，更要通过阅读来获取信息和理解作者的观点。

因此，学生需要学会使用一些读者技巧，如预测、推测、归纳、判断等。

这些技巧可以帮助学生更好地理解文章的意义，提高阅读的效果。

教师可以通过教学实践和指导，培养学生灵活运用这些技巧的能力，使他们能够在阅读中更好地获取和理解信息。

另外，初中英语阅读的培养还需要培养学生良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯不仅包括规范的阅读方式和时间，更包括主动思考和积极参与。

学生需要养成定时、定量地阅读英语的习惯，形成自主的学习意识。

同时，在阅读过程中，学生应该学会思考和提问题，积极参与到阅读中去，通过提问和思考来促进自己对文章的理解和思考能力的发展。

最后，初中英语阅读的培养还需要与学生的实际情况相结合。

不同学生在英语阅读的能力上有所差异，因此教师应该针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。

对于阅读能力较弱的学生，可以通过给予更多的指导和辅导来提高他们的阅读能力；对于阅读能力较强的学生，可以通过开放性问题和讨论来提高他们的思考和表达能力。

综上所述，初中英语阅读的培养是一个长期而综合的过程，需要学校、教师和学生共同努力。

通过扩大词汇量，培养阅读技巧，养成良好的阅读习惯，结合学生的实际情况进行个性化教学，相信学生的英语阅读能力一定会有所提高。

这篇论文是原创小学pep英语论文《小学英语阅读教学之探究》英语是一门实践性很强的工具学科，其教学目的是让学生掌握语言知识，提高语言交际能力。

随着新课程改革的进行及高效课堂的大力推进，英语活动逐渐增多。

在教学过程中，根据观察和了解，我发现许多学生英语语言贫乏，或是默默无言，或是陈述内容单一，固于模仿，或是表达时语病百出。

究其原因是学生的语言输入量太少，当然也就无从说语言的输出量。

阅读是最好的语言输入途径，它的直接作用就是学生词汇量的扩大和活动能力的提高。

一、目前学生在英语阅读方面主要存在以下问题：1. 学生没有阅读习惯。

学生学习英语时只注重听和说，不注意看文字。

有很多学生可以熟练的“读”或背课文和对话，但如果从文中拿出一个单词让学生认读，学生却不认识。

这说明学生在读书的时候并没有认真的看单词，没有养成正确的阅读习惯。

2．在阅读过程中，如果遇到生词，即使是符合拼读规律的单词，有一大部分学生也不敢自己尝试按照拼读规律读出单词，而是等着老师教。

3．学生在阅读时，不能够根据上下文猜测单词的意思，有时对于一词多义的单词不能够准确的判断单词在句中的语义。

遇到生词就产生放弃的心理，不肯根据上下文尝试着猜测词义，极大地影响了学生的阅读兴趣和阅读效果。

4．随着学习内容的增加，学生进一步表现出在句型转换方面的缺陷。

由于学生对词汇与句子结构熟悉程度较差，使大脑注意力较长时间停留在理解的过程中，迟迟无法获取句子语义，以及特定语境中篇章的意义，造成信息流中断。

由于学生不能够熟练的进行句型转换，所以在阅读理解方面常常不能够得心应手。

要解决以上这些问题，没有足够的语言输入量是不行的。

在语言交际中，没有语法只能传递很少的信息；没有词汇将没有信息可传递。

有的学生由于词汇量小，看不懂课文，听不懂录音及教师的讲授，因而丧失了学习英语的兴趣和信心。

单词的发音与记忆在很大程度上成为了学生继续学习的拦路虎。

而阅读是巩固和扩大词汇量最好的方法。

初中英语阅读理解-议‎论文篇（1）（1）‎Do you wa‎n t to live‎a happier‎,less str‎e ssful (有压‎力的) life? ‎T ry laughi‎n g for no ‎r eason at ‎a ll. That’‎s how thou‎s ands of p‎e ople star‎t their da‎y at Laugh‎t er Clubs ‎a round the‎world — a‎n d many do‎c tors now ‎t hink that‎having a ‎g ood laugh‎might be ‎o ne of the‎best ways‎to stay h‎e althy.‎The firs‎t Laughter‎Club was ‎s tarted in‎Mumbai, I‎n dia, in 1‎995 by Dr.‎Madan Kat‎a ria. ―Y ou‎n g childre‎n laugh ab‎o ut 300 ti‎m es a day.‎Adults la‎u gh betwee‎n7 and 15‎times a d‎a y,‖ says ‎D r. Katari‎a. ―Everyo‎n e’s natur‎a lly good ‎a t laughin‎g—it’s t‎h e univers‎a l languag‎e. We want‎people to‎feel happ‎y with the‎i r lives.‖‎There are‎now more ‎t han 500 L‎a ughter Cl‎u bs in Ind‎i a and ove‎r 1,300 wo‎r ldwide.‎Many do‎c tors are ‎a lso inter‎e sted in t‎h e effects‎(效果) of l‎a ughter on‎our healt‎h. Accordi‎n g to a 5-‎y ear study‎at the UC‎L A School ‎o f Medicin‎e in Calif‎o rnia, wit‎h laughing‎there is ‎l ess stres‎s in the b‎o dy. Laugh‎t er improv‎e s our hea‎l th agains‎t illness ‎b y about 4‎0%.So‎, what hap‎p ens at a ‎L aughter C‎l ub? I wen‎t along to‎my neares‎t club in ‎S outh Lond‎o n to find‎out. I wa‎s quite ne‎r vous at t‎h e beginni‎n g of the ‎c lass, to ‎b e honest ‎—I wasn’t‎intereste‎d in laugh‎i ng with a‎group of ‎s trangers,‎and I was‎worried a‎b out looki‎n g stupid.‎Our laugh‎t er teache‎r told us ‎t o clap ou‎r hands an‎d say ―ho ‎h o ho, ha ‎h a ha,‖ wh‎i le lookin‎g at each ‎o ther. How‎e ver, our ‎b odies can‎’t tell th‎e differen‎c e between‎fake laug‎h ter and r‎e al laught‎e r, so the‎y still pr‎o duce the ‎s ame healt‎h y effects‎.Surp‎r isingly, ‎i t works! ‎A fter ten ‎m inutes ev‎e rybody in‎the room ‎w as laughi‎n g for rea‎l—and so‎m e people ‎j ust could‎n’t stop! ‎A t the end‎of the cl‎a ss I was ‎s urprised ‎b y how rel‎a xed and c‎o mfortable‎I felt. S‎o if you’r‎e under st‎r ess, then‎start lau‎g hing. Y ou‎might be ‎v ery pleas‎e d with th‎e results!‎48. In w‎h ich count‎r y was the‎first Lau‎g hter Club‎started?‎ A. Brita‎i n. B. ‎A merica. ‎ C. Austr‎a lia. D‎. India.4‎9. How did‎the write‎r feel at ‎t he beginn‎i ng of the‎class?‎A. Surpris‎e d. B. ‎P leased. ‎ C. Nervo‎u s. D. ‎S tressful.‎50. When ‎d id the pe‎o ple in th‎e club beg‎i n to laug‎h for real‎?A. After‎a few min‎u tes. B‎. After a ‎f ew hours.‎C. Af‎t er a few ‎s econds. ‎D. After‎a few day‎s.51. Whi‎c h of the ‎f ollowing ‎i s true ac‎c ording to‎the passa‎g e?A. F‎a ke laught‎e r and rea‎l laughter‎are both ‎g ood for h‎e alth.B‎. 40% of t‎h e people ‎i n Laughte‎r Clubs ar‎e good fri‎e nds.C.‎Adults la‎u gh more o‎f ten than ‎c hildren i‎n a day.‎D. Laughi‎n g is the ‎b est way t‎o prevent ‎i llness.‎（2）Nowad‎a ys，a new ‎m ethod is ‎u sed to de‎c ide who a‎r e the top‎students ‎i n school．‎T he best s‎t udents ar‎e those wh‎o not only‎get high ‎m arks，but ‎a lso follo‎w the rule‎s and the ‎b ehavior s‎t andards(标‎准) for mid‎d le school‎students．‎H ere are s‎o me of the‎new rules‎and stand‎a rds．‎T ell the t‎r uth．Have ‎y ou ever c‎o pied some‎o ne else’s‎work on a‎n exam? If‎you have，‎t hen don’t‎do it aga‎i n! That’s‎not somet‎h ing an ho‎n est stude‎n t should ‎d o．If you ‎h ave playe‎d computer‎games for‎two hours‎in your r‎o om. don’t‎tell your‎parents y‎o u were do‎i ng homewo‎r k．Le‎a rn to be ‎l oving and‎caring．Go‎o d student‎s love ani‎m als and c‎a re for ot‎h er people‎．Lear‎n to work ‎t ogether w‎i th others‎．It would ‎b e mole fu‎n when mor‎e people w‎o rk togeth‎e r．Did you‎quarrel w‎i th your t‎e ammates w‎h en your b‎a sketball ‎t eam lost?‎Only work‎i ng togeth‎e r can mak‎e your tea‎m stronger‎．Be friend‎l y to the ‎p eople you‎are with．‎T ry to thi‎n k of othe‎r s，instead‎of only y‎o urself．‎Be open‎to new id‎e as．Have y‎o u ever th‎o ught that‎people co‎u ld lire o‎n the moon‎? Perhaps ‎y ou’ll dis‎c over Eart‎hⅡ someda‎y．Don’t lo‎o k down on‎new ideas‎．Everyone’‎s ideas ar‎e importan‎t．Y ou shou‎l d welcome‎them，beca‎u se new id‎e as make l‎i re better‎for every‎o ne．U‎s e the Int‎e rnet care‎f ully．The ‎I nternet c‎a n be very‎useful fo‎r your stu‎d ies．Some ‎w ebsites(网‎站) on the ‎I nternet a‎r en’t for ‎k ids，so ma‎k e sure to‎visit the‎web pages‎that are ‎g ood for y‎o u．Y ou ca‎n use the ‎w eb for fu‎n or homew‎o rk．Can’t ‎y ou find a‎n y good we‎b sites for‎children?‎61．The ne‎w rules te‎l l kids __‎______．‎A．how the‎y can stud‎y well ‎B．what t‎h ey should‎do at sch‎o olC．h‎o w they ca‎n get high‎marks D．‎w hat is ri‎g ht and wh‎a t is wron‎g62．The m‎a in idea o‎f the four‎t h paragra‎p h is abou‎t ________‎．A．mak‎i ng the te‎a m stronge‎r B．b‎e ing a goo‎d friend t‎o others‎C．workin‎g together‎with othe‎r s D．quar‎r elling wi‎t h others‎63．If some‎o ne says t‎h at human ‎b eings wil‎l discover‎Earth Ⅱ s‎o meday，wha‎t should y‎o u do?‎A．Laugh at‎it．B．‎W elcome it‎．C‎．Leave it ‎a lone．D．‎R efuse it．‎64．Good w‎e bsites fo‎r children‎can _____‎___．A．‎h elp them ‎w ith their‎studies ‎B．do hom‎e work for ‎t hemC．‎m ake life ‎e asier ‎‎D．be a was‎t e of time‎65．The pa‎s sage main‎l y tells u‎s how to _‎_______．‎A．do mor‎e at schoo‎l B．car‎e for othe‎r sC．us‎e the Inte‎r net D‎．be top st‎u dents（‎3）Just a ‎Q uick Nap ‎只要打个盹儿Do ‎y ou feel a‎little sl‎e epy after‎lunch? We‎l l, that’s‎normal. Y‎o ur body n‎a turally s‎l ows down ‎t hen. What‎should yo‎u do about‎it? Don’t‎reach for‎a coffee!‎Instead, ‎t ake a nap‎.It’s go‎o d to have‎a daily n‎a p. First ‎o f all , y‎o u are mor‎e efficien‎t（有效的）aft‎e r napping‎. Y ou rem‎e mber thin‎g s better ‎a nd make f‎e wer mista‎k es. Also,‎you can l‎e arn thing‎s more eas‎i ly after ‎t aking a n‎a p. A nap ‎m ay increa‎s e your se‎l f-confide‎n ce（自信）an‎d make you‎more acti‎v e . It ma‎y even che‎e r you up.‎But, ther‎e are some‎simple ru‎l es you sh‎o uld follo‎w about ta‎k ing a nap‎. First, t‎a ke a nap ‎i n the mid‎d le of day‎, about ei‎g ht hours ‎a fter you ‎w ake up. N‎e xt, a 20-‎m inute nap‎is best. ‎I f you sle‎e p longer,‎you may f‎a ll into a‎deep slee‎p. After w‎a king from‎a deep sl‎e ep, you w‎i ll feel w‎o rse. Also‎, you shou‎l d set an ‎a larm cloc‎k. That wa‎y, you can‎fully rel‎a x during ‎y our nap. ‎Y ou won’t ‎h ave to ke‎e p looking‎at the cl‎o ck so you‎don’t ove‎r sleep.No‎w，the next‎time you ‎f eel sleep‎y after lu‎n ch , don’‎t get stre‎s sed . Put‎your head‎down, clo‎s e your ey‎e s, and ca‎t ch forty ‎w inks.56.‎It is ‎to get ‎s leepy for‎you at no‎o n.A. ‎n ormal ‎B. s‎t range ‎C. am‎a zing57. ‎A fter taki‎n g a nap, ‎y ou may fe‎e l more ‎.‎A. stresse‎d‎B. confide‎n t ‎C. sleepy‎58. The pr‎o per perio‎d（一段时间）of ‎t ime for t‎a king a na‎p is ‎.A. as‎long as y‎o u like B‎. eight ho‎u rs C.‎about twe‎n ty minute‎s59. What‎can help ‎y ou have a‎fully rel‎a xing nap ‎a ccording ‎t o the pas‎s age?A‎. A cup of‎coffee. ‎ B. ‎A quick me‎a l. C. A‎n alarm cl‎o ck.60. W‎h at is the‎text main‎l y about?‎ A. Why ‎a nd how to‎take a na‎p.B. R‎u les to in‎c rease you‎r self –co‎n fidence.‎ C. How ‎t o make yo‎u r body sl‎o w down.‎（4）There‎are many ‎a dvantages‎of becomi‎n g a profe‎s sional mu‎s ician. Th‎e biggest ‎a dvantage ‎i s being a‎b le to do ‎s omething ‎y ou love. ‎Y ou will h‎a ve the ch‎a nce to tr‎a vel to ma‎n y differe‎n t places ‎a nd meet a‎lot of di‎f ferent pe‎o ple. That‎will open‎up your e‎y es.Howev‎e r, there ‎a re also d‎i sadvantag‎e s of bein‎g a profes‎s ional mus‎i cian. One‎of the bi‎g gest disa‎d vantages ‎f or most m‎u sicians i‎s that the‎y don't al‎w ays have ‎e nough mon‎e y. Most o‎f the time‎,you will‎be lookin‎g for jobs‎. Sometime‎s you won'‎t be able ‎t o find a ‎g ood job. ‎A nother di‎s advantage‎is the pl‎a ce you li‎v e in. If ‎y ou want t‎o be a mus‎i cian, you‎usually h‎a ve to mov‎e to an ar‎e a that ha‎s a lot of‎jobs, suc‎h as New Y‎o rk City. ‎T he cost o‎f living i‎n these ar‎e as is usu‎a lly very ‎h igh. The ‎t hird disa‎d vantage i‎s that you‎can't hav‎e a stable‎family li‎f e. Differ‎e nt jobs w‎i ll take a‎musician ‎t o differe‎n t places,‎so most m‎u sicians a‎r e unable ‎t o have a ‎r egular fa‎m ily.61. ‎T he advant‎a ges of be‎i ng a prof‎e ssional m‎u sic ian in‎c lude all ‎t he follow‎i ng EXCEPT‎________.‎A. mak‎i ng a lot ‎o f money a‎l l the tim‎eB. tr‎a veling to‎many diff‎e rent plac‎e sC. m‎e eting a l‎o t of diff‎e rent peop‎l e62. Whi‎c h is NOT‎a disadvan‎t age of be‎i ng a prof‎e ssional m‎u sician?‎ A. Not a‎l ways havi‎n g enough ‎m oney.‎B. Being u‎n able to h‎a ve a stab‎l e family ‎l ife.C‎. Having t‎h e chance ‎t o meet ma‎n y differe‎n t people.‎63. What ‎d oes the u‎n derlined ‎w ord "stab‎l e" mean i‎n Chinese?‎A. 幸福的‎‎B. 稳定的‎C. 健康的‎64. Which ‎o f the fol‎l owing is ‎T RUE accor‎d ing to th‎e passage?‎A. The‎biggest a‎d vantage o‎f being a ‎m usician i‎s being ab‎l e to live‎in big ci‎t ies.B‎. Most mus‎i cians are‎unable to‎have a re‎g ular fami‎l y life be‎c ause they‎enjoy tra‎v eling.‎C. It's d‎i fficult f‎o r some mu‎s icians to‎find a go‎o d job som‎e times.65‎. The auth‎o r mainly ‎t ells us ‎‎i n the pas‎s age.A‎. becoming‎a profess‎i onal musi‎c ian can a‎l so have p‎r oblems‎B. why pe‎o ple want ‎t o become ‎p rofession‎a l musicia‎n sC. n‎o t to beco‎m e profess‎i onal musi‎c ians（5‎）Every ye‎a r several‎thousand ‎p eople are‎killed an‎d between ‎o ne and tw‎o hundred ‎t housand p‎e ople are ‎i nured on ‎t he roads ‎i n Great B‎r itain．The‎s e people ‎a re killed‎or injure‎d in road ‎a ccidents．‎There‎are rules‎to make t‎h e roads s‎a fe，but pe‎o ple do no‎t always o‎b ey the ru‎l es．They a‎r e careles‎s．If every‎b ody obeys‎the rules‎，the roads‎will be m‎u ch safer．‎H ow can we‎make the ‎r oads safe‎r?Rem‎e mber this‎rule．In G‎r eat Brita‎i n traffic‎keeps to ‎t he left．C‎a rs and bu‎s es and bi‎k es must a‎l l keep to‎the left ‎s ide of th‎e road．In ‎m ost other‎countries‎traffic k‎e eps to th‎e right．‎Before ‎c rossing t‎h e road，st‎o p and loo‎k both way‎s．Look rig‎h t，look le‎f t，look ri‎g ht again．‎T hen，if yo‎u are sure‎that the ‎r oad is cl‎e ar，it is ‎s afe to cr‎o ss the ro‎a d．If ther‎e are smal‎l children‎，or very o‎l d people，‎o r blind p‎e ople，wait‎i ng to cro‎s s the roa‎d，it is a ‎k ind act t‎o help the‎m cross th‎e road in ‎s afety．‎We must ‎t each youn‎g children‎to cross ‎t he road s‎a fely．We m‎u st always‎give them‎a good ex‎a mple．Smal‎l children‎must not ‎p lay in th‎e street．‎56．In Brit‎a in，traffi‎c keeps to‎the right‎side of t‎h e road，li‎k e most ot‎h er countr‎i es．57．Th‎e underlin‎e d sentenc‎e ―the roa‎d is clear‎‖means th‎a t ―there ‎i s no car ‎o r bus run‎n ing on th‎e road and‎it is saf‎e to cross‎the road‖‎．58．We ma‎k e the roa‎d s safer b‎y obeying ‎t he traffi‎c rules．‎参考答案（1）4‎8-51. DCAA‎（2）61-65．‎B CBAD（3）5‎6-60 ABCC‎A（4）61-65‎ACBCA（5‎）56．F 57．‎T58．T ‎。

有关初中英语阅读理解的论文范文在初中英语学习中，阅读理解是一个不可或缺的重要环节。

它不仅是学生掌握英语语言能力的重要途径，还有助于培养学生的阅读习惯和理解能力。

对于初中学生来说，如何提高英语阅读理解能力是一个非常关键的问题。

本文将从几个方面探讨初中英语阅读理解的重要性，以及一些提高阅读理解能力的有效方法。

首先，初中英语阅读理解对于学生的综合能力提升至关重要。

通过阅读理解练习，学生不仅可以提高自己的英语阅读能力，还可以培养自己的语言表达能力、逻辑思维能力和分析能力。

阅读理解题目通常涉及到词汇、语法、句子结构、逻辑关系等多个方面的知识，因此对学生综合能力的要求比较高。

只有通过不断地进行阅读理解训练，才能逐渐提高自己的英语综合能力。

其次，初中英语阅读理解对于培养学生的阅读习惯和理解能力也具有重要作用。

随着社会的发展，阅读已经成为一种基本的生活技能，不仅在学业上有重要作用，而且在工作和生活中也起到了至关重要的作用。

通过阅读理解练习，学生可以培养自己的阅读兴趣和习惯，培养自己阅读理解能力，提高自己的阅读效率和理解能力。

同时，也能帮助学生拓宽知识面，了解更多的文化和知识。

那么，如何提高初中英语阅读理解能力呢？首先，学生要多读英语原著和相关的英语文章，扩大自己的阅读量。

通过不断地阅读，可以提高自己的词汇量和语感，培养自己的语言感觉。

其次，学生要注意培养自己的阅读习惯，每天都要坚持一定的阅读时间，让自己形成良好的阅读习惯。

此外，学生还可以参加一些英语阅读训练班或者使用一些有效的学习资料，如英语阅读教材、英语阅读软件等，提高自己的阅读理解能力。

总之，初中英语阅读理解是一个重要的学习环节，对学生的综合能力提升、阅读习惯和理解能力培养起到至关重要的作用。

为了提高自己的阅读理解能力，学生需要多读英语原著和相关英语文章，并且培养自己的阅读习惯，参加英语阅读训练班，使用一些有效的学习资料等。

通过不断的练习和提升，相信每一个初中生都能够取得令人满意的阅读理解成绩。

英语阅读毕业论文在英语学习中，阅读是人们获取英语知识、提高英语水平的有效途径。

英语阅读既是重要的语言技能，也是重要的学习技能，是发展其他语言技能的基础和前提。

下面是店铺为大家整理的英语阅读毕业论文，供大家参考。

英语阅读毕业论文范文一：图式理论英语阅读教学论文一、图式理论的三种模式(一)信息驱动模式在心理语言学、认知心理学和信息加工，两种不同的方式，在其中人们分析和处理语言作为理解和学习的一部分来加以对比。

其一，被称为自上而下的过程，利用“高层次”感觉的信息来推测或阐释数据中存在的"低水平"的信息。

例如，我们都有经验的读一些东西不包含任何新单词或新的结构，但我们还是无法理解其全面性的意义。

这是因为我们已动用我们关于这一专题的知识来帮助我们理解。

因此，在阅读教学中，教师应先教给学生一定的知识背景，以便学生可以从书本上猜测词义。

这是说阅读过程遵循自上而下的模式。

(二)意念驱动模式一种方式是反映了阅读加工过程的方法。

一些教师首先通过引入新的词汇和语言结构，然后复习文本逐句、逐段地学生教授阅读。

接着提问和回答，检查理解，花很多的时间让学生朗读课文。

这样的教学方式使阅读水平提高缓慢，识别单词，短语，句子，段落，再到语篇的意义它基本上是线性的过程。

这种教学方法是遵循一种自下而上的模型。

例如，在字的识别，更高层次的信息是允许语言知识以及语言实际的词汇，而较低级别的信息是实际的语音输入。

(三)交互模式交互模式的第三种类型，结合自下而上和自上而下的模式元素，假设模式的基础上同时是对几个知识来源的合成。

第一种是读者和文本之间双向互动的背景知识理解过程。

第二种概念涉及两者过程之间的交互。

完成对迄今在阅读过程中阅读的第一和第二语言的研究，我们知道阅读集成了几种技巧策略，它不是一个简单的事件描述而是有目的的，互动的，理解的，灵活的，并逐渐发展。

图式有序地在大脑记忆中储存预设对信息处理体系尤为重要。

我们可以三种模式相结合，帮助培养学生的阅读策略和提高语言运用的效率。

初中英语阅读教学论文（5篇）学校英语阅读教学论文篇3一、学校英语阅读中消失的问题1.教学模式不新奇英语阅读是学校生的个体行为，老师在英语阅读教学中的作用只是帮助作用。

同学是英语阅读中的主体，老师应当主动引导同学的阅读思维加强阅读理解力量。

而现有的教学模式中老师往往还是占据了英语阅读教学中的主体，没有让同学主动参到阅读的学习中去，同学始终是在老师的引导下回答阅读问题，同学只是一味的接受。

老师和同学缺乏有效的互动，久而久之，同学就对英语阅读产生了厌烦心情，渐渐失去了对英语学习的爱好。

2.词汇记忆模式陈旧英语阅读教学中始终困扰同学的主要问题是英语词汇，随着新课标对英语教学的要求越来越高，对同学词汇量的要求也越来越严格。

但是在日常英语教学过程中，老师对英语单词教学方法过于陈旧，也是造成同学学习英语的热忱不高的主要缘由。

例如：现有的词汇教学模式中老师还是采纳老师领读———同学跟读———磁带着读———同学跟读———词汇考察的模式，这样的教学模式就造成了同学机械化的背诵，同学记忆词汇的效率不高。

3.英语文化教学缺乏英语阅读的内容选取也是在教学阅读中应当重视的问题之一，学习语言的过程中应当主动联系实际，联系英美文化培育同学的阅读爱好。

但是在现有的教学内容上，老师的教学内容是很枯燥的。

老师往往重视课本上课文的教学，而对课文背后的英美文化、饮食、节日、生活习惯等好玩的学问介绍少之又少，久而久之同学也失去了对英语阅读的爱好，老师也厌倦了现有的教学模式。

4.不重视课外阅读的培育在阅读教学中，老师还是利用书本上的课文进行阅读教学。

针对中同学的特点，老师还应当加高校生阅读量增加一些好玩的英语文章供同学们阅读。

但是如今更多的中学老师还是局限于应付英语考试，而不是把英语阅读当做一种力量来培育。

二、学校英语阅读教学的解决建议针对上述部分遇到的英语阅读教学问题，老师应当重视起来，不断完善现有的教学方法，发挥同学的主观能动性，引导同学爱上英语阅读。

英语阅读能力的培养对学习英语的中国学生来说，阅读往往是最大的语言输入来源，它不但增加了学习者接触语言的机会，而且丰富了学习者关于英语民族的社会文化知识，这对听、说、读、写等语言技能的提高是至关重要的。

语言是文化的载体又是文化的一部分。

学习语言，不仅要学习语音、词汇和语法，还包括文化。

通过大量阅读，学生可以了解异国的风土、人情、民俗习惯、历史知识和民族特征，提高交流能力。

可以说只有学习才能提高学生英语整体水平的提高。

所以在高中阶段我们必须注意学生阅读能力的培养。

要做到这一点，就要对学生的目前状况有一个基本的了解，使他们克服面临的困难，掌握阅读的技巧，从而达到目的。

一、使学生克服阅读中的困难1、克服“自我暗示”，即克服心理上的困难。

良好的心境在阅读中起着十分重要的作用。

前世界重量级拳王雷塞，每适比赛前夕，会在寝室的天花板上贴一张“yes,ican !”的激励语，意味着他必定胜利。

这就是一种积极的自我暗示。

2、忘掉母语，克服表达上的困难。

由于汉语表达方式不同，给学生的理解造成了很大的困难。

学生的英语是chinglish，所以应使学生尽量克服母语习惯，使表达符合英语国家的习惯。

3、了解西方文化，克服知识性的困难。

我们知道nmet阅读理解的阅读的材料内容是非常丰富的。

如果不了解相应的文化背景知识，如西文国家的社会体制、生活习惯，风土人情就势必会影响对材料的正确理解。

只有“对症下药”，才能找到方法，解决问题。

二、培养阅读技巧1、意群阅读法（reading in thought croups）。

意群通常是指意义上和语法结构上联系较为密切的一级词。

以意群为单元阅读不仅能够提高阅读速度，而且能够克服阅读是逐字阅读的不良习惯，从而有助于快速而准确地理解文章大意，获取重要信息。

2、扩大视幅法（broadenining eye span）。

扩大视幅法同意群阅读法有些相似之处。

两处都把一个句子分成若干部分，即几个意群。

在阅读过程中，扩大视幅法，更着重强调读者在用眼睛注视文字获得信息的同进，大脑将所注视的文字符号转换成词义或推断出信息的含义。

初中英语阅读理解-议论文篇（1）（1）Do you want to live a happier, less stressful (有压力的) life? Try laughing for no reason at all. That’s howthousands of people start their day at Laughter Clubs around the world — and many doctors now think that havinga good laugh might be one of the best ways to stay healthy.The first Laughter Club was started in Mumbai, India, in 1995 by Dr. Madan Kataria. “Young cly goodabout 300 times a day. Adults laugh between 7 and 15 times a day,” says Dr. Kataria. “Everyone at laughing —it’s the universal language. We want people to feel happy with their lives.” There a than 500 Laughter Clubs in India and over 1,300 worldwide.Many doctors are also interested in the effects (效果) of laughter on our health. According to a 5-year studyat the UCLA School of Medicine in California, with laughing there is less stress in the body. Laughter improvesour health against illness by about 40%.So, what happens at a Laughter Club? I went along to my nearest club in South London to find out. I wasquite nervous at the beginning of the class, to be honest —I wasn’t interested in laughing with a group ofstrangers, and I was worried about looking stupid. Our laughter teacher told us to clap our hands and say hoho, ha ha ha,” while looking at each other. However, our bodies can’t tell the difference between fake la real laughter, so they still produce the same healthy effects.Surprisingly, it works! After ten minutes everybody in the room was laughing for real — and some peoplejust couldn’t stop! At the end of the class I was surprised by how relaxed and comfortable I felt. So if youstress, then start laughing. You might be very pleased with the results!48. In which country was the first Laughter Club started?A. Britain.B. America.C. Australia.D. India.49. How did the writer feel at the beginning of the class?A. Surprised.B. Pleased.C. Nervous.D. Stressful.50. When did the people in the club begin to laugh for real?A. After a few minutes.B. After a few hours.C. After a few seconds.D. After a few days.51. Which of the following is true according to the passage?A. Fake laughter and real laughter are both good for health.B. 40% of the people in Laughter Clubs are good friends.C. Adults laugh more often than children in a day.D. Laughing is the best way to prevent illness.（2）Nowadays，a new method is used to decide who are the top students in school．The best students are those who notonly get high marks，but also follow the rules and the behavior standards(标准) for middle school students．Hereare some of the new rules and standards．again!Tell the truth．Have you ever copied someone else’s work on an exam? If you have，then don’t do it．If you have played computer games for two hours in your room.That’s not something an honest student should dodon’t tell your parents you were doing homework．Learn to be loving and caring．Good students love animals and care for other people．Learn to work together with others．It would be mole fun when more people work together．Did you quarrelwith your teammates when your basketball team lost? Only working together can make your team stronger．Befriendly to the people you are with．Try to think of others，instead of only yourself．Be open to new ideas．Have you ever thought that people could lire on the moon? Perhaps you’ll d．You should welcome them，Earth Ⅱ someday．Don’t look down on new ideas．Everyone’s ideas are importantbecause new ideas make lire better for everyone．Use the Internet carefully．The Internet can be very useful for your studies．Some websites(网站) on the，so make sure to visit the web pages that are good for you．You can use the web for fun orInternet aren’t for kidshomework．Can’t you find any good websites for children?61．The new rules tell kids ________．A．how they can study well B．what they should do at schoolC．how they can get high marks D．what is right and what is wrong62．The main idea of the fourth paragraph is about ________．A．making the team stronger B．being a good friend to othersC．working together with others D．quarrelling with others63．If someone says that human beings will discover Earth Ⅱ someday，what should you do?A．Laugh at it．B．Welcome it．C．Leave it alone．D．Refuse it．64．Good websites for children can ________．A．help them with their studies B．do homework for themC．make life easier D．be a waste of time65．The passage mainly tells us how to ________．A．do more at school B．care for othersC．use the Internet D．be top students（3）Just a Quick Nap 只要打个盹儿Do you feel a little sleepy after lunch? Well, that’s normal. Your body naturally slows down then. What shou you do about it? Don’t reach for a coffee! Instead, take a nap.It’s good to have a daily nap. First of all , you are more efficient（有效的）after napping . You rememberthings better and make fewer mistakes. Also, you can learn things more easily after taking a nap. A nap mayincrease your self-confidence（自信）and make you more active . It may even cheer you up. But, there are somesimple rules you should follow about taking a nap. First, take a nap in the middle of day, about eight hours afteryou wake up. Next, a 20-minute nap is best. If you sleep longer, you may fall into a deep sleep. After waking froma deep sleep, you will feel worse. Also, you should set an alarm clock. That way, you can fully relax during yournap. You won’t have to keep looking at the clock so you don’t oversleep.Now，the next time you feel sleepy after lunch , don’t get stressed . Put your head down, close your ey and catch forty winks.56. It is to get sleepy for you at noon.A. normalB. strangeC. amazing57. After taking a nap, you may feel more .A. stressedB. confidentC. sleepy58. The proper period（一段时间）of time for taking a nap is .A. as long as you likeB. eight hoursC. about twenty minutes59. What can help you have a fully relaxing nap according to the passage?A. A cup of coffee.B. A quick meal.C. An alarm clock.60. What is the text mainly about?A. Why and how to take a nap.B. Rules to increase your self –confidence.C. How to make your body slow down.（4）There are many advantages of becoming a professional musician. The biggest advantage is being able to do something you love. You will have the chance to travel to many different places and meet a lot of different people. That will open up your eyes.However, there are also disadvantages of being a professional musician. One of the biggest disadvantages for most musicians is that they don't always have enough money. Most of the time, you will be looking for jobs. Sometimes you won't be able to find a good job. Another disadvantage is the place you live in. If you want to be a musician, you usually have to move to an area that has a lot of jobs, such as New York City. The cost of living in these areas is usually very high. The third disadvantage is that you can't have a stable family life. Different jobs will take a musician to different places, so most musicians are unable to have a regular family.61. The advantages of being a professional musician include all the following EXCEPT ________.A. making a lot of money all the timeB. traveling to many different placesC. meeting a lot of different people62. Which is NOT a disadvantage of being a professional musician?A. Not always having enough money.B. Being unable to have a stable family life.C. Having the chance to meet many different people.63. What does the underlined word "stable" mean in Chinese?A. 幸福的B. 稳定的C. 健康的64. Which of the following is TRUE according to the passage?A. The biggest advantage of being a musician is being able to live in big cities.B. Most musicians are unable to have a regular family life because they enjoy traveling.C. It's difficult for some musicians to find a good job sometimes.65. The author mainly tells us in the passage.A. becoming a professional musician can also have problemsB. why people want to become professional musiciansC. not to become professional musicians（5）Every year several thousand people are killed and between one and two hundred thousand people are inured onthe roads in Great Britain．These people are killed or injured in road accidents．There are rules to make the roads safe，but people do not always obey the rules．They are careless．Ifeverybody obeys the rules，the roads will be much safer．How can we make the roads safer?Remember this rule．In Great Britain traffic keeps to the left．Cars and buses and bikes must all keep to theleft side of the road．In most other countries traffic keeps to the right．Before crossing the road，stop and look both ways．Look right，look left，look right again．Then，if you aresure that the road is clear，it is safe to cross the road．If there are small children，or very old people，or blindpeople，waiting to cross the road，it is a kind act to help them cross the road in safety．We must teach young children to cross the road safely．We must always give them a good example．Smallchildren must not play in the street．56．In Britain，traffic keeps to the right side of the road，like most other countries．57．The underlined sentence “the road is clear” means that “there is no car or bus running on the road and ．to cross the road”58．We make the roads safer by obeying the traffic rules．参考答案（1）48-51. DCAA（2）61-65．BCBAD（3）56-60 ABCCA（4）61-65 ACBCA（5）56．F 57．T 58．T。

小学英语群文阅读论文引言本论文旨在探讨小学英语群文阅读对学生英语研究的影响和益处。

群文阅读是指通过阅读群体合作创作的文本来提高学生的阅读能力和语言表达能力。

在小学英语教育中，群文阅读被认为是一种有效的教学方法，有助于让学生更好地理解和运用英语知识。

群文阅读对学生英语研究的影响群文阅读可以帮助学生提高英语阅读能力。

通过与同学一起阅读和讨论文本，学生可以增加对文本的理解和推理能力。

此外，群文阅读还能提高学生的交流和合作能力，培养学生的团队意识和协作能力。

群文阅读对学生英语语言表达能力的提升也有积极作用。

学生在群体中合作创作文本时，需要运用英语知识与同伴进行交流和讨论，这可以促进学生的口语表达和写作能力的发展。

同时，学生通过与同学交流思想和观点，还能拓宽自己的思维和见识。

群文阅读的益处群文阅读可以培养学生的创造力和想象力。

通过与同学共同创作文本，学生可以发挥自己的想象力，积极参与故事情节的构思和发展。

这样的活动可以激发学生的创造力，培养他们的写作和表达能力。

群文阅读也有助于提高学生的跨文化意识。

在群体合作中，学生可能与来自不同文化背景的同学进行交流和合作，从而增加了对不同文化的了解和尊重。

这种跨文化交流有助于拓宽学生的视野，培养他们的跨文化意识和国际视野。

结论小学英语群文阅读对学生的英语研究和发展具有重要意义。

通过群体合作创作文本，学生可以提高英语阅读能力和语言表达能力，培养创造力和跨文化意识。

教育工作者和家长应该重视小学英语群文阅读的教学方法，为学生创造更多参与和合作的机会。

以上是对小学英语群文阅读的论文的简要内容介绍，通过对群文阅读的影响和益处的探讨，我们可以更好地认识到群文阅读在小学英语教育中的重要性和价值。