开拓进取 奋力推进幼儿教育再上新台阶

开拓进取奋力推进幼儿教育再上新台阶——佛山市禅城区南庄镇溶洲幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告一、基本概况：南庄镇溶洲幼儿园建园于1988年，2000年6月搬迁到新园，是以1600多万元兴建。

2001年被评为南海市一级幼儿园，2004年被评为佛山市一级幼儿园。

2005——2009年间，我园先后被评为佛山市示范性家长学校、禅城区、佛山市、广东省巾帼文明岗、区先进民办教育机构、镇文明幼儿园、先进单位，南庄镇媒体教学教研示范园等名誉。

2008年月12月南庄镇教育强镇复评检查，2009年5月禅城区教育现代化检查验收。

溶洲幼儿园座落在南庄溶洲管理区井深村内，占地面积13320㎡，建筑面积14546㎡，户外面积7994㎡，绿化面积5400㎡。

园舍独立完整，环境优雅整洁。

整体大楼构造精美，设有各种功能齐全用室。

12个班都有独立的活动室、活动阳台、睡室、盥洗室和储物间。

各班配有完善的教学设备，幼儿学习生活用品。

园内各个用室，明亮宽敞，童趣盎然。

有布局合理、工作流程顺畅的厨房，教工餐厅，还有三十间配套的教职工宿舍。

行政办公、教学办公均配置现代化办公设施。

户外有宽敞的体育活动场地，并匹配各类体育娱乐器材。

花园里绿荫小道、缓冲的小山坡、儿童嬉戏的游泳池、玩水池、玩沙池、爱心款款的动物园、植物生态园。

集绿化、美化、教育化、儿童化为一体，是儿童快乐健康成长的理想家园。

幼儿园现有教职工63人，全园师资队伍素质良好，学历100%达标。

大专以上学历占全园教师61%。

现有幼儿375人，幼儿按年龄分4个级，共12个班，每班配备两教一保。

教职工与幼儿比例为1：5.9。

我园一直以来秉承“一切为了孩子健康成长与发展”的宗旨；遵循幼儿的年龄、身心发展规律，注重素质教育，实施“幼儿为本、尊重个性、发展专长、快乐成长”的培养模式，以“健康活泼、勇敢自信、聪明伶俐、自律友善”为培养目标；从实际出发，走内涵之路：“以服务质量求生存、以科研兴园求发展”指导思想，注重对教职工师德师爱教育建设，形成“关心、爱心、细心、可亲”的教风;以“团结、务实、拼搏、创新、”的精神为核心，激励人人奋发向上。

二、主要做法与成效为了尽快提升实力、增强竞争力，适应教育竞争与社会需要，为迎接上广东省一级幼儿园的评估检查，同时，为使《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》在我园更进一步落实贯彻，我们有组织有计划开展相关工作，在这过程，一直得到各级教育部门亲莅指导，村两委的重视关心。

为此，我园特成立了自评小组，以村两委会委员罗远洋为组长、杨德兰为副组长，对照广东省一级幼儿园评估方案，对比找差距，以查促改，以改促进，以进提升，使各项工作全面迈上一个新台阶。

（一）潜心营建和谐的育人环境1.改善户内外综合环境。

在此方面，溶洲村委会不仅在经济上给予大力的支持，并且领导还多次亲莅指导。

在原有的基础上，改善幼儿跑道、修善园林树木花草、翻新大型玩具、整座大楼外貌刷新，围墙卡通装饰、加强园容文化的建设。

为幼儿身心健康和谐发展提供更完美的育人环境。

2.加强教育现代化设施建设。

近两年来在村委大力支持下，总投资50多万元，加强办公信息、教学现代化系统；新添置了电脑、打印机、介纸机、过塑机、多媒体电教平台、现代化办公器材、体育器械、安装了校园之声广播系统、幼儿安全接送监控系统，对小礼堂和电教室的改造，为各班增置各种教玩具，配备电钢琴、照相机、电视机、DVD机、更换翻新睡床、桌椅，睡室安装空调。

使溶洲幼的办园条件向现代化迈进。

3.合理配置功能室。

幼儿园分教学活动区、行政办公区、功能活动区、厨房等五大区域，合理配置，使用规范，井然有序。

使得溶洲幼儿园成为一个真正规模大、环境优、功能多的一流园舍。

（二）深化管理体制改革，提高办园水平。

在幼儿园管理中，我们坚持正确的办园方向，建立科学规范的管理架构，理顺管理流程，实行民主管理，注重发挥各职能部门的作用，“知人善用、各尽其能”的情感管理，增强工作的实际效益。

1、优化领导班子。

根据管理目标进行领导层次的合理调整。

（1）园领导核心设有正、副园长，行政助理，工会组长、团支部书记、教研组长、级组长、保育组长、后勤组长、伙房班长、家委会组长、消防安全组长、有专职、可兼职。

班子成员有强烈的事业心和责任感，有开拓进取精神；自觉地定期组织学习和自我学习，以邓小平的现代社会主义教育理论，指导各项工作的开展。

关心时事，善于探索，勇于创新，以良好的自身素养带领和引导全体员工努力工作。

（2）建立层级管理网络，发挥层级管理效能。

以园长为核心的分层次管理网。

实行分部门、分级管理、层层负责，责任到位，信人，用人，珍惜贤人，建立和谐的工作氛围和高效的工作架构。

尊重各部门的工作方式方法，充分发挥自我潜能，这样既能更好地让大家积极发挥，独立开展工作，也可使园领导，把更多的时间和精力放在幼儿园宏观调控与全面管理上，使各项工作能顺利地开展，同时创建具有团结协助凝聚力强的一流队伍。

2、规范化、科学化管理，不断完善内部机制。

根据本园实际，结合有关法规，制定建立溶洲幼儿园的一整套管理规章制度。

规划三年发展目标。

根据《一园一章程》的学习与执行，依法办学、依章治园。

也使教职工知园情，明制度，参管理，增强了主人翁意识、工作岗位意识、树立社会责任心和对事业的光荣感、从而提升工作的实效性。

真正形成“团结、务实、拼搏、创新”的良好园风，打造成家长满意的和谐幼儿园。

3、注重学习现代教育理念。

园领导积极参加各类园长学习研讨班，或专题讲座，大胆采用“走出去、请进来”等活动方式，如参加广东省现代教育科学研究中心的组织，到德国、法国、波兰等地学习、考察当地的义务教育和特殊教育，学习观摩了奥尔夫音乐教学、沃尔多夫数学等教学法。

参加上海华东地区、沈阳、大连地区、广州、深圳、香港等地的学前教育研讨、参展或相关学习培训，了解国内外的幼教动态信息，把先进的办园理念、管理经验引进，提高领导队伍的质量水平。

4、实施科学评价、发挥效能、凸显人才。

幼儿园在管理中，充分发挥榜样的激励作用、引入有效的激励机制，以各种形式出资出物奖教奖学，鼓励大家的斗志。

幼儿园每月以安全、卫生、教研观摩、命题教学活动开展、家长工作等多方面工作的衡量标准，设立“文明班”“安全班”奖，激励向上，表彰好人好事。

每学期设立学期奖、卫生、安全奖、教案、教学组织奖、文章总结奖、教玩具制作等奖项，每年度设立先进班级、优秀教师、教坛新秀、先进后勤个人等奖和年终奖。

这样，一方面营造有利于人才竞争发展的环境，一方面也极大地调动了全园教职工敬业爱岗的热情、争先创优的积极性。

营建和谐幼儿园，发挥管理效能作用尤为重要。

为了丰富集体娱乐生活，共青团、工会做到有组织、有计划地安排有意义活动，如烧烤、打边炉、拔河赛、到广州海洋馆、图书中心、长隆水上乐园、清远漂流、登山等等、举办全体教工“奥运知识抢先答”“小小运动我参加”“年终抽奖、游戏、吃火锅、聚餐”等开心娱乐活动，为大家创设和谐环境，沟通感情增进友谊，加强集体的向心力、凝聚力，使溶洲幼儿园呈现出积极、和谐、健康、朝气向上的盎然景象。

5、信息经营，合作交流。

幼儿教育竞争激烈，在办园过程中，不断开发有实用性的管理软件：幼儿入托学籍、安全接送、出勤、伙食营养配餐等系统，增强了幼儿园与家庭、与社会的联系。

人事考勤管理、教学素材库等。

积极与同行合作与交流，发挥资源共享优越性，增强了同行之间的联系，摄取创新与发展的信息引导溶洲幼儿园向更高档次迈进。

（三）重视教师队伍建设，打造高素质的保教队伍提高教职工的思想素质和业务素质，努力建设一支精良教师队伍，关系到整个幼儿园的发展前景。

我园保教队伍较年轻，他们积极热情、踏实肯干、充满青春活力，思想灵活，但业务技能、教学经验仍需要从各层面不断学习锻练。

因此，我们从实际出发，立足园本培训，促进教师专业成长，在工作过程、实践过程、学习过程中不断总结、反思与提升。

1、营造园本学习氛围，拓宽学习的渠道，提升整体素质积极营造良好的学习氛围，领导带头，以《幼儿园教育指导纲要》《广东省幼儿园教育指南》为指导，定期组织开展理论学习，订刊物《幼儿教育》、《学前教育》《幼教博览》等多种报刊的专著学习。

每学期制定可行性的园本培训计划，发挥教师的主动性和能动性。

（1）外出参观学习，要求谈观后感。

（2）学术研讨：安排有经验的教师，以自我特长立专题讲座。

（3）年轻教师谈心得体会，虚心请教，拜师学艺，台上台下互动结合。

（4）教师定期技能技巧比赛。

（5）开展教职工依法治教、治园的思想学习，更新教育观。

通过轮流主讲、专题辩析、成果展示等途径，使每位教师都成为园本培训活动的主体，使园体培训落实在实处，体现实效。

学会学习是新时代教师必须具备的基本素质。

我们提倡利用不同途经和方式加强自我完善。

老师们能通过学前教育网站、幼教通讯、音像资料等获取相关资料。

了解幼教发展的动态与趋势，掌握幼教改革新观念，从而促进教师知识更新和专业水平提高。

在园本培训的过程中，我们还邀请幼教专家等相关人士进行专题培训或讲座。

如“请进来”，我们邀请了中国美术大师梅文鼎先生、北京大学学前教育专家彭曼卿督学；香港贝多芬音乐美术学院美术师李世雄先生；中国作协会员、佛山市作协副主席安文江先生先后来我园进行专题讲课；邀请名园园长来我园指导工作，探讨当今教育的发展趋势。

通过交流学习，使大家清晰地认识到，在市场经济竞争下，所面临的挑战，并如何为迎接挑战而积极武装自己。

采取“走出去”。

我们有计划、有侧重的组织教师到广州东山区少年宫、广东美术馆、省育才幼、广州市机关一幼、佛山青少宫、大良青少宫、桂城中心幼、佛山机关幼等地参观和学习、交流，让年青教师开拓视野与见识。

在本土，我们还组织大家到南庄中心幼、罗南幼、明珠幼等姐妹园观摩学习，都使教师们受益非浅。

2、鼓励进修、接受继续教育。

提供有利条件，创造机会，积极鼓励支持教师参加在职的进修及高层次的继续教育学习培训，鼓励支持保育员、保健员等岗位培训、专业技术职务培训。

（进修考试请假享受全勤待遇）学习深造提升在我园蔚然成风，并收到良好效果。

目前，大专以上学历的教师占61%，数名教师正在就读大专、本科。

大部份老师通过了教育部门举办的计算机考试和普通话等级测试。

3、丰富教研活动、促技能提高。

重视教师业务素质和能力的培养与发挥，利用本园的优势，深入开展教研活动。

教师们在园领导级组长的带领下，定主题、研课题，有序地开展活动。

每学期组织安排老师互相听课评课，互相学习，共同砌磋，评出优质课，要求写出评析文章。

人人参与，促进每位老师都正确认识到自己的不足，有意识思考自己今后对备课教学的设计更具个性化和方向性。

每学期组织老师、发动家长、小朋友利用回收旧物自制教玩具，建构区角教学活动，丰富幼儿操作小试验，生动各区域内容，完成各种主题教学与布置。