我要上小学
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主题网络
)
我的小书包参观小学小课堂毕业
活动目标：
1.熟悉、了解如何爱护
和正确使用学习用品。
2.逐步习惯独立整理和
保管好自己的用品。
活动目标：
1.了解小学的学校环
境、小学生的学习和活
动特点，对小学的生活
产生一定兴趣。
2.产生入小学的愿望，
向往当个小学生。
活动目标：
1.在模拟小学生的生活
中，感受小学生的学习
活动特点。
2.形成初步的任务意识
和目的意识。
活动目标：
1.体会自己的长大，初
步养成对老师、父母等
周围人感恩的意识与习
惯。
2.产生当一个小学生的
光荣感，有向往小学生
活的积极情感体验。
《我要上小学》主题册目录1.主题由来12.教师思考23.主题目标34.主题网络图45.具体实施56.活动资源包67.活动照片…………………………………………………………………………………………7我要上小学主题计划主题由来上小学是幼儿步入正规教育的开始，进入小学后，幼儿在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化，这是幼儿生命历程中的一个重要转折，顺利度过这个转折期，对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要的意义。
幼儿向往小学想要上学，以一种积极、自信的心理面对上学，同时具备良好的生活，学习习惯和社会适应性，才能轻松、自然、愉悦地走进小学，真正适应小学生活。
主题将围绕“毕业典礼”、“小学是怎样的”、开展。
“毕业典礼”重点体现“我长大了"。
在园学习生活的成长历程，从给幼儿的身高体重与来园时对比导入了解身体的变化。
知道身体“长大了”上的班级也升了。
将要毕业当一名小学生，进一步认识小学生是什么样子的。
激发作幼儿想要成为一名小学生的兴趣。
“小学是怎样的”围绕“参观小学”开展，小学教学楼、小学老师、小学课程等等,激发幼儿对小学生活的向往。
通过“我心目中的小学”展开幼儿心中对小学的美好想象。
教师的思考《我要上小学了》一主题的选定：从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，是幼儿园与家长的责任和义务。
学龄前期是以游戏为基本活动的时期，孩子对父母和老师有很强的依赖性。
如在幼儿园，无论集体教育活动，户外活动，还是吃喝拉撒睡等生理活动，都是在老师无微不至的照顾和指导下进行的，他们的主要任务是快乐地玩耍，伴随着游戏成长。
进入小学后，孩子们以正规的课业学习为主，同时，小学的管理模式生活制度学习方法人际交流等各方面都发生了变化，对孩子的任务意识，规则意识，独立性，主动性及与学业相应的运算能力理解能力和用符号的能力等都提出了更多的要求。
三、主题目标1、认识各种文具，懂得要爱护文具，珍惜、管理好自己的文具，萌发责任感。
我要上小学
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我的小书包参观小学小课堂毕业
活动目标：
1.熟悉、了解如何爱护
和正确使用学习用品。
2.逐步习惯独立整理和
保管好自己的用品。
活动目标：
1.了解小学的学校环
境、小学生的学习和活
动特点，对小学的生活
产生一定兴趣。
2.产生入小学的愿望，
向往当个小学生。
活动目标：
1.在模拟小学生的生活
中，感受小学生的学习
活动特点。
2.形成初步的任务意识
和目的意识。
活动目标：
1.体会自己的长大，初
步养成对老师、父母等
周围人感恩的意识与习
惯。
2.产生当一个小学生的
光荣感，有向往小学生
活的积极情感体验。
