浅谈单片机课程在电类专业教学中的重要地位
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第３ ３卷 第 ２期
２１ ０２年 ６月
渤海 大学 学报 （ 自然 科学 版 ）
Ｊｕ ａ ｏ ｏａ Ｕ ｉ ｒｉ （ ａ ｒｌ ｃ ｎｅＥ ｉｏ ） ｏ ｒ ｌ ｆ ｈｉ ｎ ｅｓｙ Ｎ ｔ ａ Ｓｉ ｃ ｄｔｎ ｎ Ｂ ｖ ｔ ｕ ｅ ｉ
Ｖｏ ｜ ３． ． ｌ ３ Ｎｏ ２
好 、 耗更低 、 积更小 、 功 体 可靠 性更 高 ． 单 片机技 术 正 以惊 人 的速度 向前 发展 ． Ｐ Ｃ Ｕ从 ８位 、６位至 ３ １ ２位 ， 主频 才 几兆 至 几 十兆 ， 系结 构不 体 断 发展 变化 ， 储 器容量 越来 越大 ， 片工 艺技术 不 断提 高 ， 存 芯 以致各种 功 能 、 能得 到 了极 大完善 ． 性 目前在我 们 的生产 生活 的各 个智 能化 应用领 域 ， 都能发 现单 片机 的影 子． 此它 在高 校 电类 专业 培养 故 中就显 得非 常重要 ， 多高校 电类 专业 都把 它列 为必 修课程 ． 很
２ 课 程 重 要性
单片机技术在大学电类专业教学中具有至关重要的地位． 在单片机应用系统中， 可以综合应用相关专
业 的基础 理论 课程 和专 业课程 知识 ， 学生 打开一 扇从 理论 学 习到实 践应 用 的大 门． 为
收稿 日期 ：０ ２— ２— ７ ２１ ０ ２ ． 基金项 目： 渤海 大学教学改革 Ａ类项 目． 作者简介 ： 郭兆 正（９ ６一） 男 ， １６ ， 副教授 ， 从事 自动控制方面的科研教学工作
一
般单 片机 芯片 内都含 有 Ｃ Ｕ、 据存 储器 、 序存 储 器 、 时计 数 器 、 Ｐ 数 程 定 中断控 制 器 、 行 及 串行 接 口， 并 有 的还含 有多种 功 能 的输 入输 出接 口． 近年发 展 的单 片机 片上 系 统 （ Ｏ ） 术使 单 片 机应 用 系统 的性 能更 ＳＣ 技
Ｊｎ ２ １ ｕ ．０ ２
浅谈单 片机课程在 电类专业教学中的重要地位
郭兆正 ， 于 鹏
（ 渤海大学 工学院 ， 宁 锦州 １ １ １ ） 辽 ２ ０ ３
摘
要 ： 细介 绍 了单 片机课 程 的特 点在 电类 专业 中的 重要 地 位 ， 详 并对如 何进 行单 片机课
程教 学进 行 了阐述 ．
关键 词 ： 片机 ； 能化 系统 ； 单 智 专业 设计 ； 重要 地位
中图分类 号 ：６ ２ 文献 标志 码 ： 文章 编号 ：６ ３— ５ ９ ２ １ ） ２— １ ９— ３ Ｇ ５ Ａ １７ ０ ６ （０ ２ ０ ０ ７ ０
０ 引 言
最近经常在 网上看到一些新闻和有人发的帖子， 说大学学习了很多课程 ， 却不知道 自己能干什么 ， 失
２ ２ 促进 学生 更加 深刻理 解掌 握基础 课和 专业课 知识 ．
在一个智能化单片机应用系统中， 单片机是控制器 ， 是主要 的核心部分． 除此之外还有各种输入输出 部分 ， 可应用到电路分析 、 模拟 、 数字电路 、 传感器 、 计算机控制技术 、 程序设计等等方面的知识． 这些方面 的知识都 掌握 了 ， 能更全 面 的理解 和掌握 单 片机 智 能控制 系统 的设 计应 用． 才 故此在学习单片机系统设计过程 中， 会促进学生回头再学习、 研究这些课程所学过的知识 ， 学会使用 其中的原理、 方法、 规律． 使学生经历了从理论到实践再到理论这样反复学习的过程 ， 真正学懂学透这些课
１Ｏ ８
渤海大学学报 （ 自然科学版 ）
第３ ３卷
我们在大学学习了很多课程和知识 ， 可是 当要求你做一个实用的专业方面的设计时， 你往往不知如何 利用这些知识 ， 因是你没有综合应用所学知识的能力． 原 这个能力不是靠学习了一些课程就能有的 ， 它需 要从理论到实践再到理论反反复复的过程才能真正锻炼出来． 对于电类相关专业的大学生来说 ， 单片机正 是这种应用性很强 ， 理论与实践结合非常紧密的课程． 单片机课程的重要地位主要体现在以下几点 ： ２ １ 使学 生从学 习者 变成设 计者 ．
对 电类 相关 专业 大学 生来说 ， 片机 比其 它设计 类课 程 容 易人 门． 多 设计 课 程 门槛 较 高 ， 单 很 既要 有一 定 的理论 知识 ， 又要有 一定 的实践 经验 ， 还需 要一定 的 经济 、 质条 件做 基 础． 片 机 相对 造价 较 低 ， 物 单 教学
资料较全面、 软硬件配套都 比较完善 ， 对于学生来说很容易接受． 学生经过一定的学习培训 ， 大多都能掌握 单片 机 的应 用知 识 ．
近年来 ， 大部 分本 科 、 专科 院校 中的 电类 专业学 生都 参加 了全 国大学 生 电子竞 赛 以及 其 它公 司、 高校
组织的电子设计竞赛． 在这些比赛 中， 单片机的使用几乎作为学生选题 的主流 ， 比赛的结果看 ， 从 学生应用 单 片机 的能力越 来越 强 ， 的达 到 了很 高 的水平 ， 有 这说 明经过 学 习和培训 ， 片 机课程很 容 易被学 生掌握 ， 单 并且 能够设 计 出较 高水平 智能化 应用 系统 ．
努力学 好 这 门课 程 ．
１ 课 程 特 点
单 片机 是计 算机应 用 技术 的一个 重要 分支 ， 电子信 息 和 自动 化技 术 领域 非 常 关键 和 非 常 重要 的技 是 术 ， 工业智 能仪 器仪 表 、 在 光机 电设 备 、 自动ｉ 量 、 息处 理 、 电 、 事 技 术等 领 域有 着 广 泛应 用 ． 片机 贝 信 ０ 家 军 单 全 称为 单 片微 型 计算机 （ｉｇｅＣ ｉ ｃｏｏ ｕｅ） 它把计 算 机 的基 本部 件微 型化并 集成 到一 块芯 片上 ． Ｓｎｌ ｈｐＭｉ ｃｍｐｔ ， ｒ ｒ
去 了学 习的兴趣 和方 向． 本人 当年 也深有 同感 ． 毕业 后 ， 经过 实践 至理论 再 至实践 的反 复循环 ， 于使 自己 终 对所 学 的相关专 业有 了较 深刻 的理 解． 人学 的是 自动 控制专 业 ， 本 在学 习 、 践及 提高 的过程 中 ， 片机 技 实 单 术 的学 习 、 理解 及应 用对本 人科 研 能力 的提 高起到 了决 定 性 的作 用 ， 由此 体会 到 ， 似 单 片机 这 类实 践 教 类 学课程 对 电类相 关专 业大 学生 的能 力培养 及毕 业后 的就业 至关 重 要 ， 心 希 望 电类 相 关专 业 的 大学 生 们 衷
２１ ０２年 ６月
渤海 大学 学报 （ 自然 科学 版 ）
Ｊｕ ａ ｏ ｏａ Ｕ ｉ ｒｉ （ ａ ｒｌ ｃ ｎｅＥ ｉｏ ） ｏ ｒ ｌ ｆ ｈｉ ｎ ｅｓｙ Ｎ ｔ ａ Ｓｉ ｃ ｄｔｎ ｎ Ｂ ｖ ｔ ｕ ｅ ｉ
Ｖｏ ｜ ３． ． ｌ ３ Ｎｏ ２
好 、 耗更低 、 积更小 、 功 体 可靠 性更 高 ． 单 片机技 术 正 以惊 人 的速度 向前 发展 ． Ｐ Ｃ Ｕ从 ８位 、６位至 ３ １ ２位 ， 主频 才 几兆 至 几 十兆 ， 系结 构不 体 断 发展 变化 ， 储 器容量 越来 越大 ， 片工 艺技术 不 断提 高 ， 存 芯 以致各种 功 能 、 能得 到 了极 大完善 ． 性 目前在我 们 的生产 生活 的各 个智 能化 应用领 域 ， 都能发 现单 片机 的影 子． 此它 在高 校 电类 专业 培养 故 中就显 得非 常重要 ， 多高校 电类 专业 都把 它列 为必 修课程 ． 很
２ 课 程 重 要性
单片机技术在大学电类专业教学中具有至关重要的地位． 在单片机应用系统中， 可以综合应用相关专
业 的基础 理论 课程 和专 业课程 知识 ， 学生 打开一 扇从 理论 学 习到实 践应 用 的大 门． 为
收稿 日期 ：０ ２— ２— ７ ２１ ０ ２ ． 基金项 目： 渤海 大学教学改革 Ａ类项 目． 作者简介 ： 郭兆 正（９ ６一） 男 ， １６ ， 副教授 ， 从事 自动控制方面的科研教学工作
一
般单 片机 芯片 内都含 有 Ｃ Ｕ、 据存 储器 、 序存 储 器 、 时计 数 器 、 Ｐ 数 程 定 中断控 制 器 、 行 及 串行 接 口， 并 有 的还含 有多种 功 能 的输 入输 出接 口． 近年发 展 的单 片机 片上 系 统 （ Ｏ ） 术使 单 片 机应 用 系统 的性 能更 ＳＣ 技
Ｊｎ ２ １ ｕ ．０ ２
浅谈单 片机课程在 电类专业教学中的重要地位
郭兆正 ， 于 鹏
（ 渤海大学 工学院 ， 宁 锦州 １ １ １ ） 辽 ２ ０ ３
摘
要 ： 细介 绍 了单 片机课 程 的特 点在 电类 专业 中的 重要 地 位 ， 详 并对如 何进 行单 片机课
程教 学进 行 了阐述 ．
关键 词 ： 片机 ； 能化 系统 ； 单 智 专业 设计 ； 重要 地位
中图分类 号 ：６ ２ 文献 标志 码 ： 文章 编号 ：６ ３— ５ ９ ２ １ ） ２— １ ９— ３ Ｇ ５ Ａ １７ ０ ６ （０ ２ ０ ０ ７ ０
０ 引 言
最近经常在 网上看到一些新闻和有人发的帖子， 说大学学习了很多课程 ， 却不知道 自己能干什么 ， 失
２ ２ 促进 学生 更加 深刻理 解掌 握基础 课和 专业课 知识 ．
在一个智能化单片机应用系统中， 单片机是控制器 ， 是主要 的核心部分． 除此之外还有各种输入输出 部分 ， 可应用到电路分析 、 模拟 、 数字电路 、 传感器 、 计算机控制技术 、 程序设计等等方面的知识． 这些方面 的知识都 掌握 了 ， 能更全 面 的理解 和掌握 单 片机 智 能控制 系统 的设 计应 用． 才 故此在学习单片机系统设计过程 中， 会促进学生回头再学习、 研究这些课程所学过的知识 ， 学会使用 其中的原理、 方法、 规律． 使学生经历了从理论到实践再到理论这样反复学习的过程 ， 真正学懂学透这些课
１Ｏ ８
渤海大学学报 （ 自然科学版 ）
第３ ３卷
我们在大学学习了很多课程和知识 ， 可是 当要求你做一个实用的专业方面的设计时， 你往往不知如何 利用这些知识 ， 因是你没有综合应用所学知识的能力． 原 这个能力不是靠学习了一些课程就能有的 ， 它需 要从理论到实践再到理论反反复复的过程才能真正锻炼出来． 对于电类相关专业的大学生来说 ， 单片机正 是这种应用性很强 ， 理论与实践结合非常紧密的课程． 单片机课程的重要地位主要体现在以下几点 ： ２ １ 使学 生从学 习者 变成设 计者 ．
对 电类 相关 专业 大学 生来说 ， 片机 比其 它设计 类课 程 容 易人 门． 多 设计 课 程 门槛 较 高 ， 单 很 既要 有一 定 的理论 知识 ， 又要有 一定 的实践 经验 ， 还需 要一定 的 经济 、 质条 件做 基 础． 片 机 相对 造价 较 低 ， 物 单 教学
资料较全面、 软硬件配套都 比较完善 ， 对于学生来说很容易接受． 学生经过一定的学习培训 ， 大多都能掌握 单片 机 的应 用知 识 ．
近年来 ， 大部 分本 科 、 专科 院校 中的 电类 专业学 生都 参加 了全 国大学 生 电子竞 赛 以及 其 它公 司、 高校
组织的电子设计竞赛． 在这些比赛 中， 单片机的使用几乎作为学生选题 的主流 ， 比赛的结果看 ， 从 学生应用 单 片机 的能力越 来越 强 ， 的达 到 了很 高 的水平 ， 有 这说 明经过 学 习和培训 ， 片 机课程很 容 易被学 生掌握 ， 单 并且 能够设 计 出较 高水平 智能化 应用 系统 ．
努力学 好 这 门课 程 ．
１ 课 程 特 点
单 片机 是计 算机应 用 技术 的一个 重要 分支 ， 电子信 息 和 自动 化技 术 领域 非 常 关键 和 非 常 重要 的技 是 术 ， 工业智 能仪 器仪 表 、 在 光机 电设 备 、 自动ｉ 量 、 息处 理 、 电 、 事 技 术等 领 域有 着 广 泛应 用 ． 片机 贝 信 ０ 家 军 单 全 称为 单 片微 型 计算机 （ｉｇｅＣ ｉ ｃｏｏ ｕｅ） 它把计 算 机 的基 本部 件微 型化并 集成 到一 块芯 片上 ． Ｓｎｌ ｈｐＭｉ ｃｍｐｔ ， ｒ ｒ
去 了学 习的兴趣 和方 向． 本人 当年 也深有 同感 ． 毕业 后 ， 经过 实践 至理论 再 至实践 的反 复循环 ， 于使 自己 终 对所 学 的相关专 业有 了较 深刻 的理 解． 人学 的是 自动 控制专 业 ， 本 在学 习 、 践及 提高 的过程 中 ， 片机 技 实 单 术 的学 习 、 理解 及应 用对本 人科 研 能力 的提 高起到 了决 定 性 的作 用 ， 由此 体会 到 ， 似 单 片机 这 类实 践 教 类 学课程 对 电类相 关专 业大 学生 的能 力培养 及毕 业后 的就业 至关 重 要 ， 心 希 望 电类 相 关专 业 的 大学 生 们 衷
