2020年体育教学方法开题报告

第1篇一、选题背景与意义随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。

体育教学实践是体育教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯和团队协作精神具有重要意义。

本课题旨在通过体育教学实践，探讨如何提高体育教学质量，培养学生的综合素质，为我国体育教育事业的发展提供有益的参考。

二、研究目的与内容1. 研究目的（1）探讨体育教学实践中的有效教学方法，提高体育教学质量。

（2）分析体育教学中存在的问题，为改进体育教学提供理论依据。

（3）研究体育教学与素质教育的关系，培养学生的综合素质。

2. 研究内容（1）体育教学实践的现状分析（2）体育教学实践中的有效教学方法研究（3）体育教学中存在的问题及对策研究（4）体育教学与素质教育的关系研究三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解体育教学实践的研究现状。

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集体育教学实践的相关数据。

（3）案例分析法：选取具有代表性的体育教学实践案例，进行分析研究。

（4）比较研究法：对比国内外体育教学实践的成功经验，为我国体育教学实践提供借鉴。

2. 技术路线（1）确定研究主题，明确研究目的和内容。

（2）收集相关文献资料，了解体育教学实践的研究现状。

（3）进行调查研究，收集体育教学实践的相关数据。

（4）选取具有代表性的体育教学实践案例，进行分析研究。

（5）对比国内外体育教学实践的成功经验，为我国体育教学实践提供借鉴。

（6）总结研究成果，撰写论文。

四、研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：确定研究主题，查阅相关文献，了解研究现状。

2. 第二阶段（4-6个月）：进行调查研究，收集数据，选取典型案例进行分析。

3. 第三阶段（7-9个月）：对比国内外体育教学实践的成功经验，提出改进措施。

4. 第四阶段（10-12个月）：总结研究成果，撰写论文。

五、预期成果1. 完成一篇关于体育教学实践的开题报告。

第1篇一、论文题目基于核心素养的体育课程改革与实践研究二、选题背景与意义1. 选题背景随着我国社会经济的快速发展，人民群众的生活水平不断提高，对体育教育的需求也日益增长。

近年来，我国体育教育改革取得了显著成果，但在实际教学中仍存在一些问题，如课程内容单一、教学方法落后、评价体系不完善等。

为了适应新时代教育改革的要求，提高学生的体育素养，有必要对体育课程进行改革。

2. 选题意义（1）理论意义：本研究有助于丰富体育课程改革理论，为我国体育教育改革提供理论支持。

（2）实践意义：本研究有助于推动体育课程改革，提高体育教学质量，促进学生全面发展。

三、研究目的与内容1. 研究目的（1）探讨核心素养在体育课程中的内涵与价值。

（2）分析当前体育课程改革存在的问题及原因。

（3）提出基于核心素养的体育课程改革策略。

（4）以某地区某学校为例，探讨体育课程改革的实践效果。

2. 研究内容（1）核心素养在体育课程中的内涵与价值研究。

（2）当前体育课程改革存在的问题及原因分析。

（3）基于核心素养的体育课程改革策略研究。

（4）体育课程改革的实践研究。

四、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解核心素养、体育课程改革等方面的研究成果。

（2）调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、教师、家长对体育课程改革的看法和需求。

（3）案例分析法：选取具有代表性的学校，对其体育课程改革进行深入剖析。

（4）实验研究法：在某地区某学校进行体育课程改革实验，分析改革效果。

2. 技术路线（1）文献综述：查阅国内外相关文献，了解核心素养、体育课程改革等方面的研究成果。

（2）现状调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、教师、家长对体育课程改革的看法和需求。

（3）问题分析：分析当前体育课程改革存在的问题及原因。

（4）策略研究：提出基于核心素养的体育课程改革策略。

（5）实践研究：在某地区某学校进行体育课程改革实验，分析改革效果。

第1篇一、选题背景与意义随着我国社会经济的快速发展，人们对身心健康的需求日益增长，体育教育在提高国民体质、培养全面人才方面发挥着越来越重要的作用。

为进一步提高体育教学质量，探索体育教育改革的新路径，本研究拟以“体育教学策略与方法创新”为课题，旨在通过对体育教学策略与方法的深入研究，为提高体育教学质量提供理论依据和实践指导。

二、研究目的与内容1. 研究目的（1）揭示当前体育教学中存在的问题，为体育教学改革提供依据。

（2）探讨体育教学策略与方法的创新途径，提高体育教学质量。

（3）为体育教师提供具有针对性的教学建议，促进教师专业成长。

2. 研究内容（1）体育教学现状分析对当前体育教学现状进行调研，分析存在的问题，为后续研究提供依据。

（2）体育教学策略与方法创新研究从以下几个方面对体育教学策略与方法进行创新研究：①体育教学内容创新：结合时代发展需求，优化体育教学内容，提高教学效果。

②体育教学方法创新：运用现代教育技术，探索多元化教学方法，激发学生学习兴趣。

③体育教学评价创新：建立科学合理的评价体系，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

④体育教学管理创新：加强教师队伍建设，完善教学管理制度，提高教学管理水平。

（3）体育教学实践应用研究将创新策略与方法应用于实际教学中，验证其可行性和有效性，为其他学校提供借鉴。

三、研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解体育教学领域的研究动态和发展趋势。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师、学生、家长对体育教学现状和改革的需求。

3. 实验研究法：选取一定数量的学校进行实验研究，对比分析不同教学策略与方法的效果。

4. 案例分析法：收集典型案例，分析成功经验，为其他学校提供借鉴。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：完成文献综述，明确研究方向和内容。

2. 第二阶段（第4-6个月）：进行问卷调查、访谈等，收集相关数据。

3. 第三阶段（第7-9个月）：进行实验研究，分析数据，得出结论。

体育开题报告范文体育开题报告范文体育是一门与人们身体活动有关的课程，也是学生全面发展的重要组成部分。

通过参与体育课程，学生可以强身健体，培养团队合作意识，培养勇气和毅力，提高自信心等等。

本次开题报告就体育教育的重要性、现状以及对学生的影响进行探讨。

一、体育教育的重要性体育教育对学生的发展有着重要的影响。

首先，体育运动可以帮助学生保持身体健康。

在体育课程中，学生通过各种运动能够锻炼身体，增强体质，预防疾病。

其次，体育教育可以培养学生的团队合作意识。

在团体项目中，学生需要与队友协作，相互配合，这样可以培养学生的团队精神和合作能力。

此外，体育教育还可以培养学生的勇气和毅力。

在竞技项目中，学生需要面对挑战和困难，只有通过坚持不懈的努力，才能取得成功。

最后，体育教育可以提高学生的自信心。

在体育运动中，学生通过努力训练和比赛，取得好的成绩，可以增加他们的自信心和自尊心。

二、体育教育的现状目前，我国的体育教育存在一些问题。

首先，体育教育的课程设置不够完善。

很多学校的体育课程只注重技术的培训，忽视了身体素质的训练。

其次，体育教育普及率较低。

一些学校没有专职的体育教师，体育课程只是作为一个附加课程，学生的参与度不高。

此外，体育设施和器材的不完善也是一个问题，很多学校的体育场地狭小，场地设施陈旧。

三、体育教育对学生的影响体育教育对学生的影响是多方面的。

首先，体育教育可以提高学生的身体素质。

通过体育运动，学生可以增强肌肉力量，提高心肺功能，提高身体的协调性和灵活性。

其次，体育教育可以培养学生的团队合作意识和合作能力。

在团队项目中，学生必须相互合作，相互支持，这样可以培养他们的团队合作能力。

此外，体育教育还可以培养学生的勇气和毅力。

在竞技项目中，学生需要面对挑战和困难，只有坚持不懈的努力，才能取得成功。

最后，体育教育可以提高学生的自信心和自尊心。

通过参与体育运动，学生可以取得好的成绩，增加他们的自信心和自尊心。

体育教育是学生全面发展的重要组成部分。

第1篇一、开题背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。

为了提高体育教学质量，提升学生体质健康水平，我校决定开展体育教研活动。

本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，探索体育教学的新方法、新思路，为我校体育教育改革提供有益借鉴。

二、开题目的1. 提高体育教师的专业素养，增强教育教学能力。

2. 探索体育教学的新方法、新思路，丰富体育教学内容。

3. 提高学生体质健康水平，培养学生良好的体育锻炼习惯。

4. 促进我校体育教育改革与发展。

三、开题内容1. 体育教师队伍建设（1）加强体育教师培训，提高教师教育教学能力。

（2）完善教师评价体系，激发教师工作积极性。

（3）优化教师结构，引进优秀人才。

2. 体育教学改革（1）创新体育教学模式，提高教学效果。

（2）丰富体育教学内容，满足学生个性化需求。

（3）加强体育课程资源建设，提高教学资源利用率。

3. 学生体质健康（1）加强学生体质监测，了解学生体质健康状况。

（2）开展丰富多彩的体育活动，提高学生体质健康水平。

（3）加强家校合作，共同关注学生体质健康。

4. 体育教育评价（1）建立科学合理的体育教育评价体系。

（2）开展学生体质健康评价，促进学生全面发展。

（3）对体育教师进行评价，促进教师专业成长。

四、开题实施1. 组织开展体育教师培训，提高教师教育教学能力。

2. 开展体育教学改革，探索新的教学方法和思路。

3. 加强学生体质健康监测，开展丰富多彩的体育活动。

4. 建立体育教育评价体系，对教师和学生进行评价。

五、开题成果1. 体育教师队伍整体素质得到提升，教育教学能力明显提高。

2. 体育教学改革取得显著成效，学生体质健康水平得到提高。

3. 学生体育锻炼意识增强，良好的体育锻炼习惯逐步养成。

4. 体育教育评价体系逐步完善，为我校体育教育改革提供了有益借鉴。

六、总结与展望本次体育教研活动取得了丰硕成果，为我校体育教育改革提供了有力支持。

第1篇一、课题背景及意义随着我国社会经济的快速发展，人们对健康生活的需求日益增长，体育作为提高国民体质、培养青少年身心健康的重要途径，越来越受到重视。

然而，在当前的体育教学中，仍存在一些问题，如教学内容单一、教学方法落后、师资力量不足等。

为了提高体育教学质量，促进青少年全面发展，本课题以“体育教学改革创新与实践”为研究方向，旨在探索一套适合我国青少年特点的体育教学模式，为我国体育教育改革提供理论依据和实践指导。

二、课题研究目标1. 提高体育教学质量：通过本课题研究，探索出一种符合我国青少年身心发展特点的体育教学模式，提高体育教学质量。

2. 培养学生体育素养：培养学生良好的体育习惯、体育道德和体育精神，提高学生的体育素养。

3. 提升教师教学能力：提高教师的教学水平，使教师具备创新意识、实践能力和科研能力。

4. 促进学校体育改革：为学校体育改革提供理论依据和实践指导，推动学校体育工作的发展。

三、课题研究内容1. 体育教学现状分析：通过对我国体育教学现状的调研，分析存在的问题，为课题研究提供依据。

2. 体育教学模式创新：借鉴国内外先进的教学理念和方法，结合我国青少年特点，创新体育教学模式。

3. 体育教学方法改革：针对不同学段、不同运动项目的特点，改革体育教学方法，提高教学效果。

4. 体育师资队伍建设：加强体育师资队伍建设，提高教师的教学能力和科研能力。

5. 体育教学评价体系构建：建立科学、合理的体育教学评价体系，为教学质量提供保障。

四、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解体育教学改革的最新动态，为课题研究提供理论依据。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解我国体育教学的现状和存在的问题。

3. 实验研究法：在实验班和对照班之间进行对比实验，验证创新体育教学模式的效果。

4. 案例分析法：选取具有代表性的体育教学案例，分析其成功经验和不足之处。

5. 行动研究法：在实践中不断发现问题、解决问题，推动课题研究的深入。

体育课题的开题报告体育课题的开题报告一、引言体育作为一门重要的学科，对于学生的身心健康发展起着至关重要的作用。

然而，当前我国体育教育存在一些问题，如课程设置不合理、教学方法单一等，这些问题亟待解决。

因此，本文旨在研究并探讨体育课题，以期为改进体育教育提供一定的理论依据和实践指导。

二、体育课程设置的问题与改进方向1.问题分析目前，我国体育课程设置过于注重竞技性，忽视了学生的综合素质发展。

体育课程内容过于单一，缺乏足够的多样性和创新性。

这导致了学生对体育的兴趣和参与度不高，无法真正享受到体育带来的乐趣和益处。

2.改进方向为了改进体育课程设置，我们应该注重培养学生的全面发展，将体育教育与学生的兴趣和需求相结合。

可以通过增加课程内容的多样性，引入一些新颖的体育项目，激发学生的学习兴趣和参与度。

此外，还应该注重培养学生的团队合作精神和领导能力，通过团队运动和集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

三、体育教学方法的问题与改进方向1.问题分析当前的体育教学方法主要以传统的指导式教学为主，缺乏足够的互动和参与。

学生在体育课上往往是被动接受知识，缺乏主动性和创造性。

这种教学方法无法激发学生的学习兴趣，也无法培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.改进方向为了改进体育教学方法，我们应该注重学生的主体地位，采用更加灵活多样的教学方式。

例如，可以引入项目学习、合作学习等方法，让学生在实践中学习，通过合作与交流促进学生的自主学习和创新思维。

此外，还可以利用现代技术手段，如虚拟现实、互联网等，创造更加丰富多样的教学环境，提高学生的学习效果。

四、体育教师的角色与能力培养1.问题分析目前，一些体育教师的教学理念和教学方法相对陈旧，无法满足学生的需求。

一些教师缺乏专业知识和教学能力，无法有效地引导学生进行体育锻炼和训练。

2.改进方向为了提高体育教师的教学质量，我们应该加强对体育教师的培训和专业发展。

可以通过组织教师培训班、开展教学研讨活动等方式，提高教师的专业知识和教学能力。

体育小课题开题报告《体育小课题开题报告》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。

导语：很多体育学院生，尤其是刚接触课题的学生对于如何撰写体育课题开题报告比较茫然，不知道从何下手，往往因为不得要领，走了很多弯路，体育课题开题报告一般包括课题、选题背景、研究现状、研究大纲、 ___等等，下面我们就以舞为例，了解体育课题开题报告的格式规范。

开题报告结构和内容：1.选题的目的及研究意义2.主要研究内容、研究思路及方案3.工作进度及具体安排4.预期结果5. ___一、选题的目的及研究意义选题目的：近年来，广场舞成为普通人群最喜爱的健身运动方式之一大受欢迎。

广场舞作为一种十分经济的健康行为不仅对大众具有良好的身心健康效应，也是特别重要的提高普通人群健康状态和生存质量的有效途径之一。

广场舞对于普通人群健身活动具有哪些积极的影响是值得我们去研究和探讨。

研究意义：随着社会的发展，人们的健康意识也越来越强烈，健身、休闲、娱乐等正逐渐成为人们的日常需要，广场舞以其动感的音乐、丰富的内容、简单易学的动作得到民众的喜爱。

广场舞作为民众强身健体、预防众多疾病的有效途径之一。

推广广场舞能够促进参与民众的身体健康，改善心理健康水平，对民众的健身活动产生了众多的积极影响。

二、主要研究内容、研究思路及方案1.主要研究内容1.1城区广场舞参与者基本情况调查1.2成都市城区居民参与广场舞带来的有利影响1.3成都市城区居民广场舞参与现状以及存在的问题分析探究1.4成都市城区居民广场舞长远发展提供合理的发展规划、建议2.研究思路、方案本课题研究采用问卷调查法、文献资料法和访谈法搜集所需资料。

对论文的框架结构、试验指标的选取、研究方法等问题向导师进行咨询，了解导师对此论文的看法及建议，并在论文撰写过程中实施。

接着根据确定下来的论文方向和题目，撰写文献综述、选题思路、主要研究内容研究思路及方案。

再接着收集数据。

最后撰写论文初稿。

关于体育的开题报告7篇关于体育的开题报告11、本课题国内外研究现状我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题是在体育与健康新课程标准理念指导下提出的。

目前美国、英国和日本等发达国家的小学体育教学都非常重视继承和发扬本国的民间传统体育游戏，把其作为重要的体育教育教学的主要内容之一。

我国上海、浙江等地区对在小学体育教学中如何引进民间体育游戏的研究比较多，也很全面，但是对在小学体育课堂中引进民间体育游戏的专门研究还有不够。

当前我市各中小学教师对这一领域的应用和研究严重不足，虽然在平时的课堂教学中有所渗透，但是普遍缺乏系统的研究与开发。

通过本课题的.研究与实验，将为我校体育课堂教学带来实质性的指导，为深化推进体育课程改革，优化课堂教学，提高课堂质量，提供经验借鉴。

2、当前我市小学体育课堂教学现状随着体育新课程改革在我市的深化实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。

《体育与健康课程标准》把课堂教学内容的选择权交给了教师，对教学内容没做硬性要求，教师可自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。

因此，小学体育课堂教学花样尽出，各式各样的、新颖的优质课和公开课层出不穷，教师精心设计的课堂教学，气氛活跃，学生参与活动的情绪高涨，确实达到了新课程改革的预期效果。

但是在达成效果的背后，教师的工作量成倍增长，为了上好一节课，我们通常是绞尽脑汁，各显神通。

甚至部分男性教师和上了年纪的体育教师就有点无所适从，难以适应。

对此，我们想通过在体育课堂教学中引进既受孩子们喜爱、又能锻炼身心的民间体育游戏活动，发挥其教育和课程功能，丰富教学内容，让孩子们在玩中学，在学中玩，为促进孩子们的健康成长服务。

3、小学体育课堂教学改革的要求教材改革是体育教学改革的关键。

《体育与健康课程标准》指出：“为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造；也可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目；还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感”。