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陆地上生活的动物

陆地上生活的动物

Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
气囊
气管、 气管、气囊和肺是呼吸器官
气管 蝗虫
吸气
三、除蚯蚓外，一般 除蚯蚓外， 具都有在空气中呼吸 的、位于身体内部的 各种呼吸器官， 各种呼吸器官，比如 气管和肺
呼气
肺
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
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环带
2. 蚯 蚓 的 体 壁
①背部 背部体表黏滑， 背部体表黏滑， 有黏液 ②腹面 粗糙不平的感觉 有小突起——刚毛 刚 有小突起 腹面 背部 生殖孔
刚毛的作用: 刚毛的作用 支撑身体， 支撑身体，协助运动 蚯蚓的生殖 雌雄同体， 雌雄同体， 异体受精
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方法和步骤： 方法和步骤：
一、饲养蚯蚓 制作饲养蚯蚓的装置
蚯蚓放在泥土里 泥土 水
1号小筒 号小筒
2号大筒 号大筒
把小筒放到大筒里
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第二节 陆地生活的动物
回顾水生生物的种类、特性及生物
水 中 生 活 的 动 物
练习
一、鱼 腔肠动物 二、其它水生动物 软体动物 甲壳动物 爬行和哺乳动物
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
1.海马身体侧扁,全身无鳞躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进, 有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马是 ( ) A.甲壳动物 B.软体动物 C.腔肠动物 D.鱼

ppt课件大象

ppt课件大象

提高公众意识
通过教育和宣传，提高公 众对大象保护的认识和重 视，倡导人类与大象和谐 共处的理念。
06
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择
选择清晰易读的字体，如微软雅黑、宋 体等，避免使用过于花哨的字体。
字号大小
根据演示场合和观众距离，合理设置字 号大小，确保观众能够清晰地看到内容 。
行间距和段间距
保护大象栖息地，防止人类活动对其造成 干扰。
通过教育和宣传活动，提高公众对大象保 护的关注和参与。
大象的可持续利用
01
02
03
生态旅游
发展大象生态旅游，让游 客近距离接触大象，同时 为大象保护提供资金支持 。
科学研究
开展大象生态、行为等方 面的研究，为保护和利用 提供科学依据。
人工养殖与繁育
在严格监管下，进行大象 的人工养殖与繁育，以满 足特定需求。
动画效果应适度使用，避免过度复 杂和花哨，影响观众的注意力。
THANKS
色彩调整
适当调整图片色彩，使其更加符合PPT整 体风格和要求。
动画效果应用
选择合适动画
根据PPT内容和演示需求，选择合适 的动画效果，如淡入淡出、飞入飞 出等。
动画顺序和时长
合理安排动画顺序和时长，使动画 效果更加流畅和自然。
动画效果设置
根据需要，对动画效果进行详细设 置，如速度、方向、延迟等。
避免过度使用
水源需求
大象每天需要大量饮水，通常每 天至少需要50-70升水。为了满 足水源需求，大象会定期迁徙至 水源地。
大象的社交习性
群体生活
大象通常以家族群的形式生活，由一 头成年雌象带领若干幼象和雄象组成 。群体内部有明确的等级制度和社会 行为规范。

《陆地生活的动物》PPT课件

《陆地生活的动物》PPT课件

4、用放大镜观察蚯蚓体节近腹面处有什么结构？
蚯蚓的体节近腹面生有刚毛。
5、蚯蚓在糙纸上和玻璃板上运动的速度有什么区别？
蚯蚓在玻璃板上运动得慢，在糙纸上运动得快。
精选ppt
10
四、蚯蚓适应陆地生活的特征
P15讨论：
1、环境：蚯蚓生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土 壤中。习性：昼伏夜出。食性：以植物的枯叶朽 根和其他有机物为食。
五、环节动物的主要特征
1、身体由许多相似体节构成。
沙
水
蚕
蛭
六、观察兔
有野兔和家兔之分，属于哺乳动物。
精选ppt
14
六、观察兔
1、兔的形态特征
（1）体表： 被毛，有保温作用。
注意：恒温动物与变温动物的定义! 恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。
变温动物:体温会随周围环境的变化而变化的动物。
兔和狼的牙齿不 同说明了什么？
牙齿的不同表明两种动物食性的 不同。兔子没有犬齿，这与它们 吃植精选物ppt 的生活习性相适应。 17
六、观察兔
2、兔的内部结构
（1）呼吸系统：
用肺呼吸
肺
体内有膈（哺乳动物特有）
（2）循环系统：心脏分四个腔，有体循环和肺循环
心脏
兔的心脏和肺结构和 部位与人相似吗？说
明什么？
六、观察兔
1、兔的形态特征
（2）运动方式： 跳跃
兔子的四肢和肌肉发达。前肢比后肢要短， 更适于跳跃。
精选ppt
16
六、观察兔
1、兔的形态特征
（3）兔的牙齿 ：
门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物
狼的牙齿 ：
门齿： 形状似凿， 适于切断食物 臼齿： 咀嚼面宽阔，适于磨碎食物 犬齿： 尖锐锋利， 适于撕裂食物

地面上的动物

地面上的动物
三百万年进化史。体魄雄健，行动敏捷，肩高1米多，身长可达3.4米，尾长约1米，平均体重240公 斤左右，是目前体型最大的猫科动物，有“丛林之王”的称号。东北虎一般住在500—1200米的山地 针叶林或针阔混交林地带，主要靠捕捉野猪、马鹿等为生。它白天常在树林里睡大觉，喜欢在傍晚或 黎明前外出觅食，活动范围可达100平方公里以上。属中国Ⅰ级保护动物。
长颈鹿：是一种生长在非洲的偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。雄性个体高达4.8到 5.5米高，重达900公斤。原来，它的祖先并不高，主要靠吃草为生。后来，自然条件发生 变化，地上的草变得稀少，它们为了生存，必须努力伸长脖子吃高大树木上的树叶。这样 一代代延续下来，长颈鹿就变成现在这个样子了。
东北虎：又称西伯利亚虎，起源于亚洲东北部，即俄罗斯西伯利亚地区、朝鲜和中国东北地区，有
活动与探究：
观 察 家 兔 的 外 形
活动与探究：
观 察 家 兔 的 内 部 结 构
❖ 思考讨论: 1、描述你观察的结果
请你参 与
外形
体表
身体分部
胸腔内的主要器官 内部结构 腹腔内的主要器官
生殖、哺育的特点
家兔的观察记录 被毛
头、颈、躯干、四肢、尾 心脏、肺
胃、小肠、大肠、盲肠、肝脏等 胎生、哺乳
2、胎生、哺乳对家兔的生存有什么意义？
答：提高家兔后代的成活率。
请你参
哺乳动物的主要特征是什么？
与
答：哺乳动物是指用母乳哺育幼儿的动物，是动 物世界中形态结构最高等、生理机能最完美的类群。 哺乳动物的智力水平要比其他种类的动物的智力水 平高。全世界现存哺乳动物大约有4000多种，其中 有的善于在陆地上奔跑，有的能够在空中飞翔，也 有些种类常年生活在水中。
海 豚：是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海

初中八年级(初二)生物5.1.2陆地生活的动物2.ppt

初中八年级(初二)生物5.1.2陆地生活的动物2.ppt

答案 D
例2 雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境 解析 蚯蚓没有特殊的呼吸器官，靠体壁与疏松土壤 中的空气进行气体交换完成呼吸。雨后，土壤中灌满了 水，蚯蚓无法呼吸，只有爬出地面呼吸。
答案 B
例2 哺乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要 作用是（ ） A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温 解析 哺乳动物体表被毛，减少热量的散失，具有很 好的保温效果，这对哺乳动物体温的恒定很有意义．虽 然皮毛也具有保护作用，有些种类动物的皮毛颜色也具 有伪装的作用，但保温是哺乳动物的皮毛最重要的功能。
兔子属于哺乳动物，常见的哺乳 动物有马、牛、羊、骆驼、鹿等。
家兔的内部结构
（二）动物栖息地的保护
1.动物栖息地的破坏
过度砍伐森林、过度放牧（动物栖息地减少、 生存空间危机） 过度捕猎（动物数量减少、濒临灭绝）
乱 砍 滥 伐 森 林
过 度 捕 猎
2.建立自然保护区
卧龙自然保护区
可可西里自然保护区
例1 家兔牙齿的特征是（ ） A．门齿和犬齿发达，臼齿消失 B．门齿和臼齿发达，没有犬齿 C．门齿、犬齿和臼齿都很发达 D．具有发达的犬齿和臼齿，门齿退化 解析 家兔是草食性动物，与食草相适应，门齿非常 发达，形状像凿子，适于快速切断植物的茎、叶，臼齿 也非常发达，适于磨碎茎、叶。由于家兔没有食肉的习 性，很少去撕裂食物，犬齿退化消失。
）
答案 A
被 捕 杀 的 藏 羚 羊
长 臂 猿
白唇鹿
穿 山 甲
刺 猬 大熊猫
袋鼠
丹顶鹤
高鼻羚羊
东北虎
金 钱 豹

两栖动物和爬行动物ppt课件

两栖动物和爬行动物ppt课件

第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是（ B ）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟，鳖，蛇，鳄， 体色 保护色 蜥蜴，避役，恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥，角质鳞片，有颈 四肢短小，不能跳跃， 能贴地面迅速爬行

陆地生活的动物

自学指导
1、为了适应陆地生活，陆生动物一般都具有哪些 特征？
２、蚯蚓的外部形态怎样？怎么运动?怎样呼吸? 3、适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎
样的？ 4、蚯蚓的身体分节有什么意义？体节和刚毛在运
动中各起什么作用？ 5、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？ 6、环节动物的主要特征？
运动方式
金丝猴 袋鼠 蚯蚓 猎豹 白熊
粗糙纸上运动快，刚毛与接触面的摩擦 力大，能正常发挥作用。
（三）、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有呼吸系统，靠分泌黏液而湿润的体壁呼吸。
空气
O2 CO2
体表黏液
O2 血液 CO2
P15讨论：
1、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。 通过肌肉各刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜
出， 以植物的枯叶朽根和其他有机物为食。
4、生活环境：富含腐殖质湿润的土壤中
5、生活习性：昼伏夜出、食性为植食性
6、体温：不恒定、生活在土壤深层 7、生殖：雌雄同体、异体受精
三、环节动物的主要特征
1、身体有许多相似的环状体节组成 2、体表湿润可以呼吸，无专门呼吸器官 3、发达的肌肉用以运动，有刚毛或疣足协助
运动 4、有口或吸盘用以捕食
肺发达，心脏分四腔：左心房、左心室、右心 房、右心室，血液循环也包括体循环和肺循环，获 取氧和送氧能力强。
兔的结构特征
兔的盲肠发达，适于 消化草食；
兔的结构特征
脑 脊髓
大脑
神经
小脑
兔有发达的感觉器官和神经系统，能 够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出 相应的反应。
兔的生理特征
体温恒定 体温恒定有利于代谢的正常进行，有利于
４、对外界刺激：
具有灵敏的感觉器官和发达的神经系统

地面上的动物


家庭饲养的宠物狗
• 敏锐的听觉嗅觉，温顺可爱
鼯鼠也称飞鼠 或飞虎,其飞膜 可以帮助其在 树中间快速的 滑行，但由于 其没有像鸟类 可以产生阻力 的器官，因此 鼯鼠只能在树、 陆中间滑翔
地面上的动物分类
1、哺乳动物
2、爬行动物 3、鸟类 4、昆虫类
地面上的动物
——哺乳动物
哺乳动物分为三类 • 1，鸭嘴兽，特点：？ • 2，袋鼠，特点：？ • 3，人等其他哺乳动物，特 点：？
6）发达的神经系
统的调节而维持体温的恒定。 （7）恒温动物，
家兔的神经系统
家兔的发达神经系统由脑、脊髓和神经组成 。家
兔具有发达的大脑，能对不同的刺激做出
( ) 家兔的小肠
8
（消化管）很长， 其中盲肠特别发 达，有利于消化大量的 植物纤维。
我的消化道与人体 的有什么差异？ 这说明了什么？
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一 定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代 在优越的营养条件下成长。
( )胎生和哺乳.是哺乳动物所特有的 生殖发育特点，这样可以使后代的成活率 大大提高，而且也增强了哺乳动物对陆地 生活的适应能力 。
9
胎生和哺乳是最主 要的特征
谁能概括一下哺乳动 物的共同特征？
哺乳动物的主要特征
• • • • • • • • 1体表被毛；（保温） 2运动快速（躲避天敌或捕食） 3体腔内有膈；（哺乳动物特有的） 4用肺呼吸；（适应陆地的呼吸器官） 5心脏四腔；（血液循环和运氧气强） 6体温恒定；（更好适应外界环境） 7大脑发达；(1,5,7共同完成6） 8小肠很长，盲肠粗大（植食性动物消 化植物性纤维） • 9胎生、哺乳。（提高成活率，更好适 应外界环境。是哺乳动物最主要的特征）

陆地上各种环境的动物


生活在雪地上的西伯利亚虎
南极冰川上的企鹅
北极熊沼泽地中生活的丹顶鹤地地下
面
生
生
活
活
的
的
蚯
蜗
蚓
牛
和
和
沙
昆
蚕
虫
陆地上各种环境中的动物
趴在树上的大熊猫
骑在树上的考拉
栖息在树上的五色鸟
爬到树上的蜥蜴
生活在森林中的狼
和树枝相近的尺蠖
停在树叶上的蝴蝶
马达加斯加败叶螳螂
象枯枝一样的竹节虫
生活在草原上的斑马
草原上的猎豹
草丛中的猎豹
草原上的袋鼠
草原上的鸵鸟
沙漠中的骆驼
爬上岩石的鳄鱼
南极威德尔海豹

《两栖类和爬行类》课件

鳞片或甲等。
爬行类动物的分类
01
龟鳖目
如乌龟、鳖等。
02
喙头目
如喙头蜥等。
03
有鳞目
如蜥蜴、蛇等。
04
鳄形目
如鳄鱼等。
03
两栖类和爬行类动物的 比较
生活环境比较
总结词：两栖类和爬行类动物的生活 环境存在显著差异。
两栖类动物通常在水边或靠近水源的 地方繁殖，而爬行类动物则可以在陆 地上繁殖。
两栖类动物通常生活在湿润的环境中 ，如沼泽、湿地、雨林等，而爬行类 动物则更适应干燥的环境，如沙漠、 草原、森林等。
爬行类动物的特点
适应陆地生活
爬行类动物是真正的陆 生脊椎动物，具有适应 陆地生活的各种特点。
卵生和卵胎生
爬行类动物都是卵生或 卵胎生，受精作用在体 内完成，因此繁殖方式
较原始。
体温不恒定
爬行类动物体温随外界 环境的变化而变化，属
于变温动物。
适应环境
爬行类动物具有适应陆 地生活的各种器官和结 构，如四肢、爪、角质
生态旅游资源
两栖类和爬行类动物是生态旅游 的重要资源，能够吸引游客前来
观赏和学习。
科学研究的价值
两栖类和爬行类动物在科学研究 中也具有重要价值，可以为生物 学、生态学等领域提供研究行类动物的 保护与利用
保护措施
建立自然保护区
为两栖类和爬行类动物提 供安全的栖息地，防止人 类的破坏和开发。
立法保护
制定相关法律法规，对捕 杀、贩卖、饲养等行为进 行严格限制，确保动物种 群的稳定。
宣传教育
通过媒体、教育机构等途 径，提高公众对两栖类和 爬行类动物保护的意识， 形成良好的社会氛围。
利用价值
生态旅游
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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生物学是研究生命的科学，它既研究各种生命活动的现 象和本质，又研究生物之间，生物与环境的相互关系。
解说流程示意图
说教材 说教法 说学法 说板书 教后感
• 本节课采用了引导探究的教学法，具体模式 是：
• （一）创设情景，激疑激趣，使学生主动投入到学 习中来。
• （二）引导探究，应用学生已掌握的知识对比分析， 合作探究，培养学生的生物科学素养。
动物栖息地的保护
大熊猫的生存就是因为栖息地受 到破坏而受到威胁
请说说你知道还有哪些动物
• 2009年，在五亩与朱阳交界的村落出现一 只野兽，横冲直撞，最后在一块农田咬死 一位正在干活的农民，后来经国家野生动 物研究专家来现场鉴定，确定为一只野牛， 究其原因：人们砍伐山林使其无处觅 食……
恒温动物与变温动物的定义
足够的食物、水分和隐蔽地
是基本的环境条件。
能力提升
1、盐乡“仙鹤神鹿之乡”2009长三角世博主 题体验之旅示范点，麋鹿的主要特征包括（C ） A、卵生、哺乳 B、卵生、体温不恒定 C、胎生、哺乳 D、胎生、体温不恒定
2 、 恒温动物比变温动物更有生存优势的原 因是（ C ） A、恒温 动物个体 都比较 大 B 、恒温动物需要的食物少 C、恒温动物更能适应变化的环境 D、恒温动物所需的能量少
2．兔、牛、羊等食草动物消化管所具有的共同特征 是（ B ）
A．消化管较短
B．盲肠发达
C．消化腺发达
D．小肠较短
3．哺乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要作用 是（ D ）
A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温
基础达标
1、家兔用 肺 呼吸；心脏 四 腔；
血液循环包括 体循环 和 肺循环 ；
家兔的体温 恒定 ,属于恒温动物；
知识目标
理解家兔适于陆地食草生活的形态结构特点 和生理特点
培养学生探索生命奥秘的兴趣
总结出哺乳动物的主要特征
符合学生的认知发展规律
认同动物栖息地的保护
保护地球，关爱生命，这是当今世界永远不变的一大主题。
家兔适于陆地食草生活的形态结构特
教
点和生理特点
学
重
保护动物栖息地的重要性
难
点
哺乳动物的主要特征
儿歌
• 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，
• 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 兔子的食性和运动方式是什么？ （草食性、跳跃）
2. 小组合作 学习探究
家兔的身体结构特点
兔子的前肢比后肢 要短，有利跳跃
兔子没有犬齿，这与它们 吃植物的生活习性相适应
家兔内部结构
家兔内部结构
3. 疑难讲解 共同归纳
有发达的 大脑
及遍布全身
的 神经 ，所以对外界变化很敏感。
2、家兔是植食性动物，其区别于肉食性 哺乳动物的最大特点是 盲肠发达 。
3、与吃草生活相适应的是，家兔的牙齿
分化为 门齿和臼齿
。
4、家兔门齿的主要功能是 切断食物 ，
臼齿的主要功能是 磨碎食物 。
5、狼的犬齿的主要功能是 撕裂食物 。
6、家兔前肢短，后肢长。与此结构相适应的运动方
恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。
如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。
如：鱼类、两栖类、爬行类
体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？
体温恒定则有利于代谢的正常进行，有利于动 物的区域分布、生存和繁衍。
4. 课堂练习 及时反馈
看谁选得对
1．哺乳动物门齿的功能是（ C ） A．撕裂 B．咀嚼 C．切断 D．磨碎
义务教育课程标准实验教科书
生物学
八年级 上册
第五单元
生物圈中的其他生物
第二节 陆地生活的动物
兔
五亩乡第一初级中学 赵慧娟
解 说流 程
说
说
说说
教
教
教
学板
后
材
法
法书
感
解说流程示意图
说教材 说教法 说学法 说板书 教后感
课标依据
• 课标要求：学生在八年级阶段通过获得生 物学基本知识，了解这些知识在生活、社 会发展中的应用，让学生养成科学思维的 习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提 高环境保护意识，初步形成生物学基本观 点和科学态度。为确立辩证唯物主义世界 观奠定基础。
课程标准的要求
认同动物栖 息地的保护
通过观察 家兔的外 形和哺乳 动物心脏 的结构， 培养学生 的观察能 力和实验 能力
知识目标
技能目标 情感态度价值观
目教 标学
通过对家兔形态结 构和生理特点的学 习，使学生树立生 物的形态结构与其 生活习性相适应的 生物学观点。 树立
保护动物，保护栖 息地，人与自然和 谐相处的观点
式 跳跃
。
7、恒温动物有 鸟类
动物和 哺乳 动
物两大类。
8、胎生相对于其他生殖方式的优势在
于 提高了后代成活率。
9、具有“国际友好使者”称号并为我国所特有的珍
稀哺乳动物是大熊猫 。
10、在茂密森林中生活的动物主要的运动
方式可能是 攀援 。
11、大多数生活在草原上的动物，最擅长
的运动是 奔跑 。
12、对于陆地上生活的动物来说，
解说流程示意图
说教材
重点（1）家兔 适于陆地生活 的形态结构特 点，生理特点。
说教法 说学法（重难点突破方法） 说板书 教后感
2. 小组合作 学习探究
家兔的身体结构特点
兔子的前肢比后肢 要短，有利跳跃
兔子没有犬齿，这与它们 吃植物的生活习性相适应
家兔内部结构
解说流程示意图
说教材
重点（2）保护 动物栖息地的
兔子的形态结构和生理功能
1、体表被毛 ———保温作用 2、感觉器官发达 ———对外界刺激反应灵敏 3、四肢和肌肉发达 ——快速运动，支持运动 4、口内有齿 ——有门齿和臼齿，没有犬齿 5、用肺呼吸，心脏分四腔，盲肠发达 6、体内有膈（哺乳动物特有） 7、哺乳、胎生，恒温动物
哺乳动物的主要特征
1、体表被毛 2、心脏四腔 3、有发达的四肢和肌肉 4、用口捕食，口内有齿，齿有分化 5、神经系统、感觉器官发达
重要性。
说教法 说学法（重难点突破方法） 说板书
教后感
动物栖息地的保护
大熊猫的生存就是因为栖息 地受到破坏而受到威胁
• 2009年，在五亩与朱阳交界的村落出现一 只野兽，横冲直撞，最后在一块农田咬死 一位正在干活的农民，后来经国家野生动 物研究专家来现场鉴定，确定为一只野牛， 究其原因：人们砍伐山林使其无处觅 食……
• （三）创新运用，提高学生应用知识、拓展知识的 能力，发展学生个性。
解说流程示意图
说教材 说教法 说学法（重难点突破方法） 说板书 教后感

教学过程
“导、学、讲、练”四步学习模式
1. 情境导入 2. 自主学习 3. 精讲点拨 4. 巩固测评
激发兴趣 合作探究 归纳提升 运用创新
1. 情境导入 激发兴趣