小学五年级国学经典诵读活动教学计划
一、指导思想
本学期国学教学以亳州中小学国学经典教育丛书五六年级《国学经典》为主，反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族气节。
二、教学目标：
1、通过诵读《国学经典》，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。
2、通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。
3、通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣。使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
三、教学重点：
采用各种方法诵读《国学经典》，领悟《国学经典》的内涵。
四、教学难点：
理解古文的词义、含义，引导学生正确性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情
操和健康的审美情趣。
五、教学措施：
1、联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。
2、培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。
3、引导学生正确的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣
六、教学进度：
每周利用早读时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。
每周背诵一篇，期中期末两周，复习2周，本学期共背诵15篇古诗文。
1、礼记.大学一 P2
2、论语.颜渊 P15
3、冬夜读书示子聿 P34
4、训学斋规 P36
5、从军行其一 P40
6、秋夜将晓出篱门迎凉有感其一 P41
7、示儿 P43
8、诉衷肠 P45
9、池州 P46
10、赠梁任父同年 P49
11、登金陵凤凰台 P56
12、大林寺桃花 P60
13、淮上渔者 P61
14、书湖阴先生壁二首其一 P63
15、晓出净慈寺送林子方 P65