我的拉丁舞老师_小学生

我的舞蹈老师作文我的舞蹈老师。

我的舞蹈老师是一位年轻而又充满活力的女老师。

她有着一头乌黑亮丽的长发，一双明亮而又有神的眼睛，总是带着微笑，让人感觉非常亲切。

她的身材苗条，动作优美，给人一种舞者般的美感。

她总是穿着一身舞蹈服，给人一种亲近自然的感觉。

我的舞蹈老师是一位非常有才华的老师。

她从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣，毕业于著名的舞蹈学院，有着丰富的舞蹈教学经验。

她擅长各种舞蹈技巧，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞等等，每一种舞蹈都能够表现得淋漓尽致。

她还曾获得过不少奖项，是一位备受瞩目的舞蹈艺术家。

我的舞蹈老师是一位非常有爱心的老师。

她对每一个学生都非常关心，总是耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予及时的帮助和鼓励。

她总是鼓励学生大胆尝试，勇于突破自己的局限，让学生们在舞蹈的世界里尽情展现自己的才华。

她还经常组织学生们参加各种舞蹈比赛和演出，为学生们提供了很好的锻炼机会。

我的舞蹈老师是一位非常严格的老师。

她总是要求学生们严格遵守纪律，认真对待每一个动作和每一个细节。

她总是用严肃的眼光审视着学生们的表现，发现问题及时指出，并给予及时的纠正和指导。

她的严格要求让学生们在舞蹈技艺上得到了很大的提高。

我的舞蹈老师是一位非常有责任心的老师。

她总是把学生们的成长和进步放在第一位，为了学生们的发展，她总是不辞辛苦，不辞劳累。

她总是不断地学习和提高自己的教学水平，为了更好地教学，她还经常参加各种培训和研讨会。

她是一位非常优秀的舞蹈老师，她的教学理念和教学方法都深受学生们的喜爱和尊重。

总之，我的舞蹈老师是一位非常优秀的老师，她的教学水平和教学态度都非常值得学习和借鉴。

她让我深刻地感受到了舞蹈的魅力，也让我深刻地感受到了老师的伟大。

我会永远尊敬和感激我的舞蹈老师，我会继续努力学习，不辜负老师的期望，成为一名优秀的舞者。

拉丁舞儿童自我介绍文案《嘿，大家好呀，我是拉丁舞小达人》大家好呀！我是那个活力满满的拉丁舞儿童[你的名字]。

嘿，别小看我年纪小，在拉丁舞的世界里，我可是能掀起不小风浪的哟！为啥我喜欢拉丁舞呢？那可有好多好多理由啦。

一开始呀，我看到电视上那些哥哥姐姐跳拉丁舞，哇塞，那闪闪发光的样子，简直酷毙了。

我就想，我也要像他们一样！于是，我就缠着爸爸妈妈让我学拉丁舞，嘿，他们还真同意了。

记得我第一次去上拉丁舞课的时候，那紧张得呀，小手心里全是汗。

不过，一看到老师那帅气的舞姿，我就啥都忘了，只剩下满眼的羡慕。

从那以后呀，我就开始了我艰苦又快乐的拉丁舞之旅。

学拉丁舞可不容易呀！每一个动作都要反复练习好多好多遍。

有时候练得我腿都酸了，腰都疼了，但我可没放弃哦。

因为我知道，只有努力才能变得更厉害嘛。

我的拉丁舞老师可凶啦，要是动作不标准，他就会大声地说：“嘿，小家伙，注意姿势！”刚开始还真把我吓一跳呢，不过慢慢地我就习惯啦，还觉得老师这是在督促我进步呢。

慢慢的，我也参加了一些比赛。

哎呀呀，第一次上台的时候，我紧张得差点同手同脚啦，不过音乐一响起来，我的身体就不由自主地跟着动起来啦，嘿嘿，那感觉真棒！现在呀，我上台可镇定多啦，还会对着台下的观众笑呢，因为我知道我是最棒的！学拉丁舞不仅让我变得更自信，还让我认识了好多好多朋友呢。

我们一起练舞，一起玩耍，一起欢笑。

每次和他们一起跳舞，我都觉得超级开心。

嘿，我这拉丁舞小达人的故事还长着呢！我会继续努力练舞，争取在拉丁舞的舞台上闪闪发光。

如果你在街上看到一个跳着拉丁舞的小孩，那说不定就是我哦！快来和我一起感受拉丁舞的魅力吧！。

我的心愿是成为一名舞蹈家作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作文我的拉丁舞老师我得说，我的拉丁舞老师，那可真是位活脱脱的“舞林高手”，不光舞跳得带劲儿，人也是倍儿有范儿的那种。

一提到她，我心里头那股子热乎劲儿就蹭蹭往上涨，跟吃了蜜似的甜。

她啊，姓李，咱们都亲切地喊她“李老师”。

李老师个子不高，但气场两米八，往那儿一站，整个舞蹈室的气氛都跟着她的节奏动起来了。

她的眼睛，亮得跟星星似的，一笑起来，弯成了月牙儿，好像能说话似的，告诉你：“来吧，跟我一起舞动！”记得第一次踏进舞蹈室，我紧张得跟个初出茅庐的小兔子似的，手脚都不知道往哪儿摆。

李老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，那手劲儿，温柔得像是春天里的一缕微风，她说：“别怕，跳舞这事儿，就像走路一样，一步步来，总会学会的。

”这话一出，我心里头的石头“哐当”一下就落了地，暖洋洋的。

上课的时候，李老师那叫一个严格，但又透着股子亲切劲儿。

她会一个动作一个动作地抠，就像是在雕琢一块美玉，容不得半点马虎。

要是哪个动作不到位，她也不会直接说你不行，而是笑眯眯地说：“嘿，小伙子/小姑娘，你这儿是不是还没找着感觉？来，我再给你示范一遍，咱们慢慢来。

”这话听起来，就像是老朋友之间的闲聊，一点压力都没有，但你又会不自觉地想做得更好，不想让她失望。

最让我佩服的是，李老师不仅舞跳得好，还特别会讲故事。

每次教新动作之前，她都会先给我们讲这个动作的由来，或者是它在舞蹈中的意义。

那些故事，就像是一串串璀璨的珍珠，把我们这些原本散落的舞者串联起来，让我们在舞蹈的世界里找到了归属感。

她说：“跳舞，不仅仅是身体的运动，更是心灵的交流。

每一个动作，都承载着舞者的情感和故事。

”这话，我到现在都记得清清楚楚。

李老师还特别会鼓励人。

有一次，我因为学不会一个特别难的动作，差点就要放弃了。

她看出了我的心思，走过来，轻轻地握住我的手，说：“你看，这世界上哪有什么一蹴而就的事情？就像这舞蹈，它也是一点点练出来的。

你现在觉得难，那是因为你正在走上坡路呢！加油，我相信你一定能做到的！”这话，就像是一剂强心针，让我重新燃起了斗志。

我的坏老师作文8篇我的坏老师作文精选8篇我的坏老师作文篇1在这个暑假，丰富多彩的假期，在辛苦的学习之中，拉丁舞成了，我最好的放松。

也不知道为什么一向累、苦、难的拉丁却成了放松，也许是因为她，我的拉丁老师——燕子姐姐。

燕子姐姐，整天扎着丸子头，手拿着保温杯，看起来并不会跳舞。

我进她班的第一天，就被她那有节奏的“two、three、恰恰one”所吸引，她的课还被我们“亲切”地称为“拉丁届的的地狱洲！”第一眼见到他，还在想怎么是个“小姐姐”啊，上了她的课才知道她是一位很有实力的老师，她把一节三小时拉丁课分为了三个部分，分别是体能训练、学习组合、斗舞。

我最难忍受的就是体能训练！蛙跳，跳得我两腿发麻；平板支撑，撑得我腰酸腰背痛；引体向上，让我手指发麻。

当我们正累得蹲在地上喘气时，燕子姐姐又把我们叫起来速度飞快地教着组合的动作。

虽然我们已经累得要晕倒的节奏，但必须认真学、认真记，不然到斗舞的时候就要出洋相了。

遇见较难的动作，燕子姐姐总会一遍又一遍耐心的教我们，我们也一遍又一遍虚心的学着。

终于来到了“斗舞”时间，燕子姐姐随机挑了六个“幸运儿”，依次在教室中间组合。

轮到我了，我自信地走上舞台跳了起来，卖了全身力气跳了来，一分钟、两分钟、三分钟。

“燕子姐姐，你怎么还没有把音乐关掉，我都快累死了！”我心想。

燕子姐姐喊：“如果你只能忍受常人能忍受的苦，为什么冠军只给你呢？”我听了，马上来了能量，把刚才想放弃的念头抛到脑后。

突然，音乐停了，我累倒在地上。

燕子姐姐，不仅是我的拉丁老师，更是我生活中的大姐姐。

我的坏老师作文篇2举世闻名的大作家高尔基曾经说过一句话：“书是人类进步的阶梯！”在我们的生活中有各种各样的书，有写人的、有记事的、有励志的、有科普的不一而足。

选好书，读好书，可以让我们的生活变得丰富多彩。

它就像一位无所不知的老师一样教会了我生活和学习中点点滴滴的道理。

每当我疲劳后，第一件事情就是从书柜里拿出一本书，仔细地品味书中的内容。

写我的小学作文6篇写我的小学作文篇1我们的语文老师王老师，她虽然已经四十多岁了，但她那中年妇女的端庄更让我们着迷。

一双炯炯有神的大眼睛闪着母爱与智慧的光辉，几根鱼尾纹点缀在双眼旁，一头褐色梨花卷自然地垂落双肩。

她的笑声很甜美，也很爽朗，“端庄大气”似乎是王老师独有的气质。

最迷人的，还是她的声音。

王老师说话时，嘴角微微上扬，总伴着微笑，声音具有女性的温婉淡雅。

她虽然有时也会批评我们，但她缓和的语气总能让我们虚心接受，认真改正。

朴素的穿着，大方的举止，讲课更是生动有趣。

听王老师讲课，就像听一支歌，一支欢快的歌，一支富有阳光朝气的歌。

就像欣赏一篇童话，大胆想象，生动自然。

听王老师讲课，就像一种享受的过程。

用词巧妙精准，让我们沐浴在快乐里汲取知识，开心地学习，轻松的学习。

王老师的朗诵也非常优美动人。

清脆，宛如叮咚清泉，迸发着朝气；悲凉，又仿佛长笛，悲壮而凄凉。

朗诵古文泽有一种独特的韵味。

记得，王老师给我们诵读《伯牙绝弦》，语音语调高低起伏，令人浩气长舒。

我们好像置身于魅力古文的世界。

王老师经常会找同学朗读自己的作文，从前的我不够自信，每当这时，我都会在心里默默的想：千万不要叫我呀。

一次，我终于鼓起勇气上去朗读了我的习作《明天就要比赛了》。

没想到还受到了王老师合同学们的称赞，我真高兴。

老师，是您的亲切鼓励给了我勇气和信心。

现在，我每写完一篇作文，都会在您和同学们的面前大声朗读。

同学们还能给我提出建议，使我的作文变得更棒。

啊，老师，您永远是我们心中最美的老师写我的小学作文篇2我自幼习“舞”。

从五岁到十岁精通拉丁，到现在十二岁热爱爵士，我的生活里从没缺少过跳舞，也不能不跳舞。

说起跳舞，全身运动，挥汗如雨，谈何容易！记得学习拉丁舞的五年，我参加了全国各种的拉丁舞比赛，获得过很多殊荣。

就在我沾沾自喜、洋洋得意的时候，我认识了“爵士舞”。

作为街舞的一个分类，爵士舞既有街舞的帅气，又有舞蹈的美感，热情奔放、富有动感，深深地吸引了我。

我的老师作文（通用16篇）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”相信大家都知道这句话是描写谁的。

对，是老师，老师对我们是呕心沥血，老师在我们看不见的地方，还在为我们默默奉献。

我的老师有很多，但我最尊敬的老师，是我五年级的语文老师——方老师。

方老师有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮又浓密的头发，一个高鼻梁，一张小嘴巴。

可别小看张老师的小嘴，一训起学生来像连珠炮，她的眼神看起来十分严厉，对，她就是十分的严厉。

方老师只要一站在讲台上，班级里顿时鸦雀无声，方老师上课对我们很严，只要你动了而那时你本不应该动。

那对不起，只要是我们班同学，都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。

所以只要是在方老师课上，我们都像稻草人一样静止不动。

差生连动也是小心翼翼的，但有一点就是老师对好生倒是不错，所以方老师说：“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。

”从一件事情中也看出方老师的严厉。

有一次，方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来，我们大家几乎都做了，有几个差生没写，她就让那几个人调班，说：“我们班，不要不学习的人。

”对于方老师的严格，我也无话可说。

但我相信老师从心里还是喜欢我们的。

所以我认为老师不是铁石心肠的那一种，老师对我们严格其实就是喜欢我们。

我有一位特别的老师，她犹如仙女一样可爱，犹如糖果一样甜蜜，她就是我们的英语老师——许老师。

她不仅是“糖果仙女”，她上的课也犹如糖果一样甜蜜，她会带领我们写英语作文，演英语课本剧，读英语画报…如果有同学表现得很乖，她会大方放地从包里掏出糖果奖给那个同学；如果有同学表现不乖，她就会大发雷霆，但只要那位同学改正了，她就不会那么凶了。

一到下课，她立刻又变成一个“老顽童”，大口大口地吃着包包里的糖，每次我都会感觉她包包是个无底洞，她不停地吃，可每次她的包还是鼓鼓的；如果她在吃糖，突然上课铃响了，她不像别的老师那样一下就走进教室，她会在门口走来走去，走来走去……直到把糖吃完才走进教室！她还是一个非常有耐心的老师呢！有一次我一道英语阅读题不会做，我拿着本子去问她，她却大声批评道：“你肯定上课没专心，这么简单的题都不会做！自己想！”可看我冥思苦想了很久也没做出来，她又走到我面前，笑容满面地对我说：“看样子还得我来点醒你这个榆木脑袋。

我的拿手好戏作文500字拉丁舞篇1要问我的拿手好戏是什么，嘿！那当然是拉丁啦！在我们的艺术学校，“我”可被称为“优秀舞者”呢……提起拉丁，还得从我一年级开始，每当夜幕降临时，我看着窗户里面的小朋友在跳舞时，引起我无限的羡慕。

终于，妈妈经不住我的软磨硬泡，答应给我跳，但前提是必须学会，当时别算一个条件了，一百个条件我也愿意。

我勤学苦练，终于迎来了比赛。

半决赛，我自信地走了上去，身边虽然都是高手如林，但我全都无所畏惧，而是胸有成竹，一副蓄力待发的样子，开头动作还做出了延伸，俯视看身边的对手。

音乐一响，我随之舞动起来，聚光灯照在我身上是那样光彩夺目，我愈发有了自信，此时，我想象着自己是一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，旁边的观众目瞪口呆，边看边鼓掌，还说：“咦！你看这个小女孩跳得多好啊！”我的双臂一抬一放，双脚一开一合，时不时还摆出个漂亮的造型，旋转，我的舞步轻盈，动作轻捷无比，舞裙随着我的舞步，飞扬着，我又伸展双臂，摆出兰花指，扭动着灵活的腰身，绽放着灿烂的笑容，我又跳着优美的舞步，向舞台中心跳去……。

别的选手见状，都纷纷败下阵来，评委也惊讶得嘴都合不上了，想都没想就在平板上点下了我的背牌号，音乐结束了，我优雅大方的谢了礼，最终，我得了整场比赛的第一名。

“不经一番寒彻骨，怎能梅花扑鼻香。

”虽然我取得了第一名，但我会继续努力的。

篇2小时候，我在电视机里看到那些跳拉丁舞的人，他们在舞台上跳着优雅的伦巴，热情的恰恰，轻快的牛仔，激情的桑巴和欢快的斗牛。

因为这次相遇，它成了我的拿手好戏——跳拉丁舞。

每周末我都去上舞蹈课，老师教的新步子很难学。

我跟不上，就觉得跳舞又累又没意思，没几天我就想放弃了。

回到家，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈什么也没有说，只是叹了口气就回到了房间。

我小声嘟囔着，学拉丁舞太累了。

过了一会儿，妈妈走过来，拉着我的手，语重心长地对我说，孩子，我们做什么事情，都不能半途而废，要坚持去做，你就会获得收获。

拉丁舞老师给家长的自我介绍
拉丁舞老师给家长的自我介绍
各位家长，大家好。

我叫xxx, 是孩子们的拉丁舞教师。

做幼儿教师要具备四颗心（爱心，耐心，细心，责任心）加强业务的学习，善于家长的沟通，在教学中虚心接受好的建议，改进教学方法，能够总结自我的教学方法。

在教学过程中，遇到调皮的孩子，一定不可以动粗，要耐心，因为我们的教态直接影响你的孩子，多给于关心，在无特殊情况下，一定不要放弃，也许就是这一个孩子也会影响你的教学质量，和家长对你的看法。

对几天不来的孩子要家纺或电话慰问，你的一个电话会影响家长对你的开发，和家长沟通很重要。

学拉丁舞可以增强儿童体质，促进其健康快乐的成长。

儿童期是整个人生的开端，在这一时期人的身体生长发育迅速。

儿童经常参加有计划、有系统的拉丁舞训练可以增强他们的体质，增加抵抗力，减少得病的可能。

在舞蹈过程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循环系统都得到了充分的锻炼，加快其机能的发育，加快新陈代谢，使他们的机体不断生长发育。

这些就是儿童学习拉丁舞的好处,好处还有很多，现在很多家长只注重孩子的知识的发展,却忽视了孩子在性格,身心健康的发展。

现在社会竞争日益激烈,心理疾病越来越多,就是因为那些人们的心理适应能力不强。

学习拉丁舞不仅能让孩子有个好身体，更加锻炼他们的意志品质,是他们能够适应以后社会发展!通过学习拉丁舞,会有序的对孩子的意志品质进行全面培养!形体训练同时,也对他们合作意识进行培养。

感谢各位家长。

我最喜欢的老师二年级作文7篇我最喜欢的老师二年级作文篇1有很多：有口才一流的曹老师；多才多艺的音乐李老师；还有风趣幽默的郭老师。

其中，最令我敬佩与喜欢的当属数学施晓琳老师了。

施老师是微笑“姐姐”。

施老师很年轻，乌黑发亮的润发常常披散在双肩或扎成一条高高的马尾；明亮而有神的大眼睛，好像与她对视时，就能把你看透。

哦！对了，施老师的嘴漂亮了，红润润的，好似一个大樱桃。

嘴角总是往上翘。

每当看见施老师温和的微笑时，心里的烦恼总是一扫而空。

啊！老师，您是六月里和熙的微风，温暖着每个人的心房。

施老师是“妈妈”。

哦！老师，您还记得吗？那一次，我考试时，白白丢了十分。

最后的成绩可想而知。

那是我心里烦闷极了，眼里也不知何时已在眼眶中打转。

这时，您来了，伸出温暖而又纤长的手，把我拉到樱树下，细心为我拭干快要掉下来的泪珠，把几缕发丝为我体贴的拢到耳后，语重心长的对我说：“孩子，为什么要哭呢？这次考不好不要紧，下次再接再厉吧！老师相信你。

”望着老师严厉的目光，竟什么也说不出来，只得小鸡啄米般狠狠地点头，暗暗下了一个决心。

老师啊！您也许已经把这件事忘却了，因为，您无私帮助我们太多太多了。

但是，我却深深地把这件事刻在脑子里。

每当我站在樱树下时，就会浮现出您那如母亲般温和的目光，也时时刻刻谨记您细心的呵护与教导。

老师啊！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的恩师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！哦，施老师啊！您为我们付出了全部，可您却不求一丝回报。

当知道您为了我们，丢下了刚上幼儿园的孩子时，我们的心如同刀割般；当知道您带并为我们上课时，我们有何尝不难过呢？现在，因为种种原因，我们与您分别了。

分别那天，虽说您强作镇定的与我们挥手告别，但我们都看见了您转身时，那一行行晶莹的泪珠。

也虽说同学们是微笑与您告别，可您知道吗？您走后，全班都哭成一片。

您走了，我们心里还有一句未于您说呢：老师，您辛苦了。