六一儿童节教案

六一儿童节教案篇一：“快乐六一”主题班会教案“快乐六一”主题班会教案一、活动目的：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、教学过程：出旗、齐唱队歌猜谜导入主题儿童节的由来儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。

为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。

传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。

每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。

由此相沿成习。

你在幼儿园时是怎么样过六一的？大家一起来欣赏下哥哥姐姐们是怎么样过六一的。

（1）用美丽的图画来表达内心的快乐（2）精美的板报、手指操（3）优美的诗歌：畅想六一（4）动听的旋律：快乐的节日（5）精彩纷呈的活动拓展练习，说一说：你打算怎样过小学第二个儿童节？篇二：《快乐的“六一”》教案《快乐的“六一”》教案主题目标：1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重难点：重点：通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

难点：通过收集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

教学过程：一、儿歌激趣，引出课题今天老师要送给同学们一首儿歌，你们要认真听，猜猜它描述的是什么节日？课件出示儿歌：（六一儿童节）你们喜欢六一儿童节吗？今天我们就来学习《快乐的六一》一课。

（板书课题）二、我们的节日多快乐师：同学们，前几天我们刚过完六一同学们玩得高兴吗？生答：高兴但是你们知道儿童节是怎么来的吗？课件出示儿童节的来历。

师读。

读后继续介绍：“六一儿童节是全世界儿童的节日。

有一首歌是专门为它谱写的，叫《“六一”国际儿童节歌》，听说过吗？想听吗？”播放乐曲《“六一”国际儿童节歌》。

师：听着这首动听的歌曲，不禁让老师想起了前几天我校过“六一”的情景，今天老师还带来了一些照片与同学们一起分享。

课件出示图片，教师作讲解。

师：看了这些图片，是不是让你也想起了自己过“六一”时的情景呀！与小组同学说说你们是怎样过“六一”的？师巡视指导。

学生自由汇报。

（小结：从同学们的言语中，表情中，老师可以看出同学们是多么喜欢“六一”。

不管是在家，还是在学校，六一带给了我们很多快乐。

（板书：快乐）三、社会的关爱师：我们的节日是个快乐的节日，但我们的快乐离不开家人及社会对我们的关心与爱护。

课件出示图片。

（也可以看书中的，此处是相同的）从这些图片中你都看到了什么？在小组内说一说，师参与其中。

学生自由发表意见，师引导学生感受家人及社会对我们的关心。

（相机板书：关心）师：在我们身边，你从哪些地方体会到了家人及社会对我们的关心？小组内说，全班交流。

预设：老师为我们排练“六一”节目，电视台在“六一”时为我们播放“六一”节目，公共场所的娱乐设施，为贫困学生捐款，家长“六一”时带我们买新衣服，出去玩等。

师：同学们，有这么多人关心我们少年儿童，你们觉得幸福吗？那我们该怎样做呢？（学生自由谈）预设：好好学习，报答他们。

总结：同学们，正是因为有了这么多人对我们的关心，才有了我们今天的快乐。

（完成板书）因此，老师希望我们在欢度“六一”时，更要珍惜今天的幸福生活！四、我们的祝福世界各地的少年儿童是不是都和我们一样幸福、快乐呢？生答：不是那么他们的生活状况是什么样子的呢？我随机播放课件（有关生活在战争与贫困中的儿童的悲惨画面）（学生通过对比感受到自己的生活是快乐的、幸福的，而生活在战争和贫困中的儿童是享受不到应有的快乐。

）我随机提出：“你想对这些苦难的孩子说些什么，做些什么让他们快乐吗？而后让学生在教材47页画一画写一写教学反思：篇三：快乐的儿童节教学设计教学目标[德育目标]：感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体的情感。

[智育目标]：全班同学共同合作，举办庆“六一”活动。

[素质发展目标]：知道6月1日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。

教学重点难点[教学重点]：让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。

让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。

[教学难点]：怎样让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。

教学准备有关六一的图片相关视频学生活动设计“了解六一”、“感受六一”、“实践活动”【导入新课】老师：同学们，六月一日就要到了，大家知道它是什么特殊的日子吗？老师：对，六月一日是国际儿童节，是我们自己的节日。

我们先来了解一下它。

讲授新课一、“六一”国际儿童节（板书）（一）欢庆“六一”（板书）教老师：大家请打开课本第六十四页，看这一页图上画的是什么？老师：从图上我们可以看到在“六一”国际儿童节这天，全世界的小朋友都非常的高兴，以自己不同的方式庆祝自己的节日。

（让大家欣赏视频“精彩六一”、“六一狂欢”、“六一趣味运动会”和图片“儿童节晚会”、“儿童节娱乐”、“胡锦涛祝贺儿童节”、“欢庆六一”、“快乐的儿童学节”、“六月一日”、“庆六一”、“庆祝六一儿童节”、“庆六一活动”等。

）老师：下面大家把自己搜集的国内外小朋友庆“六一”的活动资料，互相展示给同学看。

老师：在儿童节这一天，小朋友都非常的高兴，但是大家知道“六一国际儿过童节”是怎么来的吗？大家相信它是用好多小朋友的生命换来的吗？（二）“六一”国际儿童节的来历（板书）（让大家欣赏课件“儿童节的由来”或老师给同学们讲“六一国际儿童节的来历”的故事，故事详见文本资源。

）老师：在我们自己的节日里，大家最想做什么事情呢？（过渡）二、说一说：儿童节最想做什么事情（板书）老师：我们打开课本第六十五页，大家看上图中的同学是怎么想的呢？我们自己又想做什么呢？大家想一想，讨论一下，然后把自己想做的事情说给大家听。

老师：大家说了很多自己的想法，我希望大家能够实现自己的想法，度过一个愉快、有意义地儿童节。

我们再来看第六十五页下图和第六十六页图中的设计意图让学生们按照自己的想法，教师指导，全班同学共同合作，举程老师：这个节日来的多不容易啊，我们一定要珍惜今天的幸福生活，对吗？办庆“六一”活动。

教学反思“六一”儿童节是孩子们自己的节日，本课活动主要通过“介绍儿童节”、“说一说”、“实践活动”等活动形式，充分调动学生的积极性，让学生自主的设计活动、开展活动，教师适当地进行指导，最终使学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。

让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。

通过这一课的学习，学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，使学生再一次感受到集体生活的快乐。

让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。

篇四：幼儿园六一儿童节游戏教案幼儿园六一儿童节游戏游戏一：抓泥鳅道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个游戏规则：活动现场，小朋友都可以参加，在规定的时间内（如一分钟，时间不宜太长），将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。

获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。

游戏二、吹汽球比赛道具：汽球若干汽球托若干游戏规则：此组游戏可分组进行，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开始就可开始吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。

游戏三、跳绳比赛道具：电子计时器一个，可计数绳一条爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。

在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

游戏四、吹筷子游戏道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根规则：可将参赛者分为十人每组进行，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，游戏开始后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。

游戏决窍：从下往上吹或平吹筷子都不会动，如果从上面往下吹则筷子很快往上浮。

这个也让小朋友学到了一些东西。

1、小小神射手准备：若干易拉罐、呼啦圈规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。

2、迷迷转准备：熟悉儿歌内容规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。

大风吹来快快站。

当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

每回最多转3圈。

3、赶小猪准备：若干小球、小棒、椅子规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

4、吸管运球准备：若干吸管、乒乓球规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。

5、才艺大比拼规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励一、活动项目：1、猜谜语2、绕口令3、吹蜡烛4、摸鹿鼻子5、打保龄球6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球二、项目规则1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。