幼儿园的六一儿童节大班教案

儿童节活动计划教案大班
活动时间：5.31
活动地点：大一班教室
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

活动准备：
活动过程：
一、讨论，引出主题
1、你们知道明天是什么节日吗？
2、六一就是谁的节日？
3、六一节你们最高兴的是什么事？
二、节目表演
1、大合唱《快乐的六一》
2、舞蹈《日不落》
3、苏州童谣
4、葫芦丝独奏《金孔雀》
5、故事表演《狼和狐狸》
三、游戏
1、抢椅子
规则：将椅子围成一个圈，幼儿听着音乐绕着椅子走，音乐
停止，幼儿抢一个椅子坐下，没抢到椅子的幼儿则淘汰。

2、谁是带头人
规则：请一位幼儿蒙住眼睛，在全体幼儿中选出一个带头人，其他幼儿都要跟着带头人做动作。

请蒙住眼睛的幼儿张开眼睛，猜猜谁是带头人。

3、传声筒
规则：请8位幼儿为一组，教师轻轻地把话告诉第一个幼儿，让后幼儿一次往下传话。

请最后一位幼儿把听到的话大声的告诉大家。

验证传的话是否正确。

四、交换礼物
五、请幼儿交互交换自己带来的小礼物，庆祝小朋友们节日快乐。

幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》六一儿童节《我的六一我做主》本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动，“六一”儿童节是孩子们的节日，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，快来看看这篇优秀的完整内容吧主题价值“六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。

《幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题……”，这是我们设计此主题活动的理论依据。

大班幼儿自主性增强,大多能与同伴合作、友好、自主地游戏,能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感,但是他们的能力与社会经验不足,生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。

本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。

活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则，与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。

培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。

⒈积极参与计划、筹备六一的活动，能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。

能在六一活动中大胆地展示、表演；并清楚地表达自己的意见，用有序、连贯、优美地语言与同伴交流六一活动中好玩的事，发展幼儿的语言表达能力及与同伴的沟通协调能力。

儿童节主题大班教案〔通用21篇〕儿童节主题大班教案〔通用21篇〕儿童节主题大班教案1这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目的经过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追____乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、某某做好主持工作准备。

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日：“二幼之星”比赛;5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动资料与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

2024年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》一、教学内容分析1.1 教学背景分析2024年的六一儿童节即将到来，作为大班幼儿园教师，我们要为孩子们准备一场充满欢乐的儿童节活动。

通过本次教案设计，旨在帮助孩子们了解六一儿童节的来历和意义，并培养孩子们的爱心和团队精神。

1.2 教学目标设定•知识目标：了解六一儿童节的由来，明白儿童节的意义。

•能力目标：培养孩子们的合作意识和团队精神，提高协作能力。

•情感目标：激发孩子们的爱心，让他们感受到节日的快乐和幸福。

二、教学重点和难点2.1 教学重点•讲解六一儿童节的由来和意义。

•开展各种活动，让孩子们感受到节日的快乐和幸福。

2.2 教学难点•如何引导孩子们理解六一儿童节的意义。

•如何组织活动，让孩子们积极参与并体验快乐。

三、教学过程设计3.1 活动一：了解六一儿童节•初步介绍六一儿童节的由来和意义。

•播放有关六一儿童节的视频，向孩子们展示节日的喜庆氛围。

3.2 活动二：亲子互动游戏•安排家长参加亲子游戏，增进亲子感情。

•设计各种趣味游戏，让孩子们和家长一起参与。

3.3 活动三：手工制作•引导孩子们制作六一儿童节主题的手工作品。

•利用各种材料，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。

3.4 活动四：联欢表演•在活动结束时，组织孩子们进行小型联欢表演。

•唱歌、跳舞、朗诵等形式多样的表演，展示孩子们的才艺和自信。

四、教学评价4.1 评价方式采用观察法、讲述法、自评互评等多种评价方式，全面了解孩子们对活动的反应。

4.2 评价标准•参与度：主动参与活动的孩子，积极表现者给予表扬。

•合作精神：能够与他人合作完成活动任务的孩子，给予肯定。

•创造力：在手工制作等环节展现出创造力的孩子，给予鼓励。

五、教学反思本次活动中，教师应充分发挥引导作用，促进孩子们的参与度，培养孩子们的合作能力和创造力，让每位孩子在欢乐的六一节中感受到快乐和幸福，从而促进孩子们的全面发展。

以上是教案《快乐六一节》的内容，希望可以为您的教学活动提供一定的参考。

大班六一儿童节班会教案活动目标：1. 庆祝孩子们的节日，增强集体荣誉感。

2. 通过各种活动，让孩子们感受节日的快乐。

3. 培养孩子们的团队合作精神和创造力。

4. 教育孩子们尊重他人，懂得分享快乐。

活动时间：6月1日上午9:00·11:00活动地点：幼儿园大活动室活动准备：1. 装饰物品：彩带、气球、彩旗、贴纸等。

2. 活动道具：小舞台、麦克风、音响设备。

3. 游戏材料：游戏卡片、奖品、计时器。

4. 食物和饮料。

活动流程：一、开场仪式（9:00·9:10）1. 教师和孩子们一起装饰活动室，挂上彩带和气球，贴上节日标语。

2. 教师宣布活动开始，带领孩子们跳热身操，营造欢乐氛围。

二、节目表演（9:10·9:40）1. 小朋友们轮流上台表演节目，可以是唱歌、跳舞、朗诵等。

2. 每个节目结束后，教师和小朋友们一起鼓掌加油。

三、游戏环节（9:40·10:20）1. 教师介绍游戏规则，分组进行游戏。

·游戏一：快速接力·游戏二：猜谜语·游戏三：你画我猜2. 每轮游戏结束后，获胜的队伍获得小奖品。

四、手工制作（10:20·10:40）1. 教师准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2. 孩子们分组进行手工制作，可以制作小礼物或装饰品。

3. 制作完成后，每组展示自己的作品，并互相赠送。

五、亲子互动（10:40·11:00）1. 教师组织亲子游戏，如“两人三足”、“快乐抱抱”等。

2. 游戏结束后，家长和孩子们一起分享节日的快乐。

活动结束：1. 教师总结活动情况，表扬表现优秀的孩子和小团队。

2. 分发节日小礼物，给每个孩子一个惊喜。

3. 宣布活动结束，孩子们收拾玩具和材料。

注意事项：1. 确保所有装饰物品和活动道具安全无害，适合孩子们使用。

2. 教师要密切关注孩子们的活动，确保每个孩子的安全。

3. 鼓励孩子们积极参与各项活动，培养他们的团队合作精神和创造力。

幼儿园大班六一儿童节主题教案幼儿园大班六一儿童节主题教案〔一〕活动目的：⒈初步理解海报的用处。

⒉能根据节日的安排，画出独特的六一海报。

⒊体验合作化的快乐。

具有一定的任务意识，合作意识和坚持性。

活动准备：1.经历准备：幼儿对海报具有初步的理解。

2.物质准备：4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。

活动过程：一、结合图片进展谈话，引导幼儿理解各种海报，激发幼儿参与活动的兴趣。

提问：你喜欢哪张海报？它是什么样子的？共同讨论海报的用处。

提问：海报有什么用处？小结：海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成吸引人的目光，向人们展示宣传信息。

二、出示海报图片，引导幼儿观察海报图片，理解设计海报的主要内容。

1.儿介绍自己喜欢的海报提问：你喜欢的海报是什么样子的？上面有什么？2.课件，帮助幼儿进一步理解海报的主要内容。

提问：海报主要有哪些内容？小结：六一海报主要包含六一庆贺活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序，采用图文并茂的形式。

三、幼儿设计海报，老师观察指导。

1.小组商量，讨论设计海报。

引导幼儿按照特长分工合作，有的构图，有的写字，有的装饰。

2.提醒幼儿注意画面的合理布局，可添加相关内容。

四、引导幼儿分享、交流，体验创作的乐趣。

1.引导幼儿欣赏作品展，鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。

2.引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏，向家长和其他小朋友宣传。

幼儿园大班六一儿童节主题教案〔二〕大班六一儿童节游戏教案反思活动目的1.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布。

游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

游戏2：投球游戏准备：球假设干、大篮子两个、礼物。

游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

大班活动庆祝六一教案一、教学目标：1. 了解和认识六一儿童节的来历和意义。

2. 培养孩子们的团队合作精神和交流能力。

3. 提升孩子们的动手能力和创造力。

二、教学准备：1. 六一儿童节的相关资料和图片。

2. 绘本、儿歌和游戏等教学资源。

3. 彩纸、颜料、画笔、剪刀等制作工具。

三、教学过程：1. 导入：老师向孩子们介绍六一儿童节的来历和意义，通过图片和简单的故事激发孩子们的学习兴趣。

2. 活动一：创意绘画老师给每个孩子发放彩纸、颜料和画笔，鼓励他们自由发挥创造力，绘制自己喜欢的图案或形象。

在绘画过程中，鼓励孩子们相互交流和分享创意，增强团队合作精神。

3. 活动二：DIY手工制作老师提前准备好纸杯、彩纸、剪刀等制作工具，引导孩子们制作六一主题的手工作品，如花环、折纸风车等。

在制作过程中，鼓励孩子们互相帮助，培养他们的动手能力和创造力。

4. 活动三：儿歌欢唱老师教唱一首六一儿童节的儿歌，让孩子们跟着节奏一起欢快地唱起来。

通过音乐的魅力，增加孩子们的参与感和乐趣，同时培养他们的语言表达能力。

5. 活动四：团队游戏老师组织孩子们进行团队游戏，如传球比赛、接力赛等。

通过这些游戏，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，增强他们的身体协调能力。

6. 总结：在活动结束前，老师与孩子们共同回顾当天的活动内容，让孩子们说出自己的感受和体会。

并对孩子们的参与和表现给予肯定和鼓励。

四、教学延伸：1. 继续开展关于六一儿童节的主题教育活动，如绘制六一主题的墙报、制作六一儿童节礼物等。

2. 组织孩子们进行六一儿童节知识竞赛，激发他们的学习兴趣和积极性。

通过这样一次大班活动，孩子们不仅能够认识和了解六一儿童节的来历和意义，还能够在创意绘画、手工制作、儿歌欢唱和团队游戏等活动中培养自己的多方面能力。

同时，这样的活动也能够加强师生之间的互动和沟通，营造积极、愉快的。

2024年幼儿园六一儿童节教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材，第五章“我们的节日”，详细内容为“六一儿童节”主题活动。

本章主要介绍六一儿童节的由来、意义以及庆祝方式，引导幼儿了解和体验这个属于他们自己的节日。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的由来和意义，培养他们的节日意识。

2. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的表达能力和自信心，让他们在活动中展示自己。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的节日意识。

教学重点：通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节相关图片、视频、故事书籍。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述六一儿童节的由来和意义，引发幼儿的兴趣。

2. 实践活动一：分组进行六一儿童节主题绘画。

幼儿在画纸上用画笔、彩泥等材料创作，教师巡回指导。

3. 实践活动二：庆祝六一儿童节。

每组选派代表展示自己的绘画作品，并分享创作心得。

4. 例题讲解：讲解如何用简单的词语描述自己的绘画作品。

5. 随堂练习：让幼儿用所学词语描述自己的作品，并进行小组内交流。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，画一幅画。

答案要求：画面内容丰富，颜色鲜艳，能够表达出幼儿对六一儿童节的期待和喜爱。

2. 作业题目：用词语描述自己的绘画作品。

答案要求：描述准确，语言通顺，能够表达出作品的主题。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解和体验了六一儿童节，达到了教学目标。

在课后反思中，教师要注意观察幼儿在活动中的表现，针对他们的优点和不足进行指导。

拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起制作六一儿童节的手工作品，增强亲子互动。

同时，教师可以组织一次六一儿童节的主题班会，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的节日意识。

大班六一儿童节教案一、教学目标：1. 了解和认识六一儿童节的由来和意义；2. 培养学生的团结协作、互助友爱意识；3. 激发学生学习兴趣，培养学生的创造力和想象力；4. 培养学生的表演能力和自信心。

二、教学重难点：1. 探究和了解六一儿童节的由来和意义；2. 促进学生团结协作、互助友爱的能力培养；3. 培养学生的表演能力和自信心。

三、教学准备：1. 六一儿童节相关图片和资料；2. 各种游戏、手工制作材料；3. 合适的音乐和舞蹈；4. 课堂布置：悬挂相关主题图片、制作六一儿童节的标语等。

四、教学步骤：第一步：导入新课（5分钟）1. 引导学生仔细观察教室的布置，介绍六一儿童节的主题；2. 提问：你们知道六一儿童节是什么节日吗？它的由来和意义是什么？3. 学生回答后，教师给予简洁明了的解释。

第二步：学习活动（25分钟）1. 布置小组活动，每个小组选出一位代表，代表们通过展示板、图片、口头形式等向大家介绍六一儿童节的由来和意义；2. 学生根据自己的了解和学习，展示小组活动成果；3. 教师逐一点评学生的表现，鼓励他们畅所欲言，发挥自己的想象力。

第三步：互动游戏（15分钟）1. 进行一系列寓教于乐的互动游戏，例如：六一记忆大挑战、掷色子大比拼等，既增加了学生之间的互动，也促进了学生对六一儿童节的了解；2. 赛出游戏的优胜小组，并给予奖励和表扬。

第四步：手工制作（20分钟）1. 提供各种制作六一儿童节的手工材料，例如：彩纸、装饰纸、贴纸等；2. 学生根据自己的创意和想法，制作属于自己的六一儿童节手工作品；3. 学生可以将自己的作品展示给全班同学，分享制作的过程和乐趣。

第五步：总结反思（5分钟）1. 教师与学生一起回顾整堂课的内容，总结六一儿童节的由来、意义、学习和活动的收获；2. 鼓励学生思考：我们在今后的生活中应如何传承和发扬六一儿童节的精神？五、作业布置：让学生回家与家长互动，了解家人小时候过的六一儿童节的情况，并写下自己的体会和感受。

欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇）学校可以在儿童节组织班级聚会或者游戏活动，让孩子放松心情，积极投入到欢乐中去。

我们应该着重培养孩子的责任感和独立意识，让他们学会承担和信任，走出一段属于自己的人生路。

这里给大家分享一些关于欢乐六一儿童节大班教案，供大家参考学习。

下面是小编精心为大家整理的欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

主题班会实施方案篇一活动目标：1、通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2、通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

活动过程：（一）活动概述：（1）确定画幅尺寸，设计图案。

若你不善于绘画，可选定一个图，然后取一张与画幅同样大小的纸，将它与选定的图案作同样数目的方格等分，据原图方格中的线条，将其准确地画到纸上。

方格等分的程度越细，则准确程度越高。

（2）把画有图案的纸覆在三合板上，用图钉或胶带纸固定，再用笔将图案重重地描绘一遍，使之在板上留下清晰的线条。

（3）根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，确定种子所安排的各个部分。

有些种子可用刀劈开使用，如葵花子等。

（4）在板上涂少许胶水，用刮刀均匀的铺开。

再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。

根据种子的'大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。

种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。

（5）等胶水晾一个晚上，便可喷涂清漆，最好是薄薄地涂上几层。

（6）漆干后，一幅美妙的种子粘贴画便完成了。

（二）活动步骤：一、激情导入。

同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。

二、学生制作：（一）了解工具和材料。

1、给学生展示各种各样的种子贴画，激发学生的学习欲望。

2、指名说一说做这种贴画所需的材料。

《快乐的六一儿童节》一、教学目标1.让学生了解六一儿童节的来历，感受节日的快乐氛围。

2.培养学生的美术创作能力，提高他们的审美意识。

3.培养学生团结合作、共同完成作品的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，创作出富有创意的六一儿童节画作。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有童趣的作品。

三、教学过程1.导入新课（1）教师出示一幅六一儿童节的画作，引导学生观察画面内容。

2.美术创作（1）教师出示各种绘画工具，让学生自由选择喜欢的工具。

（2）教师示范绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

（3）学生分组进行创作，教师巡回指导。

3.合作完成作品（1）教师将学生分成若干小组，每组完成一幅画作。

（2）小组成员共同讨论画作的主题、构图、色彩等。

（3）小组成员分工合作，完成画作。

4.作品展示与评价（1）每组学生展示自己的作品，分享创作心得。

（3）教师选取优秀作品进行表扬，并颁发奖品。

（2）学生分享自己的收获，教师给予鼓励。

（3）教师布置课后作业，让学生继续探索美术创作。

一、导入新课1.教师出示一幅六一儿童节的画作，引导学生观察画面内容。

画面中有许多孩子在欢度六一儿童节，他们穿着漂亮的衣服，笑容满面。

画面中有气球、糖果、蛋糕等元素，营造出节日的氛围。

学生：我知道六一儿童节是每年的6月1日，是全世界小朋友的节日。

教师：对，六一儿童节是为了庆祝儿童的成长，提醒人们关注儿童的健康成长。

在我国，六一儿童节已经成为一个重要的传统节日。

二、美术创作1.教师出示各种绘画工具，让学生自由选择喜欢的工具。

教师：同学们，今天我们要用画笔来庆祝六一儿童节。

这里有油画棒、水彩笔、彩铅等，你们可以选择自己喜欢的工具。

2.教师示范绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

教师：在绘画时，我们可以用线条来勾勒出画面的大致轮廓，然后用色彩填充。

下面我给大家示范一下。

3.学生分组进行创作，教师巡回指导。

教师：现在请大家分组，每组完成一幅画作。

年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》
一、教学目标
1.认识和了解六一儿童节的由来和意义。

2.提升幼儿的爱国情感和集体观念。

3.培养孩子的合作意识和团队合作精神。

4.促进幼儿的身心发展，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学准备
1.六一儿童节相关的图片、故事书籍、音乐等教具。

2.装饰教室，营造节日氛围。

3.小礼物或奖品作为活动中的奖励。

三、教学内容和活动安排
1. 课堂导入
•通过展示图片或简短的故事介绍六一儿童节的由来和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 主题故事阅读
•选择一本关于六一儿童节的绘本故事进行阅读，让幼儿了解这个节日的特殊意义。

3. 制作手工
•指导幼儿制作六一主题手工，如彩旗、小礼物等，让他们动手参与到节日准备中。

4. 游戏互动
•设计一些小游戏，如接力赛、趣味竞赛等，增强团队合作意识，并且在游戏中享受快乐的氛围。

5. 小组演出
•组织幼儿进行简单的小组表演，如歌曲、舞蹈等，展示他们的才艺和表现力。

6. 六一节礼物分发
•在活动结束时，给每位幼儿准备一个小礼物或奖品，让他们在这个特殊的日子里感受到快乐和关爱。

四、教学反思和总结
•教师要及时总结活动的收获和不足，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，帮助他们树立正确的价值观和情感认知。

本教案着重培养幼儿的团队合作精神，传递快乐和关爱的信息，让幼儿在六一儿童节这个特殊的日子里得到美好的回忆。

希望通过这些活动，幼儿们能够感受到节日的快乐和温暖，同时也增强他们的团队意识和合作能力，让他们在和谐的氛围中健康成长。

幼儿园大班儿童节《庆六一》教案幼儿园大班儿童节《庆六一》教案1活动目的：1、在看图讲解并描述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、让幼儿知道歌曲的.名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

活动预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

活动重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌活动流程：提问——学习儿歌——创编〔一〕依据图片内容讲解并描述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？出示图片二，提问：你知道小伙伴摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？援助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小伙伴穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。

〔二〕学习儿歌。

〔1〕老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

〔2〕幼儿学习儿歌。

〔3〕分组和个别幼儿朗诵。

〔三〕创编儿歌。

〔1〕给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

〔2〕先请个别幼儿示范。

〔3〕每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。

引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伙伴听。

〔4〕请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

〔5〕同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

〔四〕延伸活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记住来，以后我们再请你教给大家。

幼儿园大班儿童节《庆六一》教案2活动目标：1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年美满与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美满、难忘的"六一"儿童节。

2、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境2、排练团体操《火红的旗帜》3、预备活动奖品和奖状。

幼儿园大班庆祝六一活动方案，儿童节教案三篇方案一：六一儿童节庆祝活动时间：6月1日上午8:30-10:30地点：幼儿园操场活动内容：1. 开场舞：幼儿园大班的孩子们表演“快乐儿童节”舞蹈，表达对儿童的美好祝愿。

2. 亲子运动会：小朋友与家长一起参加亲子运动会，增进亲子间的感情。

赛项包括拔河比赛、跳绳比赛、奔跑比赛等。

3. 亲子制作：孩子与家长一起做手工，制作纪念小礼物。

4. 童话故事时间：老师会给孩子们讲童话故事，让孩子们进入童话世界，增加他们的想象力。

5. 智能比赛：老师为孩子们设计一些寓教于乐的小游戏比赛，如填词、猜数字、算术游戏等。

6. 快乐舞蹈：孩子们与老师跳“小兔子乖乖”、“小星星”等儿歌舞蹈，活动结束。

方案二：儿童节亲子手工制作活动时间：6月1日上午10:00-11:30地点：幼儿园活动室活动内容：1. 开场：由老师做“亲子手工”的简要介绍，介绍制作的手工具材及步骤。

2. 折纸手工：由老师现场示范制作“纸花”、“风车”等折纸物品，供父母与孩子参考制作。

3. 粘贴手工：准备不同材质的手工纸和装饰物，供父母和孩子自选制作，“疯狂贴纸”类游戏，活跃气氛。

4. 意义分享：孩子与家长共同分享亲子制作活动的快乐和意义。

5. 亲子竞赛：在亲自制作手工的基础上，老师安排一些有趣的游戏，让家长和孩子们一起参加，提高家庭间的互动性和协调性。

6. 颁奖仪式：按照得票数量对参与者进行评选，发奖品激励孩子们的创造力。

7. 结束舞蹈：家长和孩子们一起跳“小兔子乖乖”、“友谊地久天长”等歌舞，活动结束。

方案三：儿童节亲子运动会时间：6月1日上午9:00-11:00地点：幼儿园运动场活动内容：1. 开幕式：由老师致辞，祝愿孩子们健康成长。

2. 竞赛项目：准备拔河比赛、传递比赛、三人跑等有趣的竞赛项目。

3. 亲子活动：家长与孩子们一起组队参加“亲子接力”、“父母跑”等家庭联合竞赛项目。

4. 训练与展示：老师们为孩子们进行相关的动作示范与技能训练，考察孩子们的运球、射篮球、跑步等能力。

六一六一教案篇4活动目标：1．知道六月一日是小朋友的节日。

2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3．体验节日的快乐。

4．让幼儿知道节日的时间。

5．愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2．操作材料，教学挂图。

活动重点：知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。

“六一”是每个孩子最向往的节日。

这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程：1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

（１）教师介绍为幼儿准备的材料。

（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！六一六一教案篇2为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，增强学生体质，增进_父子之情，校家共铸和谐校园，我校定于6月1日上午举行亲子趣味运动会。

让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

活动目标：1、通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的机会，提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

大班六一儿童节教案6篇大班六一儿童节教案篇1活动目标1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

2.锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦3.体验合作、交往与分享的快乐4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动重点开心就好活动过程：一、集体活动-升旗仪式。

二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)三、六一到来了，老师致祝贺词(三个老师发言)，幼儿互相祝贺四、玩具分享。

为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。

幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得保护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

4、展示出每组幼儿制作的“美餐〞一盘。

六、生日patty祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

七、园长妈妈送六一礼物下午——八、动手操作-手掌印画九、互赠礼物，分享美味十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐教学反思我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一〞节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。

活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广阔家长的一致称赞。

大班六一儿童节教案篇2活动目标：1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动时间：20xx-6-1下午14:30——15:30活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品假设干;欢快的音乐等。

大班社会六一儿童节的由来教案通用一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《节日与文化》，详细内容为第一节《六一儿童节的由来》。

通过本节课的学习，学生将了解六一儿童节的起源、意义以及我国庆祝儿童节的方式。

二、教学目标1. 知道六一儿童节的由来和意义，增强对儿童权益的认识。

2. 了解我国庆祝六一儿童节的活动，培养对传统文化的兴趣。

3. 提高学生的合作意识和表达能力，激发他们关爱同伴的情感。

三、教学难点与重点教学难点：六一儿童节的起源和意义。

教学重点：我国庆祝六一儿童节的活动及习俗。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放六一儿童节的相关视频，让学生初步了解儿童节的氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 节日由来：教师讲解六一儿童节的起源，让学生了解其背后的历史故事。

3. 节日意义：教师引导学生讨论六一儿童节的意义，提高他们对儿童权益的认识。

4. 庆祝活动：介绍我国庆祝六一儿童节的活动和习俗，让学生感受传统文化的魅力。

5. 实践活动：分组讨论，每组设计一个庆祝六一儿童节的活动方案，培养学生的合作意识和表达能力。

6. 随堂练习：让学生绘制一幅关于六一儿童节的画，巩固所学内容。

六、板书设计1. 六一儿童节的由来2. 内容：节日由来：国际民主妇女联合会决定节日意义：关爱儿童，保障权益庆祝活动：文艺表演、游园活动、亲子活动等七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于六一儿童节的短文。

开头：介绍六一儿童节的由来和意义。

主体：描述我国庆祝六一儿童节的活动和习俗。

结尾：表达自己对六一儿童节的期待和祝福。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论和实践，让学生了解了六一儿童节的由来、意义和庆祝活动。

在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，确保教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于六一儿童节的知识，如世界各地的庆祝方式、儿童权益保护等，加深对儿童节的认识。

幼儿园大班六一儿童节教案范文2024年活动目的本次活动旨在让大班幼儿感受到六一儿童节的快乐氛围，增强集体荣誉意识，培养友爱互助的品质，丰富幼儿的课余生活，让他们在欢乐中学习、成长。

活动时间日期：2024年6月1日时间：上午9:00-11:30活动内容1.开场舞蹈表演•《小苹果》•《飞机盖》2.合唱表演•《童心向党》3.手工制作•制作彩纸花环4.游戏环节•水球接力赛•童谣接龙5.集体游园•儿童乐园活动安排1. 开场舞蹈表演（上午9:00-9:30）•9:00-9:10：欢迎词•9:10-9:25：开场舞蹈表演•9:25-9:30：颁发表彰2. 合唱表演（上午9:30-10:00）•9:30-9:40：合唱排练•9:40-9:50：合唱表演•9:50-10:00：集体合影3. 手工制作（上午10:00-10:30）•10:00-10:10：教师示范•10:10-10:30：幼儿自行制作4. 游戏环节（上午10:30-11:00）•10:30-10:45：水球接力赛•10:45-11:00：童谣接龙5. 集体游园（上午11:00-11:30）•11:00-11:30：前往儿童乐园进行游玩和互动整体要求•幼儿服装整齐干净，文明礼貌；•教师引导幼儿按时到达并配合活动；•活动过程中保持秩序，维持活动现场整洁。

教学反思通过本次六一儿童节活动，让幼儿感受到了节日的快乐氛围，增强了集体荣誉意识，培养了友爱互助品质。

每个环节都紧扣活动主题，让活动内容丰富多彩，特色鲜明。

在游戏和手工制作中，让幼儿动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。

希望通过这样的活动，让幼儿度过一个欢乐且有意义的六一儿童节。