一年级语文下册_识字7课件_苏教版

识字7第一课时教学目标： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个只识不写。

认识2个偏旁。

2、初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。

3、朗读儿歌，理解两首儿歌的意思懂得团结起来力量大的道理。

教学重点：学会本课8个生字，认识2个偏旁。

理解两首儿歌的意思懂得团结起来力量大的道理。

教学难点：初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。

教学方法：看图理解，小组讨论。

教学准备：教学挂图，生字卡片。

课时安排：二课时第一课时教学内容：初读课文课时目标：1、学会本课8个生字，认识2个偏旁。

2、初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。

教学进程：一、导入：《小蚂蚁搬走大青虫的故事》：一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬，搬不动。

又来了一只，也搬不动。

后来，又来了三只、四只……最后，一大群蚂蚁终于把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里。

讨论：从这个故事中，你明白了什么道理？二、新授：1、初次看图，自读生字词。

（1）看书上的图，想一想图上画了些什么？（2）自由读，遇到不认识的字多读几遍。

（3）轻声读，读准字音，想一想课中哪些生字与图有关？你怎样看出来的？2、看图学习生字词。

编号：57编号：53（1）出示图（一），图上画了谁？这位小朋友在干什么？（走路）他走路的姿势像一个什么字？（出示）人，“二人”是干什么?（2）图（二）（三）教法同上。

（3）小结：刚才我们边看图边学习了哪几个生字，新词？想一想，这些生字与图有什么关系？3、看图学习短文。

（1）自由读短文。

要求：读准字音，读通句子。

（2）检查自学情况。

（3）读懂儿歌：“二人从”是什么意思？“三人众”是什么意思？“众人一条心，黄土变成金”是什么意思？（4）背儿歌。

三、教学生字。

1、认读生字词。

2、按笔顺描红。

3、学新偏旁：“群”羊字旁。

4、你是怎么记住这些字的？5、学生提出难写的字，老师范写。

6、学生描红、仿写，老师巡视指导。

一年级语文下册识字（二）识字7《青清请晴情睛蜻》教案苏教版识字7教学目的：1、学生学会本课4 个生字以及由这些生字组成的词，认识 1 个偏旁忄。

2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。

3、发展学生积累知识，运用知识的能力。

教具：1、课件2、字盘3、生字笔顺纸4、生字描红纸教学过程：一、课前说：1、用字盘玩游戏：找朋友2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。

相机教学新偏旁。

二、课内悟：1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。

让学生认读。

2、激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？3、游戏：找朋友。

利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿相应卡片的学生走出来。

教师相机贴带拼音的生字。

师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗？4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音in g,要注意读准。

5、生自读，指名读，开火车读，小组读（多种形式读）6、理解字义：A 猜字（把上面6 个生字的偏旁变成图形）,说说为什么？B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关,因此青是声旁,偏旁是形旁,这些字就叫形声字。

C 巩固读音。

7、四人小组选一个生字组词,说一句话。

师出示生字词,认读。

8、游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里,学生合作完成。

齐读。

9、指导书写：观察清、情、晴、睛的字形相同：左右结构,右面是青,左窄右宽不同：偏旁不同②复习“青”的写法，在田字格上写2个。

③自学生字笔顺（派生字笔顺表）④师范写“情” （实物投影仪）⑤学生描红，师巡视，纠正写字姿势。

⑥学生临写每个两个，展示优秀作业11、总结（看课件，小朋友笑了）：今天，我们作了一件很有意义的事情----帮“青”字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人，注意积累，帮更多的字找朋友，好吗？三、课后练1、选字填空：请清晴情睛青（）天（）客（）草事（) 眼（）（）假2、下面的字加偏旁组成新字，再组词。

苏教版一年级语文生字表组词及偏旁归类（下册）（识字1）春：春天、早春、春节、立春、春风、青春桃：桃花、桃树、桃子雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽布：布谷、花布、公布、发布、分布梨：梨树、梨花、梨子、梨园谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷杏：杏花、杏树、杏子花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白（识字2）足：立足、十足、足见、足下、手足竞：竞走、竞相开放走：走气、走风、走电、走火、走马观花泳：游泳、蛙泳、跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远高：高山、高见、高大、高升、高手远：远大、远方、远足、远古、远见击：目击、击水、击中、枪击枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪标：标点、标枪、标高、目标（识字3）舟：小舟、舟车、方舟竹：竹林、竹叶、竹子、竹马石：石头、石子、石工、石方、火石川：山川、河川、川贝、四川、川流不息燕：燕子、海燕、飞燕笔：毛笔、笔下、画笔、笔画画：画画、画布、画面、书画黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色（黑－白）问：好问、问早、好问（问－答）什：什么（识字4）驰：飞驰、奔驰奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑养：养分、养子、养生池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾千：千里马、千山万水、庄：村庄山庄庄园布庄庄田行：行走行人行车飞行地：地方、地点、地面、山地、天地、田地、天-地（春笋）声：声音风声雨声四声声乐冲：冲击冲浪气冲冲块：石块木块块头一块儿破：破土破浪冲破打破击破外：外出外人门外外交外面（外－里）再：再见再三再生笑：笑声笑话笑语见笑欢笑（笑－哭）迎：迎面迎风迎春花迎击节：节日春节节气小节竹节（雨点）落：击落落山落叶落日下落（落－升）进：进步上进进出长进（进－退）散：分散散步散布散心散落步：步子步枪步行正步跑：跑步跑车跑马飞跑奔跑长跑跃：跳跃飞跃跃进洋：大洋洋人洋车远洋海洋觉：午觉听觉知觉自觉海：大海海面火海海风人山人海海浪（小池塘）阳：太阳阳光向阳阳春姐：姐姐大姐小姐空姐波：水波波浪波动风波电波吹：吹风吹打吹牛边：海边河边东边里边边门只：一只羊只有只是只好红：红花火红红心红人红木桃红（春到梅花山）寒：寒气心寒寒心寒毛寒冬还：还是还有还huán击还huán书还huán手（还－借）尽：尽头尽心尽力尽兴挨：挨边挨个儿挨ái打片：片面一片叶子片时片头发：散发发生出发发布头发fà（发－收）休：休息休会休学休养休书息：生息气息出息欢：欢笑欢心欢乐欢声（草原的早晨）原：草原原来高原平原原本打：打破打听打鱼打击打开宁：宁可安宁宁波南宁门：开门门口门牙门厅气门无：无边无声无心无知无法（无－有）牧：牧民牧羊牧主牧草放牧民：人民民工民心民主民风处：远处处处住处长处高处动：生动动人打动动听动用动心（动－静）羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群（蘑菇该奖给谁）习：见习自习习气学习习字练：练笔练手干练练习提：提高提包提升提问提手参：参破参见参天参加人参加：加点加工加快加入加法（加－减jiǎn）比：比方比分对比比比比画过：过火过后过分过去过节乌：乌黑乌有乌云乌木乌发军：军车军工军力军人参军品：人品、上品、品行、品位（骑牛比赛）特：特长特地特点特工特写兴：高兴兴会兴头兴冲冲观：参观观点观风乐观走马观花几：几许几时几次技：技法技工技艺技击技术位：地位个位在位位子座位束：束手束身光束花束次：车次次品次日次生舟次（主－次）艺：手艺工艺艺人两：三三两两两边两方两全（小松树和大松树）松：松口松散松手松动松子多：多么多少多心多云（多－少）呢：走呢来呢去呢你呢回：回春回电回火回去回来（回－去）答：回答对答答话答数口答（答－问）伯：伯父伯伯伯母伯乐孩：孩子女孩孩儿孩提爷：爷爷太爷大爷托：托生托子花托（吃水不忘挖井人）忘：忘本忘我忘形忘记忘怀井：井水井台一口井天井金：金笔金工金石金子金文叫：叫声叫好叫门大叫主：主笔主人主干主见主力（主－次）很：很快很好很大很小很多士：士气士人女士士兵乡：乡村乡里乡下乡井乡土以：以来以后可以以上后：后面后天先后后来后进（谁的红圈圈最多）邓：邓小平平：平时平生平白平方平日到：到处到来到手到头到位夸：夸大夸口夸示当：当中当今当日当时当心功：功课立功功夫功力功用课：课本课目课时课文上课求：求告求见求全求人求生这：这个这里这么这边（这－那）奶奶的白发指：手指指点指画指头指正半：半边半大半点半生给：给以给面子交给还给怎：怎么怎的怎样吗：好吗对吗行吗玩：玩乐玩笑古玩游玩好玩抬：抬升抬头抬起让：让步让位出让让座会：会见会门会同会心一会儿陈毅探母陈：陈放陈旧陈皮陈言陈说母：母女伯母母亲（母－父）元：元旦元年元气元日元月亲：亲自亲王亲友亲手亲生后：后方后面后来后生后人（后－前）故：故交故里故去故人故土少：少见少时少许少儿少年（少－多）今：今天今后今人今生今文（金－古）应：答应应时应从应对应用好学的爸爸学：学习上学好学学说学问爸：爸爸近：近日近亲近古近来近人（近－远）吃：口吃吃力好吃吃水吃饭完：完好完工完人完全完成饭：干饭早饭饭时饭厅饭庄业：业主行业学业工业林业光：光波阳光光火光明光束网：网点鱼网网巾上网电网鲜花和星星最：最后、最好、最近、最远、最美满：美满、满足、满天、满地、自满、满面春风朵：花朵、云朵、一朵花、一朵云、那：那儿、那天、那么、那边（那－这）真：真心、真正、真情、天真、真话、晚：早晚、晚饭、晚年、晚上、（晚－早）数：数数、数一数二、数一数、数学、数字、颗：一颗星星、一颗心、一颗石子、颗数放小鸟羽：羽毛、羽扇、羽士、羽书闪：闪光、一闪一闪、闪电、闪动、金光闪闪非：是非、非常、习非成是、非人、非分常：常常、平常、时常、非常、常见、常用定：一定、定时、定点、立定、定位、定向决：决定、决心、决斗、决口、对决、枪决找：找到、找一找、找东西、找事、找人拍：拍打、节拍、拍手、拍片、拍击这儿真好座：座位、座落、上座、满座、星座空：天空、空军、空气、高空、空白、空地、连：连长、连声、连写、连连点头、连日、连年、忙：忙月、忙乎、连忙、（忙－闲）话：说话、空话、笑话、会话、电话、年：过年、年青、少年、成年、今年、晚年象：大象、气象、天象、象牙、象群极：南极、北极、极地、极光、极品、世界多美呀世：世人、世事、世交、世面、界：世界、边界、地界、界面、出界美：完美、美元、美观、美声、美好、美中不足鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、鸡叫乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎、久：长久、很久、久远、好久、许久丽：美丽、丽日、风和日丽、站：车站、站台、站立、站住我叫足球纪：年纪、世纪、纪元、军纪、风纪庆：庆祝、大庆、欢庆祝：庆祝宫：故宫、宫女、天宫、东宫、行宫运：运动、运行、运河、运笔、空运、好运带：丝带、带动、车带、带电自：自习、自在、自主、自高自大、自动、自觉己：自己、知己、己见、己方蚂蚁和蝈蝈粮：干粮、粮草、粮站、口粮、公粮、完粮、汗：出汗、汗水、满头大汗、汗毛、汗青、冷汗由：由来、由头、事由、自由自在、不由自主、冬：冬天、过冬、寒冬、冬青、冬瓜洞：山洞、树洞、洞眼、出洞、洞天、洞口冷：寒冷、冷风、冷水、冷气、冷门、冷落三个小伙伴伙：同伙、伙伴、大伙、合伙、入伙伴：同伴、伴星、伙伴同：同学、一同、同步、同情、同行、同时没：没有、没事、没完没了、要：主要、要点、要饭、要求、要功、要击巴：干巴巴、巴士、巴山、下巴就：就是、成就、就业、就地、就座把：火把、把手、把玩、把风、一把年纪、把门拉：拉平、拉面、拉花、拉丝、拉手、拉丁古诗两首禾：禾苗、辛：辛苦、午：中午、下午、午饭、午觉、午后、午休苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、苦功、吃苦农：农田、粮农、农业、农忙、农村、农民收：丰收、收成、收工、收口、收条、收听万：万里、千万、万分、万事、万古长青、万水千山、万众一心闲：闲事、空闲、休闲、闲话、闲心、农闲夫：夫人、农夫、夫子、渔夫、姐夫、拉夫司马光司：司机、司空、司南、司令、公司候：候车厅、候鸟、时候、气候、火候、园：花园、公园、园地、园丁、园艺、园林爬：爬山、爬山、爬升、爬行、爬树掉：掉包、掉头、掉文、掉落、掉牙别：别人、别处、别有用心、别字、分别、哭：大哭、哭声、（哭—笑）使：天使、使用、使节、大使、公使、特使、流：河流、水流、流行、流星、流浪、流动、鲁班和橹板板：黑板、木板、板书、地板、板牙、板块力：力气、用力、人力、力不从心、全力、力求、等：等候、等人、平等、高等、等到、同等、已：已往、有加无已、早已、往：往常、来往、往日、往事、往年、前往身：身边、身心、身高、身后、身板、身长、前：前进、前面、前提、从前、眼前、前无古人忽：忽上忽下、忽闪、忽忽不乐、忽然安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定、乌鸦喝水渴：口渴、渴求、干渴、止渴看：看见、看书、观看、看破、看台、看中、办：办公、办事、办学、兴办、办法终：终于、终点、终年、终生、终止、终极、于：终于、于是、大于、小于、等于、在于、法：司法、手法、民法、法定、用法、军法起：起立、早起、起床、升起、对不起、起笔、渐：渐渐、渐变、渐进、渐次、咏华山华：华山、升华、华夏、中华、华丽、华美、间：中间、课间、午间、人间、田间、晚间、间苗、间日、间色与：与众不同、生死与共、与会、与其齐：齐全、齐心、百花齐放、称：称呼、称许、自称称心、称身、对称代：年代、时代、代课、近代、代笔、代数岁：岁月、岁数、年岁、丰岁、小松鼠找花生果旁：旁边、身旁、旁人、旁观、旁听、旁白、油：油田、油条、石油、油布、油井、油光、结：结果、结巴结束、打结、结网、结伴、留：留言、留心、留用、留学、留步、手下留情、每：每天、每年、每日、每常、每一天直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直色：天色、色觉、色拉、红色、成色、变色、五光十色、春色满园、言：方言、发言、有言在先、语言、自言自语语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语偏旁归类一字部：丁万百再更干井共面画在草字头：花草节苦苗言字旁：说话认语诗许讲请让谁走之旁：连远送过边这选道人字头：全会走字旁：赶起单人旁：你他们伙伴位像什借做绞丝旁：红绿级练给双人旁：行往得很提手旁：扫拉把找女字旁：妈奶她姐妹月字旁：脸朋口字旁：听唱吹吃吗吧吓叫呢呀哪叶知和古后同只向合名父字头：爷爸两点水：冷净凉方框儿：园因三点水：洗江河湖海活没淡沙汽法门字框：问间闭四点底：点照热虫字旁：蚂蚁虾双耳旁：阳那都队足字旁：跑跟跳竖心旁：忙快情怕秃宝盖：军写心字底：忘想念总急宝盖头：完家定木字旁：林桃树李桥机朵穴宝盖：空禾字旁：种秀香秋王字旁：球玩日字旁：明春早星晚是时量最立刀旁：到刚别目字旁：看着眼睛反文旁：放收。

识字8教学目的：1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁忄。

2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。

3、发展学生积累知识，运用知识的能力。

教具：1、课件2、字盘3、生字笔顺纸4、生字描红纸教学过程：一、课前说：1、用字盘玩游戏：找朋友2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。

相机教学新偏旁。

二、课内悟：1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。

让学生认读。

2、激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？3、游戏：找朋友。

利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿相应卡片的学生走出来。

教师相机贴带拼音的生字。

师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗？4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音inɡ，要注意读准。

5、生自读，指名读，开火车读，小组读（多种形式读）6、理解字义：A猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说为什么？B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是形旁，这些字就叫形声字。

C 巩固读音。

7、四人小组选一个生字组词，说一句话。

师出示生字词，认读。

8、游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里，学生合作完成。

齐读。

9、指导书写：观察清、情、晴、睛的字形相同：左右结构，右面是青，左窄右宽不同：偏旁不同②复习“青”的写法，在田字格上写2个。

③自学生字笔顺（派生字笔顺表）④师范写“情”（实物投影仪）⑤学生描红，师巡视，纠正写字姿势。

⑥学生临写每个两个，展示优秀作业11、总结（看课件，小朋友笑了）：今天，我们作了一件很有意义的事情----帮“青”字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人，注意积累，帮更多的字找朋友，好吗？三、课后练1、选字填空：请清晴情睛青（）天（）客（）草事（）眼（）（）假2、下面的字加偏旁组成新字，再组词。

----（） ----（）青 ----（）兆 ----（）----（） ----（）3、自己动手制作一个字盘，跟朋友玩一玩课上的游戏。

苏教版语文一年级下册生字表识字1. 春雨芽布谷梨花杏桃（二类字）柳蜜蜂.识字2. 足竞走跳高远标枪泳击（二类字）篮球排饼铅游射登. 识字3. 舟竹石川燕笔画黑问什（二类字）蜡.识字4. 驰奔地池塘行千庄养虾（二类字）稼.1. 声冲破块外迎笑节再（二类字）笋唤醒掀冒褐娃.2. 落进觉散步跑海洋跃（二类字）溪.3. 姐吹波只边阳红（二类字）亮芦苇映鹅鲜珍.4. 寒还尽挨片发休息欢（二类字）退盛晶莹透涌.5. 原打宁羊门无牧民处动（二类字）鞭黎静铺新跨骏.6. 练习提参加比乌过品军（二类字）蘑菇临嘱咐敢.7. 特兴观几两技艺位束次（二类字）洲致勃超管热烈掌献曾.8. 松多呢回答伯孩爷托（二类字）棵喂摸惭愧低.9. 忘井金叫主很士乡以后（二类字）挖瑞坝席领导.10邓平到夸当功课求这（二类字）经纸蒙描熟照按.11指半给怎吗玩抬让会（二类字）吭傻跟望操抚.12陈母元亲故床少今应（二类字）毅探帅询盆替该.13学爸近吃完饭业光网（二类字）夹资料简键现.识字5. 夏台雷梅瓜蛙荷（二类字）葵茉莉.识字6. 星奶丁扇牵织女斗（二类字）繁蒲萤.识字7. 众群条黄变成单丝（二类字）森线独.识字8. 洁坐晴情事睛眼捉（二类字）蜻蜓蚊.14. 最满朵那真晚数颗（二类字）喜.15. 羽闪非常定找决拍（二类字）嘴喝朝窗焦想翅膀.16. 座空连忙呀话年象极（二类字）荒岛孤零梦漫遍猴停. 17世界美鸡它乎久丽站（二类字）蹲孵茵澄叽.18. 亮朋穿暗明快李文（二类字）院勇然.19. 伙伴同没要巴就把拉（二类字）锄拱箩筐鼻.20. 粮汗由冬呼洞冷（二类字）乘凉刮躺装饿.21. 禾午辛苦农收万闲夫（二类字）盘粒皆悯粟犹.22. 司候园爬掉别哭使流（二类字）假缸喊劲砸救.23. 板力等已往身前忽安（二类字）鲁盯默驶拨滑腿.24. 渴看办终于法起渐（二类字）鸦瓶叼.25. 华间与齐称代岁（二类字）咏沿艰难顶禁吟诵赞宋寇.26. 旁油结留每直色言语（二类字）鼠灿蚯蚓睁怪钻。

苏教版一年级下册语文识字7《清晴请》教案（共两课时）识字7《清晴请》第一课时教学目标1．学会本课9个生字，认识一个偏旁，竖心旁。

2．初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。

3．诵读儿歌，培养语感，积累词语。

教学重点、难点学会9个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点，初步了解形声字的构字规律是教学难点。

教学准备用卡通图加以修饰的转盘；课文插图；音乐。

教学过程一、激趣，导入1．激趣。

兴趣是最好的老师。

教学一开始，可用《识字4》的谜语导入，教师可先叙述谜语：“有马能行千里，有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾。

”对于这个谜语学生耳熟能详，既复习了旧知，又引入新课。

2．导入。

复习了《识字4》的字后，教师可直接导入新课：“今天，我们又要来学习和《识字4》同类的形声字。

”（板书课题：识字8）二、创设情境，转盘演示，识字、识词运用转盘识字、识词，是本课的重点。

为了让学生学得很轻松、愉快，教师课前可先在转盘上稍加修饰。

在“青”字和“三点水、日、目、言字旁、竖心旁、虫”下衬上小孩子喜爱的卡通图，创设故事情境，让学生在乐中学。

1．教师扶，教学“清”字。

教师演示转盘，指着“青”字，配上轻柔的音乐讲述故事：有个小朋友叫小“青”。

有一天，他呆在家里很寂寞，想出去找朋友。

他找呀找呀，（师转动转盘）路上碰到了“三点水”，小“青”说：“三点水，咱们做个好朋友吧？”“三点水”说：“好呀。

”于是，他们手拉着手，变成了“清”，（师板书：清）“清”说：“你们知道吗？我是最干净的，因为有了‘三点水’可把东西洗得干干净净，非常清洁。

”（板书：清洁）通过这种故事情境法，学生学习兴趣高，又易于掌握新字、新词。

2．教师放，学生学习“晴、睛、请、情、蜻”。

这几个生字在结构上和“清”有相似之处，所以在学习这五个形声字时，教师在原来扶的基础上，充分把主动权还给学生，让学生按上面学习“清”的方法自编“青”和“日、目、言字旁、竖心旁、虫”交朋友的故事，故事编得好坏不要紧，只要让学生在故事中相机学习到“晴天、眼睛、请坐、事情、蜻蜓”等词和“事、洁、眼、蜓”这4个字，并可让学生充分发挥想象力进行说话练习。

识字一春春风春色春天谷布谷谷子谷雨雨春雨雨天下雨梨梨花梨子梨树芽豆芽嫩芽发芽花梨花杏花桃花布白布分布花布杏杏花杏树杏子桃桃子桃树桃花识字二足知足远足充足远跳远远大远方标标枪目标标点竞竞争竞选竞相开放走竞走行走走马观花枪标枪手枪水枪跳跳高跳远跳水泳游泳泳衣蛙泳高高大高山高手击打击射击声东击西识字三舟轻舟扁舟风雨同舟燕燕子海燕莺歌燕舞竹竹林竹叶胸有成竹笔毛笔画笔钢笔石石子石头水滴石穿画图画画家画蛇添足川山川四川川流不息问问号问好过问黑黑白黑板黑白不分什什么为什么识字四奔奔驰奔跑飞奔地土地天地田地池水池鱼池电池塘池塘鱼塘水塘行出行行走远行千千万千里成千上万庄村庄庄重农庄养养鱼养花养虎为患虾大虾龙虾虾兵蟹将1、春笋声大声笑声声明节春节节日节目冲冲破冲击气冲冲再再见再会再三破破产破坏破除迎欢迎迎风迎春花块石块块头土块笑欢笑笑话欢声笑语外外面外国外公2、雨点落落水下落落花流水进进门进行进入觉jiào 午觉睡觉懒觉散sàn 散会分散散开jué知觉听觉自觉sǎn 松散散文散乱步进步步行步步为营跑跑步逃跑赛跑海大海海水四海为家洋海洋洋人洋洋得意跃飞跃跃进活跃跃跃欲试3、小池塘姐姐妹空姐表姐吹吹牛吹风吹气波风波波浪波涛汹涌边外边边关边远只zhī船只只言片语阳阳光夕阳阳台zhǐ只要只是只有红火红红心红豆4、春到梅花山寒寒心寒冷寒风还还有还好还是尽尽心尽力尽头休休养休闲退休挨āi 挨近挨个挨家挨户发fā发生发明发布ái 挨打挨饿挨日子 fà头发白发毛发片片面名片片刻息消息信息生生不息欢欢乐欢笑欢天喜地5、草原的早晨原原来原先高原打打击打听打开宁níng 安宁宁静鸡犬不宁处chù到处住处好处nìng 宁可宁愿宁肯 chǔ处分处方处之泰然羊山羊羊毛羊肠小道门门牙门口开门见山无无论无心无中生有牧牧羊放牧牧区6、蘑菇该奖给谁练练习练字练笔习复习学习习气微风习习提提包提问只字不提参参加参考参与加加入加法加分比比赛对比比比皆是乌乌云乌龟乌黑过过河过火过去过河拆桥品人品品行产品军军人军火军队7、骑牛比赛特特别特点特色观观看参观走马观花兴xìng 高兴兴趣兴高采烈几jǐ几何几次三番xīng 兴奋兴旺兴盛 jī几乎窗明几净两两个两边三三两两技技术科技技艺艺艺术工艺才艺位方位位于位高权重束结束花束束手无策次次日次要主次不分8、小松树和大松树松松树松土宽松多多少多数多多益善呢人呢远呢哪儿呢回回答回应回头是岸答问答报答对答如流伯伯伯伯父大伯孩孩子女孩小孩儿爷爷爷大爷老爷托托住拜托托付终身9、吃水不忘挖井人忘忘我忘记忘恩负义井井水天井坐井观天金金子金鱼金光闪闪叫大叫叫声叫苦连天主主人公主主次不分很很好很多很大士女士士兵士可杀不可辱乡下乡乡土背井离乡以可以以后以身作则后后天后山后来居上10、他得的红圈圈最多邓姓邓平水平公平风平浪静到来到到处马到成功夸夸大夸奖夸夸其谈当dāng 当心当时当之无愧功立功用功汗马功劳dàng 上当得当当真课上课课文课本求要求求学求之不得这这里这边这次11、奶奶的白发指手指指南针指手画脚半半天一半半途而废给gěi 给力送给怎怎么怎样怎能jǐ给予自给自足吗好吗行吗对吗玩玩笑玩耍玩物丧志抬抬头抬水高抬贵手让让位让座寸步不让会开会会见文山会海12、陈毅探母陈陈旧陈放陈列母父母母子母牛元元旦元宝连中三元亲亲人亲手亲如手足故故乡故宫一见如故床床单床位同床共枕少shǎo 多少少许必不可少应yīng 应该应当应有尽有shào 少年少女少不更事yìng 应用反应得心应手今今天今后古往今来13好学的爸爸一、扩词，请读3-5遍，记住它们。