《中华人民共和国教育法》
1.地位：教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。
2.第八条【教育与国家利益】教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
3.第九条【公民的教育权利和义务】中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
4.第十四条【管理体制】国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
5.第十七条【学校教育制度】国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
6.第十九条【义务教育】国家实行九年制义务教育制度。
7.第二十七条【办学条件】设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
8.第三十七条【受教育者的平等权】受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国义务教育法》
1.实施义务教育，不收学费、杂费。
2.第七条【管理体制】义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
3.第十一条【入学年龄】凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
4.第二十条【未成年犯的义务教育】县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
5.第二十二条【均衡发展】县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
6.第三十条【教师资格及职称】国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
《中华人民共和国教师法》
1.第十一条【学历要求】
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕
业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
2.第十三条【资格认定】中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
3.第十四条【资格限制】受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
4.第十七条【教师聘任】学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
《教师资格条例》
1.第一条为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》。
2.第二十条参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，３年内不得再次参加教师资格考试。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第五十二条【对非法出版、出售、传播不健康出版物的处罚】违反本法第三十条的规定，出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》
1.工作方针：把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
2.战略目标：学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。
3.战略主题：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，坚持德育为先，能力为重，全面发展。
《中小学教师职业道德规范》
1.“爱国守法”——教师职业的基本要求。
2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
3.“关爱学生”——师德的灵魂。
4.“教书育人”——教师天职。
5.“为人师表”——教师职业的内在要求。
6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。
公开课一等奖《桃花源记》教学设计 1、了解所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 2、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生生在新时代的自豪感。 1、引导学生感爱桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定的生活。 2、理解陶渊明虚构这一桃源胜境的目的。 一、导入新课：播放歌曲《梦入桃花源》，营造气氛。 二、明确学习目标三、朗读桃花源 1、教师范读课文，提醒学生注意字音、句读、情感。 2、学生自朗读课文，依据注释疏通文意，并积累文言词汇。 3、归纳古今异义词，一词多义等语言现象。 4、学生选择自己喜欢、有感悟的句子背诵，并说说理。 5、朗读比赛四、桃花源访谈节目——“新闻会客厅” 朗读比赛后大家是不是和老师一样对桃花源十分向往，今天我穿越时空的隧道把1600多年前桃花源的村民请到了我们的“新闻会客厅”的演播室，听他们讲述一下桃花源的故事。 现场采访：各位观众朋友大家好！欢迎收看本期的新闻会客厅，一说起世外桃源，大家总会放飞思想的野马，浮想联翩勾画你心中的世外桃源，今天，我们有幸请来了桃花源中的村民代表，通过当事人之口，揭开桃花源的神秘面纱。
1、各位村民，欢迎你们来到AAAAAA，我们想知道当初你们为什么要远离尘世，建造你们的桃花源村？什么原因促使你们做出这样的决定？自先世避秦时乱。 2、提及桃花源我们都想入非非，那到底什么样？你们能给我们介绍一下你们这个村子四周的地理环境如何？ 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 画外音：环境美不美？美！怎么美？一个词语形容：神美 观众活动：想象“一片桃树林，花开争妍，微风拂过，片片桃花瓣簌簌飞落，一个静谧的山村依稀出现在树树掩映环抱中，仙境般美丽。齐读感受。 3、村里人日常生活怎样？ 其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 4、村里人如何相处？是与世隔绝吗？ 遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。画外音：这里人们性格是那么善良淳朴。 5、你们村中有什么风俗习惯吗？比如，来了客人你们怎么招待？ 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。画外音：村里人是那么好客。 通过村民的介绍，我们大体了解了桃花源中的情形，下
实习周记 海康威视岗位实习 个人原创海康威视工作岗位实习周记 有效防止雷同！简单修改即可使用！ 姓名：王XX 学号：20170820008 专业： XXXX 指导老师： 实习时间：20XX-XX-XX—20XX-XX-XX 2017年XX月XX日
目录 实习周记（一） (3) 实习周记（二） (4) 实习周记（三） (5) 实习周记（四） (6) 实习周记（五） (7) 实习周记（六） (8) 实习周记（七） (9) 实习周记（八） (10) 实习周记（九） (11) 实习周记（十） (12) 实习周记（十一） (13) 实习周记（十二） (14) 实习总结（心得体会） (15)
海康威视工作岗位实习周记（一） 今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来海康威视工作岗位实习心得。实习，虽然不是正式的海康威视员工，但却是我工作生涯的一个起点，也是以后从事相关工作岗位一个不可或缺的阶段。 刚进入海康威视实习岗位的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。同事兼师傅沈老师带我参观了海康威视各个部门，讲解了海康威视发展概况，还给我介绍其他同事给我认识。 一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应海康威视工作岗位环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和海康威视工作岗位的同事都处理好关系，才能有利于自己在海康威视开展相关工作。 本周海康威视工作岗位实习心得： 急于求成是入职新人最普遍的现象，虽说是不遭人妒是庸才，可在职场中我们只是个后辈，对于前辈是要虚心求教的。再一个就是沟通，遇事不要只是憋在心里，同一个事情不同的心态将是截然不同的结果，投之以桃，报之以李，温情不经意间传递。 海康威视工作岗位实习周记（二） 时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进海康威视工作岗位的缘故，一些重要的海康威视工作岗位相关重
关于我的读书故事的作文8篇读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。下面是我的读书故事作文8篇，请参考！ 【篇一：我的读书故事】高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。 在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来。妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。 现在，我读书的兴趣越来越浓厚。在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。时间
一分一秒地过去了。“叮铃铃”一阵电话铃声把我吓了一跳，我赶紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得好快呀。 书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游！ 【篇二：我的读书故事】记得上小学之前，我非常贪玩，从不喜欢看书。每次妈妈给我买来的儿童读物，我从来都是熟视无睹，置之不理。一旦听到妈妈让我看书，我就心烦，还自言自语：“书有什么好看的，还不如玩游戏呢！” 就这样一摞一摞的书只见得灰尘越积越厚。和书的缘分，是在我上了小学之后一次偶然的事情建立的。有一次星期六爸爸妈妈都上班去了，做完作业之后，我又溜到电视机前津津有味地看起了电视。正好有个频道在播出《西游记大闹天宫》，这一集实在太精彩了，正当我看得入迷的时候竟然结束了，只能等明天再看了。就在我你纳闷的时候，我突然想起了妈妈曾经给我买过注音版的《西游记》，我一溜烟地冲进书房，开始寻找我的《西游记》。“啊！我终于找到了！”我高兴地喊了起来，迫不及待地打开了书，试着从第一页开始读起。就这样，我花了两个星期的时间读完了这本书，觉得书里的内容太精彩！ 从此，我便爱上了书，书也成了我形影不离的伙伴。直到现在我已经翻阅了几十本好书和名著，比如《三国演义》、
儿童短篇童话故事【五篇】 【短篇童话故事100字：魔法小精灵的故事】 有一天，小精灵当当早早地起了床，当当伸了伸懒腰。当当长着一双 大大的眼睛，一双尖尖的小耳朵，带着一顶有趣的小帽子，可爱极了！当当在集市东张西望，突然它听到一个奇怪的声音。一个小贩在吆喝：“来买魔笛啊，来买魔笛啊！”当当心想，这么神奇，我可要买一个 魔笛，小贩给当当了一个魔笛，当当兴高采烈地走了。走到森林处， 当当发现一个竹篓，它心想，我一吹，竹篓里的蛇肯定会出来。当当 鼓足气塞，吹了起来。不过什么都没有。当当伤心地说：“又被受骗了。”当当愁眉苦脸地走了。它一回头，把那个竹篓踢飞了。竹篓里 的蛇都出来了，当当灰溜溜地逃走了。 【短篇童话故事200字：鲤鱼姐姐和金鱼妹妹】 金鱼和鲤鱼同住在一个清澈见底的池塘之中，过着幸福美满的生活。 她们以姐妹相称。金鱼妹妹整天在池塘中自由自在地畅游，非常满足 那恬静的生活。鲤鱼姐姐却不甘寂寞，时常拍动“翅膀”，跃跃欲飞。鲤鱼姐姐爱跳爱游，苦学穷究，不知疲倦;她越游越远，越跳越高;她 向往江河，渴求到大风大浪中去锻炼。 一天，鲤鱼把自己的想法告诉了金鱼妹妹，希望金鱼妹妹能和她一起 到大江大河中去锻炼。可金鱼妹妹拒绝了鲤鱼姐姐的好意，她懒懒地 摇了摇尾巴，说：“姐姐，你实在太傻了，我们又不想做壮士豪杰， 须知浮生若梦，韶光易逝，幸福游玩应趁青春年少!”于是金鱼无病呻吟，装懒撒娇，稍有风波便钻进水藻…… 鲤鱼姐姐自知很难和金鱼妹妹同道了，只好忍痛和金鱼妹妹分了手， 独自向江河游去。她在滚滚波涛中，激流勇进。从此，浩渺的波涛练 就了鲤鱼刚毅的性格，奔流的漩涡练就了她强健的体魄。她在狂涛大 浪中高歌、飞舞。
《桃花源记》教学设计 教学目标： 1、掌握文中重点的实词、虚词的用法。 2、根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容。 3、背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色。 4、体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会向往和追求。 教学重难点： 1.教学重点：研读课文，整体把握文章内容 2.教学难点：理解作者笔下的社会理想；理解作者寄托的思想感情 教学方法： 1.诵读法。本文语言简练生动、通俗流畅，教师可指导学生朗读、背诵。朗读，首先要读得清楚，即句读分明，节奏合理;其次要读得流畅，语句流利，音韵铿锵。本文有许多对偶句和四字句，还应注意读出对称感来。在反复朗读的基础上，熟读背诵。 2.品读法。在整体感知课文内容的基础上，引导学生分步品味，通过想像、描绘、分析、推理的活动，让学生含英咀华，探幽揽胜，着眼于学生想像力、表达能力的培养和分析概括能力、鉴赏能力的训练。 课时:2课时 第一课时 一、朗读桃花源，感受序文韵味。 1、教师范读课文，提醒学生注意字音、句读、情感。 2、学生自由朗读课文，朗读比赛（男生VS女生）或（小组对决） 二、诵读桃花源，体味古汉语魅力。 1、依据注释疏通文意，并积累文言词汇。 2、归纳古今异义词，一词多义等语言现象。 三、诵读桃花源，重温桃花源故事。
1、学生选择自己喜欢、有感悟的句子背诵，并说说理由。 2、背诵全篇。 第二课时 学习过程： 一、品读桃花源美好 同学们读一读，品一品，并说一说这些词句写了怎样的桃花源，描绘了桃花源人怎样的生活。大家可以采用这样的语言表达形式———语言形式：从 “____________”中，我读出了桃花源的“______”。 例: 从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”一句中，我读出了桃花源的“美”。肥沃的土地，整齐的房屋，美丽的池塘，还有桑竹等绿色的植物，充满了田园气息。 二、分析语言特点 1、文章的第三段,我发现陶渊明先生把所有表示人称的词都省略了，我们试试给他填进去，能填吗？ （）见渔人，乃大惊，问（）所从来。 （）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。 2、为什么省略了，再加上好吗？由此，可以看出本篇文章在语言方面有什么特点？ 三、寻找世外桃源梦想 1、这么美的桃花源，人们为什么却找不到了？ 2、作者为什么虚构这么个社会？他寄托了怎样的社会理想？
实习报告周记10篇 发布时间：2020-03-17 来源：实习报告 实习报告周记1 本人在两周的时间内在学科老师的要求下圆满的完成了学校规定的实习工作。我是在XX医药有限公司财务部实习的，实习时间是两周。 XX医药有限公司是一个集团公司属下的全资子公司，是一家以医药经营为龙头，科研生产为基础的产，供，销一条龙的现代化企业。公司依托北京政治，经济，文化中心的强大地域优势，依靠集团公司雄厚的实力支持，秉承济民惠民，信待天下的经营理念，以务实，诚信，客户至上的宗旨立足和服务于北京医药市场。 我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作，其中有记账凭证的制作，记账凭证的钉制，银行电汇单的填写，对银行对账单的记录，计算印花税等等。 记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转账凭证。 会计人员填制记账凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记账簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。
科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐，记账凭证中，应借，应贷的账户必须保持清晰的对应关系，一张记账凭证填制完毕，应按所使用的记账方法，加计合计数，以检查对应账户的平衡关系，记账凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记账凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件，所以日常凭证的制作都是用电脑完成的，具体操作方法如下： 1、记账凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明，又是登记账簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记账簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。 2、必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入借方科目和贷方科目栏，二级或明细科目是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填二级或明细科目栏。 3、金额栏登记的金额应和借方科目或贷方科目相对应或与一级科目，二级或明细科目分别对应。 4、过账符号栏，是在根据该记账凭证登记有关账簿以后，在该栏注明所记账簿的页数或划√，表示已经登记入账，避免重记，漏记，在没有登账之前，该栏没有记录。 5、凭证编号栏。记账凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转账凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如银收字第×号，现付字第×号，转字第×号。一笔经济业务需要编制多张记账凭证时，可采用分数编号法。 实习报告周记2
【精品】文员实习周记四篇 （1）20xx年10月15号：对于实习，这已经不能算是第一次了，但要这次却是要历时最长最正式的一次了。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习和在校学习的不同。这次的职位是合肥华胜包装有限公司的办公室文员，我将要在这里进行我的毕业实习。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。第一天上班时，我心情很激动和兴奋，很感激合某某公司能给我这个机会，让我不断的补充和完善自己，挖掘自己的潜能，为以后步入职场打下基础。这一天公司的一位领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 （2）20xx年10月20日经过了前几天的调整和了解，我已经对我的师父和办公室的其他同事比较熟悉了。跟我同在一个办公室的同事共有五个人，三个女的，两个男的，而且年纪最小的也在三十五六岁左右，带我的师父估计将近五十岁了。而我与他们之间的年龄差距给我们之间的合作，默契的培养造成了很大的阻碍，平时他们聊天的话题除了工作就是家庭，孩子，对于这样的话题我就很难融入进去。但是，我觉得这反而是上天给我的挑战的机会，我相信要做一个好相处的同事，就必须很好地掌握言语交际学，因为你不是一个人的，你必须要学会与周围不同的人打交道。我相信只要我真诚地与人为善，那么周围即使对我有某种偏见的人在时间的冲洗中也会慢慢地向我走近。我会抓住这个机会，慢慢的融入到这个集体。 新的环境，新的起点，我终于踏上了工作的旅途。回想在十多年里，学习生涯基本已经慢慢地沉淀了，而现在的我，要踏上了。今年寒假开始了我的第一份工作，代表我们要将学习知识用到实践中。当我第一次走进公司，我才真正认识到人生最实际的现实展现在我的面前。 能够在实习期间成为福州成凰商贸有限公司的一名普通的文职人员，深感荣幸。对于第一份工作来说我很满足，我对我文职工作的效率还是很有信心的。但是难的就是融入一个新的环境。在第一周里面，在业务主管和同事们的大力支持和帮助下，我认识了公司的一些职员，并对公司的事务有了一定的了解。 当第一次走进公司职员厅的时候，我听见那啪啪的键盘的敲击声，我感觉到这就是工作的地方，我有一种激动的感觉。心想，我也要和他们一样在快速的键盘声中来，进行我的第一份工作。这是工作是一次学习的好机会。当我收到第一份工作的时候，是一张半年度总结报告，需要我按照修改后的再打印一次。当我接到总结报告的时候，我快速浏览了一次，发现这些报告里面很多关于公司最近的状况，这时我觉得，虽然我的第一份工作是打字员，但是打字员这份工作是我走进事业的起步，在这些报告中，我们可以更好的了解公司的实际状况，从而学习到经验。所以我越来越觉得找到的这份工作很好。
关于读书的作文5篇 （945 字） 我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就 像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。 咼尔基说过："书籍是人类进步的阶梯。”是呀，我们 生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟嚏嚷个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。 可是上了三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》, 在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫？猫和老鼠会是朋友？猫能听懂人话？老鼠变球，乌龟有神功一一是不是太不可思议了？我喜欢它们，有时等的甚至有些迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀！我快把全部看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办！ 后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!
自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》……一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心；《假如给我三天光明》，书中主人公海伦?凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界, 以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了，一有时间就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿，并告诉我：“看书是好事, 但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行！”。 现在我已经升到六年级了，学习越来越紧张，但我依旧会抽出一些时间看书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它让我明白了许多做 人的道理和知识！书是我最好的导师。
6岁儿童童话故事大全文字版【三篇】 除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。 最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而 是铸成钱币形式的玩赏物，有避邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁 千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。 关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑 身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被 摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们 怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。 据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年 三十晚上，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚 铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。 半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。 因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日 久天长，就被称为“压岁钱”了。 【一棵小桃树】 一棵小桃树，第一次开花。在春风里，她快乐的跳起了桃花舞。 一棵小桃树，枝头长满了碧绿的叶子。在夏天的风里，她喜欢跳 绿叶舞。 秋天来了，树叶落了，小桃树哭了。她舍不得她的叶子离去。 一个个春天过去了，一个个夏天过去了，小桃树逐步长大了。
当又一个秋天来的的时候，小桃树发现自己的枝头结出了第一个 桃子。小桃树又哭了，这个回她流的是快乐的眼泪。 小桃树眺望着远方，等待着果园里的姐姐来采摘。 小桃树迎来了第一个最快乐的日子，她终于结桃子了 【神奇的大口袋】 作者：赵样 有个小矮人背着个大口袋，人们笑话他：“快把大口袋丢了吧!”小矮人说：“我的口袋有神奇的力量哦。” 一次，两个巨人在打架。小矮人去劝和。“小孩儿别管闲事!” 两个巨人一起对着他扬了扬拳头。小矮人张开大口袋，叫了一声： “进来!”奇怪的事情发生了：两个巨人糊里糊涂地缩小了，惊叫着被 吸进了口袋。 不一会儿，街上有人在喊抓小偷。小矮人看见这个小偷慌慌张张 正在逃跑，赶紧张开大口袋说：“进来!”小偷也被吸进了口袋。 小矮人走进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了!”警察问：“人呢?”小矮人打开大口袋，说了一句：“出去出去!”这时， 有两个小人走了出来，逐步变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”俩巨人叫道：“里面太闷了太闷了!” 警察惊奇地说：“啊!真是怪事了!”小矮人又将口袋一抖，小偷 出来了。小矮人说：“他是小偷。”小偷惊异地叫道：“哇，我的骨 头都要散了，这是哪里呀?”“警察局!”巨人和小偷都被警察带走了。“再见!”小矮人将大口袋往肩上一放，走了。 他来到公园门口，听到一个小姑娘在哭。原来小姑娘找不到妈妈了。“小妹妹，别着急，我的口袋来协助你。”他打开口袋，说： “来来来。”奇怪，小姑娘的妈妈真的出现在公园门口，小姑娘笑了。
《桃花源记》名师教学设计 【教学目标】 知识与能力 1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2.了解有关陶渊明的文学常识。 3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。 4.理清文章的叙事线索，理解课文内容。 5.学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。
过程与方法 1.在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。 2.通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。 情感态度价值观 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 【重点难点】 1.积累常用文言词语的用法;
2.使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。 3.理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 【教学设计】 一、创设情景，导入新课 1.(欣赏图片)同学们，当你们看到这样的美景时，脑海中会想到哪个成语吗?(引出“世外桃源”这个成语)“世外桃源”这个成语是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的，不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。
音乐《天仙配》------(曲终)歌曲描绘的是一副环境优美、夫妻怡然自乐、男耕女织的社会生活美景。这种美景过去有吗?不会，这只是幻想中美好的世界。谁能用一个成语来比喻?——“世外桃源”。是的，这个成语出自陶渊明的《桃花源记》，现在我们一起跟陶先生走进世外桃源吧。 有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”同学们往往也有这种体验：当你遇事不顺时，当你心烦意乱、郁闷低沉时，你会去想一些开心的东西。生活在东晋的著名诗人陶渊明，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中，《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望。 2.陶渊明，东晋著名诗人，字元亮，名潜，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。
影视后期实习周记 篇一：数字影视多媒体实习周记 石家庄职业技术学院 工作学期实习手册 系（院）艺术设计系 专业多媒体 班级1班 学号0807284101 姓名郑伟佳 校内指导教师胡国宁 企业指导教师张浩 石家庄职业技术学院教务处 学生工作学期顶岗实习基本情况 （可附页） （可附页） （可附页） 篇二：影视广告公司实习周记 实习周记 2011 年9 月9 日第2 周星期 5 转眼来到XX广告公司一个星期了，人生的第一次正式工作让我既兴奋又紧张。要每天早上和其他的上班一族一样，挤
地铁，追公交。从未参加工作过的我，十分担心自己影响到别人的工作，给别人添麻烦。刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。虽然公司不大，但同事们都很热情，纷纷为我介绍公司里面的情况，工作气氛也很好。在这种环境下，我开始了我的实习生活。第一天走进公司，和行政助理进行简单的面谈后，她就带我熟悉一下公司的状况，包括规模，部门，人员分工等等。然后让一位影视部的主管带我熟悉工作内容。这一周，我接到了一个xxx的案子，是做促销广告的。由于我实习的公司是做影视广告的，所以坐在我旁边的影视部主管就教我从广告库里找素材，各种各样的分类，日化产品，地产金融，食品配料，服装等等。从广告库里找素材，从而帮助自己确立广告片的调性，氛围，表现形式等等。此外，我还要帮助这个案子想促销广告语。“xxxxxx。”各种各样的新鲜工作让我闲不下来，要在广告行业中学到东西，就必须花更多的精力与时间。后来，我把找到的资料与点子交给负责的主管后，他表示点头满意，接着，又给我提了几点建议，让我备受鼓舞，信心增了不少。 篇三：电视节目制作专业毕业实习周记范文原创全套 电视节目制作专业毕业实习周记全套 （本人在电视节目制作专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总
读好书好读书作文8篇 导读:篇一：多读书，读好书书对我们十分重要，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀！书是知识的源泉，书把我们带到浩瀚的知识海洋，书让我们了解了上下五千年悠久而漫长的历史，书让我们知道了许多外国的人情事故，让我获得了快乐。为什么冰心奶奶要说“多读书”，因为书是金钥匙，多读书，才能开启知识的大门，狄金森说过：“书，多么质朴无华的车骑，可是它却装载了人们灵魂中全部的美丽。”的确，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。如果不多读书，你怎么能解开大千世界的奥秘；如果不多读书，你怎么能知道世界上还有许多未解之迷。 不仅要多读书，还有读好书。史美尔斯说：“好书是最宝贵的财富之一。”之所以许多的名人出类拔萃，其中的原因之一就是他们与书结下不解之缘。小时侯，我不爱读书，但长大以后，渐渐地，我体会到了读书的好处与乐趣，慢慢地喜欢上了读书，我的视野更开阔了。 让我们行动起来吧！学会读书，做到“多读书，读好书”吧。 篇二：读好书好读书 书籍是人类进步的阶梯，一本好书，可以相伴终生，多读好书，是可以受益终生的。 书，有好有坏，有利有弊，老师主张同学们读好书，好读书，多读书。 读好书，是指要把一本书读好，读后要细细品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外，老师还让我们“读好书”，是想让我们多读名著，名家名作，从中吸取其精髓，从而做到“学以致用”。暑假里，我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》，里面有3个故事，第一个故事
《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨，但是它诚实、善良，因此小动物们都愿意和它交朋友，愿意帮助它；《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪，没有固定的住所，也没有稳定的三餐，但是它们没有被这种生活环境所吓倒，依然勇敢、乐观地生活着；第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化，由一只人见人怕，人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人，使我懂得了许多做人的道理。 读好书，可以明智，可以慧心；好读书，则是指：读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态，一个人读书时，如果静不下心来，那肯定读得不知其所然，这本书也就算白读了，但，喜欢书，爱读书的人就不一样了，只要一捧起书，便会完全沉尽其中，被作家的优美文笔所陶醉，被作家笔下的动人故事所感动，会为其悲，同其乐。兴趣是最好的老师，所以，想要读好书，更要爱读书。只有爱读书，才能真正从书中汲取精华和营养，从而使自己精神不断升华，文学素养不断提高。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我还不识字时，妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事，从那时起我就被书中的故事所吸引，对书充满了向往；当我背起书包上学时，我就开始看自己喜欢的书了；随着年龄的增长，老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中，体会书香的独到之处，更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品，让书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩，充满了浓浓的书香味！ 我爱读书，更爱读好书！书会是我永远的朋友，它会伴随我度过快乐而幸福的一生！
【篇一】儿童简短睡前童话故事：快乐的小丑马 走进田野，拥抱大自然，一直是青青的梦想。自从有了能够漫步天空的跑鞋, 青青的这种愿望更加强烈。 这一天，爸爸妈妈乂都出门上班去了，青青孤孤单单一个人在家。白无聊赖地看了一会儿电视，青青感觉无趣，她决定要去拥抱大自然。 穿上能够漫步天空的跑鞋，青青就跑上了天空。看着一栋栋钢筋混凝土建筑, 青青没有任何留恋，直接向田野跑去。在天空漫步了很久，终于走出了城市，来到了乡村的上空。 “啊，田野，我来了！”看着一望无垠的田野，青青禁不住雀跃。那绿油油的庄稼，像一块大大的绿色长绒毯子铺在地上;金灿灿的向日葵是这绿色毯子最亮丽的点缀；自北向南的那条小河像闪光的绿绸带伸向远方，一切都美极了！ 青青放慢脚步，慢慢降落在小河边的草地上。 草软软的，踩上去特别舒服。刚才在高空里没有看到，草丛里还有很多各种颜色的小花。蚂蚱在草丛里捉迷藏，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，青蛙在河里开着演唱会，一群群的小鱼时而跳出水面却乂很快就潜入水底，还调皮地吐出一审审珍珠般的泡泡。 这一切都太美了，久居城市的青青只在描写风景的优美的散文里读到过，还从来没有亲眼U睹过。 青青高兴地在草地上奔跑翻跟头，尽请享受着大自然带给她的快乐。 ”在翻跟头的时候青青突然感觉到小腿上一阵疼痛。她低头一看, 小腿被“啊 什么东西给划出血了。青青转头看刚才经过的地方，发现了一种长满锯齿的小草，那应该就是罪魁祸首了。 唉，倒霉，怎么会这样?青青无奈地从背包里掏出纸巾，擦拭血迹。可是血还在不住地往外涌，青青刚刚擦完就乂出来了。早知道这样就带创可贴了，青青想归想，现在没有创可贴她也得想办法止血啊。 “嗨，你好！”背后响起一个声音。 青青转头一看，一匹小马站在离她不远的地方，正好奇地看着她。 这小马大概才半岁吧，它的身子还是那么小。不过它的脖子乂细乂长，那长度快赶上身子了。因为脖子细的原因，它的头看起来特别大，但是就是那么大的头嘴占了将近三分之二。小马的身子倒也正常，不过腿就显得别扭了，它的大腿粗粗壮壮，小腿却细的像麻秸秆。四个蹄子特别大，小腿和蹄子相衬托，就像小孩穿大人的鞋一样滑稽。整个看去，这小马没有一处和谐的地方，它就像从一个还不太会画画的小孩的画里走出来的一样。
桃花源记 灵宝市第一初级中学许秋洁 审核人：赵黎明 预习提示 1、查找资料，了解陶渊明及作品。了解陶渊明生活的时代 陶渊明，名-----，字-------，别号-------，---------朝的大文学家。 作品有-------、-------------、其生活志趣---------- 陶渊明生活的东晋末年社会-------------------，百姓------------- 2、自读课文，借助工具书及课下注音扫清文字障碍，注意节奏。 给下列加点字注音 豁．然开朗俨．然 阡陌 ．．垂髫． 便要．还家 间．隔语．云 诣．太守刘子骥． 3、疏通文意，结合课下注释，了解文章大意。注意重点词句的理解。 （1）结合语境解释下列加点词语 缘．溪行芳草鲜美 ．．缤纷欲穷．其林便舍．船 ．．落英 悉．如外人乃．大惊具．答之便要．还家咸．来闻讯 妻子 ．．邑人绝境 ．．延．至其家便扶．向路无问津．者 （2）译句 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 黄发垂髫，并怡然自乐。 率妻子邑人来此绝境。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （3）划出不懂的词句。 4、再读课文，寻找文章叙事线索。把握文章叙事脉络。 答案： 1.陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋朝的大文学家。 《饮酒》《归园田集》 其生活志趣：淡泊名利，归隐田园。 陶渊明生活的东晋末年社会现状：动荡不安，战乱频繁，赋税徭役繁重。 百姓生灵涂炭，民不聊生。 2、豁(huò)然开朗俨(yǎn)然(qiān)陌垂髫(tiáo) 便要（yāo ）还家 间(jiàn )隔语(yù )云诣(yì)太守刘子骥(jì) 3、略 4、以渔人行踪为线索。 内容可依次概括为：一部分第1段渔人发现桃林。第二部分2、3段渔人进入、访问桃源并辞去。第三部分4、5段再寻桃源未果
英语教师实习周记（6周） ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】大学生在学校通过自己学习和努力获得了一定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道路中更好的发展自己。以下是作者整理的英语教师实习周记（6周），欢迎阅读！ 篇一 英语教师实习周记1 这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。 面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点！第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。 先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责…… 大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。 篇二 英语教师实习周记2 我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习，注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背，以熟练。我决心要勤奋苦练，做到更好。 实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家
时间：12.02.13----12.03.18 公司：凌鹰户外俱乐部实习生：李珑这是第一周实习，感慨很多，收获也颇丰，感觉到了一个新的世界里。在这个世界里，不会看重你的学历，不会看重你的过去，只看重你的能力和你的成果。 第一周上班，在一家户外运动公司，公司主要有3大块业务，分别是拓展训练、户外旅行、赛事活动策划。我被分在了拓展培训部，日常工作是2件，第一件营销，找客户洽谈，然后成单；第二件工作就是日常带企业进行拓展训练或者户外旅行。 这是一个说新不新，说旧不旧的行业。作为一名好的拓展培训师，有许多的事情需要做。首先，你需要学会所有的拓展培训项目的操作以及分享流程，这是一个漫长的积累的过程，这些项目都侧重于各种管理学上的一些方式方法，比如有效沟通、执行力、领导力等等。然后，你需要具备良好的户外生存技能，因为只有你掌握了这些技能后，你才能够带着客户翻越山岭、渡过河流。还有，你必须具备良好的职业素养，能够很好的与人沟通，能够为客户想到他们忽略的方方面面。 总的来说，这一周我的收获有以下几处，一是了解整个业务流程，营销—见面—做方案—签合同—预定后勤—执行培训—后期维护。二是更加清晰准确的去表达自己的意思，去理解客户的意愿，了解他们的难处。三是社会很现实，竞争是很大的，你如果做不了，那么你就只能被FIRE掉，没什么说的，那句老话，物竞天择，适者生存。我一定会好好做，做老板最优秀的合作伙伴！
时间：12.02.20----12.02.25 公司：凌鹰户外俱乐部实习生：李珑实习的第2周，渐渐的适应了公司的工作节奏和工作方式，最近是我们这个行业的淡季，我们所有的人都在努力的向客户营销我们的产品，只要能成单，少赚点都无所谓。这或许就是每个行业里的生存期，都需要渡过一个淡淡的阶段。其实我倒是觉得，没有惨淡的生意，只有做惨淡生意的人！ 这一周主要的工作都在电话营销上，我在各大招聘网站上找各个公司HR的号码，然后向对方咨询是否需要拓展培训或者旅行的服务。这是一个有点小煎熬的阶段，因为并不是所有的人都愿意听你介绍产品，有和善的、有凶恶的、有火爆骂人的，林子大了，什么鸟都有。在这钟林子里，只有手拿猎枪才是王道。这把猎枪是你的执着，是你的丰富的知识，是你经典的话术，是你声音中散发出的涵养。我觉得在社会和在学校最大的不同是，在社会中不管你多痛苦，你都不能停下脚步，你停了别人就走道前面去了。而在学校里，你还可以停下来休息一下，调整一下，找朋友、老师分担一下。在社会中，你一定要学会坚强，我在这一点上做得还是不错的，因为我好想充满活力！ 最后我想说，我喜欢我这份工作，它非常锻炼一个人的综合能力，它能够迅速的提升一个人的讲演能力和组织能力，它能够让你去到各个不同的地方，接触行业的人，这让你能够迅速的了解这个社会和这个社会上的人和事。我感觉生活其实是很美好的，美好的人在美好中度过，贪婪的人在悔恨嫉妒中度过，我想，只要不蠢，你都有选择！
《关于读书的议论文》 关于读书的议论文（一）： 谈读书 书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我应对如排山倒海般袭来的书山书海，不禁会想，我们为什么读书。 高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点： 第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。 我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的副产品。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌吗？ 第二，读书让人提高修养。 阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，他的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的味，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的味，不正是在读书中体味的素养吗？ 第三，读书让人开阔视野。 人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他能够坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能够体会古战场上马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊的宏大，能够体会大草原上风吹草地牛羊的生机；能够体会黄昏下枯藤老树昏鸦，小桥流水人家的忧；能够体会白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡的欢喜。在书中人能够翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。 第四，读书让人明白事理。 韩愈曾说人非生而知之者，孰能无或？我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好能够找到答案，看世界名人的作人处事，从中能够学到许多方法，对于明白事理，应是十分重要的吧。 在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
哄儿童睡觉的童话故事【三篇】 今天是星期天,小变色龙和妈妈一起去公园玩耍。路过湖边的时候，小变色龙看到地上有支红红的东西，他不知道是什么。觉得很好奇， 于是就捡了起来。 小变色龙拿着那个红红的东西往手上一划，马上出现了一道红红 的印。他觉得还看极了。难道这就是兔子常说的“口红”吗? 小变色龙把“口红”涂在了自己的嘴上，然后朝着湖水照影着。 湖水里小变色龙的嘴巴红彤彤的，漂亮极了。小变色龙可开心了，他 想他捡到宝贝了。 “哇!原来涂上口红的我是如此耀眼!”小变色龙干脆把口红涂得 遍身都是。 “抓住他!”一条大蛇不知从哪儿钻出来,呐喊着奔过来,“抓住他……” “妈妈,救命呀!……”小变色龙绝望地哀鸣着。 就在千钧一发之际,小变色龙的妈妈来了,她奋不顾身地向大蛇扑去,大蛇见势不对,掉头就跑。 “妈妈!”小变色龙哭着躲进妈妈的怀里。 妈妈看着变色龙滑稽的模样：“傻孩子,你在干啥呀?是流血了吗?” “不是,”小变色龙说,“我在草丛中拾到一支口红。我认为红颜 色看,刚刚涂完,大蛇就追来了。” “好看的东西不一定卫生、适用。”妈妈说,“我们的身体是世界 上最棒的。我们的皮肤有三层色素细胞,能够根据环境、温度和心情而 改变。”
说完,妈妈带领小变色跳进湖里,帮他洗去身上的红颜色。一会儿, 小变色龙的皮肤就变得和湖水一样,蓝幽幽的。跳上湖岸,走进草丛中, 他们又变成草一样的绿色了。 哄儿童睡觉的童话故事篇二：聪明的泥潭鹅 森林里住着一群鹅。他们的羽毛洁白而有光泽，甚至连他们的小 扁嘴，也在阳光下闪闪发亮。看上去好看极了。就像森林中的一道亮 丽的风景线。每当鹅的队伍经过小动物们的门口时。总是能投来羡慕 的目光。这让鹅非常骄傲。我们是多么漂亮美丽啊! 不过，有一只鹅与众不同。这只鹅喜欢独自一人在泥潭里扑腾。 他看上去总是黑乎乎的，没有一点儿光泽。他的小扁嘴也不闪闪发亮。成天把自己弄得脏兮兮的。鹅姐妹们都不愿意与他同行，觉得和他在 一起有损颜面。他们经常嘲笑他是只泥潭鹅!没有人愿意和他做朋友。 虽然他很孤独，但是他一点也不害怕。 绝大部分时候，这群鹅都十分快乐地生活在一起。但是，每当圆 圆的月亮挂在天空，月光洒满大地时外他们就会吓得直发抖。因为月 圆就意味着一件可怕的事情，那就是，狐狸要来了!随着“呼”的一声，他会冲下山来追逐所有的鹅，追过树林，一直追到鹅群满地乱跑。 狐狸追逐着鹅群，但是他从来不去抓那只泥潭鹅。 “为什么狐狸从不追你?”追逐过后，其他的鹅好奇地问，“你有 什么秘招，能够教我们吗?” “也没什么，”泥潭鹅说，“就是因为我的羽毛沾满泥巴，看上 去黑乎乎的，即使在月光明亮的夜晚，狐狸也发现不了我。”所有的 鹅都你看看我，我看看你，不说一句话……猛地，争先恐后地奔向最 近的泥潭! 一天天过去，那些浑身沾满泥巴的鹅在山坡上欢快地四处啄食。