小学科学课件《弹簧里的学问》

最新青岛版科学三年级下册弹簧里的学问创设情景aim你对弹簧有哪些了汽车用摩托车用游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化。

游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录下来。

弹簧压缩或拉伸松手恢复到原来形状弹力球结论：我的发现:像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

游戏目的：探究不同材料的物品弹力的大小和方向是否相同游戏方法：利用手中的弹簧玩具研究弹力是否有大小和方向，设计实验。

观察实验现象，并记录下来。

我的发现：弹力也是有大小和方向的，当物体受到的外力大小不同，弹簧的弹力也不同。

寻找有心人・弹力在生活中的应用有哪些？和大家分享一下你的发现吧!弹力在生活中的应用塑料直尺有弹力吗？请你设计实验探究解答。

？提出问题：塑料直尺有弹我的猜想：塑料直尺有弹力。

实验设计：把塑料尺夹在桌子缝里，用手一拨，塑料尺振动起来了。

实验结论：塑料直尺有弹力。

弹簧测力计的使用1. “三看清"：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。

2. 被测力的大小不能超出量程。

3. 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。

4. 测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。

5. 读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。

视线必须与刻度面垂直.鸡蛋有什么特点?3・设计一个装置，使高出落下的鸡蛋摔不破。

我爱动动手彼材一个刻用稗力原理的疣具。

国出革穗/我的收获1 .像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形_____________ 的力，这就是弹力。

2. _______________________ 撑杆运动员跳高时择运动员对________________________ 施加了力；撑形状杆的—发生了变物，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有—，从而使运动员跳的更高。