小学音乐《太阳出来了》课件ppt

《太阳出来了》课件
导入
请同学们分组讨论，为下面的歌谣设计节奏， 并读一读。
太阳出来了， 太阳出来了， 青蛙唱起歌， 燕子飞上天， 蝴蝶花间飞， 小羊跑出了家， 一群小娃娃呀 田野上笑哈哈。
初步感受歌曲
请同学们听一听录音中是怎样读这段歌谣的？
初步感受歌曲
请同学们听一听录音中是怎样读这段歌谣的？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
初步感受歌曲
初步感受歌曲
反复记号
反复记号反复记号来自反复记号反复记号
反复记号
反复记号
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 4:25:48 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021

欣赏
伴奏
有表情地唱好这首二声部合唱，要唱出歌曲的欢乐情绪。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《山丹丹开花红艳艳》
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音乐类型 《山丹丹开花红艳艳》是一首陕西民歌
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演奏欣赏
主题一
山丹丹开花红艳艳
欣赏
（古筝独奏）
主题二
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欣赏
主题一 主题二
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作曲者介绍
雅克·奥芬巴赫，德籍法国作曲家， 代表作品有歌剧《霍夫曼的故事》、轻歌 剧《地狱中的奥菲欧》《美丽的海伦》。
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音乐卡片
“船歌”不仅是本曲的曲名，也是一种音乐的体裁 名称，它是一种具有歌唱性的优美旋律与摇摆般伴奏音 型的声乐曲或器乐曲。
音乐卡片
《山丹丹开花红艳艳》歌曲反应了中 央红军经过两万五千里长征到达陕西，陕 西人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。
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音乐卡片 《山丹丹开花红艳艳》的演奏乐器是什么？
古筝 是中国汉民族传统乐器中的筝乐
器，属于弹拨乐器。它是中国特殊的、重要的 民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演 奏技能丰富，具有相当强的表现力，因此它深 受广大人民群众的爱好。
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音乐互动
乐曲的第一段速度慢，比较抒情，旋律起伏小，像长 长的红军队伍，象征着红军革命势力壮大，我们用“la” 轻轻的唱一唱第一段。
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音乐互动
乐曲的第二段速度加快，情绪欢快、热情，象征着陕 西人们对红军的欢迎和喜悦之情。

太阳出来了课件一、教材分析《太阳出来了》是一首云南风味的歌曲，羽调式，4/4拍。

此曲节奏欢快，富有动感，层次鲜明，结构严谨，表现了浓郁的民族风格，演唱时声音要活泼，富有弹性，吐字清晰，旋律连贯，富有个性，刻画出一群活泼的儿童嬉戏、玩耍，调皮可爱的生动形象。

歌曲中的旋律音程有很多五度、六度的上下大跳的动态来表现一种欢快、活泼、跳跃的情绪，后面紧接八分音符及休止符巩固加强了这种跳跃感及活泼感. 歌曲以跳跃、欢快的旋律展现了彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。

二、教学目标1. 能用轻快活泼的声音演唱歌曲，用歌声表达彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。

2. 了解反复记号。

3. 能用简单地声势动作参与音乐表现。

三、教学重点用轻快活泼的声音演唱歌曲。

四、教学难点附点四分音符的节奏时值：。

五、教学过程(一)节奏练习1. 练习节奏，寻找节奏的规律教师语言：同学们，今天的音乐课，我们首先练习一条节奏，请听：x x xx x xx xx x 0 ,请你和我一起做。

教师语言：同学们请看，第二、三行与第一行的节奏是一样的，看看第四行，发现第一小节与上面三行不一样，我们一起来试着拍拍?好我们把这四行连起来拍一遍。

2.节奏读词①分析前八后十六节奏型教师语言：同学们，咱们加入歌词试试?注意：第三行第二小节的第二拍和第四行第二小节的第一拍都有前八后十六的节奏型，它是这样拍的，教师示范，你们试试?②节奏读词教师语言：我们把这四行完整地念一遍。

(二)聆听范唱,感受歌曲教师语言：同学们，这段词其实是一首歌曲里面的内容，歌曲的名字叫《太阳出来了》，请听，教师范唱。

教师语言：这首歌曲的情绪非常欢快、活泼，速度稍快,表现了彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。

是一首彝族民歌。

(三)学习歌曲、体验歌曲1.学习第一部分教师语言：下面我们来学习这首歌曲，先观察歌曲的第一部分，这里有个从头反复记号，所以我们要将前四小节从头反复演唱一遍。

这里有“”这个符号，这个反复记号表示演唱反复这两个反复记号中夹着的一段，而不是从头反复。

请同学们按节奏跟着老师读一遍。
请同学们再次看谱聆听音乐，了解一下 歌曲的演唱顺序。
音乐小知识
反复记号 请同学们找一找歌曲中出现了几次 。
学唱歌曲
请同学们跟老师学唱，注意音准。
学唱歌曲
请同学们随伴奏用轻快活泼的声音演唱歌曲，注意 反复记号。
谢谢大家！
音乐小知识音乐小知识反复记号请同学们找一找歌曲中出现了几次学唱歌曲学唱歌曲请同学们跟老师学唱注Байду номын сангаас音准
主讲人：李婷婷
听听老师是怎么唱的？
导入
请同学们朗读歌词，讨论歌曲情感。
太阳出来了， 太阳出来了， 青蛙唱起歌， 燕子飞上天， 蝴蝶花间飞， 小羊跑出了家， 一群小娃娃呀 田野上笑哈哈。
初步感受歌曲 请同学们听一听老师是怎么读这段歌谣的？