语文版九上语文24诗词五首

灿若寒星

初中语文试卷

灿若寒星 整理制作

24 诗词五首

名校讲坛

1.走近作者

王维（701—761，一说699—761），唐代杰出画家、诗人，字摩诘。宋苏东坡曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”

杜牧（802—约852），字牧之，京兆万年（今陕西省西安市）人。有《樊川文集》。

李商隐（813—858），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳市）人。唐代后期人，有《李义山诗集》。

晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川人。 北宋政治家、文学家。谥号元献。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。随物赋行，写景抒情，十分自然。有《东坡全集》。

2.主题解说

《使至塞上》这首诗叙述了诗人出使塞上的艰难历程，通过描绘塞外奇特、优美的自然风光，表达了诗人抑郁孤寂之情。

《泊秦淮》中诗人通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触景生情，借古讽今，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。

《无题》这首诗大约是以一个女子的口吻写两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心情。

《浣溪沙》这首小令，通过惜春表达了词人感伤年华飞逝、好景不长的惆怅思绪。

《水调歌头》全诗借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的怀念，表达了词人旷达的胸襟。

3.重点突破

赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。

提示：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。试想，那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯一色、荒凉的背景之上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外醒目，也只有“孤烟”二字方能状其神韵。“孤烟”之后随一“直”字使景物一下子变得挺拔坚韧、刚直有力。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，只有黄河贯其间。视野所及，大漠无边无际，“长”字便自然涌上心头。而“长河”之上是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”与“直”都用得逼真传神。

4.难点攻克

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为何会成为千古名句？

提示：这两句诗情致缠绵，音调谐婉、对仗工整，宛如天成。“无可奈何花落去”写出无力挽回失去的春天，表现了对春光消逝的惆怅情怀。“似曾相识燕归来”表明春燕又归来，似曾相识，但这一“归来”表明又过了一年，照应上片的“去年”，以燕子又归来表达对时光已逝的伤感。

5.结构图解 灿若寒星 使

出使边塞

塞外风光

至 塞上

塞 内心抑郁 事出不巧

上

泊秦淮 写景（笼）——忧愁感伤

抒情（恨）——讽刺揭露

把酒问月

欲去不忍 追求美好生活

水 顾月自舞

调

歌 探求人生哲理

头

夜深无眠

思亲想家 送上美好祝愿

释却离愁

1.给下列加点的字注音。

晏．殊（ ） 探看．（ ） 绮．户（ ） 婵．娟（ ） 宫阙．（ ）

2.解释下列诗句中加点的词。

（1）烟笼．寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（ ）

（2）蓬山此去无多路，青鸟殷勤．．为探看。（ ）

（3）明月几时有？把．酒问青天。（ ）

（4）不应有恨．，何事长向别时圆？（ ）

3.文学常识填空。

(1)《使至塞上》从体裁上看是一首 ，从内容上看是一首 ，作者，其风格被苏轼誉为“ ”。

(2)《泊秦淮》从体裁上看是一首 ，从内容上看是一首 。作者

与李商隐齐名，世称“ ”。

(3)李商隐的“无题”诗大都含有隐晦的政治情感，这首诗歌中的“ ， ”运用了双关的修辞手法，是诗中的名句，

向来为人称道。

(4)《浣溪沙》作者 ，是宋代 词派的开山之祖。

(5)《水调歌头》的作者 与其父苏洵、其弟苏辙都位列“ ”，他开创了宋代 派词风。

4.根据要求补充诗句。

（1）《无题》中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是： ， 。

（2）《水调歌头》中表现作者豁达胸襟的句子是： ， ， 。

（3）《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用来表现奉献精神的名句是： ， 灿若寒星 。

（4）《泊秦淮》中表达诗人对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎酒色的忧愤之情的句

是： ， 。

（5）晏殊的《浣溪沙》中被称为“天然奇偶”的诗句是： ， 。

5.不少诗词的意境相似，请将下面四组诗词组对。

A.流水落花春去也

B.雁过也，正伤心，却是旧时相识

C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

D.断肠声尽，独立凭兰桡

①一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台

②无可奈何花落去

③似曾相识燕归来

④小园香径独徘徊

6. (宁波改编中考)综合性学习。

(1)【活动一：探源释义】汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“隹”部的注释：“隹：短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木“一句中“集”的意思”。

(2)【活动二：妙联拾珠】对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )

A.相 B.自 C.急 D.少

(3)【活动三：交流发言】写出自己最欣赏的一副对联(上题中的除外，写律诗中的颔联或颈联也可)，并作赏析。

对联：

赏析：

___

（一）欣赏杜牧的《泊秦淮》，完成下面各题。

7.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？

8. 对选诗赏析理解不恰当的一项是( )

A.首句两个“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起，创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果。

B.第二句承上启下，网络全篇。“夜泊秦淮”为上一句的景色点出时间、地点，使之更具有典型意义，同时也照应了诗题；“近酒家”又引出“商女”“亡国恨”“后庭花”。

C.尾句“犹唱”二字是以曲笔写深意，暗笑商女曲目不多，老是唱着那首《玉树后庭花》。

D.诗歌表达了诗人对国事怀抱隐忧，反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活的写照。

（二）欣赏苏轼的《水调歌头（明月几时有）》，完成下面各题。

9. 说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。

灿若寒星

10.(乌鲁木齐中考)对下面这首词的赏析，不恰当的一项是( )

A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。

B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。

C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的入世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。

D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。

（三）欣赏李商隐的《无题（相见时难别亦难）》，完成下面各题。

11.“东风无力百花残”写了哪些景物？有何作用？

12.请你从内容、情感、语言、写法中任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。

（四）阅读王维的《使至塞上》，完成下面各题。

13.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

14.(阜新中考)对下面这首诗赏析不正确的一项是( )

A.“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。

B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。

C.“大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。

D.“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。

（五）阅读晏殊的《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》，完成下面各题。

15.用散文的语言描述“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”所展现的画面。

16.下面对这首词赏析理解不正确的一项是( )

A.这是一首怀念旧时友人的词。词中“夕阳”“花”“燕”都可以理解为虚指往日岁月和昔时友人，是熟悉的事物或感情的象征。

B.“花落去”既指芳春匆匆归去，又表达了对美好生活的消逝的惋惜之情。其实，人生的盛衰浮现、生死聚散，也如同花开花落。

C.着一“独”字，点醒题旨，词中的“作词、饮酒、天气、亭台、夕阳、落花、归燕”无一不是“独徘徊”中所见、所忆、所感。 灿若寒星 D.全词用语香艳，用词雕琢，词句清新婉转，语言工整精巧，笔姿摇曳，情韵动人。

(一)(东营中考)凭阑人·金陵道中

(元)乔吉

瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。

17.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？

18.任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。

(二)(扬州中考)题齐安城楼