《画画我们的学校》
万南中心小学 李祖英
一、教材分析
《画画我们的校园》是三年级品德与社会上册册第二单元 “可爱的学校”中的一个活动。是在认识平面图、了解平面图的作用及使用方法的基础上，结合学生的认知实际，结合校园的实际情况，让学生自主选择校园的局部或全部来画简单的平面图。突出了生活性和活动性。从全册教材乃至整个课程来讲，本主题的内容都非常重要，是学生将来进一步学习地理知识的基础，是学生与人交往中需要掌握的重要本领。
二、学生分析
三年级的学生入校两年多，他们对学校环境有一定认识（前面的课程中也有这方面内容）。学生通过学习和锻炼，已经初步具有观察能力、搜集信息的能力，并通过老师的引导能够积极寻找解决问题的办法。
学生在二年级的数学课上初步了解过在图上确定方向和位置的方法。动手画平面图对于三年级的孩子来说的确有一定难度，他们对事物整体的观察能力，对“物体从空中往下垂直看得到的图形”想象起来都比较困难。
三、本课时教学目标
知识目标：进一步了解平面图的作用，进一步了解学校的环境。知道画平面图的步骤。
能力目标：进一步培养学生在图上辨别方向的能力，同伴合作完成平面图的能力。会画简单的图例，会画简单的教室和校园平面图。
情感态度价值目标：在学习活动中增进对学校的情感，培养学生完成任务的责任感。培养良好的读图、画图、用图的方法和习惯。树立认真做事的精神。
四、教学重点：画平面图的步骤
五、教学难点：在平面图上确定方向、定图例
六、教学过程
课型：活动课 （一）小游戏——复习旧知识
师：同学们，通过上节课的学习我们已经了解了什么是平面图，学会了用平面图认识“方向和位置”，还记得平面图上是怎样确定方向的吗？（上北下南左西右东）
师：现在我们来做个游戏。我这儿有一些图标，请同学们按要求找到它们在图上的位置，其他同学做小评委。（复习“东南西北”四个方向。）
我们的校园
我们的校园作文450字
春回大地，万物复苏我们带着愉快的心情同李老师去看那草长鹰飞的草坪,高耸入云的柏树和那颜色各异的玉兰花。
走进我们如花似玉的校园，映入眼帘的就是一把巨大的金钥匙，据说这把金钥匙是打开智慧大门的钥匙。金钥匙旁有一个花坛花坛里一片红一片黄一片紫一簇堆在另一簇上真是美不胜收呀！
过了金钥匙就来到草翠花开的如心园，如心园花坛里的大松和大柏树，密密层层的鳞次栉比大小相同，真像高大威武的大将军正在冥思苦想地和旁边精神抖擞的士兵策划打战的计谋。
赏完如心园我们就来到那雄姿勃勃的植物园。走进植物园就看见黄的似金的油菜花，一簇簇油菜花堆在一起，一阵春风拂过就仿佛被卷进了金黄的海洋，朵朵油菜花在豌豆花中鹤立鸡群真是婀娜多姿呀!
操场上的玉兰花有的洁白如玉有的姹紫嫣红有的粉红粉红的让人陶醉当中 我爱我爱我美丽的校园，更爱校园姹紫嫣红的春天。
我们的校园作文450字
春天鸟语花香，夏天绿树成荫，冬天寒风凛凛。那么丹桂飘香的秋天呢？他已经来了我的校园！
秋妈妈带给我的校园无穷无尽的变化。我看见了红彤彤的枫叶飘落下来，仿佛喝到了酒似的东奔西跑。金黄的枯叶犹如金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，飞到校园让校园成了铺满黄金的大房子。微风吹过，枯黄的小草好似戴着黄色帽子、穿着黄色衣服的时装模特。美若天仙的菊花姑娘在微风中频频点头，红的、黄的、白的成一个美丽的大花园。校园里到处都是美丽的景色。
校园里不仅有五颜缤纷的景色，也还有香甜可口的果子。苹果姑娘当起了头领，穿着它准备迎接小朋友的红马甲，没有一点绿色信心十足。李子小姐显得特别害羞，羞答答的，连好看的衣服都没穿。只穿了件淡淡的黄颜色的衣服。柿子姐姐看了，你挤我碰都喜欢出风头。疑？学校里哪来的笑声？原来是石榴妹妹见姐姐的样子忍不住哈哈大笑了起来，瞧它脸蛋红扑扑的，咧着那笑眯眯的嘴巴。校园真是一个瓜果飘香的果园！
龙源期刊网
我们的校园
作者：文心
来源：《学苑创造·A版》2017年第09期
准确使用方位词、数量词、形容词描写校园环境。
一、在校园里，你的眼睛能看到什么样的人和景物？请你补充完整。
的老师 的同学 的校门
的操场 的教学楼 的花坛
的树木 的教室 的国旗
二、在校园里，你的耳朵能听到什么样的声音？请你填上恰当的形容词。
的读书声 的歌声 的笑声
的加油声 的国歌声 的树叶响声
三、观察右边的平面图，根据左边的方位图提示，找出校园各景物的方向。
学校的正北方是校门，进了校门，东北方向是 ，西北方向是 ，与校门正对的南方是 ，花坛与升旗台分别处于 与 ，教学楼在花坛与厕所中间，处于 ，而从厕所走向升旗台，会看到立在 的人物雕像。
美丽的校园
钦州市人和小学二（1）班 周谢予
我们学校是一座以“和文化”为办学理念的新学校，走在校园里，我感觉很舒服！
校门口向南，两侧摆了四排五颜六色的小花，那花儿常常晃（huànɡ）着“小脑袋”，好像在欢迎我们来到学校。进了校门，一眼就能看见漂亮的“和美池”。池里有一座假山，假山上长着一棵小伞般的小树；池水里总见成群结队的金鱼在戏水，玩得可欢了！
学校西边是一个足球场，红色的跑道紧紧地环抱着它，这是小朋友们课间踢球和嬉（xī）戏的乐园。再往西是两个篮球场，旁边是升旗台、舞台，每周一我们都在那里升国旗。 龙源期刊网
学校东边是四幢（zhuànɡ）教学楼，它们从北到南分别取名为“人和楼”“名和楼”“同和楼”“乐和楼”，寓意“人民同乐”。这四幢教学楼的分布像字母“E”，向西边排列。上课时，这里会传出朗朗的读书声和悠扬的歌声，非常和谐。
《描绘我们的校园》
学情分析：
学生对校园生活充满好奇，但又感到陌生感到拘束。因此，教师应该想方设法使学生感受到校园的美丽，感受生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在校园生活必须注意的安全。
教学目标：
1、认识学校的环境,感受学校环境的美丽,了解学校各种设施的作用。
2、通过本节课的学习，旨在使学生在学习和欣赏的过程中获得知识，提高学生的欣赏表达水平，学习与探究建筑物的透视规律，通过学习学生能够掌握平行透视和成角透视表达方法与规律。
3、提高学生的艺术表现能力，培养学生的实际运用能力，喜爱自己的新学校,为自己是其中的一员感到骄傲。
教学重点、难点：
重点：掌握平行、成角透视知识，在欣赏和观察校园的过程中获得知识，能够较为全面地认识立方体和建筑物的透视规律
难点：学生在欣赏和观察优美校园过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境。
教学活动
一、谈话导入
作为学校大家庭中的一员，你认识我们美丽的校园吗？学生谈对学校的初步认识。 亲切自然，初步感知美丽的校园。
二、认识设施
1、老师这儿有许多校园的图片，你能来说一说这是什么地方吗？出示图片。
2、你还知道学校的那些设施？
（1）学生边看图边认识：学校大门、门岗室、操场、 旗台、教室、功能室„„
（2）学生凭印象深的一一讲述。
三、学习新知
教师总结并阐述作品是运用了透视规律来表达景物空间的。
提问：什么是透视画法？透视的分类是怎样的？
教师讲解：透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，根据透视的特点，可以将透视分为平行透视和成角透视两种。
1.展示PPT课件：与学生分析学习平行透视的规律，教师讲解平行透视的概念并与学生讨论探究平行透视的规律特点。
平行透视又叫一点透视，通常看到物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。
由于透视的视觉上的变形，产生了“近大远小”的感觉，透视线和消失点就应运而生。
平行透视只有一个消失点。
