一、说教材《认识三角形》是人教版四年级下册第五单元第一课时。
是空间与图形领域中的一部分。
学生在学习此内容之前已经认识了三角形，能够在主题中图一眼认识出三角形。
本节课有三个层次，首先了解三角形的定义，从而理解三角形本质的含义；其次了解三角形各部分的名称；最后通过动手操作认识三角形的高和底，明白高和底之间的联系。
二、说学习目标1.通过自学提示，使学生认识三角形，知道三角形的含义及三角形高和底。
2.通过动手操作，学会在三角形内画高，发现一个三角形有三条高。
3.培养学生的自学能力和小组探究能力。
三、说重难点重点：知道高和底的含义，学会在三角形内画高。
难点：发现一个三角形有三条高，并知晓如何画三角形外的高。
四、说学习过程（一）导入(课件出示情景图)1、观察金字塔、大桥联想到数学中的三角形。
2、说一说这些三角形有什么共同特征。
（揭题：认识三角形）（二）探究新知1. 自学提示：（1）什么叫做三角形？（2）请标出三角形各部分的名称。
（3）什么叫做三角形的高？什么叫做三角形的底？（4）三角形如何作高？2.汇报展示(1)由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
(2)下面哪些图形是三角形？（3）认识三角形各部分的名称。
3条边、3个角、3个顶点。
（4）用字母表示为：三角形ABC3条边：AB、AC、BC3个角：∠A、∠B、∠C（5）什么叫做三角形的高？什么叫做底？（6）如何作高？（一靠，二找，三画）。
（7）请试着给下面的三角形画高吧！（8）分小组讨论，一个三角形可以画几条高？（三）拓展延伸思考:你能画出这个三角形的高吗？画出钝角三角形外的高。
（四）巩固练习1．判断。
2.请找出每条底边对应的高。
3．画出每个三角形底边上的高。
（难点：如何画直角三角形的高）（五）课堂小结1. 由（）条线段（）的图形叫做三角形。
且每相邻两条线段的端点（）。
2. 一个三角形有个顶点，条边，个角，（）条高。
3. 从三角形的到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的，这条对边叫做三角形的（）。
