2022-2023学年七年级语文下册古诗文专题期中期末复习（部编版）
第13课《卖油翁》知识点梳理及练习
一、文学常识
《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
二、三行对译
原文：陈康肃公善射，当世无双，公亦此自矜。
①公：对男子的尊称； ②善：擅长； ③射：射箭；④亦：也；
⑤以：凭借；
⑥自矜：自夸；
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以与之相比，他凭借射箭的本领自夸。
原文：尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨久而不去。
①尝：曾经； ②于：在； ③圃：园子；
④释：放下；
⑤而：连词，表示承接，可以不翻译；
⑥睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子； ⑦之：指代陈尧咨射箭；⑧去：离开；
译文：曾经（有一次），（陈尧咨）在自家园子射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子站着，斜着眼睛看着他射箭，很久不离开。
原文：见其发矢十中八九，但微颔之。
①矢：箭，“发矢”就是射箭； ②但：只，只是； ③颔：点头； 译文：老翁见他射出十支箭能射中了八九支，只是对他微微点头。
原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
①汝：你； ②吾：我； ③尔：同“耳”，相当“罢了”；
译文：陈尧咨问道：”你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺难道不精湛吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”
原文：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
①忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”； ②安：怎么；
③以：凭，靠；
译文：陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。”
原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
①乃：于是； ②以：用； ③覆：盖； ④徐：慢慢地；
⑤杓：同“勺”盛东西的器具；⑥自：从；
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部编版初中语文七年级下册期末专项复习：课外古诗阅读
综合考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
一、基础阅读(共18题；共61分)
得分
1．（5分）（2020·营口模拟）阅读下面课外古诗，回答问题。
如梦令·木叶纷纷归路
纳兰容若
木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈①，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。
【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。
（1）（1分）这首词的词牌名是 ，词的题目是 。
（2）（3分）这首词表达了作者怎样的思想感情？
（2022九下·河口开学考）课外古诗鉴赏
山行留客
张旭【唐】
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
2．（3分）这首古诗表达了诗人怎样的感情？
3．（3分）请品味首句中“弄”字的妙处。
（2022七下·新昌期中）古诗文阅读
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
2 / 18 4．（4分）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
5．（4分）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
（2021八上·盐池期末）阅读古诗词，完成下列小题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
6．（3分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句写小松原先被淹没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。
B．后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。
C．“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现出了小松活泼可爱的性格。
D．诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。
古诗文阅读--词句的理解赏析
【考点】：1炼字、虚词（新题型）
2 句子的理解与赏析
【知识梳理】：鉴赏古诗文中的字词（炼字）、名句是中考的必考内容。炼字可以从字意、修辞的角度着手分析。一般赏析的句子都有以下特点：情感积极向上，具有警示激励作用；蕴含哲理，发人深省；巧用修辞，意蕴深刻；融情（理）于景，情思幽深；用词精练传神等等。名句赏析考察最多的角度是炼字、修辞，表现手法，其次还有写景、句式、哲理等。
【炼字】
答题思路：
1 解释该字（词）在句中的含义，如果该字（词）用了某种修辞手法，要点明；
2 把该字（词）放入原句中描述景象或还原内容，进行分析；
3 点出该字（词）烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。
答题格式：
“×××”意为······，（在这里用了······的修辞手法，）生动形象地写出了······，表达了（表现了）······地思想感情。
易失分点：
①使用的修辞手法没有点明；
②分析时表达的内容、情感、意境等空洞，泛泛而谈，应侧重于要求的字词来分析。
【句子理解与赏析】
答题思路：
1 判断该句是否使用了某种修辞或表现手法，若有，要先点明此修辞或表现手法。古诗文中常用的修辞有比喻、拟人、对偶、夸张、互文、设问等，常见的表现手法有融情于景、用典、铺垫、衬托等等，然后结合句子内容解释该修辞或表现手法；
2 结合全诗或文本指出该句的作用，表达的情感等。
答题格式：
运用······（修辞或表现手法）手法，写出了······，表达了······（情感、哲理等）。
难点： 1即使题目没有限定句子赏析的角度，但若该句子用了某种修辞或表现手法，也要点出其修辞或表现手法，这是得分点，若有限定的句子赏析角度，就按题目要求去做。
2词不达意，平时需要积累。
【常见题型】
1 请分析“······”一句中“·······”一词的表达效果。
2 文中“······”的“·······”字（词）用得好，好在哪里？
七年级下册语文期末复习：诗词鉴赏
（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．诗中“浩荡离愁”的黯然神伤与“________________”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。
2．请自选角度简要赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句。
（二）阅读古诗，完成下面小题。
《游山西村》
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3．本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？
4．本诗抒发了作者怎样的思想感情？
（三）阅读下面这首诗，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5．对这首诗理解有误的一项是（ ）
A．本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，结构巧妙，浑然天成。
B．本诗开篇设问，一问一答，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
C．诗中颈联句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明。
D．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见山中云气升腾、飞鸟还林，内心激荡不已。
6．这首诗是杜甫早期的作品，充满了青年诗人的浪漫豪情，请说说你对“会当凌绝顶，一览众山小”这一句的理解。
（四）阅读下面古诗，完成各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“夜泊秦淮近酒家”一句，点明夜泊的地点，同时照应诗题，引起下文。
B．这首诗运用多种表达方式，将描写、记叙、议论有机地融为一体。
C．这首诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，委婉深沉。
D．这首诗主要表达对商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》的批判之情。
