历史必修1人民版5.2外交关系的突破教案

第二节 外交关系的突破

【课标要求】

“简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。”

本课教材写了三目，叙述了20世纪70年代初期，我国在外交战线上的重大突破。

作为新生的、发展中的社会主义大国，如何善处同资本主义美国、同社会主义苏联的关系，既有意识形态是是非非的较量，又有地缘政治孰害孰利的权衡，不仅关系新中国自身的生存与发展，而且涉及国际格局的走向和世界历史进程，因而成为贯穿新中国外交始终的全局性课题。在国际风云变幻中，中国始终坚持中华民族独立自主的基本立场，坚持争取和平的基本政策，从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据形势的发展，根据事情本身的是非曲直来决定自己的立场、态度、政策，从而为中国赢得了尊重，赢得了朋友，赢得了外交上的主动和广阔的回旋余地，也为维护世界和平、促进共同发展、推动国际格局的多极化做出了独特的贡献。

从20世纪50年代后期至60年代末，中国面临着美苏两个超级大国的压力，这是中国外交经受严峻考验的时期。中国把50年代的“一边倒”调整为“反帝反修”，既反美又反苏，两个拳头打人。中国坚决顶住了美苏两家的压力，大力支持亚非拉人民争取和维护民族独立的正义斗争，加强同它们的政治、经济合作。中国不断发展同周边国家的睦邻友好关系，同一些邻国解决了历史遗留的边界问题。随着中法建交，中国同西欧国家的关系也取得了进展。在这一时期，新中国迎来同外国的第二次建交高潮。20世纪70年代，美苏争霸出现了苏攻美守的局面。从60年代末到70年代末，中国为缓解苏联的压力，提出了“一条线”、“一大片”的联美抗苏的外交政策。在这一时期，毛泽东提出了划分“三个世界”的战略思想。中国坚决反对两个超级大国的霸权主义，不断加强同第三世界国家的团结与合作，同时大力发展同其他发达国家的关系。随着中国外交政策的调整，中国对外关系取得了重大突破和发展。在1972年第26届联大恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位和1972年中美关系改善的基础上，整个70年代中国先后同近70个国家建立了外交关系，基本完成了同西方国家的建交过程，从而形成了第三次建交高潮。随着中国在联合国合法席位的恢复，中国在国际事务中发挥了日益重要的作用。

20世纪50年代中期至70年代，新中国在独立自主的和平外交政策的指引下，克服了各种困难，取得了外交上的重大成就。

学习本课的现实意义：1971年10月第26届联大在美国纽约召开，中国在联合国的合法地位得到恢复，中美、中日关系实现了正常化，许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。美国孤立、遏制中国20年之久的外交僵局，终于被打破，中国外交开始了新局面。中美、中日关系正常健康的发展需要中、美、日的共同努力，我们应珍惜今天来之不易的和平。美国在台湾问题上必须严格遵守中美建交的一系列文件、日本必须认真对待历史问题、必须深刻反省过去。

【教学目标】

一、知识与能力目标

1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。

2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。

3、了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。

4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。

二、过程与方法目标

1、运用文字、图表、影视资料，再现历史场景，引导学生借助形象思维感悟历史。

2、引导学生多方面收集材料（图书馆、网络、社区资源库等等），锻炼学生收集历史资料和进一步提高获取历史信息的能力；通过小组讨论等方式探究中国恢复在联合国合法席位的历史与现实意义，以及中美、中日建交的重要影响，培养学生对历史事实的归纳、概括、分析和综合的能力。

3、结合台湾问题分析中美关系的变化，加强历史与现实的联系。

三、情感、态度与价值观目标

（1）通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。

（2）通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。

（3）理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策。

【教学用具】 多媒体

【教学重点、难点】

一、重点：中国重返联合国

二、难点：中美关系解冻及其影响

【教学过程】

〖复习并导入〗

新中国成立后，以美国为首的西方国家，长期实行敌视中国的政策，拒绝承认新中国，并采取政治上孤立，经济上封锁、禁运，军事上包围的方针，企图把新中国扼杀在摇篮里；美国扶持台湾国民党政府，阻挠恢复新中国在联合国的合法权利；新中国成立后，以独立自主的姿态登上世界舞台， 20世纪50～70年代外交政策的重大变化。中国的外交方面在20世纪50年代中期至70年代所取得了哪些重大成就，这就是本节课我们大家共同所探讨和学习的主要内容。

〖讲授新课〗

一、重返联合国

(一)学生阅读第一目，思考：

1、为什么说是“重返”？

2、恢复联合国席位的原因是什么？其中一个重要的外部因素是什么？要想在国际外交舞台上取得成功的重要的内在因素是什么？

3、美国提出的“双重代表权”方案的实质是什么？为什么遭到中国政府的强烈反对？

4、如果你是记者，正好出席了第26届联大，请你向中国观众讲述当时的情况。

5、分析中国恢复联合国合法席位的重要意义。

(二)讲解

1、重返：因为二战后，中国即为联合国的创始国之一 ，且是五大常任理事国。

2、原因：①20世纪70年代后，亚非拉发展中国家的力量壮大，以及对中国的大力支持。②中国为恢复自己的合法席位进行了长期的斗争。中国国际地位逐步提高。③随着美国霸权地位衰落和中国实力的增强，美国对华政策发生了微妙的变化。

3、“双重代表权”的实质是：“制造两个中国”或“一中一台”。

中国政府的强烈反对原因：台湾自古以来是中国的领土，此方案涉及中国领土和主权的完整问题。

5、意义：①是中国外交的重大胜利。②意味着美国长期以来对华敌视政策的破产，也使美国不得不正视同中国的关系。③从此，中国作为联合国安理会的常任事事国之一，对维护世界和平与发展将发挥越来越重要的作用，标志着中国国际地位大大提高。

二、中美关系的解冻

(一)学生阅读第二目，思考：

1、联系你所知道的知识，分析中美关系解冻的原因。

2、简述中美关系缓和的过程。

3、中美关系缓和的意义是什么？

4、活动探究。

(二)讲解

1、中美关系解冻原因：①中国社会经济的发展和国际地位的不断提高，使中国成为国际事务中一支重要的力量，它同时宣告了美国“遏止和孤立”中国政策的破产。②美国一方面急于改变同苏联争霸中的不利地位，迫切需要找一个不依附于苏联的大国，而中国正好符合其要求。另外，美急于从越南战争中脱身，也需要中国在此问题上的支持。③60年代末，中苏关系恶化，如珍宝岛事件，苏联陈兵中苏、中蒙边境，给中国带来威胁。中国迫切想借美国的力量来缓解苏联方面的压力，中国的外交政策由此而发生了改变，另外中国在台湾问题上也有求于美国，这样基于共同的战略利益的需要，中美关系发生变化是不可避免的了。

2、中美关系缓和的过程：

鉴于历史上积怨多年，积沉的问题太多，尤其是台湾问题也不是一朝一夕就能解决的。因此，中美关系正常化经历了一个较长的过程（指导学生制表，多媒体演示）。

时 间 事 件 意 义

1971.4 美乒乓球队访华 打开了中美人民友好交往的大门

1971.7 基辛格秘密访华 为尼克松访华做准备

1972.2 尼克松总统访华 中美关系重大突破，正常化开始

1978.12 中美发表建交公报 为建交提供法律基础 1979.1 中美正式建交 中美关系实现正常化

请学生注意一个问题：中美关系正常化进程中：中华人民共和国政权的合法性和同台湾断绝一切往来是美国必须承认的。台湾问题是中美关系发展的最大障碍。台湾问题处理好了，中美关系就处于良好发展期，反之则处于“低迷”状态。因为台湾涉及中国的主权和领土完整的问题，关系到中华民族的根本利益。中国政府在原则问题是决不让步的，目前的中美关系正处于这样一种“低迷”状态。

3、意义：①结束了长期的敌视，开始了两国关系的新阶段。②提高了两国的战略地位，改变了国际战略格局，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义。③有利于两国的经济、贸易、科技、文化、金融等各方面的交流与发展。④中国处于美苏之间的关键性制衡地位，使中国战略地位空前提高。⑤尼克松访华，促使西方国家同中国建交，形成中国外交史上第三次建交高潮。

4、活动探究

正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。

我将进行一次我深深希望成为谋求和平的旅行——不仅谋求我们这一代的和平，而且谋求我们在其中共同生活的这个地球上的将来世世代代的和平。

我谋求同中华人民共和国建立新的关系的行动不会以牺牲我们的老朋友的利益为代价，这个行动不是针对任何其他国家的。

——尼克松在电台广播《公告》时的讲话（1971年7月15日）

(1)你认为尼克松当时的讲话对中美关系将产生什么影响？试分析其原因。

（①有利于中美关系的改善。②原因：美国一贯推行的孤立中国的政策失败，美国在与苏联争霸中所处守势地位，再加上美国陷入侵越战争的泥潭，使美国不得不考虑改善与中华人民共和国的关系，维护美国的国家利益。）

(2)中美关系正常化的标志是什么？（1972年2月，《中美联合公报》）

(3)你怎样看待中美关系的发展？（1972年中美关系正常化后，中美两国政治、经济往来增多，友好交往已成为中美关系发展的主流。但是美国没有从根本上放弃其霸权主义政策。近年来，美国仍试图干涉中国内政，特别是台湾问题已成为中美关系健康发展的一个严重的障碍，中美两国在意识形态领域内也存在分歧。总之，中美关系的发展不会一帆风顺的。）

三、中日邦交正常化

(一)学生阅读第三目，思考：

1、中日邦交正常化的原因是什么？并简述建交情况。

2、P82思考：当时中日之间的“不正常状态”指的是什么？

3、简述中日邦交过程。并分析其意义

4、组织学生讨论：如何看待日本与中国关系的过去与现在？（结合近现代史有关史实）中日关系差异的障碍是什么？

5、分析新中国在外交事业方面取得不断进步的原因和基础。

(二)讲解

1、原因：①中美关系缓和的直接推动；②中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强；③日本要求取得政治经济上与各国竞争的有利地位。建交简况：①1972年；②1973年。

2、“不正常状态”指：

3、意义（指导学生看书）

中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。

4、学生讨论后教师小结：⑴就像两个人的关系一样，不能因为曾经有仇而世代结仇，化干戈为玉帛才是最佳的选择，处理国与国关系也是这样。⑵障碍：日本对侵华战争的态度。