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七年级英语上册Unit 1 This is me 第3课时 grammar同步练习题

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Unit 1 第3课时

一、单项选择

1．______ your sister good at volleyball? ______ she play it well?

A．Are；Is B．Does；Does C．Are；Does D．Is；Does

【答案】D

【详解】句意：你妹妹擅长排球吗? 她打得好吗?考查一般疑问句。第一句中，be good at意为“擅长于”，所以该句的一般疑问句是把be动词提前，主语是your sister，是单数形式，be动词用is；第二句中， play是实义动词，一般疑问句应该用助动词，该句为一般现在时，主语是she为第三人称单数，所以一般疑问句在句首加does，故选D。

2．It will be ______ tomorrow. It often ______ here in summer.

A．raining; rain B．rainy; rain C．rain; raining D．rainy; rains

【答案】D

【详解】句意：明天会下雨。这里夏天经常下雨。考查系表结构和一般现在时。rainy下雨的，形容词；rain下雨，动词。第一句中，be动词后应接形容词作表语，所以应用rainy；第二句中，由often可知，要用一般现在时，主语it是第三人称单数，谓语动词rain用单三形式rains，故选D。

3．Liu Tao ______ a new bag. In the bag, ______ some stamps.

A．has; there is B．have; there is C．has; there are D．have; there are

【答案】C

【详解】句意：刘涛有一个新包。在包里，有一些邮票。考查there be句型和have。have有，表示“某人拥有某物”；there be有，表示“某地有某物/某人”，根据第一个空前面的主语Liu Tao是人且为第三人称单数，所以用has，排除B和D，there be句型遵循“就近原则”，be动词取决于后面最近的名词，some stamps是可数名词复数，所以用there are，排除A，故选C。

4．—It’s very dark here. ______ you afraid?

—Yes, a little. Let’s get outside.

A．Do B．Are C．Did D．Were

【答案】B

【详解】句意：—这里很黑。你害怕吗？—是的，有一点。我们出去吧。考查动词。Do做，动词原形；Are是；一般现在时结构；Did做，动词过去式；Were是，过去式；根据句意及“It’s very dark here.”可知，此处描述一般情况，应用一般现在时，句子缺少谓语，应用be动词，故选B。

5．Jim ______ books after dinner every day.

A．is reading B．reads C．will read D．read

【答案】B

【详解】句意：吉姆每天晚饭后读书。考查动词时态。根据“every day”可知，句子是一般现在时，主语Jim是第三人称，动词用三单形式，故选B。

6．Judy ______ perform ballet very well now. But she ______ do it two years ago.

A．can; can’t B．can; could C．could; can’t D．can; couldn’t

【答案】D

【详解】句意：朱迪现在芭蕾表演得很好。但两年前她还做不到。考查时态辨析及否定句。根据“now”可知第一空用一般现在时，再由“two years ago”可知第一空用一般过去时，排除AC；“But”前后句意出现转折，现在能表演得好，两年前不能，第二空用否定，排除B。故选D。

7．My father likes ______ TV. He ______ TV every day.

A．watching; watches B．watch; watches

C．to watch; is watching D．watching; watching

【答案】A

【详解】句意：我爸爸喜欢看电视。他每天看电视。考查非谓语动词及一般现在时态。watching动名词/现在分词；watches第三人称单数；watch动词原形。第一个空，考查动词的固定搭配，like to do sth.或like doing

sth.意为“喜欢做某事”，排除B选项；第二个空，由every day可知句子时态用一般现在时，主语he是第三人称单数，因此谓语动词也要用第三人称单数形式watches，排除C、D选项；故选A。

8．—How long is Shanghai Disneyland ______?

—From 9 a.m. to 9 p.m., but it ______ an hour later when it is holiday.

A．opening; is closed B．opened; closes C．open; closes D．open; is closed

【答案】C

【详解】句意：—上海迪士尼乐园开放多长时间？—从上午9点到晚上9点，但在假期时，一小时后就关门了。 考查形容词和一般现在时。open开放的，形容词，be open开放的；open打开，动词；closed封闭的，形容词；close关闭，动词。第一个空与be连用，需用形容词open；第二个空是指在假期期间，一个小时后就会关闭，需用动词；此处是一般现在时，主语it是单数，此处需用三单形式。故选C。

9．— What ______ Eoin like? — He is funny, and he ______ space very much.

A．does；likes B．does；is like C．is；is like D．is；likes

【答案】D

【详解】句意：—Eoin是什么样的人？—他很有趣，他非常喜欢太空。考查动词辨析。根据He is funny可知be like通常应用问某人性格怎么样，故A、B选项（表示喜欢什么）可排除。第二空所在句子指的是“他喜欢太空”，且主语为he，故应用动词第三人称单数形式likes，故选D。

10．I like watching TV very much. It ______ me ______ great.

A．makes; feel B．makes; feeling C．make; feel D．make; feeling

【答案】A

【详解】句意：我非常喜欢看电视。这让我感觉很棒。考查一般现在时和make的用法。本句时态是一般现在时，主语是it，动词用三单，排除CD；make sb do sth，使用省略to的不定式作宾语补足语，故选A。

11．—Could you swim when you were 7 years old?

—No, I ______. But now I ______.

A．can’t; could B．couldn’t; can C．couldn’t; could D．can’t; can

【答案】B

【详解】句意：—你七岁时会游泳吗？—不，我不会。但是现在我会。考查一般疑问句及动词时态。上文是以情态动词could引导的一般疑问句，否定回答是No, 主语+couldn’t。根据“now”可知，本句是一般现在时，故用情态动词can表“能够”。故选B。

12．—What does Mike ______ after school?

— He usually ______ his homework at home.

A．do; do B．does; do C．does;doing D．do; does

【答案】D

【详解】句意：—迈克放学后做什么？—他通常在家里做作业。考查时态。第一处用在助动词“does”后用动词原形；第二处时态是一般现在时，主语是he，动词用三单，故选D。

13．—______ your classroom every day?

—No. But I ______ my classroom now.

A．Are you cleaning; clean B．Do you clean; am cleaning

C．Do you clean; clean D．Does you clean; am cleaning

【答案】B 【详解】句意：—你每天打扫教室吗？—不。但是我现在正在打扫我的教室。考查时态。根据“every day”可知，第一处时态是一般现在时；根据“now”可知，第二处时态是现在进行时。第一句主语是you，需要借助助动词do，故选B。

14．—______ English every morning?

—Yes, but now I ______ Chinese.

A．Are you reading; read B．Do you read; read

C．Do you read; am reading D．Are you reading; am reading

【答案】C

【详解】句意：—你每天早上读英语吗？—是的，但是现在我正在读汉语。考查时态。第一空根据every

morning可知，此处表示经常发生的事，因此用一般现在时，排除AD两项。第二空根据now可知，此处用现在进行时，故选C。

15．—Who often ______ dinner in your family?

—My mother.

A．makes B．does C．making D．cooking

【答案】A

【详解】句意：—谁经常在你家做晚饭？—我妈妈。考查动词辨析。make做，制作；do做；cook做饭。短语make dinner“做饭”，空处缺少谓语，主语是who，看成第三人称单数，make变第三人称单数。故选A。

16．We ______ the mountain if it ______ rain tomorrow.

A．climb; won’t B．climb; doesn’t

C．will climb; isn’t D．will climb; doesn’t

【答案】D

【详解】句意：如果明天不下雨，我们就去爬山。考查条件状语从句。if引导的条件状语从句遵循主将从现，第一空是一般将来时，用will加动词原形，排除AB; climb the mountain“爬山”；第二空是一般现在时态，此处是否定形式，主语it是第三人称单数，本句含有实意动词rain，变成否定句要借助助动词does+not+动词原形，故选D。

17．Each student in our class ______ an English dictionary.

A．have B．has C．is have D．is has

【答案】B

【详解】句意：我们班每个学生都有一本英语词典。考查主谓一致。have表示有；句子陈述客观事实，时

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Unit 1 This is me Grammar示范课教学设计(译林版七年级上册教案)

Unit 1 This is me Grammar示范课教学设计(译林版七年级上册教案)

1 / 3 Unit 1 This is me!

Period 4 Grammar

一、教学内容分析

本节课是一节语法课。主要内容是理解be动词一般现在时态的语义功能，学习be动词一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答的句型结构，用以结交新同学以及谈论新的学校生活。

二、学情分析

通过前几课时的学习，学生已经初步感知了“自我介绍”这一主题意义，能够勇敢地去跟新同学打招呼并进行简单的自我介绍。但是由于这是七年级的第1单元，学生对自我介绍的相关表达方式掌握的比较少，与周围同学之间的交际活动以及对新的学校生活的谈论存在一定的局限性。

三、教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1. 在语境中感知be动词一般现在时的意义。

2. 获取、梳理be动词一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答的句型结构。

3. 运用be动词的一般现在时与新同学进行交流，并谈论新的学校生活。

4. 积极认识新同学，更好地融入新的学校生活。

四、教学重难点

【重点】

1. 获取、梳理be动词一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答的句型结构。

2. 运用be动词的一般现在时与新同学进行交流，并谈论新的学校生活。

【难点】

运用be动词的一般现在时与新同学进行交流，并谈论新的学校生活。

五、教学活动设计

环节一：观看视频，激活已知，导入话题。(2 mins)

教师创设情境：Ted在认识新的同学，播放视频，引导学生观看视频并进行匹配。

教学活动

1. Students watch the video and match the pictures

with the names. 活动层次

学习理解之感知与注意 效果评价

观察学生匹配活动的表现，了解其对视频内容的理解程度。

环节设计意图：导入话题，激活学生关于自我介绍的相关知识，引出本节课的话题。 2 / 3 环节二：在语境中感知、归纳、总结be动词一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答的句型结构。(25 mins)

湘少版-英语-三年级上册-Unit7_第1课时教学设计

湘少版-英语-三年级上册-Unit7_第1课时教学设计

小学-英语-上册-打印版

Unit7 第1课时教学设计

一、教学目标

（一）语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词cat, cow, horse, dog, duck, hen, take, quack,

moo.

2. 句型：能用“What’s it?”询问动物的名称，能用“Is it a...?” 提出疑问。

（二）应用目标

1. 指认动物。

2. 向同伴提出疑问，征求意见。

3. 能听懂、会说A部分的对话。

二、教学重、难点

1. 重点：能听懂、会说、认读新单词cat, cow, horse, dog, duck, hen, 并能用“What is it?”询问动物的名称。

2. 难点：能用“Is it a...?”征求判断的准确性。

三、教学准备

用于复习单词的图片（dog, duck, cat, hen)、单词卡片、教学图片、音频（教师可在优教平台直接下载使用）等。

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up / Revision)

1. Greetings

2. Listen to a song Old MacDonald

3. Revision: Talk about the pictures

教师利用在歌曲中出现的图片，提出问题并引出句型

“What’s it?”。

T: What’s it?

S: A dog.

T: Great! It’s a dog.

Step 2 新课呈现（Presentation）

1. New words 小学-英语-上册-打印版

（1）dog, cat

教师分别出示图片：

dog cat

①引出单词dog,能够起到承上启下的作用。dog已在第二单元E部分的字母学习环节中出现过，当时不要求掌握。 现在要求学生能够听、说和认读这个单词。

---What’s it?（将句子与单词联系起来学习）

---It’s a dog.

-译林版七年级上册英语Unit 3 Grammar课时练习

-译林版七年级上册英语Unit 3 Grammar课时练习

Unit 3 Welcome to our school

Grammar

一、根据所给中文提示填空

1. ________can’t answer the question. Can you help________?(我)

2. Mike has a pet dog. ________(他) often looks after________(它).

3. ________are partners. The teacher often asks________to read dialogues(我们).

4. -Do________often watch TV?

-No. Their mother asks________not to watch TV too much.(我们)

5. Jack likes reading books. ________is a member of the Reading Club. Do you

know________?(他)

6. Miss Xie is our head teacher. ________teaches________Chinese.

7. ________(你), ________(他) and________(我) are good friends.

8. Your mother cares about________(你) so much. You should always listen

to________(她).

9. Amy sits between Daniel and________(我). All of________are good students.

10. Here is some news. ________is for you.

11. I am not good at Maths. Can you help________with________?

七年级英语上册(一)Unit 1 This is me同步测试题(附答案)

七年级英语上册(一)Unit 1 This is me同步测试题(附答案)

七年级英语上册（一）Unit 1 This is me同步测试题

第一部分:听力(15分)

I 听力。（15分，每小题1分）

A．根据所听到的句子选择正确的图片，将图片的序号分别写在横线上。

A B C

D E

1.______ 2._______ 3._______ 4._______ 5.________

B．根据所听到的句子，选出合适的应答句。

( )6.A.Good morning. B.Good night. C.Good afternoon.

( )7.A. She is very well. B. She is 70 years old. C.She is at home now.

( )8. A. You are welcome. B. Sorry. I don’t know. C. Thank you.

( )9.A. It’s big. B. The hat is very nice. C. Yes, it is.

( )10. A. They are in the sky. B. Only four. C. They are for you.

C．根据所听到的对话，选择正确的答案。

( )11. How is Peter today?

A. She’s fine. B. He’s fine. C. He’s happy.

( )12. What’s the girl’s name?

A. She’s Jill. B. She’s Sally. C. She’s Millie.