小学教育督导汇报材料

1 第六小学义务教育均衡发展汇报材料 景德镇市第六小学坐落在美丽的昌江河畔，是一座建校已有百年历史的名校，学校创办于1913年，占地面积7230平方米，位于市中山南路110号。学校秉承“以德立校，品牌强校，求实创新，全面发展”的办学理念，全力打造“明德勤学，励志笃行”的学风，以“实施素质教育，构建和谐校园”的精神打造管理科学，质量上乘，以“道德日记”德育品牌为特色的“瓷都名校”。为了能让每位学生都能享有相对均衡的教育资源，我校全面贯彻党的教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；在深化教育改革，探索特色办学方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下： 一、我校基本情况 景德镇市第六小学在校义务教育阶段学生723人，15个教学班,专任教师40人，教师合格率100%，适龄儿童入学率100%。学校占地面积7230平方米，生均10平米，建筑面积3904.2平米，生均5.40平米，活动场地面积2631平米，生均3.64平米，图书12482册，生均17.26册，计算机40台，生机比18.08：1，接入宽带80M，各功能室齐全，均能正常使用。 近年来，景德镇市第六小学在市区党委政府关心支持下，办学条件得到了明显改善，办学设施越来越完备，办学目标正趋向标准化、规范化。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管 2 理日趋完善，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。 二、学校推进均衡教育的措施 （一）完善办学条件，开足开齐课程 1、我们在市区教体局的大力支持下，我校完善了各功能室的建设。只有完备的硬件设施才能为素质教育保驾护航，如对图书室进行了扩充，新增添了部分图书，使图书量达到1.2万册，生均17册。同时，我们采用多种渠道提高图书的利用率，广泛开展读书阅读活动，丰富了师生文化生活，促进学生自主、全面发展。 2、我校陆续进行校园改建，打造属于六小人的校园文化。我们以人为本，努力营造一流的育人环境，我们以培养学生的合作意识、创新精神、快乐学习、实践操作为主旨，全校师生齐动手，对学校的文化墙、楼道、室内外进行了精心设计布置。每个专用教室内外都精心布置着与其相关的制度、规则、管理员守则；橱窗内有师生的才艺展示以及学校的专题系列活动掠影。精心布置的校园文化起到了面面墙壁会说话，处处环境都育人的作用。 3、学校严格按照省颁布的课程设置标准开足开齐课程。学校吧开齐课程、开足课时作为贯彻教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面落实课程计划。 （二）重视教育公平，关爱儿童成长 1、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，办人民满意教育。每年开学季来临之前， 3 学校都要走访所辖学区的适龄儿童、少年都能按时入学，保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。 2、关爱留守、残疾儿童，我校高度重视关心关爱留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、残疾学生等特殊群体的学习与生活，采取各种行之有效的措施， 如关注他们的心理健康，建立心理咨询档案，帮助这些学生解决实际困难，帮助他们树立生活自信，使他们时刻感受到社区的温暖、学校的关爱、教师的关怀，从而为构建 和谐校园、和谐社会作出了我们应有的贡献。 （三）强化学校管理，建立健全制度 1、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。 2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。 3、建立健全功能室管理制度、规则、职责，认真做好各类设施设备的登记，做到规范管理，科学使用。 （四）狠抓师德师风，提升教师内涵 1、加强政治和业务学习，以师德师风教育活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍，组织学习新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容，帮助教师提高思 4 想认识，明白肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。 2、利用例会、党员专题会及签定师德师风承诺书等多途径开展师德建设活动。建立师德师风监督考评机制，广泛听取教师、学生及家长的意见，引导广大教师践行师德规范，并将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先评优的重要内容，进行长期深入的师德建设。 3、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。 （五）立足校本研训，培养教师队伍 1、采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念。在日常工作中，坚持每周集体业务学习，每位教师有业务学习笔记。 2、加强培训，开展有特色的课改教研活动。我们根据教学需要申报学生心理健康方面的立项课题，我们重点抓了新教学理念、新教学模式的培训以及教师应具备的现代教育技术的培训。 3、广泛扎实开展校内外交流活动。校内我们利用教研活动以及集体备课时间，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 4、加强研训的管理。完善组织研训机构，建立校本研训专项档案，形成研训效果测评体系，注重日常教研活动的资料管理。做到活动前有计划、有方案，活动后有记录、有反馈、有整改、有总结。 5、加强了班主任队伍建设。根据上级工作要点，结合我校具体情况，我们重点加强了班主任培训工作，学校采取专题培训和个人学 5 习相结合的方式，对班主任定期进行评比嘉奖。 （六）加强安全教育，落实责任到人 1、注重开展阳光体育活动，常年坚持体育训练。为了激发学生体育兴趣，广泛开展课间健身活动，学校举行了跳绳、呼拉圈等趣味体育竞技活动，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。 2、制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的宣传教育，同时制定了多项卫生管理制度。 3、提高全体师生安全意识，学校严格执行安全工作的各项规章制度，层层落实责任。 三、学校努力打造特色品牌 德育工作作为第六小学的工作特色和重心，作为学校“德育品牌”的“道德日记”活动，为全市中小学探索符合时代教育特点的未成年人思想道德教育模式作出有益尝试。为了让学生有话可说，有事可写，学校开展多彩的校内活动，以专题教育丰富德育内涵，既为学生写“道德日记”提供丰富的生活素材，更营造出深厚的校园道德氛围。近年来，这张“道德名片”培养了一个个孩子的道德习惯，带动了一个个家庭的道德改变，将道德意识不知不觉地变为孩子们的“潜意识”，使一个个道德行为从孩子们的“有意而为”变为“无心之举”。 2010年5月，“道德日记”活动荣获全省未成年人思想道德建设工作优秀创新案例，并入选由中央文明办编写的《未成年人思想道德建设100例》，《江西日报》也刊登专题报道——《“小日记写出大 6 文章”——景德镇珠山区第六小学“道德日记”活动纪实》；2012年5月，省级课题《开辟德育途径 小日记做出大文章》顺利结项，并被评为省级优秀课题;2012年9月，“道德日记”被珠山区授予全区“创先争优为民服务十佳品牌”；2013年8月，“道德日记”活动因为在未成年人思想道德领域独具特色，为全市中小学生的德育工作开辟新思路，颇具推广意义，被中共景德镇市委宣传部作为宣传思想文化工作先进案例推荐到江西省委宣传部。 四、存在问题和今后发展规划 虽然我校取得了一些成绩，但还存在不少问题：如功能室特别是微机室的仪器老旧，亟待更新；校园环境还需改善，校园文化需要提升；学校管理水平仍需进一步提高等等。

1 延陵小学教育督导工作汇报材料

一、学校概况：

泉州市延陵小学位于鲤城区浮桥街道延陵社区内，始建于1936年春。校园占地面积5000平方米（约8亩），教学楼建筑面积1724平方米。

近年来，学校从规范办学、完善办学条件入手，坚持以人为本，科学管理，全面育人。坚持以“教师的成长促进学校和学生的共同发展”为理念，加强师德师风建设，增强教师以身立教的社会使命感。抓好校本培训，改革教师评价体系，促进教师的专业发展。着眼学生素质的全面发展，以闽南文化为办学特色。努力创设和谐的校园文化氛围，让每个孩子共享一片蓝天，共同快乐成长。歌声，笑声，读书声，构建了和谐的校园文化。在各级党政领导的关心和支持下，学校得到了发展。如今，学校现有9个教学班，14名教师，学生375人，其中外来工子女占60%以上。学校先后荣获“鲤城区文明学校”、“鲤城区校务公开示范单位”、“鲤城区平安校园” 等荣誉称号。学校正以以“关爱外来工子女，办人民满意教育”为办学宗旨，以“共筑和谐家园，一起快乐成长”为办学目标。

二、现阶段主要工作及成效：

1、规划学校发展目标：为适应社会经济发展的需要，适应江南新区今后发展的需求，早日实现区教育局提出的教育均衡发展的目标，我们对学校今后发展进行规划。近期目标：逐渐规范办学行为，提高办学效益，力争五年里创建“泉州市文明学校”、“泉州市教育管理先进单位（示范学校）”。远期目标：彰显办学特色，创建窗口校、示范校，争取在十年里创建省级文明学校、示范学校。 2 2、加强师德师风建设，增强教师以身立教的社会使命感。学校组织教师深入学习新《义务教育法》和胡总书记会见全国优秀教师代表的重要讲话，实践“三个代表”重要思想，深入学习区委区政府关于跨江建设战略精神，统一思想，提高认识。先后制订《延陵小学行风民主评议工作实施方案》、《延陵小学创建文明学校实施方案》等措施，倡导广大教师爱岗敬业的无私奉献的精神.在学校行风民主评议中，连续两年家长和学生的满意率达到100%，涌现出一批爱岗敬业的教师。其中，梁晓明、吴丽春老师被评为鲤城区先进德育工作者，吴新华老师被评为鲤城区“优秀班主任”，曾华伟老师评为鲤城区“平安校园先进工作者”及鲤城区“优秀科技辅导员”。

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专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 西秋学校“两基”迎国检及教育督导汇报材料

一、西秋学校位于木里县西南角西秋乡政府所在地，距县城52公里。创办于1958年，是一所九年一贯制学校。现有学生584名，其中小学生455名，初中生129名，寄宿学生500名，设有18个教学班，教师48名。近年来，在全体师生的共同努力下，先后荣获“木里县教育局德育先进集体、木里县教育局寄宿制管理先进学校、木里县教育局学校综合评估二等奖、木里县教育局优秀教学质量奖”等荣誉。

一、“两基”指标的完成情况

（一）普及程度

我校招生范围辐射西秋乡3个行政村，15个村民小组，共有731户，服务半径4.23公里，覆盖人口3128人。小学入学率和学生巩固率均为100%；初中阶段入学率为98%，巩固率均为99.98%，辍学率为0.02；15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率为93%。青壮年非文盲人口为1532人，青壮年非文盲率100%，脱盲人口巩固率100%；学校加强农民文化技术培训和扫盲工作，取得了较好的效益，努力为当地经济发展做出了贡献。三年来，有计划地组织农技校学员，依托远程教育资源，通过专题报告、讲座、印发材料等形式开展种植业、养殖业等基本专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 知识的培训，共培训1530余人次，有力地支援了当地经济的发展。

（二）师资水平

西秋学校专任教师48人，其中小学任教25人，大专率92%，中学任教23人，本科率39%，中小学教师学历合格率为100%，任职资格合格率为100％。2008年以来补充教师小学5人，中学4人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。培训比例率为100%。

迎省教育督导工作汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

大家上午好！首先，我代表云台小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

近年来，我校在县教育局及上级有关部门的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校规划和工作实际，努力践行党的群众路线教育实践活动,坚持”民主办校、质量强校”的办学理念，本着认真严谨、实事求是的原则，深化管理，强化师资,努力提升教育教学质量，现将具体工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正：

一、基本情况

我校座落在云台镇云台村，距离县城30公里，是一所六年制中心小学，学校占地3944平方米，校舍建筑面积2600平方米。下辖一所中心幼儿园，四个完小，即：铺坝小学、上店小学、中院小学和山岔小学，三个教学点，即：陈峡教学点、上磨教学点和冯院教学点，服务半径内共有20个行政村，约11580人。共有35个教学班，其中50人以上3个，40－49人1个，20－39人4个，4－19人27个。共有教职工55人，其中专任教师52人，代课教师3人，学生共计742人，其中女360人。学校坚持“抓管理、促质量、求发展“的指导思想，深化教学管理，有力地促进了学校各方面的发展，

近年来有多名教师的教育教学论文及教学设计方案在国家、省、市、县级教育教研活动中获奖，2009年小学毕业班语文单科成绩荣获全县第五名，学校被评为“2009年先进集体”，

2012年小学毕业班三科合格率达58%,3名教师综合课单科成绩获个人三等奖,2014年小学毕业班四科合格率达50%，居全县第五名，同年顺利通过县教育局平安示范校园创建验收，被评为“县级平安示范学校”。

二、“两基”指标完成情况

（一）人口普及程度

1.4－6周岁儿童共计 人，其女 人，入园人数 人，入园率达 %，其中女 %。7-12周岁适龄儿童 人，其中女

人，小学阶段在校学生总数 人，小学阶段入学率100％。

2.上学年小学在校学生人数 人，毕业 人，本学年招生 人，转出 人，转入 人，休学0人，辍学0人，本学年小学在校学生人数 人，辍学率为 %，学生巩固率为100%，小学毕业率为100%。