六年级科学下册 第二单元试卷
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小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》单元检测
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿ 学号＿＿＿
一、填空题（每空1分，共24分）
1、 世界是由 物质 构成的，物质是不断变化的。物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的＿形态＿、＿大小＿等，没有产生＿新的物质＿，我们把这类变化称为物理变化。
2、米饭里面的主要成分是＿淀粉＿，遇到＿碘酒＿，会变成＿蓝紫色＿色。
3、物质的变化一般分为两类：＿物理＿变化和＿化学＿变化，判断的标准是＿是否产生新物质＿＿＿＿＿＿。
4、＿氧气＿和＿水＿的共同作用是使铁容易生锈的原因。
5、将铜丝抽成细丝用来做导线，这一变化属于＿物理＿变化，而铜器放置久了会生成一种绿色的物质，这种变化属于＿化学＿变化。
6、小苏打的特点是＿白＿色＿粉末＿状颗粒，白醋是有酸味的透明液体，两者发生反应会产生＿二氧化碳＿气体，燃烧的火柴放进里面会＿熄灭＿。
7、由于煤、石油等化学燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的＿二氧化碳＿，导致全球气候、土壤、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。
8、植物的绿叶进行光合作用时，会产生新鲜的氧气，这是＿化学＿变化。
9、打开电灯开关，电灯就会发光发热，这是＿物理＿变化。
10、太阳光透过三棱镜会分解成红橙黄绿青蓝紫七种颜色，这是＿物理＿变化。
11、市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应转化为亚铁盐，起到补血的作用，这是＿化学＿变化。
12、我国在春秋战国时期进入铁器时代，当时有许多能工巧匠制造出许多精良的兵器。制造兵器的过程中“淬火”是一道重要的工序，“淬火”就是把烧得通红的兵器突然插入冷水中，高温的铁与水反应会立即生成一层致密的叫四氧化三铁的氧化膜，同时产生氢气，使兵器经许多年以后仍锋利如新。该反应属于＿化学＿变化。
二、单项选择题 (每题只有一个正确选项，每个2分，共24分)
1、在混合沙子和豆子的过程中，我们观察到（ A ）。
A、沙子和豆子没有明显的变化 B、沙子和豆子有了明显的变化
C、沙子变小了，豆子没有变
2、请你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质的区别（ B ）。
A、火药爆炸 B、衣服晾干 C、纸张着火 D、粮食酿酒
3、一把铁制剪刀，它的下列自述中一定涉及化学变化的是（ D ）。
A、我的造型既特殊又美观 B、我能剪出各式各样的服饰
C、我经过磨砺会更锋利 D、我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看
4、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ B ）。
A、塑料容器 B、铁制容器 C、木制容器 D、玻璃容器 5、下列变化中属于化学变化的是（ B ）。
A、高温下将铁熔化制成铁锅 B、给水通电，获得氢气和氧气
C、使用温度计测量温度时，内部液体长度发生变化
D、光照射到镜子反射回去了
6、将半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ C ）部分最容易生锈。
A、在空气中的半根 B、在水中的半根
C、在空气和水的交界处 D、哪里都一样
7、汽水中含有的气体是（ A ）气体。
A、二氧化碳 B、氧气 C、水蒸气 D、氮气
8、日常生活中的下列做法不会对人体造成危害的是（ D ）。
A、饮用可能含有超量甲醇的劣质酒
B、香烟不完全燃烧时产生的部分一氧化碳，直接或间接吸入人体
C、食用含有色素、防腐剂、香精等严重超标的有关饮品
D、用铁锅炒菜
9、你认为下列家庭中所用的铁锅最易生锈的是（ B ）。
A、用水洗净并擦干的锅 B、用水洗净不擦干的铁锅
C、注满水的铁锅 D、熬过猪油未洗的铁锅
10、菜刀在下列五种情况下发生锈斑轻重程度顺序是（ B ）。
①切完菜后用水清洗 ②切完菜后洗净擦干； ③切完菜后洗净擦干并涂上一层豆油
A、①②③ B、③②① C、③①② D、②①③
11、在小苏打中倒入白醋，看到大量气泡产生。像倒水一样，把杯口斜着倒向蜡烛的火焰，发现蜡烛火焰并没有熄灭。下列说法中，最有可能的是（ C ）。
A、醋和小苏打没有产生化学反应 B、产生的气体不是二氧化碳 C、产生的二氧化碳气体跑掉了
12、下面两种物质混合在一起，不会发生化学反应的是（ C ）。
A、小苏打和白醋 B、米饭和碘酒 C、水和面粉 D、硫酸铜溶液和铁
三、多项选择题（每题至少有两个正确选项，多选、少选、错选均不得分，每题2分）
1、下列变化中，属于物理变化的有（ ABCDE ）。
A、橡皮筋被拉长 B、玻璃破碎 C、白糖结块 D、水的沸腾 E、瓷器敲碎
2、下列现象中，属于化学变化的有（ ABCD ）。
A、牛奶变酸 B、铜器生锈 C、天然气燃烧 D、食物在肚子里消化 E、红纸剪成窗花
3、下列成语或俗语中只有物理变化的是（ ABC ）。
A、滴水成冰 B、积沙成塔 C、铁杵磨成针 D、百炼成钢 E、野火烧不尽，春风吹又生
4、下列（ BCE ）是铁锈的特点。
A、具有银白色的金属光泽 B、有空隙 C、手感粗糙 D、能导电 E、比较脆
四、判断题（每题2分，共16分）
1、人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质。 （ X ）
2、用蜡烛加热白糖时，只有化学变化，没有物理变化。 （ X ）
3、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。 （ X ）
4、火药是我国古代的四大发明之一，是古代炼丹道士发明的。 （ ）
5、物质的变化无处不在，跟我们的生活密切相关。 （ ）
6、蜡烛油在充分燃烧时，会生成二氧化碳气体和水，同时也会发光发热。 （ ）
7、小苏打和白醋混合后，产生了气泡。玻璃杯里已经没有小苏打，留下的液体就是白醋。
（ X ）
8、有一种气体，它能使火焰熄灭，它肯定是二氧化碳。 （ X ）
五、学以致用（共28分）
1、吃米饭的时候，为什么刚开始不甜，后来米饭慢慢变甜了？（注意语言的完整性、准确性和科学性）（4分）
米饭中有一种叫淀粉的东西在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味
2、实验探究：马铃薯中是否含有淀粉。（10分）
用到的器材：水果刀、马铃薯、碘酒
探究的方法：首先用水果刀将一新鲜的马铃薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切开面上。然后看切开面上是否有蓝色出现，最后得出结论。
完成实验探究思考，回答下列问题。
（1）缺少的器材是什么？＿＿＿滴管＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）观察到什么现象？＿＿＿马铃薯切开面变蓝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）得出的结论是什么？＿＿马铃薯中含有淀粉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、工人叔叔为了使其不容易生锈，经常在机器表面涂上机油。为什么这样做可以使机器不容易生锈呢？ （4分）
4、归纳：（10分）
化学变化伴随的现象归纳记录表
伴随的现象 举例说明
改变颜色 例一：碘酒让淀粉变蓝
例二：把铁钉放入硫酸铜溶液中
发光发热 例一：铁丝在氧气中燃烧
例二：蜡烛燃烧等
产生气体 例一：小苏打跟白醋混合产生气体
例二：高锰酸钾加热产生氧气
产生沉淀物 例一：二氧化碳气体注入澄清石灰水变浑浊，等
