秋色幼儿园美术教案

第1页 共3页 幼儿园中班美术教案

——美丽的彩虹

课题：美丽的彩虹

课型：新授课

教学目标：

1、知识目标：让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

2、能力目标：让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹

3、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。

教学重点：

1、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。

2、通过观察，幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。

教学难点：

1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作，并且学习用七种颜色画出彩虹 。

教学方法：

1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。

教学准备：

第2页 共3页 1、水彩笔、白纸（学生自备）

2、若干彩虹图片

教学过程：

1、引题

教师：“小朋友们，夏天是不是一个爱下雨的季节呀？那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢？”（师生互动）

教师：“小朋友们观察真仔细！是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（师生互动）

教师：“哦，原来这个叫雷阵雨呀！那小朋友们，有没有发现，下完雷阵雨过后，天上就会多出什么呢？那个就叫做彩虹，对不对呀？下面，老师就给大家看一看彩虹的图片，好不好呀？”

2、看一看，画一画

教师：“小朋友们，这个就叫做彩虹，它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀？嗯，那小朋友们来看一看，它有几种颜色呀？又分别是哪些颜色呢？”（师生互动）

教师：“对啦，小朋友们真棒，彩虹一共有7种颜色呢，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们，想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀？下面就拿出大家带的纸和笔，动一动小手吧！”

教师：“小朋友们，注意哦，不要弄伤自己的小手。小朋友们，大家在画的时候，可以发挥你们的想想象，想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢？”（学生自己操作，教师指导）

美术

学期计划

三月份

主题一 让爱住我家

次主题一 亲密一家人 次主题二 来来来，来我家

次主题三 家庭总动员

主题二 骨碌骨碌转

次主题一 轮子骨碌碌 次主题二 身体骨碌碌

次主题三 玩具骨碌碌

四月份

主题三 大大小小

次主题一 大动物，小动物 次主题二 大人国，小人国

次主题三 变大变小

主题四 七彩乐园

次主题一 找找颜色 次主题二 奇妙的颜色

次主题三 我和颜色做游戏

五月份

主题五 健康歌

次主题一 我运动 次主题二 我会吃

次主题三 我健康

主题六 快乐宝贝

次主题一 笑一笑 次主题二 帮帮乐

次主题三 过节了

六月份

主题七 试试看真好玩

次主题一 有趣的水 次主题二 亲亲沙土

次主题三 一起来玩

主题八 小汗珠

次主题一 顽皮的太阳 次主题二 哗啦啦，下雨了

次主题三 凉爽一夏

周计划

第一周

主题一 让爱住我家

次主题一 亲密一家人

教学活动一 开心妈妈

第二周

主题一 让爱住我家

次主题二 来来来，来我家

教学活动二 神奇的刷子

第三周

主题二 骨碌骨碌转

次主题一 轮子骨碌碌

教学活动三 车轮滚滚

第四周

主题二 骨碌骨碌转

次主题三 玩具骨碌碌

教学活动 四 石头骨碌碌

第五周

主题三 大大小小

次主题二 大人国·小人国

教学活动五 大笔小笔画一画

第六周

主题三 大大小小

次主题三 变大变小

教学活动六 小帆船

第七周

主题四 七彩乐园

大班艺术活动教学计划：纸管秋色教学计划（附教学反思）

太白艺术活动文书工作的秋色课程计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子创作秋天纸管上的风景，体验秋天的美丽和收获的喜悦，色彩和图案的美感，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看纸管上的秋色课。设计方案：

最近，我和我的孩子们收集了很多网络核心。它们坚固耐用，厚度不同。圆柱的形状和单色是孩子们创造自己艺术的好材料。它可以放置，可以悬挂，并且装饰性很强。收集了一些纸管后，我想到了这种材料：我觉得纸管的圆形形状适合绘制一些图案。大班儿童的艺术创作能力已经非常好，现在正处于“美丽的秋天”话题的中间。我想如果美丽的秋天图片是在这些高小纸管上设计的，那就是一种非常艺术的工艺。所以，有了这些想法，我设计了一个大型的艺术活动《纸筒上的秋色》。

活动目标：

1.引导幼儿在纸管上创造秋天的风景，体验秋天的美丽和收获的喜悦。

2.感受色彩和图案的美感。

3.尝试解决操作过程中出现的一些问题。 4.了解废料的再利用，养成良好的环境习惯。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动要点：

活动重点：

引导幼儿组织自己对秋天的认识，培养丰富的想象力，制作出各种关于秋天的精美图画。

活动困难：

在圆形三维纸管上进行诸如涂漆，刮擦，粘贴，挤压等手绘活动。

活动准备：

1.展示架：不同高度和厚度的纸管;

2，操作工具：抹布，报纸，剪刀，彩色纸，各种颜色的纱线，油画棒，油漆，棉签，彩泥，勾线笔，双面胶带，板材。

活动程序：

一，秋天的感知。

老师：美丽的秋天来了。请告诉我你在秋天看到了什么？你吃了什么？还是听到并闻到了什么？ （引导孩子们吃农作物，花卉，水果，树叶，昆虫等）所以你知道秋天还有什么吗？

2，总结：是的，秋天是一个美丽的收获季节。这里有清新的空气，迷人的景色，成熟的庄稼和各种美味的水果。我们都喜欢秋天。

其次，让孩子们交流他们关于“堕落”的创意。 老师：今天，我想请孩子们将这张美丽的秋天图片移到纸管上。想一想：你想在纸管上做什么样的跌落？什么方法？怎么做？

家乡秋色美术教案

小学美术教案

 一、课题:鲜艳的纸花

 二、教学目标:

1、了解用纸造型的基本方法,掌握纸花平面剪贴和立体造型的基本操作要领,学会在纸上造型中发散思维,表现自己心中美丽的鲜花。

2、通过欣赏鲜花图片或实物,感受鲜花的美感,掌握鲜花的结构和造型特点,合作完成纸花的设计和制作。

3、在纸工活动中培养用纸花传递情感的基本礼仪,体验纸花制作的趣味,感受纸工艺术的魅力。

 三、学情分析:

学生对此课内容很感兴趣,在以往的课程中也学过此类的内容,所以老师只要再强调、讲解一下制作方法,学生就能很好的掌握了。

 四、教学重、难点:

重点:完成纸花造型,体验动手乐趣。

难点:掌握设计和制作的方法

 五、教学手段运用及分析:

用运课前制作好的范品,激发学生的学习兴趣和制作欲望。

 六、教学方法运用及分析:

通过讲解演示法,让学生更好的了解掌握纸花的设计和制作。

 七、重点教学环节设计:

(一)导入设计

1、教师出示鲜花图片

让学生观察欣赏,提高学习兴趣。

2、交流

通过互动问答,描述对鲜花的总体感受并介绍自己知道的鲜花的名称,象征意义等。 3、导入课题并板书。

(二)新课教学设计

1、说一说

谈论、分析花朵的基本型和和特点,花朵色彩可随意并置。

2、教师出示——纸花

让学生分析纸花的制作方法及用的材料。

3、教师归纳。

(三)师生互动设计

教师在讲授制作方法步骤的同时示范制作立体花朵造型的要领。

(四)学生活动

同桌讨论你要如何设计立体纸花造型。