幼儿园：大班音乐教案《健康歌》(精选文档)

幼儿大班健康歌教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班教案《健康歌》优秀8篇《健康歌》教案篇一活动名称：健康歌活动目标：1．感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。

2．能根据歌词创编动作，进行歌表演。

3.感受运动身体的快乐。

活动反思：活动准备：音乐磁带，一段节奏谱活动过程：一、准备活动练声。

2．复习歌曲《扮家家》。

二、欣赏歌曲。

播放《健康歌》录音，幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。

提问：你喜欢这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？三、学习歌曲。

1.教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。

提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作。

请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作。

2.教师出示节奏谱，请幼儿注意休止符。

师：你们发现没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。

3．教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。

四、进行歌表演1．启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。

师：刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的。

小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。

师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿指出他运动了什么部位，做得如何等。

2．引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪。

3.师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位，锻炼身体。

活动：装扮区可请幼儿继续进行动作仿编。

幼儿园中班健康歌教案篇二活动目标：1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。

2.教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。

《健康歌》教学设计（精选14篇）《健康歌》教学设计篇1教学目标：1、学问目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

2、力量目标：在音乐活动中培育同学的合作力量、创新精神及自主学习力量。

3、情感态度、价值观目标：引导同学关注健康，喜爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

教学重点：是鼓舞同学参加、编创动作表现歌曲。

教学难点：是演唱教学中前半拍休止节奏。

教学预备：课件、音乐：“健康歌”；电钢琴教学过程：一、导入新课（律动导入）师：同学们，今日是老师和大家第一次在这里上音乐课，信任我们肯定会这里收获欢乐，现在就让我们开头今日的音乐之旅吧！首先我给带来一首特别好听的乐曲，让我们一起来观赏，（播放音乐健身操），发现大家欢乐的神情，信任你们肯定有话要说，这首乐曲你们熟识吗？我们什么时候能听到这首乐曲？对，这就是我们在大课间中做操时播放的音乐，既然大家这么熟识，哪还等什么呢，让我们一起动起来吧!谁来领着大家做（点生领做律动），发现大家这么投入，这么欢乐，我真不忍心让你们停下来，我想问你们为什么我们每天都要做课间操呢，同学们说的真好，目的是为了我们有一个健康的身体、有人说仔细的人是最可爱，最漂亮的人，你们的班主任很专心的把你们仔细的画面收集了起来（观赏图片）像这样的画面还有许多，我盼望同学们每天都这么仔细，同时也盼望大家每天健康！所以今日我还带来很多健康小秘诀，你们想不想学？现在赶快跟我动动手吧！请伸出你的手，打个招呼吧，嘿、请留意看我的手，它是有变化的，速度也不一样哦！（点指嬉戏）感谢大家的掌声，你们回去后可以把这个小律动教给你的爸爸妈妈，信任你们会一起收获欢乐和健康。

[设计意图:激趣、导入。

创设同学熟识、轻松开心的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。

]二、新课学习（一）听一听：《健康歌》1.带着问题初听歌曲。

师：老师还有许多健康的小秘诀，接下来让一起我们到歌中去查找答案吧，请大家认真听，要回答问题吆：(1) 这首歌曲的名字是什么？(2) 歌中告知了你哪些健康小秘诀？（引导同学熟识歌词，连贯说一遍歌词。

健康歌幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解健康歌的基本知识和意义。

2. 通过学习健康歌，培养幼儿的节奏感、音乐感和集体合作意识。

二、教学重点与难点：重点：学习健康歌的歌词和动作，培养幼儿的节奏感。

难点：帮助幼儿理解健康歌的意义，并能够运用在生活中。

三、教学准备：1. 教室内布置：音乐播放设备、健康歌图谱、玩具等。

2. 教学材料：健康歌歌词、动作示范视频等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学健康歌（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍健康歌的基本知识和意义。

2. 教师教唱健康歌，让幼儿跟唱，注意歌词内容和节奏。

3. 教师示范健康歌的动作，让幼儿跟随学习，注意动作的准确性。

3. 分组练习（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长。

2. 每个小组按照教师教的歌词和动作进行练习，小组长负责组织和协调。

3. 教师巡回指导，对每个小组的表现进行点评和指导。

4. 总结与展示（5分钟）：1. 教师邀请每个小组进行展示，其他小组进行观看和评价。

2. 教师对整个教学过程进行总结，强调健康歌的意义和作用。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现和解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的节奏感和音乐感，提高他们的学习兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对健康歌的兴趣和接受程度。

2. 通过小组练习和总结展示，评估幼儿对健康歌歌词和动作的掌握情况。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。

七、家庭作业：1. 教师将健康歌的歌词和动作教给家长，鼓励家长在家与幼儿一起练习。

2. 家长协助幼儿制定一份健康生活计划，包括饮食、运动和作息等方面。

3. 家长填写反馈表，反馈幼儿在家庭中的表现和实践情况。

八、教学拓展：1. 邀请专业音乐教师进行健康歌的课堂教学，提高幼儿的音乐素养。

充满能量的大班音乐健康歌教案题目：大班音乐健康歌教案一、教学目标：1.掌握《健康歌》的歌词、曲调，能正确演唱；2.增强学生对健康的关注和对身体的认识，提高他们的健康意识和保健能力；3.培养学生音乐技能和合作精神，通过音乐、歌唱等多种活动方式激发学生的学习兴趣和动力。

二、教学内容：1.歌曲：《健康歌》2.歌词：健康歌，唱起来，身体好，幸福来。

头不能晕，嘴不能馋，眼不能花，歌声像泉。

叭叭，叮叮，一路都是豆腐脑。

咻咻，呼呼，让我们一起跑。

健康歌，唱起来，体育锻炼，好心情。

游泳、射箭，拍乒乓，你我同乐，全体切磋。

叭叭，叮叮，一路都是豆腐脑。

咻咻，呼呼，让我们一起跑。

健康歌，唱起来，吃饭要少，多喝水。

多吃蔬菜，水果好，你的身体，多么好看。

叭叭，叮叮，一路都是豆腐脑。

咻咻，呼呼，让我们一起跑。

三、教学方法：1.整体学习法：先听整首歌，感受歌曲的节奏和感觉，再由教师逐句进行歌词教学，以口头、肢体、视觉等方式，激发学生的学习兴趣和记忆效果。

2.配合幻灯片或音乐视频教学，利用现代化的多媒体教学设备，给学生更丰富的视觉体验，加深对歌曲和歌词的认识。

3.分组合作法：将学生分成若干组，每组学生分饰不同角色，包括主唱、合唱、舞蹈演员等，共同完成合唱表演，培养学生的团队合作精神和演艺能力。

四、教学过程：1.歌曲欣赏：让学生先听整首《健康歌》，感受歌曲的节奏和感觉。

2.歌词教学：(1)放一段歌曲，教师口才良好，以快板形式唱一遍歌词，让学生跟读并动作模仿，跟读同时做对应的动作，如晃头、晃臂、拍手等。

(2)唱整首歌曲，老师引领学生一起唱，学生做相应动作；教师随着词曲演唱，跟学生教唱。

3.口型练习，组织学生集体进行音乐韵律口型练习，在已经掌握歌曲的前提下，进一步训练学生口型，让学生能够更好地吐字，保障歌唱的准确性。

4.分组合作，让学生分成多个小组，每组学生分别担任不同的角色，组织舞蹈表演，合唱等多种形式的演出，学生通过相互合作完成演艺任务，培养学生的团队合作精神和演艺能力。

幼儿园大班音乐教案：健康歌一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解健康歌的内容，理解健康歌的意义。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞能力，提高幼儿的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注健康的情感态度。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会健康歌的歌词和动作。

难点：让幼儿在唱歌过程中，保持音准和节奏。

三、教学准备：1. 教学材料：健康歌的歌词、音乐、舞蹈动作。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学新歌（5分钟）：（1）向幼儿介绍健康歌的歌词内容和意义。

（2）教唱健康歌，重点讲解歌词中的健康理念。

（3）分组进行唱歌练习，教师巡回指导。

3. 学习舞蹈动作（5分钟）：（1）教授健康歌的舞蹈动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随音乐练习舞蹈动作，教师巡回指导。

4. 总结与展示（2分钟）：让幼儿展示所学歌曲和舞蹈，鼓励他们大胆表现自己。

五、课后评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习效果。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

3. 通过课后作业，检查幼儿对健康歌的掌握程度。

六、教学延伸活动：1. 组织健康歌比赛：让幼儿分组进行健康歌演唱和舞蹈表演，评选出最佳表演奖、最具创意奖等。

2. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家练习健康歌和舞蹈，家长签字确认，下次课进行检查。

七、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否符合他们的认知水平。

2. 反思教学方法：根据幼儿的表现，调整教学方法，使之更具有趣味性和互动性。

3. 反思教学效果：通过课后反馈，了解幼儿对健康歌的掌握程度，为下一步教学做好准备。

八、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习态度、参与程度、演唱和舞蹈能力等。

2. 家长评价：收集家长的意见和建议，了解他们对教学内容的满意程度，为改进教学提供依据。

幼儿园大班音乐教案：健康歌一、教学目标：1. 让幼儿通过学习健康歌，了解健康生活的知识和习惯。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 通过音乐活动，提高幼儿的自信心和表现力。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《健康歌》2. 歌曲歌词：起床空气香，早餐要吃好，锻炼身体棒，睡觉睡得香，健康成长，快乐每一天。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《健康歌》，理解歌词含义。

2. 教学难点：歌词的记忆和节奏的掌握。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、动作图示。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《健康歌》，并播放歌曲录音。

b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

c. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿记忆歌词。

3. 实践活动（4分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个动作图示，根据图示做出相应的动作。

b. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐做出动作，注意动作的协调性和节奏感。

c. 各小组轮流表演，其他幼儿欣赏并给予掌声。

4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师引导幼儿讨论：通过学习《健康歌》，我们知道了什么？b. 教师总结：健康生活的重要性，以及如何做到健康生活。

注意：在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和过程，以保证教学效果。

六、教学评价：1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂中的表现，评价他们对歌曲《健康歌》的掌握程度，以及他们在实践活动中的协调性和合作精神。

2. 评价方法：a. 观察幼儿在课堂中的学习态度、积极参与程度。

b. 观察幼儿在实践活动中的动作协调性、节奏感。

c. 通过小组表演，评价幼儿在舞台表现力、自信心。

七、教学拓展：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《健康歌》，让家长了解幼儿在学校的音乐学习情况。

《健康歌》幼儿教案一、教学目标：2. 培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 歌曲：《健康歌》2. 健康生活习惯：饮食、睡眠、运动、卫生等三、教学重点与难点：1. 重点：学会演唱《健康歌》，了解健康生活习惯。

2. 难点：歌词的记忆和演唱技巧。

四、教学准备：1. 教学材料：《健康歌》乐谱、录音机、音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动学生的热情。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放《健康歌》录音，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

b. 教师引导学生跟唱歌曲，注意歌词的准确性。

c. 分组进行歌词接龙游戏，加强学生对歌词的记忆。

3. 健康生活习惯讲解（5分钟）：a. 教师以讲解、示例的方式，让学生了解健康生活习惯的重要性。

b. 学生分享自己的健康生活习惯，互相学习、借鉴。

4. 实践环节（3分钟）：a. 学生分组，每组选择一个健康生活习惯进行表演，如饮食、睡眠、运动等。

b. 各组展示自己的表演，其他学生观摩、学习。

5. 总结与反思（2分钟）：a. 教师引导学生总结本次课程的重点内容。

b. 学生分享自己的收获和感悟。

c. 教师给予鼓励和评价，为学生树立信心。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起创作一首关于健康的歌曲，下周课堂上分享。

2. 课后活动：组织一次健康生活主题的班会，让学生进一步了解健康的重要性。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，查看教学效果，针对不足之处进行改进。

2. 学生对自己在课堂上的表现进行反思，查看自己在学习、合作等方面的优点和不足，努力提高。

八、教学评价：1. 教师根据学生在课堂上的表现、作业完成情况等进行评价，鼓励优秀学生，给予落后学生关心和帮助。

2. 学生之间进行互相评价，共同进步。

大班音乐活动教案：《健康歌》教案一、教学目标1.认识《健康歌》的歌曲形式和歌词内容；2.了解饮食健康的重要性；3.培养学生的音乐素养和合作意识；4.培养学生的表演能力，提高自信心。

二、教学内容1.歌曲形式：ABAB；2.歌曲歌词：“呼啦啦啦，我是果蔬小卫士，我喜欢吃蔬菜，我喜欢吃水果，我妈妈教我饮食健康的方法，每天都吃新鲜蔬菜和水果，每天都爱运动，健康生活真不错。

”3.音乐形式：伴奏为简单的民谣风格，以吉他、口琴和敲击乐器为主。

三、教学过程1. 热身活动让学生进行简单的身体活动热身，如跳绳、慢跑等。

2. 歌曲教学1.听歌让学生感受音乐节奏；2.教师逐句讲解歌曲歌词的内容，让学生了解饮食健康的重要性；3.边唱边跟拍，让学生感受歌曲的节奏感；4.分角色练习合唱。

3. 分组演绎根据学生的性格特点和表演能力，分成小组，进行分组练习。

4. 合唱演练讲解合唱的重要性和技巧，让全班同学一起合唱《健康歌》。

5. 宣传互动1.让学生穿上自己喜欢的颜色，将他们分成不同的团队；2.让学生到教室外宣传《健康歌》的歌曲和饮食健康的重要性；3.让学生进行交流，分享他们的体验和感受。

6. 教学反思通过此次教学，我深刻认识到音乐活动不仅是单纯的音乐欣赏和表演，更是一次综合素质教育的机会。

通过学唱《健康歌》这首歌曲，我们不仅可以培养学生的音乐素养、表演能力和合作意识，更重要的是能够传递饮食健康的重要性，让学生在音乐欣赏和表演中体验生活的美好。

但是，在教学过程中，我也深刻认识到自己的不足之处，需要继续加强自己的专业技能和教学方法，不断提高教学水平。

《健康歌》幼儿园教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，主要围绕《健康歌》展开。

教学内容包括：1. 认识歌曲：《健康歌》歌词学习，旋律感知。

2. 歌曲演唱：学唱《健康歌》，培养音乐节奏感。

3. 舞蹈动作：创编舞蹈动作，锻炼身体协调性。

涉及教材章节：第五章音乐活动二、教学目标1. 让幼儿熟悉《健康歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性，提高舞蹈表演能力。

3. 通过学习《健康歌》，引导幼儿树立健康的生活观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲旋律和舞蹈动作的掌握。

2. 教学重点：歌词的理解，音乐节奏感的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。

2. 学具：小乐器（如沙锤、铃鼓等），舞蹈服装。

五、教学过程1. 导入：讲述一个小故事，引导幼儿关注健康主题。

故事内容：小兔子因为不挑食，每天都吃很多蔬菜水果，身体变得很强壮。

有一天，森林里举行了一场健康大赛，小兔子获得了第一名。

2. 歌曲学习：a. 播放《健康歌》，让幼儿感受旋律。

b. 分组学习歌词，教师指导发音。

c. 集体合唱，培养音乐节奏感。

3. 舞蹈动作学习：a. 教师示范舞蹈动作。

b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作。

c. 分组练习，互相交流。

4. 随堂练习：a. 每组派一名代表演唱《健康歌》。

b. 每组进行舞蹈表演。

a. 教师点评幼儿的演唱和舞蹈。

b. 鼓励幼儿发表自己的看法。

六、板书设计1. 歌词：《健康歌》2. 舞蹈动作图示3. 健康生活标语七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《健康歌》，并分享学习舞蹈的乐趣。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 歌曲学习中的音乐节奏感培养2. 舞蹈动作的示范与练习3. 作业设计与课后反思拓展延伸一、歌曲学习中的音乐节奏感培养1. 教师应以生动的语言和肢体动作引导幼儿感知节奏。

例如，在播放歌曲时，教师可边拍手边唱，让幼儿模仿，从而感受歌曲的节奏。