写作文的思维方法

作文写作思维方法与技巧总结写作是一门艺术，每个人都有自己独特的写作风格和思维方式。

在我的学习和实践中，我总结了一些写作的思维方法和技巧，希望能与大家分享。

首先，提前准备是写作的重要一步。

在动笔之前，我会先进行资料的收集和整理。

这包括查阅相关的书籍、资料和文章，以便扩充自己的知识储备和了解不同的观点。

同时，我也会进行头脑风暴，将自己的观点和想法写下来，这有助于我在写作过程中有一个清晰的思路。

提前准备能使我更加有信心和积极性地开始写作。

其次，构建一个逻辑清晰的框架是写作过程中的关键。

在写作之前，我会先制定一个大纲，以确保我在文章中的观点和论述有条不紊地展开。

一个好的框架能使文章有条不紊地展开，逻辑紧密，内容一目了然。

在大纲中，我会先确定主题句和论点，然后分段论述，每一段都有一个中心思想和相关的论据来支持。

这样的结构有助于读者理解我的观点，并能清晰地跟随我的思路。

第三，使用恰当的语言和修辞手法可以提升文章的表达效果。

在写作过程中，我尽量使用简练明了的语言来表达自己的观点，避免使用过多的废话和冗长的句子。

同时，我也会运用一些修辞手法，如比喻、夸张和反问等，来增强文章的说服力和吸引力。

恰当的语言和修辞手法可以使我的观点更加生动、形象，进而打动读者的心弦。

而后，注重结构和连贯性是写作中不可忽视的要素。

一篇好的文章应该有一个良好的结构，包括引入、主体和结尾部分。

在引入部分，我会用一个有趣的引子来吸引读者的注意，引发他们的兴趣。

在主体部分，我会逐步展开我的观点和论述，确保每个段落都有一个自己的中心思想，并且与前后段落之间有合理的过渡。

最后，在结尾部分，我会总结我的观点，并给读者一个思考的空间。

结构合理和连贯性的文章能使读者更好地理解和接受我的观点。

最后，不断的反思和修正是写作过程中的必要环节。

在完成第一稿后，我会花一些时间来仔细审查我的文章，并对其中可能存在的问题进行修正和润色。

我会重新审视我的论点是否充分、论据是否有力，同时也会检查文章的语法和拼写错误。

作文中的发散思维发散思维是创新思维的主要方式，是指在解决问题的思维过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是沿着不同方向，不同角度进行思考，从而求得多种不同的解决办法或衍生出多种不同的结果的思维方式。

就写作而言，发散思维是指在作文的构思过程中，通过思维的发散，从众多的角度中，确定一种话题的切入点，再形成全文构思的过程。

在作文教学中，可以尝试运用以下方法，对学生进行发散思维训练，鼓励学生凸现个性，大胆创新，写出创新佳作。

以下是店铺为大家准备的作文中的发散思维，仅供参考!一、开放想象训练。

训练学生多写想象类文章，从写作内容的构思入手，让学生大胆想象，勇于创新，从而打开发散桎梏。

写想象类文章，学生必须开动脑筋，大胆想象，“思接千载，视通万里”，置身于过去未来的时空，幻想大胆的情节，构建新奇的主题，从而“笼天地于形内，挫万物于笔端”。

学生在想象中，训练了思维，开发了创造力，从而使创新意识，创新精神和创新能力得到了培养。

诸如“致三千年后地球人的一封信”“舌战朱熹”“相遇孔子”“假如记忆可以移植”“走进唐代的风雨”之类的话题，都可以很好训练学生的想象能力。

美学家朱光潜先生在谈写作内容的构思时说：“在定了题目后，我取了一张纸条摆在面前，抱着那些题目四面八方地想，不拘大小，不拘次序，想得三五个字，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，直到当时所能想到的意思都记下来为止。

”这就是自由想象，也即作文构思中的发散思维。

通过自由想像，学生打开了发散思维的桎梏，点燃了智慧的火花，但不能把林林总总的联想和想像都写进作文。

想像训练的目的是写出佳作。

因此，对写作内容的训练，在“广”的基础上还必须做到“精”，即精心确定发散点。

一篇文章，主题是灵魂，选材是关键，只有详写最能表现主题的材料，文章才能获得成功。

所以，发散点就应该确定在这些地方。

只有围绕写作要求驰骋想像，然后精心选择发散的关键所在，才有可能写出精品作文。

写出作文的四种思维一、想象思维想象具有巨大的潜力，在写作中更是不可或缺，古人云：思接千载，视通万里。

'笼天地与形内，挫万物于笔端'，借助的就是想象，它可以使人的思维插上翅膀，畅游古今中外，天地海洋，具体表现为：1、时空跳跃。

借助想象可以使我们的文章穿越古今，覆盖中外，内容新奇，观点充分严密，情感动地感天。

如1999年的高考作文《堂·吉诃德新传》。

2、角色互换。

想象可以打破种类界限，抓住某些相同或相似的物质，将相同(似)或相反的人(事、物)联结为一个整体，由外及内，由表及里地或提示他们的内在规律，或阐述其对立统一特点，或叙写其相关的象征含义，或互换角色地位引出另一人生故事，从而达到创新于平常之中的目的。

3、故事新编。

让历史上的人物，神话传说，文学作品中的固有形象重新复活在现实社会中，从他们的思维层次和思维角度来展示古今的变化，社会的发展，思维观念的更移，或者借古讽今，歌颂进步，鞭挞丑恶，从面推陈出新，使文章既具历史的厚重，又具现实的沧桑或生活的悲喜、幽默，读来让人耳目为之一新。

如2001年高考作文《赤兔之死》。

二、新巧思维新不是新奇取巧，而是要运用以上三种思维尽量做到创新，不仅在语言、立意上要符合创新标准，选材上也应力求选择那些典型的、有说服力的材料，尤其强调材料要有生活气息，有时代特征，有浓郁的科学、人文气息。

巧，也不是投机取巧，而是说结构尽量巧妙，要学学《项链》、《警察与赞美诗》、《智取生辰纲》等名篇佳作的篇章立意，当然首先要完整，要符合情理。

三、个性化思维个性化，就是强调想自己所想，写自己想写，说自己想说，大体上可分为以下三个方面：1、个性化语言。

作文中要运用最擅长的语言风格和语汇来流畅、清新地表情达意，不生造词语，不刻意模仿别人，用假话、套话、空话来博取读者欢心，甚至用文白间杂、土洋结合等'另类'语言来掩盖内容上的空虚。

需要时还可引用格言、谚语、古诗文等入文，让语句典雅有品味。

如何写好作文的逻辑思维作文是学生们在学校中常常会遇到的任务之一，而写好作文则需要具备一定的逻辑思维能力。

逻辑思维在作文写作中起着重要的作用，它帮助我们组织观点、展开论述、引出论据，并使作文的结构更加严谨有序。

本文将介绍一些提高作文逻辑思维的方法和技巧，以帮助读者写好作文。

一、明确主题，确定立场在写作文之前，首先要明确主题，确定自己的立场。

明确主题可以帮助我们集中思维，避免离题。

确定立场可以让我们在写作过程中更加明确地表达观点，避免模棱两可。

在明确主题和确定立场之后，可以借鉴下面的方法来展开论述。

二、分清前因后果，建立因果关系在写作文的过程中，我们可以运用因果关系的思维方式，分析问题的前因后果，从而更加有条理地进行论述。

我们可以从以下几个方面展开说明：1. 问题的根源：我们可以分析问题出现的原因，从而引出我们的观点。

例如，如果我们要写关于环境污染的作文，可以思考环境污染的原因是什么，比如人类过度开采资源、工业废气排放等。

2. 问题的影响：我们可以分析问题带来的后果，从而增加论证的力度。

例如，在讨论环境污染时，我们可以指出环境污染对人类健康的影响，比如导致疾病增加、生态破坏等。

3. 解决问题的方法：我们可以提出解决问题的方法或建议，进一步加强逻辑思维。

例如，对于环境污染问题，我们可以提出减少废气排放、推广可再生能源等措施。

三、运用比较对照，突显对立观点在作文中，我们可以运用比较对照的方式来展开论述，突显对立观点。

通过比较不同观点的优劣，可以增加作文的说服力。

以下是一些比较对照的方法：1. 对比优势和劣势：我们可以通过对比不同选项或观点的优势和劣势，来突出我们自己的观点。

例如，在讨论是否应该开设全天候托管班时，我们可以对比对学生的好处和不足进行分析。

2. 比较相似和不同之处：我们可以通过比较不同观点的相似和不同之处来展开论述。

例如，在讨论购物方式时，我们可以比较线上购物和线下购物的优缺点。

四、运用逻辑关系词，串联观点和论据逻辑关系词是连接不同观点和论据之间的桥梁，可以帮助我们使作文的逻辑更加连贯。

作文写作的思维导图方法作文写作是学习和提高自己表达能力的重要环节，而思维导图方法可以帮助我们更加清晰地整理和展示自己的思路。

通过构建思维导图，我们可以在写作过程中更系统、更有条理地表达观点和思考，使文章更具逻辑性和连贯性。

下面我将介绍几种常用的思维导图方法，希望能为大家在作文写作中提供一些有用的参考。

首先，树状思维导图是一种常见且简单易用的方法。

它的基本思想是以一个中心主题为根，分支出各种相关的子主题，再以子主题分支相应的细节和例子。

通过树状结构的展示，可以清楚地看到各个主题之间的关系，方便我们在写作过程中进行扩展和组织。

比如在写一篇关于环保的文章时，我们可以以“环保”为中心，分支出“节约能源”、“减少污染”、“保护动植物”等子主题，然后再逐一展开细节和例子，使整篇文章更加有条理。

其次，时间轴思维导图是一种适用于叙述性文章的方法。

它的基本原理是按照时间的先后顺序将事件和信息分布在一个时间轴上，使读者能够清楚地看到事件发展的脉络。

在叙述一个故事或描述一个事件的过程时，我们可以使用时间轴思维导图来帮助我们合理安排和组织故事的逻辑顺序。

比如在写一篇关于夏天旅行的文章时，我们可以使用时间轴思维导图将旅行的起始、目的地、途中的经历和收获等按照发生的时间顺序展示出来，使读者能够一目了然地了解整个旅程。

第三，概念网络思维导图是一种能够帮助我们理清概念之间关系的方法。

在写作过程中，我们经常需要对一些复杂的概念进行解释和说明，而概念网络思维导图可以帮助我们更好地理解和阐释这些概念。

它的基本原理是将一个概念作为中心，将与之相关的概念用线连接起来，形成一个概念网络。

通过这个网络，我们可以清楚地了解各个概念之间的联系和区别，使我们在写作过程中更准确地表达自己的意思。

比如在写一篇关于友谊的文章时，我们可以以“友谊”为中心，连接上“信任”、“支持”、“分享”等与友谊相关的概念，从而更好地阐述友谊的含义和重要性。

最后，线性思维导图是一种适用于辩论性文章的方法。

如何提高作文的逻辑思维能力作文是一种表达思想和观点的艺术，而逻辑思维则是作文中必不可少的要素。

拥有良好的逻辑思维能力可以使我们的作文更加有条理、有说服力。

那么，如何提高作文的逻辑思维能力呢？下面将从积累素材、培养思维习惯和加强练习三个方面进行讨论。

一、积累素材作文离不开丰富的素材，良好的逻辑思维离不开广泛的知识储备。

因此，提高作文的逻辑思维能力首先需要积累素材。

可以通过阅读经典文学作品、社会时事新闻、学术研究论文等多种途径获得素材。

不仅要关注文字内容，还要在阅读过程中培养分析、归纳、对比等思维技巧。

同时，也可以通过参加讨论、听取讲座、参观展览等活动来拓宽视野，积累更多的素材。

二、培养思维习惯良好的思维习惯是提高逻辑思维能力的基础。

首先，要养成独立思考的习惯。

在看到问题或者要素材时，不要急于看别人的观点，而是先自己去思考，形成独立的思考和分析能力。

其次，要培养整合思维的习惯。

将杂乱的素材整理分类，进行逻辑性归纳，寻找共性和差异，形成严密的论证结构。

另外，还要培养深入思考的习惯。

对于一个问题或者一个观点，要进行全面的思考、分析和辩证。

只有通过深入思考，才能产生深度和逻辑性的作文。

三、加强练习提高作文的逻辑思维能力，需要不断地练习。

要通过多写多练来加强对逻辑关系的掌握。

可以选择一些具有争议性的话题，进行正反两方面的论证。

在写作过程中，要注意逻辑缜密、观点明确、论证有力。

同时，还可以经常进行逻辑推理练习，如梳理因果关系、做逻辑演绎等。

这些练习可以帮助提高作文的逻辑思维能力，使其更有说服力和意义。

除了上述方法外，还可以参加写作培训班、加入写作社区、请教老师等方式来提升作文的逻辑思维能力。

毋庸置疑，逻辑思维能力的提高是一个需要长时间和不懈努力的过程。

因此，我们应该保持耐心和恒心，不断学习、思考和实践，才能获得更加优秀的作文成果。

总之，提高作文的逻辑思维能力需要积累素材、培养思维习惯和加强练习。

逻辑思维能力的培养不仅可以提升作文水平，还可以在日常生活中更好地思辨问题、解决困扰。

高三语文高考复习——作文常用八大思维方法高三语文高考复习—-作文常用八大思维方法(1)高考作文常用思维方法之“概念分析〞分析概念，主要是明确概念的内涵和外延。

通常所说的“概念的含义〞就是概念的内涵.一个概念的内涵包括两个方面，一是这个概念所指的事物的特性,二是这个概念所指的事物所属的范围。

比如“人〞这个概念的内涵就是“能够制造和使用生产工具,有语言、能思维，两足直立的动物。

〞其中“动物〞是“人〞所属的范围，“动物〞前面那四个定语，揭示了“人〞所具有的特性。

概念的外延是指概念的适用范围，或者说，是指具有概念所反映的特性的事物。

比如“人〞这个概念，就是诸如曹操、孙中山以及其他的具体的人。

揭示概念的内涵，通常采用下定义的方法。

揭示概念的外延，通常采用分类的方法.综合使用下定义和分类的方法,可以使我们对概念形成深刻而具体的认识。

概念分析中通常还运用下列方法：1.解释法。

比如:“什么是成才?成才就是成为对社会、对人民的有用之才。

〞2.打比方。

比如：“自负，像一个泥潭,陷进去了，就难以自拔而停滞不前;自卑,像根受了潮的火柴,也难以将希望之火点燃.〞3。

举例.比如：“文字要写得简练。

〞什么叫简练呢？简练就是话说得少,而意思包含很多〔以上为解释〕。

举一两例：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

〞只不过十四个字,可是包含多少情和景呀！4.定范围。

比如：“在学业上要想取得成果，贵在一个‘勤'字，包括勤练，勤记，勤观察,勤动手,勤思考，勤总结。

〞这些方法，从根本上说，也可以说是具体化或抽象化方法的运用，只是更加通俗化了。

概念分析在议写作的审题立意中，其作用主要表现在如下几个方面：第一，可以使议中心明确、集中。

在短短的一篇议中,如果不将概念的内涵加以明确的界定，写作中极易造成中心不明确，甚至“偷换概念〞。

比如高考作文《习惯》，有些考生从学习习惯谈到生活习惯，从个人的习惯谈到一个国家、民族的风俗习惯，这样写下去,要想做到中心明确，大概是不可能的.第二,可以帮助我们打开思路，比如《人贵有自知之明》，作为一个论点，一个判断,其中关键的概念是“自知之明〞。

作文写作中的逻辑思维在作文写作中，逻辑思维是非常重要的。

逻辑思维能够帮助我们理顺思绪、提供清晰的表达。

本文将从思维导图、逻辑关系、论证三个方面来探讨作文写作中的逻辑思维。

一、思维导图思维导图是一种以图形方式展示思维的工具，它可以帮助我们整理思绪，构建逻辑关系。

在写作中，我们可以通过绘制思维导图来梳理论点和论据之间的关系，确保文章结构清晰。

例如，当我们写一篇关于环境污染的作文时，我们可以画一个中心节点，标注为“环境污染”。

然后，我们可以从中心节点分出几个分支，如“空气污染”、“水污染”、“噪音污染”等等。

再从每个分支细分出具体的原因和影响，形成一个完整的思维导图。

这样，我们在写作时就能够按照思维导图的结构进行组织，使文章逻辑清晰、有条理。

二、逻辑关系在作文写作中，我们需要通过逻辑关系来使文章的观点和论证更加严密和有力。

逻辑关系包括因果关系、比较关系、转折关系等等。

1. 因果关系因果关系是最常见的一种逻辑关系。

通过分析事物之间的因果关系，我们可以更好地阐述观点，并给出有力的论证。

例如，我们在写一篇关于手机使用对眼睛健康的影响的文章时，可以先列举手机使用的常见问题，如眼睛干涩、近视加深等。

然后，我们可以从科学原理上解释这些问题的成因，如长时间盯着手机屏幕会使眼睛肌肉疲劳，进而导致视力下降。

通过这样的因果关系的论证，我们能够让观点更加有说服力。

2. 比较关系比较关系可以帮助我们对事物进行对比、分析，从而更深入地阐述观点。

举个例子，我们在写关于城市生活和乡村生活的比较的话题时，我们可以先介绍城市和乡村的特点，如交通状况、生活成本等。

然后，我们可以逐一对比这些特点的异同，并从中挑选出一些具有代表性的特点来进行详细地阐述。

通过比较关系的运用，我们可以更加全面地展示自己的观点和论证。

3. 转折关系转折关系是用来揭示事物之间的转变和矛盾的关系。

例如，我们在写一篇关于人工智能带来的利与弊的文章时，我们可以先围绕人工智能的优点展开论述，如提高工作效率、解决科学难题等。

高三语文作文常用八大思维方法作为一名经历过高三的“过来人”，回想起那段与语文作文“斗智斗勇”的时光，还真是别有一番滋味。

今天，就来和大家唠唠高三语文作文常用的八大思维方法。

咱先来说说“因果思维”。

这就好比是在探究事情的来龙去脉。

比如说，有一次我在公园里看到一个小朋友哭个不停。

我就在想，这是为啥呀？是和小伙伴闹别扭了？还是摔疼了？还是找不到家长害怕了？当我们在作文里运用因果思维，就能把一件事情的前因后果交代得清清楚楚，让读者明白事情的发展逻辑。

还有“对比思维”，这个可太有用啦！就像我那次买衣服，看中了两件，一件是简约的白色衬衫，另一件是花哨的彩色连衣裙。

白色衬衫显得我干净利落，可彩色连衣裙又让我觉得活泼可爱。

这一对比，我就能更清楚地知道自己到底喜欢哪件，也能把这种纠结和选择的过程写得生动有趣。

在作文里，通过对比不同的事物、观点或者人物，能让读者一下子看出差别，增强文章的说服力。

“逆向思维”也是个“神器”。

大家都觉得早起的鸟儿有虫吃，那咱就想想，晚起的鸟儿就一定没虫吃吗？说不定晚起的鸟儿能发现别人没注意到的肥美虫子呢！有一回，老师布置了一道作文题，大家都按照常规思路去写，我就偏不，我从相反的角度出发，结果还真让我的作文脱颖而出了。

再讲讲“归纳思维”。

就像整理书架一样，把一堆乱七八糟的书按照类别摆放整齐。

比如说我们观察身边的同学，有的爱学习，有的爱运动，有的擅长画画，有的善于唱歌。

把这些特点归纳起来，就能总结出不同类型的同学，然后在作文里描述出来，就会很有条理。

“发散思维”就像是放烟花，一下子能想到好多好多的点子。

有一次老师让我们以“雨”为主题写作文，我一开始就只想到了下雨会让人心情沉闷。

但后来我发散了一下思维，想到了雨后的彩虹、雨中的浪漫约会、雨滴在荷叶上跳舞……一下子就有了好多可写的内容。

“辩证思维”也不能少。

就像看待手机，它既方便了我们的生活，让我们随时能和朋友联系，能获取各种信息；但同时也让一些人沉迷其中，影响了学习和工作。

如何写好作文，让你的思维更加清晰！引言作文是一种表达思想的重要工具，它可以帮助我们展示自己的知识和观点。

然而，很多人在写作文时常常感到困惑和不知所措，思维不够清晰，逻辑不够严密。

本文将介绍一些写作技巧，帮助你写好作文，让你的思维更加清晰。

提前准备在写作之前，提前准备是非常重要的。

首先，你需要明确写作目的和写作对象。

是写给老师、同学、还是其他读者？这样可以帮助你确定写作的风格和语气。

其次，明确主题和中心思想。

一个好的作文需要一个明确的主题，让读者能够在阅读过程中明确逻辑关系，并且能够理解你要传达的核心观点。

例如，写一篇关于环境保护的作文，你可以明确中心思想是“每个人都有责任保护环境”。

最后，收集相关资料和思考。

在写作之前，收集相关的资料和思考是必要的。

这样可以帮助你更好地组织自己的思路，增加作文的可信度和说服力。

构建良好的结构好的作文需要有一个清晰的结构。

在写作时，可以按照以下步骤进行构建：1.引言：引入话题并阐明自己的立场。

引言应该简洁明了，能够激发读者的兴趣。

2.主体段落：拓展讨论并且提供论据和例证。

每个主体段落应该包括一个主题句，然后逐步展开论述和例证，以增强说服力。

3.结论：总结全文并再次强调中心思想。

结论应该简洁明了，能够留下深刻的印象。

通过良好的结构，可以帮助你更好地组织自己的思维和逻辑，让读者能够更加清晰地理解你的观点。

使用清晰的语言和句子清晰的语言和句子对于写好作文也非常重要。

以下几点可以帮助你达到清晰的语言和句子：1.简明扼要：避免使用冗长的句子和复杂的词汇。

简明扼要的语言可以让读者更容易理解你的观点。

2.避免干扰：避免使用重复的词语和过度修饰。

这样可以减少干扰，帮助读者更好地理解你的论点。

3.逻辑清晰：句子之间的逻辑关系要清晰明了。

可以使用连接词和过渡词来帮助展示逻辑关系。

通过使用清晰的语言和句子，可以帮助你的思维更加清晰，让读者更容易理解你的观点。

运用合理的论证和例证作为一个好的作文，合理的论证和例证是必不可少的。