画龙点睛的寓意

一、概述成语在语文学习中扮演着重要的角色，它不仅丰富了汉语的表达方式，还能传承民族文化，启发学生的思维。

对于七年级学生来说，初中语文一到三单元的成语学习尤为重要，因为这些成语既常用又深刻，可以为他们的学习生活带来很大的帮助。

接下来，我们将从一到三单元的成语及其意思入手，为大家介绍其中一些经典的成语。

二、一到三单元成语及意思1. 画龙点睛：形容文章、言论等点明了主题或加以精辟的评论，使整个事物生动活泼。

2. 画蛇添足：指做多余的事，给予不需要的帮助。

3. 杞人忧天：比喻虚构的恐惧，也指没有危险而惊惶不安。

4. 本末倒置：指把主要的事情和次要的事情颠倒了。

5. 望尘莫及：原指望飞尘远去的地方。

比喻所追求的目标太远，自己力量不可企及。

6. 望文生义：看到文字就能产生意见、理解。

误会别人的本意。

7. 无独有偶：形容两件事情不是独立的，而是有共同的特征。

8. 心照不宣：心里有通意，不必明说。

9. 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

10. 心灰意冷：形容对前途失望，丧失斗志。

11. 长绳系日：比喻用长久的计划杜绝险恶。

12. 长袖善舞：比喻一个人在某件事情上拥有专长。

13. 不知所措：形容遇到意想不到的事情而不知道怎么办。

14. 不翼而飞：形容东西莫名其妙地丢失了。

15. 九牛一毛：比喻不足为道。

形容数量极少。

16. 九死一生：多次濒临逝去，仅有一次生还。

形容非常危险的境地。

17. 九九归一：比喻凡事都能合归于一。

18. 万紫千红：形容各种各样的花朵色彩鲜艳、良种齐全。

三、结语初中语文一到三单元的成语涵盖了丰富的文化内涵，通过学习和运用这些成语，有助于提升学生的语文素养和表达能力。

我们应该重视成语的学习，注重培养学生的语感和修养，让他们在成长的道路上更加自信和优秀。

希望本篇文章对初中学生的成语学习有所帮助。

四、成语的广泛应用成语是我国传统文化中的瑰宝，它们不仅仅是一种语言表达方式，更是一种文化的传承。

在我国的文学作品中，成语被广泛运用，不仅丰富了作品的内涵，也增添了其文学价值。

【成语故事】画龙点睛很久以前，有一位名叫张小虎的书法家，他天赋异禀，不但能写得一手好字，而且还擅长画龙。

每一幅他画的龙都生动有神，栩栩如生，令人叹为观止。

张小虎有一位好朋友，名叫李大鹏，是一位精通国画的画家。

李大鹏的国画技法精湛，尤擅长山水画，他的每一幅作品都被人们誉为艺术品。

他和张小虎常常一起讨论艺术，相互切磋，不断进步。

有一天，李大鹏正在画一幅山水画，一时却遇到了难以处理的地方。

他苦恼地想着：“这幅画缺少了点什么。

”忽然，他想到了张小虎，于是便来到了他的家。

张小虎听说了李大鹏的困扰后，对他说：“我正好今天画完一幅龙，你要不要来看一下？或许能给你一些启发。

”于是，李大鹏跟着张小虎来到他的工作室。

张小虎从抽屉里取出了一幅画龙的作品，这幅作品是他最近花了很长时间才画出来的一幅作品。

他用凝重的目光看了看，然后深情注视着画龙的作品，眼睛里充满了自豪和喜悦，仿佛在说，“我终于画出了一条真正的龙。

”李大鹏看到这幅画龙的作品后，大为惊叹。

这条龙，不但神韵飘逸，而且又表现出了悠远的气象，让人看了心旷神怡。

他赞叹道：“真是一幅绝世好画啊！张兄，你果然是画龙点睛的能手。

”听到这样的赞美，张小虎心中大慰。

不过，他也淡然笑着说：“这还是多亏了你的指点和支持，我才能画出这样的作品。

”李大鹏听了后，很感动，连连道谢。

接着，他把手中的山水画递给了张小虎，对他说：“这幅山水画，我一直觉得还缺少了点什么，现在我想到了，我希望能请你为这幅画点睛。

”张小虎接过了山水画，研究了一番之后，点头表示同意。

他先是在画面上用墨笔勾勒了一些纹饰，然后运用了一种特殊的画法，最后在画面上点上了一些龙纹，整幅画顿时生动有神，宛若实景渲染。

李大鹏见到这样的画作，十分的满意，他钦佩地对张小虎说：“真是功力非凡啊！你的点睛之笔，给了我的画作生命。

”这幅经过张小虎点睛的山水画，一举成为了一件珍贵的艺术品，备受人们的喜爱。

从此以后，张小虎和李大鹏的作品常常互相辅出，他们的作品在艺术界中备受称赞。

有寓意的成语大全1. “画龙点睛”：这个成语可有意思啦！就像你画一幅画，画得已经很不错了，但要是在龙的眼睛上点那么一笔，哇，整个龙就好像活了一样，变得超级有神。

我记得有一次我们班级搞黑板报，大家都画得挺好的，但是总觉得缺了点什么。

然后我灵机一动，在我们画的主题图案上稍微加了一些小装饰，就像给它“点睛”一样，瞬间整个黑板报就变得更出彩了。

你在做事情的时候，有没有那种突然一个小点子就让事情变得更好的经历呢？这就是“画龙点睛”的魅力呀。

2. “亡羊补牢”：你看，羊丢了，赶紧把羊圈修好，还不算晚。

这就好比我们在生活中犯了错误或者出了问题，只要及时改正和补救，还是可以避免更大的损失的。

我有个朋友，他之前学习不太认真，成绩下降了很多。

后来他意识到自己的问题，开始努力学习，把之前落下的知识都补了回来，成绩慢慢就提高了。

所以说呀，不要害怕犯错，关键是要懂得“亡羊补牢”，你觉得呢？3. “掩耳盗铃”：哈哈，这个人太逗了，以为捂住自己的耳朵偷铃铛，别人就听不到了。

这就像我们有时候在生活中自欺欺人，明明事情是那样的，却不愿意面对现实。

我表弟就干过这样的事儿，他作业没写完，就偷偷藏起来，还骗老师说忘带了，以为这样就能蒙混过关，结果还是被发现了。

我们可不能学“掩耳盗铃”里的那个人哦，要诚实面对自己的问题，对吧？4. “守株待兔”：那个农夫天天守在树桩旁边等兔子，是不是有点傻呀？不过在生活中，我们也有时候会像他一样，总想着不劳而获，等着好运自己找上门来。

我有个同学，他买彩票就想着中大奖，天天研究彩票号码，却不愿意努力学习和工作。

我们要知道，只有通过自己的努力才能真正得到想要的东西，可不能“守株待兔”哦，你同意吗？5. “拔苗助长”：这个故事告诉我们，不能急于求成，不然会适得其反。

就像种庄稼，你得按照它的生长规律来，要是把苗往上拔，想让它快点长，结果苗都死了。

我妈妈给我讲过她同事的一件事，那个阿姨为了让孩子快点学会弹钢琴，每天让孩子练很久，结果孩子不但没学好，还对弹钢琴产生了反感。

画龙点睛的故事简短概括60字
（实用版2篇）
目录（篇1）
1.画龙点睛的故事简短概括
2.故事中的人物和情节
3.故事的主题和意义
4.故事在文学和文化中的影响
正文（篇1）
在中国文化中，画龙点睛是一个非常著名的成语，源自于一个古老的故事。

故事讲述了一个画家，他的画技高超，能够画出栩栩如生的龙，但是他总觉得画中的龙缺少一些神韵。

于是，他决定在龙的眼珠上点上一颗珠子。

当他完成这幅画时，画中的龙变得生动起来，仿佛真的活了。

这个故事告诉我们，在关键时刻采取巧妙的方法，可以使事情变得更加完美。

目录（篇2）
1.引言：画龙点睛的故事简短概括。

2.主体：画龙点睛的来源与意义。

3.结尾：画龙点睛在艺术和生活中的实际应用。

正文（篇2）
一、引言
在许多文化传统中，画龙点睛被视为一项关键的艺术创作步骤。

这个故事简短地介绍了这一概念，为我们的写作提供了重要的背景。

二、主体
画龙点睛源于中国，描绘了一位画家在完成一条龙的形象后，为它点上眼睛，使得整幅作品生动起来。

这个故事象征着关键的思考和决策，对
于完成一项任务至关重要。

这个传统的寓意在于强调在关键时刻做出决定的能力。

三、结尾
在艺术和生活中，画龙点睛的概念有着广泛的应用。

例如，在设计中，一个恰到好处的细节或颜色可以改变整个作品的感觉。

画龙点睛成语故事画龙点睛成语故事1画龙点睛的成语故事南北朝时的梁朝，有一位名叫张僧繇的大画家。

他的绘画风格，对南北朝后期和隋唐两代的绘画艺术，有着极为深远的影响。

张僧繇擅长画龙。

传说苏州昆山的华严寺里，就有张僧繇画的龙。

每当风雨来临的时候，画上的龙便腾跃起来。

人们怕它出来，赶紧把张僧繇请来，要他想想办法。

张僧繇稍微思索了一下，便提起笔来，在龙身上加画了一把锁，它就不能动弹，那龙后来就不再腾跃了。

最为神奇的，是他画龙点睛的故事。

有一次，张僧繇在金陵安乐寺的墙上画了四条白龙，但是没有点睛。

有人好奇地问道：“先生画龙为什么不点睛呀?”张僧繇郑重地回答说：“点睛很容易，但一点睛，龙就要飞跃而去了。

”听了这个回答，大家更好奇了，纷纷要他点睛，看看龙是否会飞跃而去。

张僧繇拗不过大家，只好提起笔为龙点睛。

奇迹出现了，他刚给两条龙点了眼睛，突然雷电大作，“轰”的一声巨响，墙壁破裂。

大家仔细一看，被击破的墙壁上空空如也，那两条白龙乘着云雾，飞跃到空中去了，那没有点过睛的`白龙，仍然留在墙壁上，大家这才信服。

这段神话般的故事，当然不可能是真的。

但是告诉我们，张僧繇作的画之所以非常生动，是因为他极其重视所画对象的神情的描绘，画了龙不马上点睛，是他在考虑怎样使龙呈现出“破壁而飞”的生动气势。

后来人们用“画龙点睛”这一成语来形容说话或写__时，在关键之处用神来之笔点明要旨，使之更加生动有力。

画龙点睛的成语故事的延伸【出处】唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。

’人以为妄诞，固请点之。

须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。

”【释义】为画好的龙点上眼珠，原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。

后比喻写__或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力;也比喻做事在紧要之处着力。

张僧繇，中国南朝画家。

吴中(今江苏省苏州市)人，一说吴兴(今浙江省湖州市)人，生卒年不详，主要活动于6世纪上半叶。

画龙点睛的故事简短概括60字（实用版3篇）目录（篇1）一、画龙点睛的故事简短概括1.唐朝画家张僧繇善于画龙，栩栩如生2.点睛之笔使龙跃然纸上，画作得以传世3.观众惊叹于张僧繇的技艺，称其为画龙点睛4.画龙点睛成为成语，指在关键时刻解决问题或使事物更加完美二、画龙点睛的意义1.表达了技艺高超的艺术家的追求2.体现了中国传统文化的精髓3.激励人们注重细节，使事物更加完美正文（篇1）画龙点睛是中国传统文化中的一个著名故事，讲述了一位唐朝画家张僧繇的画作经历。

他的画作以擅长画龙著称，画中的龙栩栩如生，令人叹为观止。

在一次画展上，张僧繇决定为他的画作点睛之笔，使龙更加灵动。

在点睛之笔的帮助下，画中的龙仿佛瞬间活了过来，整个画作也因此传世。

观众们对张僧繇的技艺赞叹不已，称他的画作是画龙点睛。

这个故事成为了中国文化中的一部分，激励着人们在关键时刻解决问题，使事物更加完美。

在现实生活中，我们也应该注重细节，关注事物的关键部分，并不断努力提高自己的技艺。

目录（篇2）一、画龙点睛的故事简短概括二、故事中的人物和情节1.故事主角：张僧繇2.人物关系：张僧繇与梁武帝3.情节梗概：张僧繇画龙不点睛，梁武帝不满，张僧繇解释原因并成功说服梁武帝。

三、故事寓意1.故事启示：强调细节决定成败，抓住细节可以事半功倍。

2.故事引申：强调做事要注重细节，精益求精。

正文（篇2）画龙点睛是中国传统文化中的一个著名故事，它讲述的是南北朝时期画家张僧繇在画龙时不点睛，梁武帝不满，张僧繇解释原因并成功说服梁武帝的故事。

目录（篇3）1.引言2.画龙点睛的故事简述3.故事的意义和影响4.结论正文（篇3）在中国文化中，画龙点睛是一个非常著名的成语，源自一个古老的故事。

这个故事讲述了一个画家，他在完成了一幅龙的画作之后，觉得缺少了一些什么，于是决定在龙的身上添加一些金色。

这个决定让整个画作变得更加生动和栩栩如生，让人们感到龙的生命力仿佛就在眼前。

画龙点睛的寓意及道理
点睛之笔的寓意:比喻在关键的地方简明扼要地指出要旨，使内容生动形象。

比喻在整体中也突出重点。

画龙点睛告诉我们一个道理:在处理和解决问题的时候，一定要学会抓住解决问题的关键。

《画龙点睛》的故事
相传古代有一位画家叫张僧繇。

他画龙画得很好。

有一次，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，非常逼真，但是全部都没有眼睛。

人们问张僧繇：“为什么不把龙的眼睛画出来。

”他说：“眼睛可不能轻易画呀!一旦画上，龙就会腾空飞走的!”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。

后来，经不起人们的一再要求，张僧友只好答应画龙的眼睛。

一件奇怪的事情果然发生了。

他刚刚指出第二条龙的眼睛，突然一阵强风吹来，瞬间电闪雷鸣。

两条龙把它们光芒四射的眼睛转向天空，飞走了。

围观的人都目瞪口呆，更加佩服张僧友。

画龙点睛的意思
愿意是画龙之后再点上眼睛。

比喻说话写文章，在关键的地方用一二句话点明要旨，使内容更加传神有力。

《画龙点
睛》的故事告诉我们在写文章时，在关键处用一两句话点明主题，就可以使文章描写得更加栩栩如生。

画龙点睛的故事和寓意在中国传统文化中，画龙点睛是一个广为流传的成语，它源自于古代的传说故事。

相传，古代有一位画师在画龙的时候，画得非常生动传神，但却总觉得缺少了一些什么。

他苦思冥想之后，终于在龙的眼睛处点上了一粒明珠，龙的眼睛顿时变得灵动有神，整幅画作也因此生动活泼起来。

自此以后，“画龙点睛”就成了一个深受人们喜爱的成语，用来形容在事物的关键点上做出精准而巧妙的点缀，使整体变得更加完美。

这个故事给我们留下了深刻的启示，它不仅仅是一个美丽的传说，更蕴含着深刻的寓意。

首先，它告诉我们要注重细节，细节决定成败。

在画龙的过程中，画师花费了大量的时间和精力，但最终能够使作品达到极致的关键，却是那一粒点睛之珠。

同样地，在我们的生活和工作中，往往也需要我们在关键的地方下功夫，做到精益求精，才能取得更好的效果。

其次，画龙点睛也告诉我们要善于抓住事物的本质和关键。

在画龙的过程中，画师明白了龙的眼睛是整幅画作的灵魂所在，因此才能在这一点上做出精准的点缀。

同样地，在我们的工作和生活中，也需要我们善于抓住事物的本质和关键，找准问题的症结所在，这样才能够做出正确的决策和行动。

最后，画龙点睛还告诉我们要有创造性思维，善于从不同的角度看问题。

在画龙的过程中，画师通过点睛之举，使整幅画作焕发出了新的生机和活力。

同样地，我们在面对问题和挑战的时候，也需要善于发挥创造性思维，从不同的角度去思考和解决问题，这样才能够找到最佳的解决方案。

总的来说，画龙点睛的故事告诉我们要注重细节，善于抓住事物的本质和关键，同时也要有创造性思维。

只有这样，我们才能够在工作和生活中做出精准而巧妙的点缀，使整体变得更加完美。

这个故事不仅仅是一个美丽的传说，更蕴含着深刻的人生哲理，它值得我们在日常生活中去深入思考和领悟。

画龙点睛的故事概括（实用版3篇）篇1 目录1.引言2.画龙点睛的故事背景3.故事情节及寓意4.总结篇1正文一、引言在中国的传统文化中，有一个著名的故事叫做“画龙点睛”，这是一个讲述一位画家如何通过在龙的下面点上一点，使原本静态的龙变得生动的故事。

今天，我们将深入探讨这个故事的含义和影响。

二、画龙点睛的故事背景这个故事源于中国宋朝，一位名叫张僧繇的画家创作了一幅龙画。

在画好龙的身体后，他决定在龙的下面点上一点，使龙看起来更加生动。

然而，当他在龙的下面点上一点后，这幅画的价值立刻提升，吸引了许多人来观看。

三、故事情节及寓意1.画龙点睛的含义：在中文中，“画龙点睛”这个词组用来形容一个人或事物在关键时刻表现出的精彩。

2.故事寓意：这个故事教导我们，即使在看似完成的事情上，也还有改进的空间。

有时候，一个小小的改变就能让整个事情焕然一新。

无论我们做什么，都应该持之以恒，不断追求完美。

四、总结总的来说，“画龙点睛”的故事是一个富含哲理的故事，它教导我们要不断追求完美，不要因为自认为已经完成的事情而满足。

无论我们做什么，都应该在关键时刻表现出色，让事情变得更加完美。

篇2 目录1.引言2.画龙点睛的故事背景3.故事情节4.故事的含义和启示5.结论篇2正文一、引言画龙点睛的故事是一个广为人知的中国成语，源自南北朝时期。

这个故事讲述了一个画家为皇帝画了一幅龙画，但总觉得缺少些什么。

最后，他在龙的眼珠上加了一笔，使龙更加生动。

这个故事成为了中国文化中的经典，寓意着在关键时刻给予重要的点拨或提升。

二、画龙点睛的故事背景故事发生在南北朝时期，一位名叫张僧繇的画家被邀请为皇帝画龙。

经过几天的辛勤工作，龙画得栩栩如生。

然而，张僧繇总觉得这幅画缺少些什么，于是他决定在龙的眼珠上加一笔。

三、故事情节张僧繇拿起了笔，在龙的眼珠上加了一笔。

就在他画完的那一刻，龙的眼睛突然发出耀眼的光芒，周围的云彩也变得生动起来。

皇帝被这神奇的一幕惊呆了，感叹这位画家的技艺高超。

画龙点睛的寓意及道理画龙点睛文言文翻译我国许多地方都有舞龙舞狮的传统，扎好的龙或者狮子都需要找一位德高望重的人来用彩笔画上眼睛，意味着给予龙或者狮子生命，显得活灵活现。

我们现在所说“画龙点睛”通常指化腐朽为神奇，把事物生化了。

在写作文的时候，画龙点睛最重要，一篇很普通很平常的作文，如果结尾能够升华，会使得整篇文章显得很有文采。

比如这首咏雪诗，前三句是“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片”，看了这三句谁能觉得这是诗呢，但是最后一句“飞入草丛都不见”，这就是画龙点睛，化腐朽为神奇。

这个成语出自唐朝张彦远的《历代名画记》，先看原文，“张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。

每曰：“点之即飞去。

”人以为诞，因点其一。

须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。

”“张僧繇于金陵安乐寺”，张僧繇是南朝梁朝时期的画家，以善于画佛道著称，南朝是我国历史上佛教最盛行的时期之一，庙宇繁多，香火旺盛，杜牧的诗，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，梁武帝本人有特别信奉佛教，他自己竟然多次出家，然后让臣子们用巨额的赎金把他赎回去，算是变相给寺庙捐款。

张僧繇的名字还带个“僧”字，可能本人也信佛吧，“僧”和“佛”这两个字很特别，僧，曾人，曾经是凡人，佛，弗人，已经不是凡人了。

“金陵安乐寺”，南京安乐寺，现在早已经不复存在了，现在最有名的是鸡鸣寺了吧。

“画四龙于壁，不点睛”，在墙壁上画了四条龙，都没有画眼睛。

“每曰：“点之即飞去”，经常说，画上眼睛龙就会飞走。

估计跟神笔马良似的，不知是张僧繇的画笔神奇，还是画工神奇，还是本身龙有这样的神奇效果。

“人以为诞”，人们认为这很荒诞，以为诞，就是以之为诞。

“因点其一”，于是他就试着给一条龙画上了眼睛。

“须臾”，很短的时间，须臾是佛教用语，不一会的意思，但究竟有多长时间呢？据《僧袛律》记载，“一刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾。

一日一夜为三十须臾”，那么可以算出来，一须臾是48分钟。